加強(qiáng)憲法監(jiān)督教案

第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2課時(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1．感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。2．培養(yǎng)法治思維，樹立憲法信仰，養(yǎng)成自覺恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命的習(xí)慣，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。知識(shí)目標(biāo)1．了解我國的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。2．懂得憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識(shí)的途徑和方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：加強(qiáng)憲法監(jiān)督；增強(qiáng)憲法意識(shí)。難點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識(shí)。教學(xué)方法：前置探究、自主探究，小組活動(dòng)課時(shí)安排：課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入：圖片分析導(dǎo)入承德“勸跳五樓書記”史國忠被免職講授新課明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：為什么要加強(qiáng)憲法對(duì)權(quán)利行使的監(jiān)督加強(qiáng)憲法監(jiān)督的主體如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)如何增強(qiáng)憲法意識(shí)活動(dòng)：圖片分析請(qǐng)同學(xué)們思考并談?wù)勥@幅漫畫的寓意，討論如何才能杜絕漫畫中的行為？要求：（1）各小組討論并進(jìn)行分享（2）其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充各組展示、補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)教師：權(quán)力的行使需要接受監(jiān)督，要加強(qiáng)憲法監(jiān)督。一監(jiān)督權(quán)力行使活動(dòng)：材料探究：在某市十二屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議上，該市政府《關(guān)于城市規(guī)劃法執(zhí)法檢查整改情況的報(bào)告》經(jīng)市人大常委會(huì)組成人員審議后，未獲通過。思考：市政府的報(bào)告未通過，表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在怎樣的關(guān)系？這說明了什么？要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充各組展示、補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)提示：監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系說明權(quán)力的行使需要監(jiān)督，人大常委會(huì)代表人民擁有對(duì)政府工作的監(jiān)督權(quán)。教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想為什么要加強(qiáng)憲法對(duì)權(quán)力行使的監(jiān)督？小組討論分享歸納：①監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。②為了保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，而憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。③全面依法治國需要我們健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作。相關(guān)鏈接：p27我國的憲法監(jiān)督內(nèi)容教師：監(jiān)督！誰來監(jiān)督呢？誰是加強(qiáng)憲法監(jiān)督的主體？學(xué)生：提示：①全國人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，全國人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法和法律②地方各級(jí)人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。活動(dòng)：探究與分享p27潘某騎行的電動(dòng)車因違反《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》被扣留。潘某認(rèn)為該條例違反了行政強(qiáng)制法等有關(guān)法律規(guī)定并致信全國人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)，建議審查該條例，請(qǐng)求撤銷該條例中違反行政強(qiáng)制法設(shè)立的行政強(qiáng)制措施。收到審查建議后，全國人大常委會(huì)法工委向杭州市人大常委會(huì)發(fā)函，請(qǐng)其就有關(guān)問題作出說明……全國人大常委會(huì)法工委對(duì)條例制定機(jī)關(guān)反饋的意見進(jìn)行了認(rèn)真研究，認(rèn)為條例關(guān)于扣留非機(jī)動(dòng)車并強(qiáng)制托運(yùn)回原籍的規(guī)定與行政強(qiáng)制法的規(guī)定不一致,要求制定機(jī)關(guān)對(duì)條例規(guī)定進(jìn)行修改……想一想：本案中全國人大常委會(huì)行駛了什么職權(quán)？要求：（1）各小組討論并展示分享（2）其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充各組展示、補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)本案中全國人大常委會(huì)行使了憲法監(jiān)督權(quán)，其認(rèn)為《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》的規(guī)定與行政強(qiáng)制法的規(guī)定不一致，審查了地方法規(guī)的合憲性。教師：憲法監(jiān)督！如何加強(qiáng)？學(xué)生：歸納：①要完善全國人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。②要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。③對(duì)于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。二增強(qiáng)憲法意識(shí)名言鑒賞：盧梭說過：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里?！边@句話告訴我們什么道理？要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充小組討論分享提示：加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)。教師：我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)憲法意識(shí)呢？請(qǐng)個(gè)小組發(fā)揮你們的思維想一想。提示：①加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)。②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法.教師：那么如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充小組討論分享提示：①加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)。②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法.教師：通過同學(xué)們所講的，我們已經(jīng)知道了為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)，那么我們應(yīng)該如何在生活中落實(shí)，如何去增強(qiáng)憲法意識(shí)呢？請(qǐng)各組同學(xué)們發(fā)揮你們的才智探究探究。要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充小組討論分享教師：我們一起來看看同學(xué)們的分享如何。（1）國家：設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是增強(qiáng)憲法意識(shí)的重要舉措。（2）公民：①學(xué)習(xí)憲法要求：①我們不僅要了解我國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在了解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神。②積極參與憲法宣傳活動(dòng)，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。材料分析：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的掩護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰?！?xí)近平問：結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際和生活感受談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。學(xué)生分享提示：②認(rèn)同憲法。要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。生活踐行：你是如何將憲法運(yùn)用到我們的日常生活中的？要求：（1）各小組討論并展示分享（2）其他小組點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充各小組分享歸納：③踐行憲法。要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。在日常生活，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。④堅(jiān)持憲法至上，