人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷

第一單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(25分)1．下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．妖嬈(ráo)娉婷(tín)豐潤(rùn)(rùn)紅裝素裹(guǒ)B．鮮妍(yán)搖曳(yè)呢喃(lán)新穎別至(yǐnɡ)C．洶涌(xiōng)飄逸(yì)冠冕(miǎn)不屈不撓(náo)D．凝望(níng)憂戚(qī)滔滔(tāo)成吉思汗(hàn)【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中“婷”應(yīng)讀tínɡ；B項(xiàng)中“喃”應(yīng)讀nán，“新穎別至”應(yīng)為“新穎別致”；D項(xiàng)中“汗”應(yīng)讀hán。2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A．電影《流浪地球》以宏偉壯闊的宇宙景觀、抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)，讓觀眾領(lǐng)略到了中國(guó)科幻片的獨(dú)特魅力。B．他們是一對(duì)孿生兄弟，因此長(zhǎng)得惟妙惟肖。C．家風(fēng)是一種軟約束，通過(guò)潛滋暗長(zhǎng)的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。D．村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路?！军c(diǎn)撥】A項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，富有變化。此句用來(lái)形容情節(jié)不恰當(dāng)。B項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真。此句使用有誤。C項(xiàng)“潛滋暗長(zhǎng)”指在暗中不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。與“影響”搭配不當(dāng)。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(2分)A．中學(xué)生寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情，切忌不要胡編亂造。B．成績(jī)的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。C．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。D．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。【點(diǎn)撥】A項(xiàng)否定不當(dāng)，可刪去“不要”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“了解并保護(hù)”；D項(xiàng)成分殘缺，可在句末加“的需要”。4．(綏化中考)依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(2分)春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，________；一陣杜鵑啼，________；一陣風(fēng)起，________。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮③則無(wú)端地惹哭滿天的云A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②5．根據(jù)提示，用詩(shī)詞原句填空。(6分)(1)(貴陽(yáng)中考)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……(艾青《我愛(ài)這土地》)(2)(聊城中考)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)(3)溫庭筠的《商山早行》中千古傳誦的詩(shī)句是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。(4)劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中即景生情，抒發(fā)惆悵傷感之情，顯得真切而又空靈的詩(shī)句是：秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。(5)(南通中考)王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。(6)2018年的中國(guó)，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，第二艘航母出海試航，國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛，北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)一步……想起這些成就，人們不禁感嘆：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(用毛澤東的《沁園春·雪》中句子填寫(xiě))6．閱讀下面的詩(shī)句，然后答題。(2分)而且請(qǐng)你告訴他們/說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)/說(shuō)我已踏著露水而來(lái)/已借著最后一顆星的照引而來(lái)/我從東方來(lái)/從洶涌著波濤的海上來(lái)/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類(lèi)以上詩(shī)句選自艾青(填寫(xiě)詩(shī)人姓名)所寫(xiě)的《黎明的通知》，詩(shī)中的你指“黎明”，象征民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，光明的到來(lái)，幸福生活的到來(lái)。7．(婁底中考)欣賞漫畫(huà)《鑿壁偷“光”》，按要求作答。(3分)(1)請(qǐng)概述漫畫(huà)的內(nèi)容。(1分)示例：鑿墻洞蹭鄰居上網(wǎng)信號(hào)。(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。(2分)示例：諷刺社會(huì)上有些人患有手機(jī)上網(wǎng)依賴癥，為蹭上網(wǎng)，不惜一切代價(jià)。8．(鎮(zhèn)江中考)根據(jù)下列三則材料，完成題目。(6分)材料一：恐怕中國(guó)以外任何一個(gè)國(guó)家的孩子，是不可能從他本民族母語(yǔ)中的“明”字(光明、明亮的意思)里引發(fā)出“太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想。(摘自袁鷹《漢字的魅力》)材料二：司馬遷集大半生心血融進(jìn)一部《史記》，歷史上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就此凝結(jié)進(jìn)小小的漢字中。一個(gè)漢字映入眼簾，你的心境便隨它而產(chǎn)生了一種相關(guān)的情感；文人筆下的“杏花春雨江南”成了所有欲回鄉(xiāng)而不得的游子的紐帶，連接著故土、文化和游子的回憶。(摘自2017年8月6日《光明日?qǐng)?bào)》)材料三：“小冰”的詩(shī)集《陽(yáng)光失了玻璃窗》正式出版，這是歷史上第一部由機(jī)器人寫(xiě)的詩(shī)集。相比當(dāng)下一部分所謂“詩(shī)人”的詩(shī)，“小冰”的詩(shī)一點(diǎn)都不落下風(fēng)，但“小冰”的詩(shī)本質(zhì)上只是對(duì)于文字的調(diào)動(dòng)和排序而已。詩(shī)歌寫(xiě)作中，最落下乘的便是那些素材組合、詞語(yǔ)堆砌和套路句式，而這些正是機(jī)器人“小冰”最容易學(xué)習(xí)、模仿和復(fù)制的。(摘自2017年3月1日《光明日?qǐng)?bào)》)(1)請(qǐng)根據(jù)材料一說(shuō)說(shuō)漢字的特點(diǎn)。(2分)漢字是一個(gè)音形義的結(jié)合體(或：音形義是緊密相關(guān)的)。(2)有人說(shuō)“中華民族最為顯著的標(biāo)志是漢字”。請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)述理由。(2分)因?yàn)椤皾h字”連接著故土、文化和游子的回憶。(3)根據(jù)以上材料，請(qǐng)你就指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作提出兩條具體建議。(2分)示例：①寫(xiě)作需要有真情實(shí)感；②寫(xiě)作形式是為寫(xiě)作目的服務(wù)的，不能只重形式。二、閱讀理解(45分)(一)(安順中考)(4分)蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。9．這首詩(shī)歌運(yùn)用了景物描寫(xiě)，這些景物描寫(xiě)向我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？(2分)這首詩(shī)歌向我們展示了一幅蕭瑟、凄清(冷寂、蕭索、凄涼)的晚秋畫(huà)面。10．這首詩(shī)歌抒發(fā)了什么樣的感情？(2分)這首詩(shī)歌抒發(fā)了對(duì)美好愛(ài)情(幸福生活)的追求、向往之情。(二)(15分)小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1)卷石底以出(翻卷)(2)佁然不動(dòng)(靜止不動(dòng)的樣子)(3)其岸勢(shì)犬牙差互(像狗的牙齒一樣)(4)乃記之而去(離開(kāi))12．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是(D)(2分)A．心樂(lè)之馬之千里者B．全石以為底不足為外人道也C．以其境過(guò)清以順為正者，妾婦之道也D．乃記之而去擇其善者而從之13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。14．第一段從哪些方面描繪小石潭的美？(2分)水特別清澈，以整塊石頭為底，潭岸巖石形狀各異，岸邊樹(shù)木茂盛秀麗。15．統(tǒng)觀全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之處？這些相似之處給作者帶來(lái)了怎樣的感受？(3分)示例：小石潭岸勢(shì)曲折，不知其源，和作者遭遇坎坷，被貶謫后前途迷惘相似；小石潭周邊寂寥無(wú)人、凄神寒骨的環(huán)境和作者被貶謫后的心境相似。給作者帶來(lái)了幽深冷寂、孤苦悲涼、悲哀深沉的感受。(三)(百色中考)(14分)生命真情蔣育亮①那年，爺爺病得不輕，喝水吃飯，都需送到床前。我當(dāng)時(shí)正讀初三，面臨中考，周末都在學(xué)校緊張復(fù)習(xí)，難得回家照看爺爺。②我們幾兄妹中，爺爺最疼愛(ài)的是我。他常撫摸著我的頭說(shuō)：“小新子，好好念書(shū)，將來(lái)跳出農(nóng)門(mén)，為爺爺爭(zhēng)光！”那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，每次把獎(jiǎng)狀帶回家，爺爺總小心翼翼地把獎(jiǎng)狀貼在堂屋那面凹凸不平的土墻上，爺爺非常珍惜它們，定期給那些獎(jiǎng)狀大掃除。③說(shuō)起爺爺對(duì)我的愛(ài)，還有許多往事讓我記憶猶新。④當(dāng)年家里很窮，為了維持家庭的生活，爺爺長(zhǎng)年到幾十里外的山里打柴掙錢(qián)。⑤那是一個(gè)冬日，爺爺擔(dān)著百十斤的生柴，趕到鎮(zhèn)上賣(mài)。凜冽的寒風(fēng)吹打在爺爺?shù)哪樕?，如刀割刺扎?；蛟S是天氣過(guò)冷，或許是生柴過(guò)生，直到天黑，仍然無(wú)人問(wèn)津。⑥掌燈時(shí)分，爺爺擔(dān)著柴，疲憊不堪地回到家。恰逢我感冒發(fā)燒，爺爺急忙丟下柴擔(dān)，趕到床前，輕撫著我的額頭，氣喘吁吁地說(shuō)：“小新子，看爺爺給你帶什么回來(lái)了？”我睜開(kāi)無(wú)力的雙眼，看見(jiàn)爺爺?shù)恼菩闹?，有兩個(gè)皺巴巴的油豆腐。一陣淡淡的油香沁入心脾，我精神為之一振。晚上，爺爺用那兩個(gè)油豆腐，加上一把蔥，并上幾個(gè)酸辣椒，煮了一碗酸蔥拌豆腐，讓我美滋滋地享受了一頓。說(shuō)來(lái)也怪，那晚我的感冒竟然奇跡般地好了。⑦第二天早上，爺爺擔(dān)著柴出門(mén)時(shí)，奶奶叮囑道：“把柴賣(mài)了，別忘了還給人家豆腐錢(qián)?！甭?tīng)到這句話，我心一驚，忙問(wèn)奶奶緣由。原來(lái)，爺爺昨天帶回的兩個(gè)油豆腐，是趁著天黑賣(mài)豆腐的商販沒(méi)注意時(shí)，夾在手心里頭帶回來(lái)的。我心里明白，那是因?yàn)闋敔敍](méi)賣(mài)掉柴，身無(wú)分文，但又惦記著我……⑧記得一個(gè)周末，恰好重陽(yáng)節(jié)。我從學(xué)校趕回家看望爺爺。久病的爺爺，身體很虛弱，他拉著我的手說(shuō)：“小新子，今天是重陽(yáng)節(jié)，我們?nèi)ヅ来搴蟮臓钤?，好嗎？”我心想：爺爺虛弱的身體，怎么能去爬山？爺爺似乎看出了我的擔(dān)憂，拍拍胸脯說(shuō)：“爺爺能行，重陽(yáng)節(jié)登高，能祛邪避災(zāi)！”聽(tīng)了這話，我還能說(shuō)什么呢。⑨村后的狀元山，雖不高，卻很陡，少有人攀爬，山路長(zhǎng)滿了雜草，很難走。我用鐮刀砍斷雜草，在前面開(kāi)路。爺爺拄著拐杖，氣喘吁吁地挪行，好幾次滑倒在地，在我的攙扶下艱難前行。⑩那天我們雖然勞累，卻欣賞到山頂?shù)拿谰埃壶B(niǎo)兒不時(shí)飛過(guò)，留下清脆的鳴聲；蔥郁的灌木叢中，幾朵不知名的野花綻放；遠(yuǎn)處，潺潺的溪水聲，猶如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，時(shí)高時(shí)低；偶有小松鼠，搖著尾巴，在好奇地看著我們。爺爺說(shuō)：“小新子，好風(fēng)景在頂峰，繼續(xù)走?！本瓦@樣，走走停停，停停走走，我們終于爬到了頂峰。爺爺極為興奮，滿臉洋溢著喜悅。?“這叫什么山？”爺爺突然問(wèn)我?！盃钤健！蔽颐摽诙?。爺爺一把抓住我的雙手，高高地?fù)P起，用嘶啞的聲音，對(duì)著群山叫喊：“我的小新子登上狀元山山頂啦！”瞧著爺爺喜形于色的樣子，我心里也感到十分高興。?沒(méi)想到幾天后，爺爺便溘然長(zhǎng)逝。后來(lái)，我以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，上了心儀的大學(xué)，有了一份不錯(cuò)的工作。直到如今，我也弄不明白，爺爺當(dāng)時(shí)極為虛弱的身體，怎么就爬上了狀元山山頂呢？(摘自《微型小說(shuō)選刊》2018年第1期，有刪改)16．從描寫(xiě)手法和表達(dá)效果來(lái)賞析文中第⑩段畫(huà)線的句子。(3分)運(yùn)用景物(環(huán)境)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)山頂優(yōu)美的景物，烘托我們登山后愉快的心情(渲染喜悅的氣氛)。17．結(jié)合文章內(nèi)容，分析小說(shuō)中的“爺爺”是怎樣的一個(gè)人？(4分)示例：“爺爺”是一個(gè)疼愛(ài)“我”、善于教育鼓勵(lì)“我”、對(duì)“我”寄予厚望、關(guān)愛(ài)家人、吃苦耐勞、不怕困難的人。文章多處寫(xiě)“爺爺”對(duì)“我”的疼愛(ài)、對(duì)“我”教育鼓勵(lì)；“爺爺”長(zhǎng)年去打柴賺錢(qián)，體現(xiàn)他的吃苦耐勞和對(duì)家人的關(guān)愛(ài)；帶“我”爬上狀元山，體現(xiàn)他不怕困難及對(duì)“我”寄予厚望。18．文章最后提出“爺爺當(dāng)時(shí)極為虛弱的身體，怎么就爬上了狀元山山頂呢？”請(qǐng)結(jié)合文本解答這一疑問(wèn)。(3分)示例：_①重陽(yáng)節(jié)登高，能祛邪避災(zāi)；②“我”用鐮刀砍斷雜草，在前面開(kāi)路；③爺爺拄著拐杖，氣喘吁吁地挪行；④登上狀元山，能為小新子祈福；⑤登狀元山，是對(duì)“我”的教育鼓勵(lì)。19．第⑦段末的省略號(hào)處省略了部分內(nèi)容，根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。(70字左右)(4分)天黑時(shí)，爺爺又擔(dān)著柴回來(lái)了。示例一：他說(shuō)：“真倒霉，柴還是沒(méi)賣(mài)出去?！蹦棠虇?wèn)：“那豆腐錢(qián)沒(méi)還人家？”爺爺說(shuō)：“還啦！”原來(lái)，爺爺將自己愛(ài)抽的煙絲賣(mài)掉，還了那兩個(gè)油豆腐錢(qián)。示例二：他疲憊不堪，奶奶低聲問(wèn)：“怎么了，柴沒(méi)賣(mài)出去？豆腐錢(qián)……”爺爺說(shuō)：“給了?！薄敖裉?，我在豆腐攤旁擺柴時(shí)，順便給賣(mài)豆腐的當(dāng)了一天的幫工?！?四)(云南中考)(12分)港珠澳大橋的“科技密碼”①遠(yuǎn)眺，全長(zhǎng)55公里雙向六車(chē)道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上。大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門(mén)同香港間的車(chē)程由3小時(shí)縮短至半小時(shí)，形成港珠澳一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈。②這是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程，也是一座名副其實(shí)的科技大橋。③根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)。大橋要滿足30萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機(jī)場(chǎng)航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過(guò)綜合考量，大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島連接橋身。④外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。⑤從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒(méi)，再在6公里外騰空而起。隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱(chēng)其為“貝殼島”。這是在外?！盁o(wú)中生有”造出的兩座面積10萬(wàn)平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)了多個(gè)方案，最后探索出外?？焖僦u技術(shù)，即用120個(gè)巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底，再在中間填土形成人工島。每個(gè)圓筒直徑有22米，大概和籃球場(chǎng)一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車(chē)”相當(dāng)。工程當(dāng)年開(kāi)工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。⑥海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成，每個(gè)管節(jié)長(zhǎng)180米，寬38米，高11.4米，重量達(dá)8萬(wàn)噸。要讓33個(gè)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對(duì)接安放，難度堪比航天器交會(huì)對(duì)接，需要精準(zhǔn)的遙控、測(cè)繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對(duì)世界首例深埋沉管的島隧工程，多個(gè)單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國(guó)際“技術(shù)禁區(qū)”。⑦這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)、7級(jí)地震，設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120年。大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬(wàn)噸，相當(dāng)于10座鳥(niǎo)巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國(guó)橋梁史上是從未有過(guò)的。大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)到50萬(wàn)平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。⑧施工現(xiàn)場(chǎng)緊鄰航道，每天來(lái)往船舶多達(dá)4000余艘。另外，這片海域是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)，也對(duì)建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來(lái)建造。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，無(wú)論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運(yùn)至海上，像“搭積木”一般拼裝在一起，實(shí)現(xiàn)了精密制造，精密安裝，體現(xiàn)了我國(guó)的整體科研水平和裝備實(shí)力。⑨在施工過(guò)程中如何最大限度地減少對(duì)白海豚的干擾？工程團(tuán)隊(duì)與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬(wàn)張照片，標(biāo)識(shí)了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時(shí)采取了針對(duì)性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約1400頭，增加到了約1800頭。⑩港珠澳大橋工程項(xiàng)目，從可研階段到開(kāi)工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終。這個(gè)超級(jí)工程集結(jié)了我國(guó)在橋梁設(shè)計(jì)和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵裝備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得