小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（7篇）

小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)尊敬?的各位領(lǐng)導?，老師們：?大家好。?我是中心小?學的一名普?通教師，_?__中心小?學是一個先?進的___?，在我身邊?有一群愛崗?敬業(yè)、默默?無聞、無私?奉獻的領(lǐng)導?和老師，今?天我代表他?們在這里發(fā)?言，心情無?比激動。我?沒有驚天動?地的壯舉，?也沒有感召?別人的豪言?，有的只是?一顆做好份?內(nèi)工作的平?常心。雖然?我做得還遠?遠不夠，但?黨和政府卻?給予了我很?高的榮譽，?先后___?次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委、政府評?為“先進教?育工作者”?；0___?年教師節(jié)，?泰興市人民?政府授予我?“優(yōu)秀教育?工作者”稱?號；0__?_年教師節(jié)?，泰州市?教育局授予?我“泰州市?優(yōu)秀班主任?”稱號。下?面請允許我?將自己所做?的一些工作?向大家作個?匯報：光?陰荏苒，歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼間，我踏?上工作崗位?已十八個年?頭，十八年?滄海桑田世?事變遷，十?八年人在旅?途風雨兼程?，十八年韶?華匆匆花開?花落……始?終不忘的是?教書育人，?為人師表。?作為一名教?師，我深知?學習是終身?的事，只有?不斷學習才?能在思想上?與時俱進、?業(yè)務上精益?求精，才能?成為優(yōu)秀教?師。思想上?，我經(jīng)常利?用業(yè)余時間?，認真學_?__在新時?期、新階段?的創(chuàng)新理論?，忠實踐行?科學發(fā)展觀?，牢固樹立?___榮辱?觀，嚴守師?德規(guī)范。（?范本）__?_年，走上?工作崗位之?初，我就深?感自己的知?識與能力的?不足；沒有?能走進大學?的門，是我?們每一個中?師生內(nèi)心永?遠的遺憾；?為此，我積?極參加學歷?進修，__?_年取得大?專學歷，_?__年取得?本科學歷。?在完成學歷?進修的同時?，我還積極?參加了教育?主管部門、?人事部門_?__的各種?繼續(xù)教育活?動。每一?次的培訓學?習，我總是?認真聆聽各?位專家講解?，積極主動?與他們交流?，在理論、?理念上得到?了很大收益?，均以優(yōu)秀?成績?nèi)〉煤?格證書。?作為一名優(yōu)?秀教師，我?沒有在過去?的成績上停?滯不前，而?是高標準嚴?要求對待自?己，在教學?上我認真?zhèn)?課、上課，?開動腦筋、?鉆研業(yè)務，?虛心向同行?學習；及時?批改作業(yè)、?耐心輔導學?生，對學生?嚴而有度，?與同學們真?誠相處，用?愛與學生溝?通。努力使?自己成為同?學們信賴的?老師和親密?的好朋友。?因為有了愛?和喜歡，同?學們才喜歡?上我的課，?我所教學科?的教學成績?常年位于全?鎮(zhèn)同年級前?列。___?年來，在鄉(xiāng)?鎮(zhèn)交接班驗?收考試中，?___多次?奪得全鎮(zhèn)第?一名；其中?畢業(yè)班__?_次。0_?__年__?_月，指導?高州同學參?加泰州市小?學生作文大?賽，獲二等?獎；0__?_年___?月，指導葉?靜、戴麗兩?位同學參加?市教育局等?單位___?的“書信一?封獻母親”?征文大賽，?分別獲得一?等獎和三等?獎；0__?_年___?月，輔導戴?恒同學參加?市教育局等?單位__?_的少兒書?信競賽活動?，獲二等獎?；0___?年___月?，輔導李陽?同學參加市?教育局舉行?的“中小學?生演講比賽?”，榮獲二?等獎；__?_年___?月，指導丁?靜同學所寫?的感恩征文?在泰興市人?民政府門戶?網(wǎng)上發(fā)表。?___年來?，我始終本?著不讓一個?學生掉隊的?信念，耕耘?在新街小學?教育的這塊?沃土上。?我們所處的?時代是課程?改革的時代?，為了走在?課改的前列?，我除了積?極參加鎮(zhèn)、?校___的?校本培訓外?，還多方搜?集材料，閱?讀報刊雜志?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，了解?課改的新動?向，掌握《?新課標》的?基本精神。?近三年來，?我認真閱讀?了《德育學?科教學論》?和《教師專?業(yè)發(fā)展之道?》兩本教育?專著，__?_篇教學論?文在教育教?學類專業(yè)期?刊《泰州教?育》雜志上?發(fā)表，其中?《讓學生的?道德生命在?活動中綻放?》、《莫讓?活動教學流?水匆匆無痕?》、《讓榮?恥意識植根?兒童大腦》?___篇論?文于0__?_年第__?_期集中刊?發(fā)，泰州市?教育局戴榮?主任為這_?__篇論文?插編者按。?此外，有?___篇教?學論文獲_?__省教育?學會一等獎?，___篇?獲二等獎，?___篇教?學設計在國?家、省、市?獲一、二?等獎。工?作___年?來，我擔任?了___年?班主任，其?中畢業(yè)班班?主任___?年。工作中?，我始終堅?持育人為本?、德育為先?的原則，班?級管理做到?嚴、細、實?，培養(yǎng)學生?民主管理效?果好，贏得?了師生、家?長的廣泛贊?譽；所帶班?級多次被鎮(zhèn)?、校評為“?文明班級”?，多次對全?鎮(zhèn)開放主題?班隊會。歷?年我鎮(zhèn)“六?一”文藝節(jié)?目會演，我?輔導的文藝?節(jié)目都能獲?獎：0__?_年輔導的?詩歌朗誦《?準備著，時?刻準備著》?獲二等獎，?0___年?輔導的相聲?《自欺欺人?》獲三等獎?，0___?年輔導的課?本劇《公儀?休拒收鯉魚?》獲二等獎?。十八年?來，無論在?什么時刻，?我都一如既?往的對工作?滿腔熱情、?一絲不茍。?認真落實學?校部署安排?的各項工作?，勇于開展?批評與自我?批評，虛心?向他人學習?。年輕的老?師們都親切?稱我為“老?大哥”，同?事們遇到不?順心的事，?也都愿意?跟我說，我?也總是耐心?地傾聽，盡?我所能幫他?們分憂。由?于我的執(zhí)著?追求、工作?中做出了一?點點成績，?在每年一度?的年度考評?中，多次被?同組老師們?評為優(yōu)秀，?而且基本上?都是全票。?回顧__?_年的教學?生涯，我感?到幸運，也?覺得慚愧。?幸運的是，?農(nóng)村艱苦的?環(huán)境磨練了?我，領(lǐng)導的?厚愛、前輩?的關(guān)心、朋?友的幫助、?同事們的支?持一直伴隨?著我；慚愧?的是，雖然?忙忙碌碌，?但沒有建樹?。然而，細?細想來，三?尺講臺，已?成了我一生?的鐘愛，平?凡的人生，?更將催發(fā)我?去感悟個中?的樂趣。小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（二）兩年?前，我從學?前教育院校?畢業(yè)，躊躇?滿志地從大?學校門里走?出來，滿懷?信心地踏進?了這滿是孩?子們的天堂?。在我開?始接任四年?級二班的數(shù)?學教程那一?刻，我的心?情忐忑不安?，不知能否?把課上好，?當我真正走?上工作崗位?，走上四二?班教室的講?臺時，面對?一個個鮮活?可愛的面孔?，面對一雙?雙求知的眼?睛，我總?是一次次默?默的告訴自?己，要努力?，要加油，?要成為深受?學生歡迎的?好老師。?有人說兒童?是一本書雖?然要讀懂這?本書并非易?事，但要成?為一位出色?教師就必須?去讀它，有?人說，兒童?是花木，教?師是園丁，?園丁悉心照?料著花木，?但需要尊重?它們自然地?成長。實際?上，兒童比?花木要復雜?的多，教師?的工作比園?丁的工作也?復雜的多，?盡管他們擁?有著共同或?共通的規(guī)律?。法國文?學家雨果在?他的詩里曾?經(jīng)寫到?！?花是尊貴的?，果實是甜?美的，讓我?們都來做葉?吧，因為葉?，是平凡而?謙遜的?！?我覺得這首?詩就是為教?師寫的，因?為教師就像?那默默奉獻?的綠葉，時?時刻刻襯托?著鮮花的嬌?艷。今天，?在慶祝教師?節(jié)的日子里?，我榮幸地?站上這方講?臺，誦讀這?樣意味深長?的詩句，即?將開始我至?真至誠的講?述，我心中?無比激動，?也感到萬分?的驕傲自豪?。時光匆?匆，轉(zhuǎn)眼間?我已走過了?四年的從?教生涯。雖?然在大家看?來這段時間?有些短暫。?但細數(shù)往昔?歲月的點點?滴滴，我還?是要長嘆：?生活原來給?了我們那么?多感動。為?了這真情付?出后得到的?感動，我一?直在追求著?。剛剛參加?工作時，信?心百倍。記?得第一次以?教師的身份?走進課堂，?感覺一切都?是那樣美好?。然而，醉?酒方知酒味?濃，為師才?知為師難。?一段時間之?后，我先前?良好的自我?感覺早就一?掃而空，面?對一群求知?欲渴的孩子?們，我才真?正意識到教?師職業(yè)是何?等的艱辛和?瑣碎，三尺?講臺站上去?容易，要站?好可真難啊?。每個人?都希望自己?的人生風和?日麗，鶯歌?燕舞。但月?有陰晴圓缺?，人有旦夕?禍福，挫折?和失敗總是?不斷地踩痛?我們的心。?我們是把失?意的怨氣撒?在孩子身上?，還是收起?此時內(nèi)心的?苦楚用微笑?面對純真可?愛的孩子。?我想沒有人?愿意選擇前?者，因為你?的心中有愛?。魯迅先?生有句話“?教育是植根?與愛的”。?是的，愛是?教育的源泉?，教師有了?愛，才會?用伯樂的眼?光去發(fā)現(xiàn)孩?子們的閃光?點，才會對?自己的教育?對象充滿了?信心和愛心?，才會有追?求卓越的精?神和創(chuàng)新的?精神。有?了愛，幸福?的感覺幾乎?每一天都在?，從清晨的?上課鈴聲響?起，在悅耳?的鈴聲中走?進教室；推?開教室的門?走上講臺，?從講臺上凝?視那一張張?純真的笑臉?；向他們問?好，然后聆?聽他們真誠?的回應。這?就是我的一?天，日復一?日地積攢著?這樣的小幸?福，然后沉?淀為我教師?職業(yè)的幸福?，我覺得，?我選擇了我?熱愛的職業(yè)?。有人說，?教師這個職?業(yè)太平凡，?太清貧了，?但是，我們?仍然可以看?到有數(shù)不盡?教師們無怨?無悔，像春?蠶、像蠟燭?，用自己的?青春和生命?來捍衛(wèi)這個?職業(yè)的圣潔?時。他們用?自己的行動?，用自己生?命的痕跡激?勵著我們這?些后來人，?這些同行們?，讓我們由?不情愿到情?愿，由情愿?到全身心地?熱愛這個工?作。因為，?生命的意義?遠不止于功?利，就像“?人吃飯是為?了活著，但?活著絕不是?為了吃飯”?一樣。?是呀，有人?也曾經(jīng)為教?師做了種種?詩意的描繪?：說如果學?生是花朵，?教師愿意做?綠葉陪襯，?如果學生需?要光明，教?師一定要做?蠟燭燃燒自?己。這樣的?例子也大有?所在，遠起?，古代大教?育家孔子嘔?心瀝血，以?教為重；現(xiàn)?代偉大教育?家陶行知先?生從教幾十?年，始終安?于“粉筆生?涯”，獻身?教育、鞠躬?盡瘁。還有?“大山深處?孤身支教，?傾頹教室獨?點明燈”的?徐本禹，他?，為了自己?的那份承諾?，畢業(yè)后毅?然放棄讀研?的機會，義?無反顧地去?了遙遠而貧?窮的___?。譚千秋，?一雙曾傳播?無數(shù)知識的?手臂，在汶?川地震發(fā)生?的一瞬間，?承受住了千?鈞重壓，從?死神手中奪?回了四個年?輕的生命。?從他們身上?，我明白了?：一名教師?就是一面旗?幟，一個普?通崗位就是?一份責任，?每一名學生?都是教師的?全部。今?天，我是一?名人民教師?，愛我的學?生，我會像?母親一樣無?私和不求索???；愛我的?學生，我會?像手足一樣?把心和他?們貼得更近?；愛我的學?生，我會像?朋友一樣與?他們風雨同?舟；愛我的?學生，我會?不溺愛不袒?護，在他們?跌倒時，鼓?勵他們勇敢?的站起來。?我相信“人?民教師”這?光榮而神圣?的稱謂，它?總能讓我擁?有無窮的力?量。小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（三）尊敬的各?位領(lǐng)導、各?位老師，親?愛的同學?們：大家?中午好。?能作為優(yōu)秀?教師代表在?這里面對大?家談談我自?己的感受我?感到無比的?榮幸與自豪?。這個簡單?的優(yōu)秀稱號?凝聚的是_?__鎮(zhèn)人民?政府的關(guān)懷?，學校領(lǐng)導?的支持，同?事的之指點?及214?、___班?學生的努力?，在此，我?向你們致于?我衷心的敬?意。我們?告別了夏日?的炎熱與煩?躁，迎來了?秋天的涼爽?與思考，秋?天是收獲的?季節(jié)，我們?在這里共同?慶祝___?中學201?___-2?01___?學年開學典?禮，祈求明?年更豐收。?作為教師?，我們受人?尊重，得到?擁護，桃李?滿天下，同?時，我們的?責任重于泰?山，國運興?衰，系與教?育，三尺講?臺，關(guān)系未?來，我們肩?負著祖國的?使命，我們?工作的對象?是祖國的明?天。教師辛?苦，學生調(diào)?皮，家長不?理解，有時?也想過放棄?，可我們的?事業(yè)是神圣?而崇高的，?又哪能計較?付出與回報?呢。有位老?師曾經(jīng)說過?，我們不是?人才，但我?們培養(yǎng)的是?人才；我們?不是太陽，?但我們托起?的是太陽；?我們不是希?望，但我們?播撒的是希?望，我們誓?死完成祖國?賦予我們的?使命，全心?全意為教育?服務。我?們選擇了教?師這個職業(yè)?，就意味著?我們必須放?棄很多，亦?如金錢、時?間、精力，?甚至是我們?自己孩子的?成長，我們?的家庭。同?學們，我們?的夢想與榮?譽都與你們?連在了一起?，你們是快?樂的，我們?就是快樂的?；你們是進?步的，我們?就是欣慰的?；你們是成?功的，我們?就是優(yōu)秀的?，作為教師?，我愿意傾?其所有，全?力以赴。?借此機會，?我想向__?_中學的全?體同學提一?些希望。初?三的同學，?你們是__?_中學今年?的希望，學?校是否能牛?氣沖天在于?你們的一撥?，拼搏吧。?奮斗吧。為?了你們的理?想，為了你?們的明天，?經(jīng)過刻苦努?力，相信你?們一定能學?有所成。初?二的同學們?，你們是學?校的傳動住?，你們開啟?明天，承接?昨天，為明?年的搏擊夯?實基礎，給?初一同學做?好榜樣，讓?沒個課堂都?學有所得；?初一的同學?們，你們是?學校的新鮮?血液，你們?的活潑、純?真將為學校?增添新的活?力，為了你?心中的夢，?為了未來之?花的綻放，?腳踏實地，?勇往直前。?同學們，騰?一中的大門?向所有同學?開放，相信?自己沒有自?己辦不到的?事，只有自?己不想辦的?事。新的?學年，新的?開始，讓我?們把誓言化?作行動，迎?接我們美好?的明天。?最后，祝各?位領(lǐng)導，各?位同事幸福?、快樂。祝?全體同學健?康、向上。?教師大講堂?優(yōu)秀教師經(jīng)?驗交流優(yōu)秀?教師表彰會?上的講話學?習優(yōu)秀教師?心得體會小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（四）大家好。?我是中心小?學的一名普?通教師，_?__中心小?學是一個先?進的___?，在我身邊?有一群愛崗?敬業(yè)、默默?無聞、無私?奉獻的領(lǐng)導?和老師，今?天我代表他?們在這里發(fā)?言，心情無?比激動。我?沒有驚天動?地的壯舉，?也沒有感召?別人的豪言?，有的只是?一顆做好份?內(nèi)工作的平?常心。雖然?我做得還遠?遠不夠，但?黨和政府卻?給予了我很?高的榮譽，?先后___?次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委、政府評?為“先進教?育工作者”?;___年?教師節(jié)，泰?興市人民政?府授予我“?優(yōu)秀教育工?作者”稱號?;___年?教師節(jié)，泰?州市教育局?授予我“泰?州市優(yōu)秀班?主任”稱號?。下面請允?許我將自己?所做的一些?工作向大家?作個匯報：?光陰荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間，?我踏上工作?崗位已十八?個年頭，十?八年滄海桑?田世事變遷?，十八年人?在旅途風雨?兼程，十八?年韶華匆匆?花開花落…?…始終不忘?的是教書育?人，為人師?表。作為一?名教師，我?深知學習是?終身的事，?只有不斷學?習才能在思?想上與時俱?進、業(yè)務上?精益求精，?才能成為優(yōu)?秀教師。思?想上，我經(jīng)?常利用業(yè)余?時間，認真?學___在?新時期、新?階段的創(chuàng)新?理論，忠實?踐行科學發(fā)?展觀，牢固?樹立___?榮辱觀，嚴?守師德規(guī)范?。（范本）?___年，?走上工作崗?位之初，我?就深感自己?的知識與能?力的不足;?沒有能走進?大學的門，?是我們每一?個中師生內(nèi)?心永遠的遺?憾;為此，?我積極參加?學歷進修，?___年取?得大專學歷?，___年?取得本科學?歷。在完成?學歷進修的?同時，我還?積極參加了?教育主管部?門、人事部?門___的?各種繼續(xù)教?育活動。每?一次的培訓?學習，我總?是認真聆聽?各位專家講?解，積極主?動與他們交?流，在理論?、理念上得?到了很大收?益，均以優(yōu)?秀成績?nèi)〉?合格證書。?作為一名?優(yōu)秀教師，?我沒有在過?去的成績上?停滯不前，?而是高標準?嚴要求對待?自己，在教?學上我認真?備課、上課?，開動腦筋?、鉆研業(yè)務?，虛心向同?行學習;及?時批改作業(yè)?、耐心輔導?學生，對學?生嚴而有度?，與同學們?真誠相處，?用愛與學生?溝通。努力?使自己成為?同學們信賴?的老師和親?密的好朋友?。因為有了?愛和喜歡，?同學們才喜?歡上我的課?，我所教學?科的教學成?績常年位于?全鎮(zhèn)同年級?前列。__?_年來，在?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班?驗收考試中?，___多?次奪得全鎮(zhèn)?第一名;其?中畢業(yè)班_?__次。_?__年__?_月，指導?高州同學參?加泰州市小?學生作文大?賽，獲二等?獎;___?年___月?，指導葉靜?、戴麗兩位?同學參加市?教育局等單?位___的?“書信一封?獻母親”征?文大賽，分?別獲得一等?獎和三等獎?;___年?___月，?輔導戴恒同?學參加市教?育局等單位?___的少?兒書信競賽?活動，獲二?等獎;__?_年___?月，輔導李?陽同學參加?市教育局舉?行的“中小?學生演講比?賽”，榮獲?二等獎;_?__年__?_月，指導?丁靜同學所?寫的感恩征?文在泰興市?人民政府門?戶網(wǎng)上發(fā)表?。___年?來，我始終?本著不讓一?個學生掉隊?的信念，耕?耘在新街小?學教育的這?塊沃土上。?我們所處?的時代是課?程改革的時?代，為了走?在課改的前?列，我除了?積極參加鎮(zhèn)?、校___?的校本培訓?外，還多方?搜集材料，?閱讀報刊雜?志，轉(zhuǎn)變教?育觀念，了?解課改的新?動向，掌握?《新課標》?的基本精神?。近三年來?，我認真閱?讀了《德育?學科教學論?》和《教師?專業(yè)發(fā)展之?道》兩本教?育專著，_?__篇教學?論文在教育?教學類專業(yè)?期刊《泰州?教育》雜志?上發(fā)表，其?中《讓學生?的道德生命?在活動中綻?放》、《莫?讓活動教學?流水匆匆無?痕》、《讓?榮恥意識植?根兒童大腦?》___篇?論文于__?_年第__?_期集中刊?發(fā)，泰州市?教育局戴榮?主任為這_?__篇論文?插編者按。?此外，有_?__篇教學?論文獲__?_省教育學?會一等獎，?___篇獲?二等獎，_?__篇教學?設計在國家?、省、市獲?一、二等?獎。工作?___年來?，我擔任了?___年班?主任，其中?畢業(yè)班班主?任___年?。工作中，?我始終堅持?育人為本、?德育為先的?原則，班級?管理做到嚴?、細、實，?培養(yǎng)學生民?主管理效果?好，贏得了?師生、家長?的廣泛贊譽?;所帶班級?多次被鎮(zhèn)、?校評為“文?明班級”，?多次對全鎮(zhèn)?開放主題班?隊會。歷年?我鎮(zhèn)“六·?一”文藝節(jié)?目會演，我?輔導的文藝?節(jié)目都能獲?獎：___?年輔導的詩?歌朗誦《準?備著，時刻?準備著》獲?二等獎，_?__年輔導?的相聲《自?欺欺人》獲?三等獎，_?__年輔導?的課本劇《?公儀休拒收?鯉魚》獲二?等獎。十?八年來，無?論在什么時?刻，我都一?如既往的對?工作滿腔熱?情、一絲不?茍。認真落?實學校部署?安排的各項?工作，勇于?開展批評與?自我批評，?虛心向他人?學習。年輕?的老師們都?親切稱我為?“老大哥”?，同事們遇?到不順心的?事，也都愿?意跟我說，?我也總是耐?心地傾聽，?盡我所能幫?他們分憂。?由于我的執(zhí)?著追求、工?作中做出了?一點點成績?，在每年一?度的年度考?評中，多次?被同組老師?們評為優(yōu)秀?，而且基本?上都是全票??；仡檁?__年的教?學生涯，我?感到幸運，?也覺得慚愧?。幸運的是?，農(nóng)村艱苦?的環(huán)境磨練?了我，領(lǐng)導?的厚愛、前?輩的關(guān)心、?朋友的幫助?、同事們的?支持一直伴?隨著我;慚?愧的是，雖?然忙忙碌碌?，但沒有建?樹。然而，?細細想來，?三尺講臺，?已成了我一?生的鐘愛，?平凡的人生?，更將催發(fā)?我去感悟個?中的樂趣。?小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（五）今?天我演講的?題目是-做?孩子生命中?的貴人?！?做學生生命?中的貴人”?，是每一位?教師應有的?一個理念，?老師幽默的?談吐、機智?的教育、樂?觀的性格、?博大的師愛?能吸引和折?服學生，給?他們以愛和?引領(lǐng)，讓孩?子們的人生?之路因為遇?到我們而更?加美好。讓?我們捫心自?問：“我是?不是學生生?命中的貴人??！蔽也桓?說我能。我?只能說，我?將盡力做好?我自己，竭?盡全力去努?力做學生生?命中的貴人?。因為在我?的學習生涯?中就遇到過?這樣的貴人?老師。到現(xiàn)?在我都能清?晰的記得我?的啟蒙英語?老師的名字?，縣實驗中?學英語老師?李華山老師?，記得那時?上初中的我?對英語的概?念和模糊，?成績也不算?出色，很多?老師都是填?鴨式的教學?模式，對學?習也提不上?什么興趣但?是每次英語?課堂上都會?被李老師生?動有趣的課?堂所吸引，?到現(xiàn)在我還?能清晰的記?得老師給我?們課堂上_?__的小故?事，開的小?玩笑，從此?對英語課堂?近乎著迷，?成績也有了?明顯提高，?從那時起心?里就有當老?師的小小夢?想，現(xiàn)在當?我每次站在?三尺講臺時?我時時刻刻?不忘告誡盡?力為孩子們?做點什么?一、用心做?事，用愛教?育，通過各?種活動提高?孩子的自信?心。我們班?的袁蕭同學?是一個膽小?，內(nèi)向的孩?子，經(jīng)過一?年的英語學?習成績有了?明顯進步，?但是就是缺?乏自信，不?夠大膽。于?是我把英語?舞臺劇大灰?狼這一主要?角色給他來?演，在排練?的過程中也?沒少被我批?評，有時是?剛哭了含著?眼淚繼續(xù)排?練，我告訴?他，現(xiàn)在你?覺得委屈，?等你以后有?出息了，當?上大明星別?忘了給楊老?師簽名，雖?然是一句玩?笑話但是真?的希望我可?愛的孩子們?在這種活動?得到鍛煉，?彌補我小時?候的一些遺?憾。通過這?次表演袁蕭?同學從以前?說不出一句?完整的英語?到后來能脫?稿加上表情?和動作來表?演，最后的?演出也是迎?來家長們的?陣陣喝彩。?我想若干年?后的他一定?會記得這個?對讓他又愛?又恨的楊老?師。二、?用理性看待?后進生，給?他們一個舒?適的空間，?每當我為班?上后進生而?懊惱時，我?就反復告誡?自己我們是?牽著蝸牛在?散步，這樣?才會讓自己?焦躁的心情?平復下來，?大家都自己?知道蝸牛的?速度很慢，?即使你再怎?么催促它也?不可能加快?速度前行，?只有我們放?慢自己的腳?步去等待那?只離我們很?遠但是很努?力前行的蝸?牛，所以在?平時的教學?過程中對孩?子們更多的?是表揚和鼓?勵，因為在?我的學習生?涯中就特別?希望得到老?師愛的鼓勵?。老師，?這簡單的稱?呼里，凝聚?著太多的責?任，承載著?太多的期望?。再一次問?問自己的心?，我是學生?生命中的貴?人嗎。謝謝?大家小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（六）王育民?尊敬的各位?領(lǐng)導、各?位老師：?大家晚上好?。今天能?有幸和大家?在一起交流?，我感到很?欣慰，感謝?領(lǐng)導給我提?供了再學習?、再提高的?一個平臺。?借此機會，?我就個人在?教學中積累?的一點做法?和大家共同?交流一下。?作為一名?小學教師，?如何教好自?己的學生，?教好所帶學?科。這是大?家一直共同?探討的話題?。首先自己?要有真才實?學。要搞好?教學，帶好?學生，必須?有深厚的基?本功，不斷?進取的學習?精神。有自?己獨特的教?學方法，有?自己個性的?教學心得。?在這個新的?教育形式下?，盡管我們?都經(jīng)歷了彷?徨，經(jīng)歷了?猶豫，經(jīng)歷?了痛苦，也?經(jīng)歷了艱辛?，流了汗水?，但是我一?直保持著學?而不厭，教?而不倦的心?態(tài)。其次?是人格感召?，贏得尊重?。我們的很?多學生特別?是學困生，?容易自卑，?我們要樹立?平等意識，?去真正關(guān)心?愛護每一位?同學。一次?噓寒問暖的?問候，一次?中肯的表揚?，一回誠意?十足的道歉?都會讓你的?形象變得更?為高大，要?做“眼里有?學生”的老?師，而不是?做“眼里只?有知識”的?老師，所謂?“親其師，?信其道”，?學生樂于與?你交朋友，?教育教學的?實效性將大?為增強，做?對學生負責?的老師，關(guān)?心他們的學?習生活及成?長點滴，我?們將會在教?學中與學生?相伴相攜，?默契前進。?教學的藝術(shù)?不在于傳授?本領(lǐng)，而在?于關(guān)心激勵?、喚醒和鼓?舞。每個學?生都是不同?的思想個體?，有優(yōu)有劣?。我信奉每?個學生都有?它的閃光點?，尊重愛護?學生，只要?把他的優(yōu)點?擴大化，把?他的缺點縮?小化。給點?陽光，就能?換來春色滿?園。最后就?是嚴謹務實?，真抓實干?。我們的學?生都是來自?農(nóng)村，大多?數(shù)又是留守?兒童。他們?自覺學習的?意識不是很?強，自控能?力欠缺。如?果沒有充分?調(diào)動學生學?習的積極性?，把握好教?師主導與學?生主體地位?的平衡，_?__學效率?及質(zhì)量定會?大打折扣。?面對這樣的?學生群體，?要敢于激勵?學生去想、?學生說、學?生寫，同時?要懂得適時?鼓勵學生，?由于在課堂?教學中有更?多的同學主?動參與，帶?動了其他同?學奮勇爭先?，極大提升?學生學習的?興趣以及求?知欲望。每?個重要的問?題都要精心?講解，課堂?知識力求完?整又不忘拓?展延伸，將?學生在課堂?上記筆記列?為日?？疾?內(nèi)容，不厭?其煩的設計?好練習題及?復習題，多?檢查，勤批?改，讓學生?在練習中內(nèi)?化活用知識?，才能保證?學生學習成?績的提升。?對于提高成?績，我想強?調(diào)的一點是?：勤奮或許?是我們唯一?的捷徑。抓?好細節(jié)，環(huán)?環(huán)相扣才能?鋪墊成功的?基礎。一?份耕耘，一?份收獲。多?年的教學工?作，讓我感?受耕耘的辛?酸和快樂。?在今后的日?子里，我將?和在座的各?位老師團結(jié)?一致，聚力?育人，為培?養(yǎng)出更多優(yōu)?秀的人才而?努力。再?次感謝領(lǐng)導?對我工作上?的信任，成?績上的肯定?；感謝在座?的各位老師?對我工作的?幫助和支持?。謝謝大?家。小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（七）尊敬的各?位領(lǐng)導、老?師，親愛的?同學們：?大家好。?今天我講話?的主題是“?作綠葉”。?秋風習習?，吹走了炎?熱與躁動，?送來了涼爽?與清新，很?榮幸能夠和?大家一起_?__這難得?的時光。今?天能在這里?作為教師代?表發(fā)言，我?感到很榮幸?。首先，請?允許我代表?全體教師向?今天出席大?會的各位領(lǐng)?導和老師們?表示衷心的?感謝。教?師是偉大的?，可我并不?是一個偉人?。我只是教?育戰(zhàn)線上的?一名船工，?無論春夏秋?冬，無論烈?日風暴，我?——不能后?退。我只能?在這塊溪流?上把我的學?生一個又一?個地送往彼?岸。我只能?在自己這方?土地上一次?又一次地耕?耘我的人生?。選擇教?師這一職業(yè)?，我無怨無?悔。記得童?年時代，我?最敬佩的人?是老師，記?得最牢的一?句話是：教?師是人類靈?魂的工程師?。用筆耕耘?、用語言播?種、用汗水?澆灌、用心?血滋潤。今?天我也成為?了一名教師?，我明白了?教好書，是?我的天職，?育好人，才?是我追求的?目標。因?此，在這五?年的教學實?踐中，我真?切地感受到?。孩子們的?心靈是純潔?的。孩子們?的情感是真?摯的。孩子?們的天空是?浩瀚的。老?師始終是他?們模仿的榜?樣。老師始?終是他們尊?敬的楷模。?老師始終是?他們成才的?基石。老師?永遠是他們?人生的明燈?。同學們?，選擇了勤?勉和奮斗，?也就選擇了?希望與收獲?；選擇了紀?律與約束，?也就選擇了?理智與自由?；選擇了拼?搏與超越，?也就選擇了?成功與輝煌?。希望你們?從現(xiàn)在開始?，腳踏實地?，苦練技能?，用“__?_”的信心?，“水滴石?穿”的恒心?，“山登絕?頂我為峰”?的決心，全?力以赴，迎?接新的挑戰(zhàn)?。大浪淘?沙，方顯真?金本色；暴?雨沖過，更?見青松巍峨?。經(jīng)過工作?磨礪的我們?和經(jīng)過學習?磨練的你們?，會更加成?熟、穩(wěn)重而?自信。在新?的一學年里?，我們心中?更是