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文檔簡(jiǎn)介

小班科學(xué)教案《一串紅》小班科學(xué)領(lǐng)域教案《一串紅》

活動(dòng)目標(biāo):

1、曉得一串紅的名稱,介紹其外形特征。

2、自學(xué)自上面下、有序地觀測(cè)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常用的季節(jié)花卉。

重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀測(cè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師出具一串紅的其它幾種花掉,引起幼兒的疑惑。

1、教師:老師必須給小朋友猜猜一個(gè)謎語(yǔ),懇請(qǐng)你猜就是這幾種花掉中的哪一種?花兒白,花兒上開,一串一串又一串,似的鞭炮真可愛。

2、教師:懇請(qǐng)你打聽一打聽這種花掉在哪里,找出的小朋友說(shuō)老師,看看誰(shuí)打聽得慢,打聽得對(duì)。將盆花安遠(yuǎn)至各組可供幼兒近距離觀測(cè)。

3、教師:這叫做什么花掉?為什么教導(dǎo)叫做一串紅?一串紅像是什么?

二、鼓勵(lì)幼兒從上到下觀測(cè)一串紅的外形特征。

教師:一串紅的花是什么顏色的?什么形狀的?用鼻子聞一聞存有味道嗎?花掉的中間存有什么?花長(zhǎng)在什么地方?花掉的下面存有什么?葉子就是什么顏色的?鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀測(cè)的重新認(rèn)識(shí)。

三、說(shuō)幼兒必須愛惜花朵。

1、教師:你討厭一串紅嗎?為什么?

2、教師:一串紅真可愛,公園里除了很多可愛的花,小朋友都討厭,我們必須怎樣看看花掉呀?教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌:公園里花兒上開,白的紅,黑的白,花兒漂亮我不剝。

活動(dòng)思考

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