幼兒園中班觀看分析記錄：幼兒個案記錄與分析

幼兒園中班觀看分析記錄：幼兒個案

記錄與分析大體情形與典型特點這是個清秀、愛跳舞的女孩，只要教師一彈奏鋼琴曲子，她就會像一只蝴蝶一樣在教室里翩翩起舞。祝依唱起歌來聲音甜甜的，超級好聽，音樂的節(jié)拍把握地也不錯。她的語言進展較好，語句的表達比較完整，只是時不時地愛用“方言”來表述，一般話表現(xiàn)的不夠流暢。在繪畫中，祝依很有自己的方式，并能合理地安排畫面，選色相當豐碩，因此，她的每一幅畫都完成地很棒！專門是在評判作品時，她能堅持自己的觀點來看待同伴的畫作，并能從多方面來評判作品，例如：顏色是不是漂亮、畫面是不是豐碩等等。案例記錄發(fā)展情況記錄教師分析反思不知從何時開始，只要我一彈奏鋼琴樂曲，祝依就會在教室里翩翩起舞，而且舞蹈動作變換多。比如：一樣表現(xiàn)花的造型，她會擺上七、八種，每種造型都很優(yōu)美。看著祝依不斷變換的舞姿，我想：這不是讓小孩斗膽想象、創(chuàng)編和表現(xiàn)自我的最好機會嗎？于是，我常會在閑暇時刻彈奏不同風格、韻律的樂曲，讓祝依領(lǐng)著同伴一路跳起來，在“舞”的世界里放飛想象的翅膀！近時期，祝依迷上了講故事。尤其是到了“故事大王”的時刻，她的參與性就專門的強。祝依在講故事上有兩大優(yōu)勢：一是聲音響亮，音色甜美；二是故事編的有情節(jié)，好聽。因此，同伴們都很喜愛聽她講故事。小孩的進展與展現(xiàn)自我，需要成人不斷地為他們提供相對應(yīng)的舞臺。我在一日活動中，常組織幼兒進行“小組、個別”活動，讓每一個小孩都在這種輕松的氣氛中，歡樂地成長?！肮适麓笸酢钡奈枧_就深深地吸引著像“祝依”如此的小孩，同時，也調(diào)動著其他小孩表現(xiàn)的欲望！祝依的觀看能力很強，像今天觀看的兩只老鼠，她不僅會從顏色方面來分辨，還會細心的觀看它們臉上的表情，明白從細微處來琢磨它們內(nèi)心的感覺。小孩的觀看能力關(guān)于他們的語言進展、想象力的進展是超級有利的。只有會認真地觀看了，小孩才會有話可說。作為教師，不僅要為小孩選擇能激起他們觀看愛好的對象，更要關(guān)注小孩的觀看進程，最大程度地發(fā)揮“觀看”的教育因素。祝依愈來愈喜愛玩“蘑菇插塑”的游戲了。這不，在今天的區(qū)域活動中，她用心地拼出了一架小飛機。這架飛機不管是造型，仍是色彩，都考慮的很周到，說明建造者是個心靈手巧的小孩。小孩的進展不是一朝一夕的，而要通過不斷地自我試探、操作，才會慢慢積存相關(guān)體會，從而使自己有所提高。這件事讓我深深明白了一個道理：小孩們真的要“玩中學、學中玩”!給予小孩充分的動電話遇、自豪的展現(xiàn)機遇是教師應(yīng)該也是必需做到的。大體情形與典型特點這是個清秀、愛跳舞的女孩，只要教師一彈奏鋼琴曲子，她就會像一只蝴蝶一樣在教室里翩翩起舞。祝依唱起歌來聲音甜甜的，超級好聽，音樂的節(jié)拍把握地也不錯。她的語言進展較好，語句的表達比較完整，只是時不時地愛用“方言”來表述，一般話表現(xiàn)的不夠流暢。在繪畫中，祝依很有自己的方式，并能合理地安排畫面，選色相當豐碩，因此，她的每一幅畫都完成地很棒！專門是在評判作品時，她能堅持自己的觀點來看待同伴的畫作，并能從多方面來評判作品，例如：顏色是不是漂亮、畫面是不是豐碩等等。案例記錄發(fā)展情況記錄教師分析反思不知從何時開始，只要我一彈奏鋼琴樂曲，祝依就會在教室里翩翩起舞，而且舞蹈動作變換多。比如：一樣表現(xiàn)花的造型，她會擺上七、八種，每種造型都很優(yōu)美?？粗Ｒ啦粩嘧儞Q的舞姿，我想：這不是讓小孩斗膽想象、創(chuàng)編和表現(xiàn)自我的最好機會嗎？于是，我常會在閑暇時刻彈奏不同風格、韻律的樂曲，讓祝依領(lǐng)著同伴一路跳起來，在“舞”的世界里放飛想象的翅膀！近時期，祝依迷上了講故事。尤其是到了“故事大王”的時刻，她的參與性就專門的強。祝依在講故事上有兩大優(yōu)勢：一是聲音響亮，音色甜美；二是故事編的有情節(jié)，好聽。因此，同伴們都很喜愛聽她講故事。小孩的進展與展現(xiàn)自我，需要成人不斷地為他們提供相對應(yīng)的舞臺。我在一日活動中，常組織幼兒進行“小組、個別”活動，讓每一個小孩都在這種輕松的氣氛中，歡樂地成長。“故事大王”的舞臺就深深地吸引著像“祝依”如此的小孩，同時，也調(diào)動著其他小孩表現(xiàn)的欲望！祝依的觀看能力很強，像今天觀看的兩只老鼠，她不僅會從顏色方面來分辨，還會細心的觀看它們臉上的表情，明白從細微處來琢磨它們內(nèi)心的感覺。小孩的觀看能力關(guān)于他們的語言進展、想象力的進展是超級有利的。只有會認真地觀看了，小孩才會有話可說。作為教師，不僅要為小孩選擇能激起他們觀看愛好的對象，更要關(guān)注小孩的觀看進程，最大程度地發(fā)揮“觀看”的教育因素。祝依愈來愈喜愛玩“蘑菇插塑”的游戲了。這不，在今天的區(qū)域活動中，她用心地拼出了一架小飛機。這架飛機不管是造型，仍是色彩，都考慮的很周到，說明建造者是個心靈手巧的小孩。小孩的進展不是一朝一夕的，而要通過不斷地自我試探、操作，才會慢慢積存相關(guān)體會，從而使自己有所提高。這件事讓我深深明白了一個道理：小孩們真的要“玩中學、學中玩”!給予小孩充分的動電話遇、自豪的展現(xiàn)機遇是教師應(yīng)該也是必需做到的。大體情形與典型特點這是個清秀、愛跳舞的女孩，只要教師一彈奏鋼琴曲子，她就會像一只蝴蝶一樣在教室里翩翩起舞。祝依唱起歌來聲音甜甜的，超級好聽，音樂的節(jié)拍把握地也不錯。她的語言進展較好，語句的表達比較完整，只是時不時地愛用“方言”來表述，一般話表現(xiàn)的不夠流暢。在繪畫中，祝依很有自己的方式，并能合理地安排畫面，選色相當豐碩，因此，她的每一幅畫都完成地很棒！專門是在評判作品時，她能堅持自己的觀點來看待同伴的畫作，并能從多方面來評判作品，例如：顏色是不是漂亮、畫面是不是豐碩等等。案例記錄發(fā)展情況記錄教師分析反思不知從何時開始，只要我一彈奏鋼琴樂曲，祝依就會在教室里翩翩起舞，而且舞蹈動作變換多。比如：一樣表現(xiàn)花的造型，她會擺上七、八種，每種造型都很優(yōu)美?？粗Ｒ啦粩嘧儞Q的舞姿，我想：這不是讓小孩斗膽想象、創(chuàng)編和表現(xiàn)自我的最好機會嗎？于是，我常會在閑暇時刻彈奏不同風格、韻律的樂曲，讓祝依領(lǐng)著同伴一路跳起來，在“舞”的世界里放飛想象的翅膀！近時期，祝依迷上了講故事。尤其是到了“故事大王”的時刻，她的參與性就專門的強。祝依在講故事上有兩大優(yōu)勢：一是聲音響亮，音色甜美；二是故事編的有情節(jié)，好聽。因此，同伴們都很喜愛聽她講故事。小孩的進展與展現(xiàn)自我，需要成人不斷地為他們提供相對應(yīng)的舞臺。我在一日活動中，常組織幼兒進行“小組、個別”活動，讓每一個小孩都在這種輕松的氣氛中，歡樂地成長?！肮适麓笸酢钡奈枧_就深深地吸引著像“祝依”如此的小孩，同時，也調(diào)動著其他小孩表現(xiàn)的欲望！祝依的觀看能力很強，像今天觀看的兩只老鼠，她不僅會從顏色方面來分辨，還會細心的觀看它們臉上的表情，明白從細微處來琢磨它們內(nèi)心的感覺。小孩的觀看能力關(guān)于他們的語言進展、想象力的進展是超級有利的。只有會認真地觀看了，小孩才會有話可說。作為教師，不僅要為小孩選擇能激起他們觀看愛好的對象，更要關(guān)注小孩的觀看進程，最大程度地發(fā)揮“觀看”的教育因素。祝依愈來愈喜愛玩“蘑菇插塑”的游戲了。這不，在今天的區(qū)域活動中，她用心地拼出了一架小飛機。這架飛機不管是造型