張家口市2021屆高三生物上學期第一階段檢測試題

河北省張家口市2021屆高三生物上學期第一階段檢測試題河北省張家口市2021屆高三生物上學期第一階段檢測試題PAGE13-河北省張家口市2021屆高三生物上學期第一階段檢測試題河北省張家口市2021屆高三生物上學期第一階段檢測試題考試說明：1。本試卷共100分,考試時間90分鐘。2。請將各題答案填在答題卡上。第I卷（選擇題共45分)一、選擇題：本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A.任何激素都是通過胞吐的方式被排出細胞B.高爾基體、核糖體和線粒體參與植物細胞的分裂C。性激素主要是由內質網上的核糖體合成D。任何細胞中都存在染色體和染色質之間的相互轉換2.下列生理活動中，不依賴膜蛋白的是A。胰島素降低血糖濃度B.葡萄糖進入紅細胞C。小腸上皮細胞吸收甘油和脂肪酸D.精子和卵細胞結合完成受精3。下列關于酶的說法不正確的是A。轉錄需要RNA聚合酶和解旋酶的催化B。酶的合成可能在細胞質，也可能在細胞核C。低溫環(huán)境下酶的結構不會被破壞，通常低溫保存D。在適宜的溫度和PH條件下，酶也不能保持活性不變4.下圖是某種動物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片,下列敘述錯誤的是A.圖乙細胞所處時期染色體數是有絲分裂后期的一半B。圖甲乙中可能會發(fā)生基因重組C.基因的自由組合發(fā)生在丁圖時期D。圖丙中，兩細胞中的染色體組成不同5.下圖是中心法則的圖解，相關說法錯誤的是A。RNA病毒都是逆轉錄病毒B。圖中的信息流動都需要酶催化C.圖中的信息流動過程都發(fā)生在細胞內D.圖中的信息流動過程都存在堿基互補配對6.下列關于核酸的說法錯誤的是A。DNA是大多數生物的遺傳物質B。DNA中存在堿基對，RNA中一定不存在堿基對C。線粒體和葉綠體中都含有DNAD。RNA和DNA中都存在磷酸二酯鍵7.下列關于基因表達的敘述,錯誤的是A。轉錄的場所可以是細胞核，也可以在細胞質B。藍藻染色體基因的轉錄在細胞核,翻譯在細胞質C。轉錄過程會發(fā)生堿基的互補配對，翻譯也發(fā)生堿基配對D.多種密碼子可能編碼一種氨基酸8。野生型果蠅都是紅眼，科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，并用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下表，下列相關說法錯誤的是A。紅眼和朱砂眼基因位于X染色體上B.紅眼和朱砂眼為一對相對性狀C.紅眼對朱砂眼為顯性D。朱砂眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，后代全為紅眼9.下列關于密碼子和反密碼子的敘述正確的是A。DNA上的3個相鄰堿基是密碼子B.RNA聚合酶能夠和起始密碼結合，啟動轉錄C.與密碼子CAC相對應的反密碼子是GTGD。tRNA上存在反密碼子，能夠與相應密碼子互補配對10.關于DNA是遺傳物質的實驗,下列說法正確的是A。肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明DNA是遺傳物質B。噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是主要遺傳物質C。加熱殺死的S細菌不能使小鼠患病D。赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制11.科學家提取了雞的輸卵管細胞、紅細胞（有細胞核）和胰島細胞，對這三種不同類型細胞中的DNA和mRNA進行了檢測，檢測結果如下表所示，其中“＋”表示檢測發(fā)現(xiàn)相應的分子，“－”表示檢測未發(fā)現(xiàn)相應的分子。下列敘述錯誤的是A。三種不同類型細胞基因的表達有差異B。三種不同類型細胞基因相同與有絲分裂有關C。可以用相應的DNA探針檢測細胞中的DNA和mRNAD。三種不同類型細胞表達的基因完全不同12.將兩條單鏈只含有15N的大腸桿菌（表示為15N15N)在含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，再轉到含有"N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是A。有15N15N和14N15N兩種，其比例為1:3B.有15N15N和14N15N兩種，其比例為3:1C.有15N15N和14N15N兩種，其比例為1：1D.有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：113。右圖為細胞中正在進行的某種生理活動，據圖分析，下列說法不正確的是A。該生理過程表示的是基因的表達B。該生理過程需要DNA聚合酶、解旋酶、RNA聚合酶催化C.該細胞可能是大腸桿菌D.圖中生理過程中堿基配對方式有G－C、A－U、U－A、C－G、T－A14.右圖是利用AABB、aabb兩個品種培養(yǎng)優(yōu)良品種AAbb的示意圖，下列有關敘述不正確的是A。過程⑦的育種原理是基因突變B。過程①②③和過程④所示的育種方式的原理是基因重組C.過程①⑤⑥的育種原理是基因重組和染色體變異D.過程④可利用顯微注射技術將抗蟲基因表達載體注入植物體細胞15.某二倍體植物寬葉（M)對窄葉（m）為顯性,紅花（R)對白花（r）為顯性.基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因M、R編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列相關說法錯誤的是A.在形成配子時,基因M、m與基因R、r可能會發(fā)生基因重組B.若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，此變異為染色體變異C.基因M、m與基因R、r不遵循自由組合定律D.若此植物基因型為MmRr，則基因M在細胞中最多有2個二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分.每小題中有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得l分，有選錯的得0分。16.下圖①②③④表示不同類型的變異,基因a、a'發(fā)生了圖③所示片段的差異。下列說法不正確的是A.圖中①②①為染色體結構變異B.圖中①是基因重組,②是染色體變異C.圖中③④可能是染色體片段缺失D.圖中①是不可遺傳的變異17.右圖為某二倍體雄性動物細胞分裂示意圖,該動物基因型為AaBb,據圖分析,下列說法正確的是A。該細胞處于有絲分裂后期B。該細胞是發(fā)生染色體結構變異造成的C.該細胞分裂形成的配子有4種類型D。該細胞不能形成正常的精子18.下圖1為真核細胞部分結構示意圖，圖2為在一個細胞周期中RNA含量的變化，據圖分析，下列說法錯誤的是A。據圖1可知，真核細胞基因可發(fā)生選擇性表達B。圖2中分裂間期細胞核內會發(fā)生DNA復制、轉錄、翻譯C。由圖1可知，mRNA比DNA短小很多,且通過核孔出細胞核D。圖2的分裂期會發(fā)生基因重組19。下圖1表示某生物細胞分裂不同時期每條染色體上DNA含量的變化曲線，圖II表示該生物處于不同分裂時期的細胞圖像,下列說法正確的是A?；蛲蛔冎饕l(fā)生在圖I的AB段B.基因重組可發(fā)生在圖I的BC段和圖II的丙時期C。圖II中的甲、丁細胞不存在同源染色體D.基因的分離和自由組合發(fā)生在圖I的BC段和圖II的丙時期20.小鼠肥胙是因為基因突變所致，正常小鼠能合成一種蛋白類激素,而肥胖小鼠不能合成，小鼠肥胖是由于正?；虻木幋a鏈（模板鏈的互補鏈)部分序列“CTCCGA”中的一個C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導致該激素不能正常合成。下列說法正確的是A.題中激素在核糖體合成B.題中“CTCCGA”序列突變后為“CTCTGA”C。檢測該激素的方法是抗原－抗體雜交D.細胞釋放該激素不需要消耗能量第II卷(非選擇題共55分）三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21。(11分)果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r)為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。據題回答下列問題。（1)在基因型為BbXRY的雄蠅減數分裂過程中，若出現(xiàn)一個基因型為BbXRXR的細胞，該時期的細胞名稱為,形成此細胞最可能的原因是,此變異屬于。(2)若一只紅眼長翅果蠅和一只白眼長翅果蠅雜交，子代雄果蠅有1/8為紅眼殘翅，則親本果蠅的基因型為.子代果蠅中出現(xiàn)紅眼長翅的概率為。（3)若通過子代果蠅的眼色就能判斷性別，則親本雌、雄果蠅的表現(xiàn)應為。22。（10分）如圖為某動物細胞分裂圖象，該動物基因型為AaBb，且A、a和B、b位于非同源染色體上，據圖回答下列問題。（1）甲細胞發(fā)生的可遺傳變異屬于。（2）該動物的性別為，上圖中含有2個染色體組的細胞是。(3）若甲細胞減數分裂經丙細胞、丁細胞最終形成卵細胞，則卵細胞的基因型為，丙細胞的名稱為.(4)若甲經乙進行有絲分裂，則子細胞的基因型為。23。（12分)下圖為某真核生物細胞內DNA復制過程的模式圖，據圖回答下列問題.（1）據圖可知，DNA復制需要的酶包括，解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗，DNA復制的方式為。（2）由圖可知DNA復制過程中,兩條子鏈的合成方向是的，復制的方向總是（填3’→5’或5’→3’）.（3)圖中的DNA聚合酶與PCR技術中的DNA聚合酶的區(qū)別是。24.(10分）如圖表示某植物細胞中基因表達的過程圖解，“→”表示物質轉移的路徑和方向（提示：V是葉綠體中的環(huán)狀DNA)，觀察圖像回答下列問題.（1）由圖可知，該植物細胞轉錄的場所是（僅考慮圖中結構)，VI是具有催化作用的酶。(2)翻譯過程需要II、III的參與，其中III是,圖中III沿II的移動方向是。（3)圖中LHCP和SSU的基本組成單位是，若LHCP具有催化作用，則它可能催化（光反應或暗反應）。25.(12分）果蠅的長翅基因(A)對殘翅基因(a）為顯性，位于常染色體上。剛毛基因(B）對截毛基因（b）為顯性,位于X和Y染色體同源區(qū)段上.兩個長翅剛毛果蠅親本雜交后代出現(xiàn)了一只染色體組成為XXY的殘翅截毛果蠅。（1）根據題意，請推測親本果蠅的基因型為.(2）兩親本后