第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)

第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)

雖然多次給文科班代課，但做文科班主任還是第一次。今年的文科班特點(diǎn)是：人數(shù)少，男生更少；女生多數(shù)比較聽(tīng)話；缺少創(chuàng)意和陽(yáng)剛之氣以及激情。沒(méi)有想到學(xué)校會(huì)安排我去做文科班的班主任，原以為會(huì)安排一位女性老師；但是，我就是一塊磚，哪兒需要就往哪兒搬；然后，既來(lái)之，則安之；再然后，既為之，則竭盡全力——這既是我的風(fēng)格，也是我的人格。

一學(xué)期來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)，但是做過(guò)的事情真的不少；起碼縱向比較，有很多方面的超越?，F(xiàn)分門(mén)別類(lèi)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、主題班會(huì)：

1.數(shù)量有所突破：

除了學(xué)生自己組織的"運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)""元旦迎新"兩個(gè)班會(huì)，另外：11月2日，主題班會(huì)公開(kāi)課《饕餮盛宴——舌尖上的五班》；12月1日，主題班會(huì)公開(kāi)課《認(rèn)真比勤奮更重要》；12月7日，參賽主題班會(huì)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之敬業(yè)》（在1班上）；12月28日，公開(kāi)主題班會(huì)《我的大學(xué)我的夢(mèng)》。三次公開(kāi)，一次參賽，也是創(chuàng)下了自己的記錄。

真正精心搞過(guò)主題班會(huì)公開(kāi)課的人都知道一次活動(dòng)背后要付出多少心血，不說(shuō)了。希望下一學(xué)期能保持，如果各方條件許可，再接再厲、再上層樓吧。

2.類(lèi)型嘗試創(chuàng)新：

以前征求他人對(duì)自己主題班會(huì)意見(jiàn)的時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的聲音：你的班會(huì)不錯(cuò)，但是真的不具可復(fù)制性，原因很多，比如前期要做太多的鋪墊性準(zhǔn)備，不見(jiàn)得每個(gè)老師都愿意投入這么多的精力；對(duì)教師的主持能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力要求很高，即就是把模式借鑒去也不見(jiàn)得每個(gè)人都能駕馭得了；對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)的態(tài)度和能力要求都很高，這些都需要長(zhǎng)時(shí)間的熏陶和培養(yǎng)，你是個(gè)語(yǔ)文老師，有得天獨(dú)厚的條件，其他老師未必能做到，等等。

所以這一學(xué)期在設(shè)計(jì)班會(huì)的時(shí)候，我考慮兩個(gè)方面的改變：一是這個(gè)策劃其他老師拿去可以直接使用，不管能做到什么程度；二是自己拿這個(gè)策劃到一個(gè)陌生的班級(jí)不用自己的學(xué)生也可以去上。可以說(shuō)這兩點(diǎn)上都有不同程度的突破，證據(jù)如下：王亞琴老師在我開(kāi)完《認(rèn)真比勤奮更重要》之后把相關(guān)資料拷走在自己班里給學(xué)生講了一下，效果還不錯(cuò)；自己在一班上了《敬業(yè)》，雖然稍稍有點(diǎn)冷場(chǎng)，但效果還湊合，畢竟還獲得了區(qū)第三名，也不容易。

3.質(zhì)量逐步提高：

相較以前的班會(huì)，內(nèi)容更豐富；結(jié)構(gòu)更清晰；節(jié)奏更明顯；教師的語(yǔ)言更準(zhǔn)確，信息量更大；學(xué)生參與熱情更高，發(fā)言更思維量。每次班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都目標(biāo)明確，有的放矢。沒(méi)有拖沓冗長(zhǎng)，沒(méi)有無(wú)效作秀。

4.學(xué)生素養(yǎng)提高：

雖然每開(kāi)一次班會(huì)，我都會(huì)懷念一次之前帶過(guò)的2013屆一班（就如同一個(gè)父親有兩個(gè)孩子，無(wú)論如何都會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行比較），因?yàn)閺拇蟮目v向來(lái)比較他們確實(shí)各方面都有明顯的差距；但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@些感慨和嘆息而放松對(duì)這屆孩子的教育，在發(fā)過(guò)牢騷之后依然以積極的態(tài)度和飽滿的情緒投入到下一次活動(dòng)的策劃中去?！?yàn)?，畢竟，首先他們是我的孩子，已?jīng)是了，換不了；其次，在一次次活動(dòng)中他們各方面的能力也得到了鍛煉和提高，他們感受到了，我也看到了，這些都給我們彼此帶來(lái)欣慰，而這種欣慰是我們繼續(xù)前行的不竭動(dòng)力。換句話說(shuō)，要自己給自己加油，別人幫不了你。

5.細(xì)節(jié)需要完美：

每一次活動(dòng)設(shè)計(jì)，自己在細(xì)節(jié)方面都?xì)椌邞]，希望每一個(gè)細(xì)節(jié)里都浸潤(rùn)著教育的因子。比如介紹學(xué)生評(píng)委就是這樣："清新可愛(ài)善于賣(mài)萌打滾關(guān)愛(ài)他人并且唱歌時(shí)自帶顫音效果的語(yǔ)文課代表——武昭廷同學(xué)".這里面都有自己的匠心獨(dú)運(yùn)，處心積慮。但遺憾的是，兩次班會(huì)，因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真，在制作幻燈片的時(shí)候都出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤。這些細(xì)節(jié)看似無(wú)傷大雅，其實(shí)對(duì)自己和學(xué)生都有不良的影響。且不說(shuō)自己丟人丟面子，且不說(shuō)他人的冷嘲熱諷，關(guān)鍵是從"身正為范"的角度，自己實(shí)在是不稱(chēng)職：一個(gè)天天把"認(rèn)真比勤奮更重要"掛在嘴邊的老師竟然一而再地在學(xué)生面前犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，讓學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生這樣的看法：老師不過(guò)是語(yǔ)言的巨人而已；許多事情其實(shí)馬馬虎虎也無(wú)傷大雅嘛，看看李鵬出了這么多錯(cuò)誤，也沒(méi)有受到什么懲戒嘛！——真是誤人子弟！

所以，下學(xué)期，不，以后，要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真！

二、家校合作：

1.家長(zhǎng)會(huì)。

本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功，家長(zhǎng)會(huì)上我做了如下事情：

（1）讓所有人先安靜下來(lái)，以平靜、謙和的心態(tài)進(jìn)入到會(huì)議狀態(tài)。我開(kāi)場(chǎng)白是：現(xiàn)在各位所處的位置是西安市航天中學(xué)高二（5）班教室，我是班主任李鵬。此刻，我的眼里沒(méi)有局長(zhǎng)，沒(méi)有處長(zhǎng)也沒(méi)有科長(zhǎng)；只有家長(zhǎng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將你的手機(jī)調(diào)至靜音，我們開(kāi)會(huì)。謝謝。

（2）我請(qǐng)家長(zhǎng)做了一組填空題："你希望你的孩子."家長(zhǎng)有人填寫(xiě)成績(jī)好，身體好，快樂(lè)，平凡，幸福，積極向上等。當(dāng)然更多的人自然填寫(xiě)的是成績(jī)好。我給的第二道題目是"你希望你的孩子一輩子."這一次，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)填成績(jī)好了，多數(shù)人填的都是"幸福"和"快樂(lè)".然后就如何才能讓一個(gè)人（孩子）生活的快樂(lè)我談了自己的看法。

（3）接下來(lái)我問(wèn)家長(zhǎng)：你來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)希望收獲什么？多數(shù)家長(zhǎng)回答：了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。我用PPT一邊放上自己平時(shí)抓拍的學(xué)生的照片，一邊寫(xiě)上學(xué)生的各種表現(xiàn)，一個(gè)人一個(gè)人敘述孩子所做過(guò)的事情，同時(shí)給予自己相對(duì)積極的點(diǎn)評(píng)。

（4）給家長(zhǎng)匯報(bào)了作為班主任和語(yǔ)文老師，我做了什么，未來(lái)我還想做什么。值得驕傲的是，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本書(shū)——《我的20XX》；一次班會(huì)——《認(rèn)真比勤奮更重要》；一堆信——《給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信》；一次演講比賽——我的大學(xué)我的夢(mèng)。

（5）最后我給家長(zhǎng)介紹了自己換座位的特色做法，然后將他們的位置拍了下來(lái)，并且告訴他們：下一周調(diào)整座位，你的孩子就坐你此刻坐的位置。因?yàn)檫@是一個(gè)"拼爹的時(shí)代",我跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)；他們先傻了，然后笑了。

家長(zhǎng)會(huì)后，一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信給予了充分肯定：

李老師，您好，我是XXX的父親。原以為又是一次念分?jǐn)?shù)、批評(píng)"差生"、督促家長(zhǎng)的例行家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)想到形式別開(kāi)生面、內(nèi)容推心置腹，"頭發(fā)長(zhǎng)坐公交要注意安全"這種只有父親才能想到的細(xì)節(jié)，從老師的口中說(shuō)出，用心絕非泛泛。語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理等展示，也是新穎細(xì)致。正如家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)篇所說(shuō)，不是為了一時(shí)的分?jǐn)?shù)、成績(jī)，而是為了在成長(zhǎng)期塑造好孩子的端正人格和健康體魄。"先生"二字，您真正當(dāng)之無(wú)愧！……另外，聽(tīng)我敘述后，孩子?jì)寢審?qiáng)烈要求下次家長(zhǎng)會(huì)允許兩人參加，望采納！哈哈！

2.QQ群。

建立了家長(zhǎng)的QQ群，多了一條比較快捷的與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的橋梁，很多原本棘手的問(wèn)題通過(guò)這個(gè)群都得到了比較好的解決。除了交流個(gè)別孩子的情況，我利用這個(gè)群干了好多事情：首先，將自己一些有關(guān)教育的文章發(fā)上去，希望給家長(zhǎng)教育孩子一些啟發(fā)；其次，將每次班級(jí)大型活動(dòng)的新聞（安排且指導(dǎo)語(yǔ)文課代表專(zhuān)門(mén)寫(xiě)）及時(shí)發(fā)在群里，讓家長(zhǎng)們知道孩子們?cè)趯W(xué)校的生活很豐富；再次，在群相冊(cè)里上傳大量班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)以及自己日常抓拍的一些照片，讓家長(zhǎng)們能看到自己孩子在學(xué)校的風(fēng)采；最后，還通過(guò)群較為方便地為"我的大學(xué)我的夢(mèng)"征集到了家長(zhǎng)的祝福視頻，同時(shí)邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來(lái)參與活動(dòng)。

下學(xué)期計(jì)劃充分開(kāi)發(fā)QQ群功能，比如上傳班級(jí)演講視頻等。

3.期中考試家長(zhǎng)贈(zèng)言。

期中考試后，我設(shè)計(jì)了一張"反思自我，以史為鑒"的表格，除了讓學(xué)生分析自己各科所犯低級(jí)錯(cuò)誤外，還設(shè)計(jì)了"教師寄語(yǔ)"和"父母贈(zèng)言"兩個(gè)板塊。讓學(xué)生們充分感受到父母老師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)到自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，減少孤獨(dú)感和挫敗感，樹(shù)立新目標(biāo)和信心。

4.獎(jiǎng)品征集。

因?yàn)楸緦W(xué)期沒(méi)有收班費(fèi)，所以搞演講比賽的時(shí)候頭疼。后來(lái)通過(guò)QQ群向家長(zhǎng)征集，有兩位家長(zhǎng)毛遂自薦幫我解決了這個(gè)問(wèn)題，提供了獎(jiǎng)品。這個(gè)辦法以后還可以繼續(xù)改進(jìn)、挖掘，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，為學(xué)生提供更好的教育情境和機(jī)會(huì)。

三、班級(jí)文集

我希望我?guī)н^(guò)的每一屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人手里至少都有六本書(shū)：三本純手寫(xiě)的"我的20XX"年度總結(jié)，三本每學(xué)年結(jié)束后班級(jí)的特色文集。這一屆時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，任務(wù)也已經(jīng)過(guò)半，多數(shù)我的學(xué)生手里都已經(jīng)有了三本書(shū)：《我的20XX》《非同一般》《我的20XX》。如果還有可能，我還希望每個(gè)人手里能另外有一本純手寫(xiě)的個(gè)人高中文集。這個(gè)活動(dòng)以前搞過(guò)，但是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，我希望下學(xué)期拿五班做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

本次編印"我的20XX"最大的變化就是自己寫(xiě)了一篇比以前都長(zhǎng)得多得多的序言。以后在這方面要努力提升自己，寫(xiě)每一次序言都朝著公開(kāi)發(fā)表的方向去努力。加油！

四、精神面貌

教育本質(zhì)上是塑造人格的活動(dòng)，或者說(shuō)終極目的是改造人的精神世界。從短短的一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，我的身先士卒、活動(dòng)育人、同伴育人，有春風(fēng)化雨的效果。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，僅有三個(gè)男生的我們班報(bào)滿了所有能報(bào)的項(xiàng)目，男子接力男生人湊不夠，我們用女生代替，雖然是最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，但個(gè)個(gè)臉上充滿自豪；陽(yáng)光體育男女混合足球賽，從安全角度考慮，我多次勸學(xué)生放棄，但是她們依然"不拋棄，不放棄",堅(jiān)持上場(chǎng)，哪怕很多女生被對(duì)手踢哭；語(yǔ)文課堂，積極發(fā)言的人越來(lái)越多，而且落落大方；最后的班級(jí)評(píng)優(yōu)，很多學(xué)生爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)講述自己的奮斗和成績(jī)，毫不矯揉造作，班里笑聲不斷，其樂(lè)融融，最后選出的人也是眾望所歸。

也許，囿于基因，囿于環(huán)境，她們今天還不夠優(yōu)秀；但是我不懷疑的是，她們都有一顆追求上進(jìn)的心。這就夠了。

五、各種收獲：

1.發(fā)表了三篇德育文章。這些文章與其說(shuō)是寫(xiě)出來(lái)的不如說(shuō)是做出來(lái)的，所以要繼續(xù)做，繼續(xù)寫(xiě)。

（1）《同伴教育，助力成長(zhǎng)》發(fā)表于《班主任》20XX年第8期。

（2）《行動(dòng)之后，才有觸動(dòng)》發(fā)表于《湖北教育新班主任》20XX年第4期。

（3）《給換座位賦予更多的教育意義》發(fā)表于《教師報(bào)（高中新課改）》20XX年09月24日B1版。

2.在雁塔區(qū)教育局舉辦的"踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？共圓