尊重他人同步測(cè)試含答案

第四課社會(huì)生活講道德4.1尊重他人同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題：（50分）1.尊重是一種美德。千萬(wàn)不要小覷了尊重的力量！尊重的“力量”表現(xiàn)在()①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感等③尊重使社會(huì)生活和諧融洽④尊重能提高社會(huì)文明程度A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④2.孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重。”可見(jiàn)()①尊重是相互的，自尊的同時(shí)還要尊重他人②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.下圖啟示我們()

①社會(huì)生活需要遵守規(guī)則②真誠(chéng)尊重他人，平等對(duì)待他人

③社會(huì)秩序保障人民安居樂(lè)業(yè)④規(guī)則約束了我們的行為，束縛了我們的自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.任何人、任何國(guó)家，不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的發(fā)展。這也就是說(shuō)，我們應(yīng)做到()A.己所不欲，勿施于人B.授人玫瑰，手留余香C.以和為貴，消除差異D.各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)5.下列行為中屬于尊重他人的是()A.喜歡當(dāng)著許多人的面指責(zé)同學(xué)B.同學(xué)生理上有缺陷，以此取笑同學(xué)C.隨意翻看他人的東西D.同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，能適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)6.在南寧地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃瓜子并隨地亂吐瓜子皮，她的行為遭到了周圍乘客指責(zé)。這件事說(shuō)明()①只有尊重他人，才能贏得他人對(duì)自己的尊重②人與人之間需要相互尊重③尊重他人要從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣④受人尊重的奧秘是忍讓A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④7.宋代詩(shī)人盧梅坡《雪梅》詩(shī)云：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.關(guān)注他人短處并向他人宣揚(yáng)，毀其名譽(yù)B.在欣賞他人中學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)C.善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)學(xué)習(xí)D.在彼此欣賞贊美中相互啟發(fā)，各顯神通8.國(guó)家設(shè)立“中國(guó)醫(yī)師節(jié)”，對(duì)于加強(qiáng)醫(yī)師職業(yè)規(guī)范、加強(qiáng)行業(yè)自律，更好地改善醫(yī)患關(guān)系，其積極意義不容忽視。構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，尊重是最好的“良方”。這是因?yàn)?)①每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提③尊重能夠減少摩擦，增進(jìn)信任④尊重是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④9.《開(kāi)學(xué)第一課》中主持人董卿采訪96歲的翻譯家許淵沖老先生時(shí)，以跪地的身姿，附耳提問(wèn)，專注傾聽(tīng)，三分鐘采訪三次跪地。這讓我們感受到()①尊重能增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系②要學(xué)會(huì)虛有其表的作秀③尊重能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度④得到他人的尊重會(huì)產(chǎn)生自卑感A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④10.人們常說(shuō)的“將心比心”“設(shè)身處地”指的是()①要善于比較鑒別②對(duì)待他人能換位思考，站在對(duì)方的立場(chǎng)體驗(yàn)和思考問(wèn)題③尊重他人④自己不愿干的事情讓別人來(lái)做A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④11.在我們的學(xué)習(xí)生活中，要真正做到尊重他人，就必須()①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②維護(hù)他人的尊嚴(yán)③要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度，換位思考，善待他人④不做有損他人人格的事

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④12.小楊經(jīng)常辱罵同學(xué)，對(duì)老師視而不見(jiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)理不理。小楊的行為()①難以贏得別人的尊重②是個(gè)人私事，不值得一提③侵犯了他人的人格尊嚴(yán)④會(huì)影響到人際關(guān)系的質(zhì)量A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④13.與人相處，我們要學(xué)會(huì)()①欣賞他人，尊重差異

②己所不欲，勿施于人③以怨報(bào)怨，以牙還牙

④換位思考，耿耿于懷A.

①②

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④14.尊重、理解身有殘疾的人，并為他們提供力所能及的幫助，因?yàn)?)①每個(gè)人的人格都是平等的②每個(gè)人在法律地位上都是平等的③尊重他人也是對(duì)自己的尊重④歧視他人，既不道德，也是嚴(yán)重違法行為A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④15.尊重他人，就要學(xué)會(huì)欣賞他人。這要求我們()①發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)③用羨慕和嫉妒的態(tài)度對(duì)待他人④學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④16.在日常生活中，我們要真正做到平等尊重他人，就必須()①掌握基本的交往禮儀和技能②了解社會(huì)公共生活的共同準(zhǔn)則③養(yǎng)成文明禮貌、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣④與身邊所有的人坦誠(chéng)相待A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④17.下圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們尊重他人()①我們應(yīng)尊重他人的人格②尊重自己，看輕他人③尊重他人，贏得別人的尊重④尊重他人的勞動(dòng)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④18.尊重他人，我們應(yīng)該尊重()

①他人的人格②他人的權(quán)利

③他人的勞動(dòng)④他人的宗教信仰自由

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④19.“不用，和大家一起排隊(duì)”“你們辛苦了”“謝謝”“再見(jiàn)”。習(xí)近平總書記在慶豐包子鋪排隊(duì)點(diǎn)餐買包子時(shí)，對(duì)包子鋪工作人員的一番對(duì)話的啟示有()①要贏得他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人②交往要注意個(gè)人的禮儀，講文明，懂禮貌③在交往中，對(duì)人有禮貌能傳遞一種正能量④對(duì)人有禮貌能充分反映出我們自身的身份A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.欣賞是一種互補(bǔ)，是一種冶煉，是自身修養(yǎng)不斷提升的捷徑。欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。一個(gè)善于欣賞別人的人，必定是一個(gè)豐富的人；一個(gè)被別人欣賞的人，必定是一個(gè)出色的人。下列選項(xiàng)體現(xiàn)了欣賞他人的是()A.只看到別人的閃光點(diǎn)B.多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn)C.善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)D.貶低自己，抬高別人21.漫面中問(wèn)路男子的做法()①?zèng)]有尊重他人②必然會(huì)受到老人的責(zé)打③是不講禮貌的具體體現(xiàn)④反映了當(dāng)今社會(huì)貧富差距過(guò)大的A.①③B.①②③C.①③④D.②③④22.某心理咨詢室收到中學(xué)生小楓的來(lái)信，信上說(shuō)“和同齡人相比，我個(gè)子矮小，同學(xué)經(jīng)常取笑我，我很自卑”。作為小楓身邊的同學(xué)我們應(yīng)該()①換位思考，與人為善②善待他人，欣賞他人③己所不欲，勿施于人④直面不足，開(kāi)開(kāi)玩笑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.2020年2月22日，因感冒發(fā)燒住院的2歲男孩在出院時(shí)，向照顧自己的護(hù)士鞠躬感謝，護(hù)士深深彎腰鞠躬還禮。這”最萌的鞠躬禮”啟示我們()A.在生活中要學(xué)會(huì)相互“客套B.要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重他人C.要善于把握“鞠躬”的技巧D.與人交往要主動(dòng)行禮，誠(chéng)信做人24.人生大舞臺(tái)，出行需交流。每個(gè)人的宗教信仰、民族習(xí)慣、貧富貴賤、健全殘疾、本地外地，都要一視同仁，彬彬有禮，尊重他人是一種素質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種品行，一種胸懷?？梢?jiàn)，尊重他人首先意味著()

A.向?qū)Ψ角跋.尊重他人的人格

C.尊重他人的地位D.向?qū)Ψ斤@示權(quán)勢(shì)25.在我們的學(xué)習(xí)、生活中，要真正做到尊重他人，就必須()

①懂得不重他人就不可能得到他人的尊重②關(guān)注他人人格尊嚴(yán)③要從欣賞、鼓勵(lì)、期望他人等角度來(lái)善待他人④不做有損他人尊嚴(yán)的事

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④二、非選擇題：（50分）26.觀察漫畫，回答下列問(wèn)題：⑴漫畫反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）⑵平等待人的要求是什么？（4分）27. 材料一：有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗?！币粋€(gè)猶太人聽(tīng)到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？”材料二：公園里，一個(gè)同學(xué)一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目。最后，他被管理人員發(fā)現(xiàn)并處以罰款。⑴兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？（2分）⑵在日常生活中，為什么要尊重他人？（6分）⑶我們應(yīng)怎樣真正做到尊重他人？（4分）28.請(qǐng)你觀察下面漫畫《讓座》，對(duì)漫畫中母親的言行進(jìn)行評(píng)析。（6分）29.一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間我們播撒了熱情、尊重、關(guān)愛(ài)和友誼。有時(shí)，你的某一句話、某個(gè)行動(dòng)都會(huì)令人感動(dòng)不已。有這樣一個(gè)故事：小麗請(qǐng)曉暢幫忙練習(xí)唱歌，曉暢問(wèn)她為什么要練習(xí)唱歌，她說(shuō)：“大家都喜歡你，因?yàn)槟愕母璩煤?，所以我也要練歌?！睍詴痴f(shuō):“別這么說(shuō)，你講故事講得多好呀，我們最喜歡聽(tīng)啦!”“是嗎？你們真的喜歡聽(tīng)我講故事嗎?真是太好了，我太高興了!”小麗激動(dòng)得跳了起來(lái)。⑴小麗為什么這么高興？（4分）⑵你認(rèn)為曉暢做得對(duì)嗎？為什么？（6分）⑶從這則材料中，你受到了哪些啟示？（4分）30.在學(xué)校里，部分學(xué)生對(duì)老師不尊重的行為時(shí)有發(fā)生，如課堂搗亂，隨意說(shuō)話；背地里經(jīng)常議論老師，說(shuō)老師的壞話；見(jiàn)面時(shí)不跟老師打招呼，形同路人，老師批評(píng)時(shí)當(dāng)面頂撞、謾罵，嚴(yán)重掉下來(lái)的，他不尊重別人，可能是他沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重，他可能沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)被尊重，只有被尊重的人才會(huì)尊重別人。專家還指出讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人是今后真正得以立足的關(guān)鍵。⑴為什么專家說(shuō)學(xué)會(huì)尊重他人是今后真正得以立足的關(guān)鍵？（6分）⑵結(jié)合材料，談?wù)勎覀冊(cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該如何尊重他人。（6分）4.1尊重他人同步測(cè)試參考答案一、單項(xiàng)選擇題：（50分）1—10DAAADAAABC11—20DCAABACDAC21—25AABBD二、非選擇題：（50分）26.⑴漫畫反映了一種歧視、不平等待人的社會(huì)現(xiàn)象。⑵平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。27.⑴要學(xué)會(huì)尊重