大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集合7篇

第頁大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集合7篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一活動背景

各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二活動目的

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和實力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場應(yīng)聘的技巧和實力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)相識社會，相識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺。

三活動時間

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四活動地點

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五參加單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等

六活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體將來職業(yè)發(fā)展進行策劃和打算，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調(diào)整和各項打算。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的打算工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展安排；涉及自我相識、學(xué)問和實力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與看法、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和打算。要進行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、實力、性格特點、發(fā)展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

七活動流程

1.打算階段（1--2周）

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費打算

2.宣揚動員階段（2--3天）

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣揚動員，同時可在各二級學(xué)院宣揚動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做打算

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

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【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八專項事宜

1.宣揚工作（宣揚部）

做好活動前后期的宣揚工作，張貼分發(fā)宣揚材料，與校內(nèi)新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參加活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九大賽獎項事宜

一等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

二等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

三等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

特等獎：*名相應(yīng)精品嘉獎

十經(jīng)費預(yù)算

十一頒獎儀式

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

20xx級信息工程學(xué)院高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)高校生以科學(xué)的看法和理念規(guī)劃自己的高校生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒高校生的就業(yè)自助意識，提升高校生的職業(yè)素養(yǎng)，提高高校生的就業(yè)競爭實力?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、賽前在院團委的支持和學(xué)生會的幫助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣揚資料，讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，依據(jù)個人實力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品101多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評比內(nèi)容，共進行1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進行優(yōu)秀作品評比。最終，初賽評比出8份優(yōu)秀作品進入決賽。

三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的閱歷，最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié)，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進行了展示并順當(dāng)回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順當(dāng)完成。

這次大賽有很多東西是值得我們思索和改進的。

首先我們這次活動在院學(xué)生會的主動邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo)，使這次活動的會場增加了很多朝氣，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱忱，和促使同學(xué)們能正確面對將來職業(yè)的選擇，更加有自信和志氣面對將來。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的閱歷。

還有學(xué)生會各位領(lǐng)導(dǎo)的主動參加使活動有序進行。

但是，因為時間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足，下次定當(dāng)加以改進。還有很多小細微環(huán)節(jié)沒有留意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

的確有很多不足，但我們有信念和實力，在以后會辦的越來好，我信任咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。

總的來說，高校生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿勝利。評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參加獎2名。

信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

20xx年5月9日

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

為了讓學(xué)生了解高校生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)學(xué)問和基本要求，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)以及求職過程中合理確立目標(biāo)，不斷提升自我，引導(dǎo)學(xué)生理性思索和科學(xué)規(guī)劃將來的職業(yè)發(fā)展。吉林高校珠海學(xué)院招生與就業(yè)處、高校生職業(yè)發(fā)展協(xié)會協(xié)辦共同舉辦的第三屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽，5月20日晚7時在其次教學(xué)樓E303教室實行。大賽由工商管理系副主任何練老師、學(xué)生處高校生心理健康教化中心王慧、珠海機場人力資源培訓(xùn)師謝德偉擔(dān)當(dāng)評委，招生與就業(yè)處副處長劉冰出席活動。

競賽伊始，進入決賽的六強選手通過個人VCR展示、PPT演講、選手互問和評委提問答辯等環(huán)節(jié)展示了自己的風(fēng)采。六位決賽選手通過自我分析、確定目標(biāo)、環(huán)境分析、職業(yè)定位、實施策略等方面制作出了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。競賽過程精彩非凡，各位選手不僅在競賽中積累了閱歷、熬煉了膽識，而且從其他選手的表現(xiàn)以及現(xiàn)場評委老師的點評中不斷完善自我。劉冰為競賽進行點評，她強調(diào)“希望這次大賽能產(chǎn)生持續(xù)性的效果，同學(xué)們不僅此刻有職業(yè)生涯規(guī)劃的想法，往后還要有切實且量身定制的行動。在實踐中不斷調(diào)整步伐，將自己的職業(yè)錨拋在真正適合自己的領(lǐng)域”。

賽后選手們表示這是一次特別有意義的活動，是一堂有觸動有感覺的就業(yè)指導(dǎo)實踐課，在這里學(xué)習(xí)到了如何科學(xué)合理地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，也發(fā)覺了自己身上的缺點和不足，受益匪淺。（通訊員：馬巍白明玉）

昨日早上，廣州市東涌中學(xué)高三的胡同學(xué)像平常一樣到飯?zhí)贸栽顼?，豈料一小時之后，胡同學(xué)就接連出現(xiàn)嘔吐的現(xiàn)象。

學(xué)生：嘔吐的都吃了炒飯

胡同學(xué)說，自己在東涌中學(xué)住校，昨日早上6時30分左右就前往飯?zhí)贸栽绮汀．?dāng)時有炒飯、炒粉、包子等可供選擇，胡同學(xué)點了一份炒飯，“那份飯看起來比平常稀一點，味道卻沒有任何異樣?！?/p>

胡同學(xué)認(rèn)為，這不過是因為廚房師傅水放多了，并沒有太在意，就接著吃了起來。

大約一個小時之后，“剛起先上第一節(jié)課不久，我就突然感到腹中不適，有難受的感覺”。向老師舉手示意后，胡同學(xué)沖進了廁所起先嘔吐，當(dāng)時“連膽汁都吐出來了”。

回到課室后，胡同學(xué)驚異地發(fā)覺接連有同學(xué)跑去廁所，而且?guī)缀醵际菄I吐。一問才知道，嘔吐的同學(xué)早上都在飯?zhí)贸粤顺达??！爱?dāng)時就懷疑是炒飯有問題，同學(xué)們可能是食物中毒了?！?/p>

其次節(jié)課時，胡同學(xué)又去廁所吐了一次，“胃里什么都沒了，整個人很不舒適”。

多位學(xué)生嘔吐，學(xué)校老師讓不適的同學(xué)前往校醫(yī)室?！搬t(yī)生也沒說是食物中毒，給我們開了點止吐藥，就讓我們回宿舍休息?！碑?dāng)日下午，胡同學(xué)請假在宿舍睡覺，記者與其通話時，胡同學(xué)的聲音有氣無力。

以前曾有異味肉餅?

昨日下午，記者來到東涌中學(xué)，時值學(xué)校下午上學(xué)時間，記者隨機訪問了多位學(xué)生，多數(shù)人表示對同學(xué)出現(xiàn)嘔吐事務(wù)有耳聞。

一位高一年級的男同學(xué)表示，自己班里有兩個同學(xué)出現(xiàn)嘔吐，至于全級乃至全校嘔吐人數(shù)則并不清晰。與該男同學(xué)同行的一位女同學(xué)則稱，自己中午放學(xué)后有幫腸胃不適的同學(xué)買午飯，但不愿透露更多細微環(huán)節(jié)。

一位高三在讀學(xué)生告知記者，平日在學(xué)校吃早餐的多為住校生。他表示，這意味著中毒的大部分都是住校生?！拔业囊晃煌瑢W(xué)從來不在飯?zhí)贸燥?，突然想嘗嘗飯?zhí)玫脑绮?，沒想到不幸中招，他挺郁悶的?！痹撏瑢W(xué)還了解到，有部分不適學(xué)生中午已請假回家休息。

據(jù)多名學(xué)生反映，這已不是學(xué)校飯?zhí)玫谝淮纬鰻顩r。20xx年10月份左右，很多同學(xué)發(fā)覺午飯中的肉餅有異味，向?qū)W校反映后，校方立即將飯錢退還給學(xué)生?！暗珱]有告知我們?nèi)鉃槭裁磿l(fā)臭，這件事就這樣不了了之?！币晃荒型瑢W(xué)說。

校方作出狀況說明—八人需服藥七人自然好

昨日下午2時許，記者欲進入學(xué)校找校方相關(guān)負責(zé)人了解狀況，并多次撥打校長電話，以短信說明狀況，校長并未回應(yīng)。校內(nèi)保安亦拒絕撥打校長室電話，表示校長還未上班，就算打電話也是白打。

經(jīng)溝通，校方作出了學(xué)生腸胃不適的狀況說明，聲明中稱—

“昨日早上9：30~11：00左右，我校有15位住宿同學(xué)先后出現(xiàn)惡心等腸胃不適癥狀，其中有12位同學(xué)出現(xiàn)嘔吐癥狀，到校醫(yī)室就診。據(jù)這些同學(xué)陳述，早餐進食了食堂炒飯。診治后，有8位同學(xué)服食了嗎叮啉，7位同學(xué)嘔吐后沒有服食任何藥物，癥狀自然消逝，全部同學(xué)均回課室接著上課。到目前為止，均無出現(xiàn)嘔吐惡心等癥狀。鎮(zhèn)食安辦接報后，馬上派人到學(xué)校食堂取樣送檢。目前，正在調(diào)查中?！?/p>

為了讓廣闊師生更好地了解新的《消費者權(quán)益愛護法》，在日常生活中能更好地運用學(xué)到的法律學(xué)問愛護自身的合法權(quán)益，5月22日16:00，吉林高校珠海學(xué)院在第一教學(xué)樓A306室舉辦了一場解讀《消費者權(quán)益愛護法》講座，本場講座由吉林高校珠海學(xué)院工會、共青團吉林高校珠海學(xué)院委員會與九三學(xué)社珠海市委員會合作開展。本場講座是20xx年第一期的九三專家講壇，邀請了來自北京大成（珠海）律師事務(wù)所的執(zhí)行主任唐宏杰來為學(xué)院師生具體解讀消費者權(quán)益愛護法。

依據(jù)新的《消費者權(quán)益愛護法》的變動，唐宏杰律師分成十一個亮點為學(xué)生們講解。亮點分別是：強制召回首次入法；舉證責(zé)任倒置；七日“懊悔權(quán)”；禁止泄露消費者信息；精神損害賠償入法；懲處性賠償提數(shù)；霸王條款無效；明星代言人負連帶責(zé)任；定位網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任；消協(xié)可提公益訴訟；三包范圍廣。唐律師運用了很多現(xiàn)實生活中的案例，通過與舊法的對比，充分完成案例解讀，讓臺下的聽眾即使沒有接觸過法律的相關(guān)學(xué)問也聽得懂，讓師生更深層次地了解到《新消費者權(quán)益愛護法》的變革，加深了消費者對切身利益的愛護意識。

參與本次講座的老師和學(xué)生主動地向唐律師詢問一些法律上的問題，唐律師也幫他們分析了問題，做出一些提示，提出解決的方案。

此次活動讓師生收獲了很多法律方面的學(xué)問，在日常生活中能夠運用法律學(xué)問愛護自己的合法權(quán)益。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

一、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動主題：

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃

二、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動目的：

為了讓剛剛邁入高校的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用珍貴的高校四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下缺憾和愧疚;為了精彩的高校四年留下更多的回憶，為了給我們的將來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切須要的動身，細心策劃了此次活動。

三、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動的形式

以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式綻開

四、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動地點

五棟教學(xué)樓

五、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動時間

六、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動參加人員

協(xié)會全體會員及全院的非會員學(xué)生

七、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動組織人員

由組織策劃部組織，秘書處、宣揚部、外聯(lián)部、社會實踐部幫助下進行。

詳細人員支配如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師

八、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動前的打算

1、真誠得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責(zé)，組織策劃部部長幫助

2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責(zé)，張波幫助完成。

3、會場的布置由宣揚部負責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)

4、由秘書處負責(zé)打算好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。

5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負責(zé)

6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責(zé)

九、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽活動流程

第一階段：活動宣揚階段

1、定點宣揚：在一食堂門口做定點宣揚，宣揚期間由宣揚人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動的資料，并向詢問者做具體的講解。

時間：

負責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣揚部的人員。

2、再次動員：由組織部、宣揚部、秘書處、信息詢問部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣揚。

負責(zé)人：組織策劃部王華

宣揚部徐菲

信息詢問部張波

秘書處段晶晶

3、海報宣揚：由宣揚部負責(zé)出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。

其次階段：活動主體階段現(xiàn)場互動

(一)老師講座

講座的內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?

(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細內(nèi)容：

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?

3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細案例進行分析

(三)現(xiàn)場規(guī)劃

給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對高校四年的詳細規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有詳細的目標(biāo)和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。

(四)現(xiàn)場溝通

邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的高校四年生活的?有哪些詳細的目標(biāo)?為什么會有這樣的想法?

(五)有獎成果展示

與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為激勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)

(六)點評

點評階段：

1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信念嗎?”等。最終，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認(rèn)為我們這次活動怎么樣?”

2、指導(dǎo)老師點評

(六)活動結(jié)束

活動時間也許會持續(xù)2個小時，活動結(jié)束后會員按序退場。

(七)活動后序支配

(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣揚部負總責(zé)

(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負責(zé)

第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段

現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班特長由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。

第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評比階段

評比活動由信息詢問部負責(zé)，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公允、公正的原則評比出優(yōu)秀作品。

獎項設(shè)置：一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)勝獎若干名

第五階段：活動反饋和評價

活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的看法和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。

活動策劃人：組織策劃部

策劃時間：月日

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會在實xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)志向。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了打算。

針對大一新生上交的職業(yè)志向，蘇運生老師和鐘春燕老師剛好讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、探討和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評，給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團委學(xué)生會馬上確定活動負責(zé)助理為杜小英，負責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在打算校運會、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期實行。

三、各班主動協(xié)作

xx月xx日晚上xx點，負責(zé)本次活動的負責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及希望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負責(zé)人負責(zé)此次工作。各班負責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓撠?zé)的看法，剛好收集班上同學(xué)的作品，并剛好上交。xx月xx日，負責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品后，剛好將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其打算狀況。

五、不足之處

由于閱歷不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多不足之處，須要盡快改正或改進。

1、教室問題

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師懇求