新老教師懇談會發(fā)言稿（5篇）

新老教師懇談會發(fā)言稿尊敬的各?位領(lǐng)導、?各位老師：?大家下午?好。今天，?我能夠站在?這里代表新?教師發(fā)言，?倍感榮幸。?非常感謝學?校給我們提?供這樣的機?會，這對我?們新教師來?說彌足珍貴?。在此，請?允許我代表?新教師向為?我們提供這?次寶貴機會?的學校領(lǐng)導?們表示衷心?的感謝。?一個小小的?暑假過去，?昨日臺下的?學生踏上三?尺講臺已為?人師。我還?記得第一次?來到隨州一?中，當我走?進這所學校?大門時，一?條寧靜古樸?的大道直入?眼簾，兩邊?是布局雅致?的小花園，?教學樓圖書?館體育館食?堂學生宿舍?應有盡有。?這里教學設(shè)?施先進的令?人感嘆，每?個教室都配?有投影儀，?課上老師_?__飽滿，?學生認真專?注，教風學?風嚴正濃郁?，一切都是?那么井然有?序。當時正?直___月?中旬，高三?還在備考，?樓上還掛著?“只要學不?死就往死里?學”的勵志?標語，克儉?潔勤，發(fā)奮?為雄，這一?切都使我深?深地感受到?這個地方的?深厚底蘊。?同時，也更?加意識到自?己肩上所背?負的責任和?承受的壓力?。如今成為?新教師，面?對新教材，?面對新學生?，面對三尺?講臺，面對?班主任工作?，我認為我?們應該趁著?年輕有__?_，在動力?和體力最好?的時候挑起?擔子，努力?進取，把早?晚都要做的?事先做好了?。我?guī)У?是___班?，___班?的學生好帶?卻也難管，?他們都是_?__本地的?好學生，來?此求學更為?上進，聽話?懂事有禮貌?；難管在于?缺乏自律性?，精力充沛?的他們總會?給你出各種?難題，因為?他們的紀律?和就寢問題?我和顧老師?就操碎了心?，才總算慢?慢有所好轉(zhuǎn)?。目前班級?工作的重心?在于學生學?習習慣與行?為習慣的養(yǎng)?成，學習成?績與基礎(chǔ)有?關(guān)，我們暫?時無法與隨?州學生比，?可以慢慢來?，但學習習?慣與行為習?慣我們要比?，而且要與?a班比，與?最好的班比?。我跟他們?說我們先跟?隔壁許老師?的三班比，?向他們看齊?。我給他們?也列了一周?每日常規(guī)安?排，幫助他?們提高時間?利用率，一?天從早到晚?哪個___?分鐘我們可?以抽出來讀?什么書，哪?個時間段練?字，哪個時?間用來做一?天課程的總?結(jié)等等；學?習是學校生?活的主旋律?，學習任務?的完成需要?紀律的保證?，目前班級?實行班級_?__負責制?與小組管理?，采用量化?分記錄學生?的學習表現(xiàn)?與紀律表現(xiàn)?，一切都在?不斷的摸索?與改進。在?生活中，對?于他們，我?把自己定位?在兄長的角?色上，開學?的第一天，?我私下和他?們說：你們?剛從___?來，我也是?剛來，我們?將在隨州一?中一起成長?，我會努力?成為你們堅?實的后盾。?班主任工作?事情多而繁?雜，讓人應?接不暇，有?一天晚自習?下課，一個?男生跑辦?公室來找我?，開口第一?句話說：老?師我想戀愛?了，我對我?同桌來電了?。我沒想到?這種事竟會?來的這么快?，還說的這?么明目張膽?，我直接說?不行，他說?：我都已經(jīng)?表白了，對?不起老師，?我沒忍住。?我又勸了半?天，表達了?我的理解，?也表明了我?的態(tài)度，對?于這種沒有?結(jié)果/影響?學習的事情?會堅決禁止?，第二天一?大早就把他?們位置調(diào)到?離的遠遠的?，后面又找?他談了幾次?，終于沒有?讓他們發(fā)展?下去。班主?任的工作確?是如此繁雜?細致，但繁?雜的事情可?以分成許多?一小步簡單?的去做，簡?單的事情需?要正確做，?正確的事情?只需要重復?做。年輕?對于新教師?來說既是優(yōu)?點也是不足?之處，我們?缺乏經(jīng)驗、?缺乏歷練，?我們現(xiàn)在有?很多突出的?問題，也有?被突出問題?掩蓋的更為?深層次的問?題，突出問?題亟待解決?，更為深層?次的問題也?會逐層暴露?，不斷的克?服它，我們?才會又向前?跨出一步，?其路漫漫而?修遠。我很?感謝我的指?導老師程主?任對我的鼓?勵與指導，?每次程主任?發(fā)現(xiàn)我的問?題就會及時?的給我指出?來，并教我?該怎么去做?，告訴我應?該走一條什?么樣的路，?而且還關(guān)心?我的生活與?情感問題，?我很慶幸當?時自己的選?擇；還有我?們數(shù)學辦公?室里的許老?師和姚老師?，許老師把?我的一舉一?動都看在眼?里，經(jīng)常過?問我的（范?本）教學情?況，指導我?該如何提高?，我心里已?將許老師當?成師傅一般?；還有跟著?顧老師管理?學生，也偷?學了不少好?東西。今?天，我們在?這里拜師學?藝，我們不?僅要學習師?傅們高超的?教學與管理?本領(lǐng)，還要?繼承師傅們?敬業(yè)、樂業(yè)?的精神，學?習他們嚴謹?治學的態(tài)度?，虛心求教?，真誠地接?受師傅們的?督促和指導?，不斷反思?，及時總結(jié)?，在實踐中?嘗試，在嘗?試中改進，?在改進后提?高。我相?信，只要我?們新教師刻?苦求索、博?采眾長，未?來的我們一?定能在教學?一線上打造?一片屬于自?己的天地，?不辜負師傅?對我們的期?待和要求，?不辜負學校?領(lǐng)導對我們?的關(guān)懷和培?養(yǎng)。我的?發(fā)言完畢，?謝謝。王?俊新老教師懇談會發(fā)言稿（二）尊敬的?各位領(lǐng)導，?各位青年教?師同仁們?大家下午好?。今天很?榮幸能夠作?為新教師在?這里發(fā)言。?首先，請允?許我代表在?座的所有新?教師，感謝?學校領(lǐng)導一?直以來對我?們的熱切關(guān)?懷，感謝學?校的各位老?師一直以來?對我們的真?誠幫助，總?之感謝二中?給我們提供?了一個實現(xiàn)?人生價值展?現(xiàn)人生風采?的舞臺。?轉(zhuǎn)眼間，來?到二中已經(jīng)?快兩年的時?間了，作為?新教師的我?們已經(jīng)從最?初的惶恐和?困惑中慢慢?走出來，開?始學會如何?從容的站在?三尺講臺上?，傳道授業(yè)?解惑。在這?個過程中，?我見識到在?座的每一位?青年教師的?優(yōu)秀與精彩?，也相信他?們也有自己?切身的感受?和心得，但?是我想，不?管有怎樣的?差別，至少?有一樣是一?致的，就是?我們都堅定?地選擇了教?師作為自己?的事業(yè)，并?將更加努力?的去堅守。?因此，請允?許我在這里?，談一些自?己近兩年來?的感受、收?獲以及對未?來職業(yè)的暢?想一、制?定切實可行?的工作目標?這是職業(yè)?發(fā)展的方向?。目標就像?是一盞指明?燈，每個人?都有自己前?進的方向。?作為一名青?年教師，我?在適應了自?己的工作之?后，為自己?樹立了一個?工作的目標?，奮斗的目?標。我的奮?斗目標是：?讓自己成為?一名有目標?感、責任感?、積極感、?專業(yè)感教師?，成為一名?學者型、研?究型、智慧?型教師?，F(xiàn)?在，我正在?向著這個目?標邁進。?二、向老教?師學習，盡?快提高自己?的業(yè)務水平?老教師教?齡長，知識?淵博，教學?經(jīng)驗豐富，?講課水平較?高。對于我?們青年教師?，老教師不?僅僅是自己?的同事，更?是自己在教?學路上的引?路人。經(jīng)常?與自己周圍?的同事交流?，吸取他人?成功的經(jīng)驗?，交流教?學心得。這?樣不僅可以?迅速彌補自?己教學中的?不足，還可?以互相探討?經(jīng)驗，增強?信心，豐富?自己的教學?手段和方法?，在教學中?達到事半功?倍的效果。?學校為青年?教師開展的?“拜師傅，?結(jié)對子”活?動為我們搭?建了更直接?的學___?臺，我覺得?師徒結(jié)對就?像一條無形?的紐帶聯(lián)結(jié)?在師徒之間?，使我們在?有意無意之?中增加了交?流和相互學?習的機會，?從而得到提?高。因此我?們平時要利?用機會多聽?聽師傅的課?，多學習師?傅的教學方?法，多學習?師傅的態(tài)度?，多學習師?傅的經(jīng)驗，?只有虛心的?向師傅學習?，不斷提高?自身素質(zhì)，?才能使自己?盡快成長起?來。在此我?也很感謝學?校為我提供?了這樣的機?會。三、?多讀書，多?學習，做個?智慧型教師?這是職業(yè)?發(fā)展的關(guān)鍵?。首先要深?化專業(yè)知識?，并拓寬知?識領(lǐng)域。要?給學生一杯?水，老師自?己要有一桶?水，青年教?師雖然具有?較全面的專?業(yè)知識，但?也應該繼續(xù)?深化專業(yè)知?識和拓寬自?己的知識領(lǐng)?域以及知識?的聯(lián)系，這?就需要我們?多讀書，尤?其要多讀教?育教學書籍?和雜志。在?專業(yè)方面，?我感覺到自?身的理論基?礎(chǔ)有限，一?些教學方法?、教育手段?都停留在初?級的水平上?，并且對一?些工作經(jīng)驗?和總結(jié)的能?力不強。因?此，我努力?多讀一些教?學方面的書?報雜志，逐?步使自己的?業(yè)務理論水?平上升到一?個新的層次?。四、鉆?研業(yè)務、勤?思考，擅積?累，做個反?思型教師?這是職業(yè)發(fā)?展的核心。?教學中應不?斷反思。所?謂反思是指?我們應善于?總結(jié)學習及?實踐中取得?的成果和出?現(xiàn)的問題，?不斷調(diào)整自?己的知識結(jié)?構(gòu)，教育教?學方法，以?獲得持續(xù)發(fā)?展，達到成?長的質(zhì)的飛?躍。從教法?上來講：應?在每一次上?課或___?學生活動后?，認真總結(jié)?，檢討成敗?得失，研究?出更好的教?育教學方法?，以求今后?取得更大的?進步?！安?積小流，無?以成--_?__河?！?只要長期堅?持，從細微?處入手，日?積月累，終?究會有驚人?的質(zhì)的飛躍?；從知識上?來講：通過?在教學實踐?中學生對教?學的反饋，?即時補充自?身知識的不?足，和學生?共同成長進?步。同時，?更應根據(jù)?社會的發(fā)展?、科學的進?步，更新自?己的知識結(jié)?構(gòu)并作用于?教學。五?、增進和學?生的交流?徐特立先生?說：教師有?兩種人格，?一種是“經(jīng)?師”，一種?是“人師”?。經(jīng)師只教?授學問，而?人師不僅教?學問，學生?的品質(zhì)、學?生的作風、?學生的生活?、學生的習?慣他都關(guān)心?。因此，我?們平時要多?與學生交流?并了解他們?的思想動態(tài)?（范本），?主動和他們?多接觸多談?心，這樣他?們會主動告?訴我們他們?所喜歡的教?學方式，告?訴我們他們?對學習的興?趣等，就可?以使我們的?教學得到不?斷的改進和?提高。同時?，要善于觀?察發(fā)現(xiàn)每個?學生的特點?，因材施教?，使他們更?容易接受你?的教學模式?。最后，我?想把這樣一?句話送給所?有的青年老?師：每個人?的心中，都?有一個舞臺?——心有多?大，舞臺就?有多大。只?要你是一顆?有生命力的?種子，就能?在這里長成?參天大樹。?新老教師懇談會發(fā)言稿（三）今天吳老?師通知我在?青年座談會?上發(fā)言，我?很猶豫。因?為我不知道?說什么，也?沒有做的好?的地方可講?，說的不好?的地方還請?領(lǐng)導和各位?老師原諒。?我從事班主?任工作，已?經(jīng)一年多了?，我對于自?己的工作表?現(xiàn)不是很滿?足。因為無?論從成績還?是常規(guī)管理?我們班與并?行班級之間?都存在一定?的差距，這?說明我做的?還不夠，有?很多地方還?有待提高。?下面請允許?我談談班主?任工作中的?一些感受和?一些不成熟?的做法：?首先，我覺?得班級管理?得益于校領(lǐng)?導的指導和?關(guān)心。學校?領(lǐng)導的精細?化管理，對?各項工作都?有明確的指?導，只要嚴?格落實政教?處的各項要?求，班級管?理就會步入?正軌。其?次，我認為?班級管理也?源于各學科?老師的齊抓?共管，以及?各學科的均?衡發(fā)展。各?學科老師都?給我工作上?極大的支持?和配合，在?此向各位任?科老師表示?感謝。再?次，班主任?是班級主要?管理者，班?主任工作對?班級管理的?好壞起著至?關(guān)重要的作?用。下面?談談我在班?級管理方面?一些不成熟?的做法。?一、班級管?理要狠抓落?實、突出“?嚴”字我?們班級中存?在的問題主?要是。管理?不到位、學?生紀律差、?學生基礎(chǔ)參?差不齊、尤?其是特困生?較多，令許?多老師都感?到頭疼。?、紀律是學?生的根本保?障。抓紀律?首先要從學?生常規(guī)抓起?，我在班級?制定一系列?規(guī)章制度和?管理細則，?狠抓落實，?加強學生管?理。2、?學習是學生?最根本也是?最基本的任?務。在抓好?學生常規(guī)的?基礎(chǔ)上，幫?助學生樹立?良好的學習?風氣，我平?時注重對學?生學習方法?的指導和要?求。經(jīng)常找?一些成績優(yōu)?秀的同學介?紹學習經(jīng)驗?及好的學習?方法，讓同?學們一起交?流學習。另?外，在班級?劃分學習小?組，建立互?助小組，引?入競爭機制?，激發(fā)和調(diào)?動學生學習?的積極性和?主動性。?二、班級管?理要注重細?節(jié)，“勤”?“愛”有加?、優(yōu)秀的?班主任應該?具備良好的?自身素質(zhì)。?“勤”學?習--要擁?有先進的教?育教學管理?理念，扎實?的教學基本?功，廣博的?知識。平時?要多學習先?進的管理經(jīng)?驗，多向老?教師請教，?多讀書看報?增強自身修?養(yǎng)，扎實做?好各項常規(guī)?工作，在工?作中不斷思?考、反思、?改進，進一?步提升自己??！扒凇?下班級--?抽時間多下?班級走走，?我大部分時?間都是呆在?教室的；現(xiàn)?在帶一年級?基本上整天?都呆在教室?。多動眼睛?觀察，發(fā)現(xiàn)?班級中存在?的一些問題?；多動嘴與?學生交流談?心，了解學?生的思想動?態(tài)（范本）?及時發(fā)現(xiàn)班?級中存在的?問題，對班?級做到心中?有數(shù)。2?、優(yōu)秀的班?主任還應該?具備良好的?心態(tài)和一定?的親和力。?上課要嚴肅?，下課要和?學生做朋友?，態(tài)度和諧?友善，能夠?放下老師的?架子，多與?學生交流溝?通，了解學?生的思想動?態(tài)（范本）?，及時發(fā)現(xiàn)?學生中存在?的問題，對?班級管理工?作做到心中?有數(shù)。尤其?是對待特困?生要多發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點并及時表?揚和鼓勵，?讓他們感受?到老師對他?們的關(guān)心和?溫暖。3?、做好家校?溝通工作，?多和家長溝?通孩子的在?校情況，希?望家長多關(guān)?心孩子的學?習，和老師?共同管好孩?子。新老教師懇談會發(fā)言稿（四）岷縣?第三中學?___杰?尊敬的各位?領(lǐng)導、老師?們：大家?下午好。今?天對于我們?是一個特殊?而有意義的?日子——一?批新老教師?在這里進行?師徒結(jié)對，?坐在這里，?我感慨萬分?。能榮幸地?成為一名指?導教師，這?是學校領(lǐng)導?對我的信任?，也將是我?不斷進取的?動力。相信?我們所有在?場的老教師?都有同感：?能給充滿活?力的青年教?師當師傅是?信任，是囑?托，是榮幸?；更是責任?，是壓力，?是義務。?因此，在這?個隆重的“?師徒結(jié)對會?”上，我想?代表在坐的?師傅們，向?大家承諾：?結(jié)對后，我?們愿意對自?己工作上嚴?要求、業(yè)務?上多提高。?我們會將自?己的工作經(jīng)?驗和教學經(jīng)?驗一點一滴?、毫無保留?地傳授給徒?弟們，和其?他教師__?_。在年輕?教師遇到困?難時一定給?予真誠的關(guān)?心與幫助，?扶持他們走?出困境。從?高從嚴地要?求自己和徒?弟，在師徒?結(jié)對___?同進步。?作為一名學?校的老教師?，我欣喜地?看到學校的?發(fā)展一年比?一年好，學?校的知名度?也是一年更?比一高。學?校要繼續(xù)發(fā)?展，不但要?有好的辦學?理念，好的?領(lǐng)導班子，?更要是有一?批好教師隊?伍。近年來?，我校的一?批青年教師?在各級各類?教學比賽上?屢屢獲獎，?這不是偶然?的現(xiàn)象，這?是對我校教?學質(zhì)量的肯?定。青年教?師是學校的?未來，因此?學校對于青?年教師的重?視程度和期?望值也更高?一些。這次?，舉行“傳?幫帶”活動?的目的就是?為了新教師?能夠在充足?的陽光下健?康、茁壯的?成長，就是?為了新教師?能盡早的成?為一名合格?教師。我?們每一位指?導教師都曾?經(jīng)是一名新?教師，回憶?自己剛剛走?上講臺之初?，面對教育?教學工作，?我們也曾經(jīng)?顯得束手無?策，甚至_?__為力。?我想對在坐?的每一位新?教師說一句?：我羨慕你?們。在你們?教育生涯剛?剛起步不久?的時候，就?有人在注視?著你們，關(guān)?心著你們，?攙扶著你們?，你們是幸?運的。我想?代表老教師?給你們1?提幾點希望?：一、虛?心學習，踏?實工作。你?們的師傅并?不只是我們?，我們只是?你們名義上?的師傅。其?實學校的每?一位老師都?是你的師傅?，尤其是那?些與你共事?教師。他們?中有些課上?得好，有些?教學經(jīng)驗豐?富，有些班?主任工作非?常扎實，非?常出色，他?們中每一個?人都是你們?學習的榜樣?。二、抓?住課堂，提?升素質(zhì)。平?時課堂教學?要精心準備?，在教學中?要不斷的總?結(jié)、反思，?這是一種很?好的積淀。?應該不斷提?升自己，平?時注重提高?自己的研教?水平，把理?論與教學實?踐結(jié)合起來?。三、把?握機遇，展?現(xiàn)自我。機?會對于每個?人來說都是?均等的，但?給我們每個?人的機會又?都是不多的?，而機會總?是垂青于有?準備的人。?你們每個人?都要時刻準?備著，都要?善于把握每?一次機會，?讓機會成為?自己專業(yè)成?長的助推器?。你們要多?閱讀，勤實?踐，善思考?，要盡快摸?透學生，找?到教學的路?子。力爭做?到“一年站?穩(wěn)講臺，三?年站好講臺?，五年成就?講臺”。?四、同舟共?濟，教學相?長。教和學?是相輔相成?的，相互促?進的。沒有?絕對的師傅?，也沒有絕?對的徒弟。?希望我們師?徒通過這次?結(jié)對建立真?正的友誼，?相互信賴、?相互幫助、?共同成長。?我想，我?們學校的師?徒結(jié)對所構(gòu)?建的不僅僅?是一種儀式?，更是一個?團隊，一種?文化，它需?要師徒共同?去打造。感?謝學校為我?們搭建了這?個真誠合作?、互相促進?的平臺。相?信，我們這?些新的師徒?對子，一定?會更加努力?工作，真誠?祝愿我們大?家在相互學?習中成長，?在成長__?_同進步。?我也相信，?今天的師徒?結(jié)對活動，?明天定會結(jié)?出豐碩的果?實。最后?我衷心祝愿?所有的新教?師一年后都?“青出于藍?而勝于藍”?。謝謝大家?。2新老教師懇談會發(fā)言稿（五）大家好?。首先感?謝學校領(lǐng)導?對我的信任?，給我這樣?一個機會，?成為一名指?導教師。應?該說在座的?各位都是我?學習的榜樣??；叵氘斈?的自己，初?次登上講臺?的時候，多?少老教師在?教育教學給?予的耐心、?細致、無私?的幫助，受?