四川省瀘州市教育系統(tǒng)《中小學心理學》《中小學教育學》公務員（國考）真題及答案

四川省瀘州市教育系統(tǒng)《中小學心理學》《中小學教育學》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.心理的發(fā)展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現(xiàn)為（

）的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C2.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為（

）。3.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（

）。A、是同時的B、師范學校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚【參考答案】C4.社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征（

）。5.提出程序教學并為計算機輔助教學提供基礎的心理學家是（

）。A、斯金納B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A6.（

）在他所寫的《演說術原理》中，提出了“模仿、理論、練習”三個循序遞進的學習過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C7.上位學習又稱（

）。A、類屬學習B、總括學習C、并列結(jié)合學習D、命題學習【參考答案】B8.李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李明，你為什么常常隨地吐痰？你知道這是不好的行為嗎？”李明說：“我也知道這樣不對，但有時候就是忍不住?！苯處煈獜模?/p>

）入手對李明進行教育。A、道德認知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C9.穩(wěn)定的態(tài)度和品德形成于（

）階段。A、依從B、服從C、認同D、內(nèi)化【參考答案】D10.專家教師常將課堂練習看作檢查學生學習的（

）。A、過程B、工具C、目的D、手段【參考答案】D12.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價值的完美實現(xiàn)屬于（

）。13.（

）年全國人民代表大會常務委員會通過決議，確定每年的

9月

10日為“教師節(jié)”。A、1984B、1985C、1986D、1987【參考答案】B14.某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是（

）。A、說服教育B、品德評價C、指導實踐D、陶冶教育【參考答案】B15.標志著教學過程理論的形成的是（

）。A、杜威的五步教學法B、赫爾巴特的五段教學法C、孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”D、巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論【參考答案】B16.學生文化的特征具有（

）。A、過渡性、非正式性、多樣性B、過渡性、非正式性、單一性C、直接性、非正式性、多樣性D、過渡性、正式性、多樣性【參考答案】A17.把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課是（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制【參考答案】B19.十幾歲的孩子就其身體發(fā)育來看，已經(jīng)很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這體現(xiàn)了兒童個體發(fā)展的什么特點（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性【參考答案】B20.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（

）。A、《大學》B、《中庸》C、《學記》D、《春秋》【參考答案】A21.學生看暴力電影習得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（

）。A、直接的觀察學習B、間接的觀察學習C、抽象的觀察學習D、具體的觀察學習【參考答案】C22.對教育的等級化、特權化和專制化否定的教育特征是（

）。A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【參考答案】C23.學生是生活在一定社會關系中的具有特定的（

）屬性的人。A、自然B、社會C、實踐D、現(xiàn)實【參考答案】B24.奧地利精神分析學派的創(chuàng)始人（

）認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】D25.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（

）。A、課堂規(guī)范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀律【參考答案】B26.（

）認為心智技能與學習策略都屬于程序性知識的范疇，其區(qū)別是前者的作用對外辦事，后者用于對內(nèi)調(diào)控。27.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B28.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（

）。29.有兩個學生，他們各自對自己即將到來的期末考試的成績預期是：甲生

80分，乙生

100分。結(jié)果，兩人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（

）。A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、兩生一樣大D、無法判定【參考答案】B30.實驗法的主要特點是（

）。A、簡便易行B、控制嚴格C、定量研究D、探討相關關系【參考答案】B31.應該學校中出現(xiàn)了“導生制”是在（

）。A、17世紀B、18世紀C、19世紀D、20世紀【參考答案】C32.最早從理論上對班級授課制度進行闡述是（

）。33.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定（

）。A、教育目的B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、教學目標【參考答案】C34.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為（

）。35.看見馬路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現(xiàn)的是（

）。A、強化B、強化的程式C、消退D、逃避條件作用【參考答案】D36.教師專業(yè)化的嘗試始于（

）。A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓機構(gòu)的建立C、教育立法的規(guī)定D、國民教育制度的確立【參考答案】B37.教學反思的（

）能力是指教師對問題提出切實可行的對策，有效處理問題，實現(xiàn)教學的一次提升。A、提出問題B、發(fā)現(xiàn)問題C、分析問題D、解決問題【參考答案】D38.下列關于職業(yè)興趣的表述中，你認為正確的是（

）。A、每個從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權不服從安排C、興趣和愛好是天生的，后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結(jié)合起來【參考答案】D39.被教育學者公認為是標志著教育學從哲學中獨立出來的教育學專著是（

）。A、赫爾巴特的《普通教育學》B、杜威的《民主主義與教育》C、夸美紐斯的《大教學論》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】C40.在結(jié)構(gòu)化策略方面成就最顯著的教育家是（

）。A、杜威B、布魯納C、赫爾巴特D、蘇霍姆林斯基【參考答案】B41.教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（

）。A、裴斯泰洛奇B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、柏拉圖【參考答案】B42.采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（

）較高。A、效度B、信度C、區(qū)分度D、相關度【參考答案】B43.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的（

）。44.認為個人的一切發(fā)展都有賴于社會，教育目的就是為社會服務。這種觀點是（

）。A、個人本位論B、社會本位論C、個人全面發(fā)展學說D、個人社會本位論【參考答案】B45.馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、理論聯(lián)系實際B、教育與社會實踐結(jié)合C、知識分之與工農(nóng)相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】D46.在新課程背景下，教育評價的根本目的是（

）。A、促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B、形成新的教育評價制度C、淡化甄別與選拔的功能D、體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念【參考答案】A48.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個體面對的最大沖突是（

）。A、角色統(tǒng)一與角色混亂B、自主與羞怯C、勤奮感與自卑感D、友愛親密與孤獨【參考答案】A49.維持和控制學生在校生活的基本條件，也是班級各項工作得以順利開展的重要保證是（

）。A、領導核心B、正常秩序C、良好班風D、集體目標【參考答案】B50.根據(jù)練習時間分配不同，練習方式分為（

）。二、多選題51.中學生觀察力發(fā)展的特點有（

）。52.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE53.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE54.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE55.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE56.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD57.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。58.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。59.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC60.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD61.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE62.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC63.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD64.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。65.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統(tǒng)C、學校儀式D、學校物質(zhì)硬件E、學校規(guī)章【參考答案】BCE66.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC67.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC68.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE69.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD70.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。71.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE72.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎性知識和技能C、了解與該學科相關的知識D、了解學科發(fā)展脈絡E、了解該學科領域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE73.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE74.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE75.下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學，每天都要學兩個小時的數(shù)學【參考答案】DE76.對學生的研究通常包括（

）。77.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD78.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD79.學校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC80.教育的科學性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎上引導發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD81.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE82.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE84.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE85.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD86.學習動機的兩個基本成分是（

）。A、學習興趣B、學習需要C、學習態(tài)度D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD87.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD88.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD89.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD90.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE91.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規(guī)范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC92.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC93.中學常用的教學方法包括（

）。94.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡關系圖【參考答案】ABCDE95.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE96.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE97.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE98.在教學史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有（

）。99.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE100.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE判斷題101.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤102.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。（

）【參考答案】錯誤103.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確104.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確105.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正確106.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的應用。（

）【參考答案】錯誤107.要全面推進素質(zhì)教育，學校就必須堅持素質(zhì)教育面向社會。（

）【參考答案】錯誤108.系統(tǒng)性原則又被稱為循序漸進原則，指教學活動應當持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行。（

）【參考答案】正確109.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤110.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。（

）【參考答案】正確111.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確112.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮斗目標和要求，并團結(jié)全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（

）【參考答案】錯誤113.了解和研究學生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】錯誤114.教師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤115.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產(chǎn)生在我異化。（

）【參考答案】正確116.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤117.智育是教學的一個重要組成部分，主要通過教學內(nèi)容來進行。（

）【參考答案】錯誤118.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤119.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（

）【參考答案】正確120.美的基本形態(tài)是藝術美和現(xiàn)實美。（

）【參考答案】正確121.成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確122.師德的師范作用，是由教師職業(yè)勞動的示范作用決定的。（

）【參考答案】正確123.學校的基本功能是引導兒童文化定向，并使文化結(jié)合為一個整體。（

）【參考答案】正確124.拓展型課程把學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（

）【參考答案】錯誤125.新時期繼承中國傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒有必要了。（

）【參考答案】錯誤126.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（

）【參考答案】正確127.標準參照性測驗適用于選拔性考試和總結(jié)性評定，而常模參照性測驗適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學生的不足，從而為改進教學提供反饋信息。（

）【參考答案】錯誤128.班級領導核心在班集體的活動和建設中起著主導作用。（

）【參考答案】錯誤129.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確130.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤131.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確1