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文檔簡介

小班游戲教案《愛我你就抱抱我》幼兒小班杰出游戲教案《快樂我你就Cat我》

活動目標：

1、熟識歌曲的節(jié)奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的"我"與第二人稱的"你"展開交換。

2、能夠積極參與編創(chuàng)歌詞，大膽地獻唱及演出編創(chuàng)的歌曲。

3、通過獻唱歌曲，體驗表達愛的情感。

活動準備工作：

1、熟識《快樂我你就Cat我》的音樂，能夠初步學會獻唱歌曲。

2、《快樂我你就Cat我》音樂節(jié)選。

活動過程：

1、小游戲：你反問我請問（大約3分鐘）大朋友們不好！你們重新認識我嗎？（重新認識）我就是誰呀？（趙老師）可是趙老師還不重新認識你們呢。現(xiàn)在你們去向趙老師了解一下你們自己，不好嗎？怎么了解呢？當趙老師東站至你的面前反問你"我就是趙老師，你就是誰"的時候，你就東站出來提問：我就是誰。不好嗎？（與幼兒游戲）剛才小朋友的整體表現(xiàn)真不錯。老師給你們掌聲。

2、聆聽音樂，認知歌曲的內容。

今天趙老師送給你們增添了一首動聽的歌曲，懇請你們深入細致聽到，想一想歌曲就是誰演唱的，就是演唱給誰聽到的。

（1）播出音樂，鼓勵幼兒認真聆聽音樂。提問問題。

歌曲就是誰獻唱的？（小朋友）演唱給誰聽到的呢？（演唱給爸爸媽媽聽到的）他演唱了些什么？

（2）熟識音樂，引導幼兒根據(jù)歌詞做出適當?shù)膭幼鞑⒋竽懷莩觥?/p>

這就是一首小朋友演唱給爸爸媽媽聽的歌，期望爸爸媽媽能夠多多的愛我們。我們也一起來嘗嘗吧。（引導幼兒邊演唱邊演出）

3、師幼互動，初步嘗試將第一人稱"我"和第二人稱"你"交換。

（1）老師示范點將"我"與"你"交換。

大朋友們剛才演唱的真動聽。這首歌就是你們演唱給爸爸媽媽聽到的，想爸爸媽媽多多的愛你們。實不但你們的爸爸媽媽快樂你們，趙老師也很快樂你們。你們想要不敢傾聽趙老師就是怎樣對你們的？（懇請一位幼兒上來，教師對著幼兒演唱：快樂你我就陪你，快樂你我就親親你，快樂你我就錫爾弗你快樂你我就Cat你。如果真的快樂你就陪陪陪你，如果真的快樂你就親親親親親親你果真的快樂你就錫爾弗錫爾弗錫爾弗你，如果真的快樂你就CatCatCat你）

（2）鼓勵幼兒嘗試將"我"與"你"展開交換。

沒辨認出老師演唱的存有什么相同？（幼兒提問）教師小結：剛開始我們演唱的時候就是對爸爸媽媽們演唱的，就是期望爸爸媽媽們多多快樂我們。剛才趙老師演唱的就是對小朋友的愛。你們跟我一起演唱一下吧。

4、引導幼兒大膽演出動作，向小伙伴抒發(fā)自己的鐘愛。

我們小朋友都已經(jīng)長大了，不僅快樂自己的爸爸媽媽，也快樂與你們一起游戲的好朋友?，F(xiàn)在找出你的好朋友，對著他隨著音樂一起唱起來吧。忘記，必須通過你的

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