心理健康趣味活動策劃集錦

Word-13-心理健康趣味活動策劃集錦

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心理健康趣味活動策劃【篇1】

一、活動背景

5月25日是我國的全國高校生心理健康日525取諧音我愛我一意為要熟悉自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用敬重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能共享、接受，賜予愛和友情，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣闊同學中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內(nèi)容豐富，參加性強的活動載體，宣揚高校生心理健康學問，普及建設和諧社會、和諧校內(nèi)、和諧心靈的理念，為同學搭建起熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受力量的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、策劃主辦單位:

學院心理協(xié)會

贊助單位：

四、活動時間：

xx年5月25日

五、活動地點：

學院校區(qū)

六、活動對象：

學院全部同學、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。

七、活動目的：

a、協(xié)作全國:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康學問的宣揚，增進高校生心理健康。

b、加強校企合作

c、以文藝演出的形式呈現(xiàn)高校生的風采，豐富高校生的課余生活。

d、加強學校與社會的聯(lián)系，熬煉打同學動手實踐力量以提高高校生的綜合素養(yǎng)。

e、擴大心理協(xié)會在學校的影響。

八、活動主題

心理健康趣味活動策劃【篇2】

活動目標：

讓同學們對心理健康有初步了解和熟悉；把握一些培育心理健康的手段和方法；提高主動注意心理健康的樂觀性；確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態(tài)。

活動過程：

健康兩個字很簡潔，我們都會寫也都熟悉，但你們知道什么是健康嗎?標志是什么呢?假如你知道請舉手。

同學回答：xxxx

大家說得很好。我這里有一個參考答案，請大家看一下。

下面我們來爭論幾個問題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的？

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。

3.試舉例說說我們身邊的勝利者的心理狀況又是怎樣的呢？

大家回答的很好。下面我們一起看看

總結心理健康的幾個標準：

1.智力正常。

2.心情穩(wěn)定，心境開心。

3.反應適度，行動有序。

4.樂于交往，人際關系和諧。

5.自我意識良好，共性品質(zhì)健康。

6.良好的社會適應力量。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能，能妥當?shù)靥幚砗瓦m應人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關系。即包含兩層意思：

1.無心理疾病

2.具有樂觀進展的心理狀態(tài)

心理健康趣味活動策劃【篇3】

活動形式：

心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等

活動時間：

5月26日

活動地點：

五年三班教室

活動目的：

人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。作為學校五班級的同學，他們正處于一個重要的心理轉型期。假如他們懂得有士氣的揚起笑臉去查找解決煩心事的最佳方式，就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產(chǎn)生樂觀影響。

活動內(nèi)容：

本次班會分為以下幾部分：

第一部分：由主持人引出主題。辯論發(fā)泄作用的好與壞。

其次部分：短劇賀卡風波。讓同學們面對現(xiàn)實生活。

第三部分：短劇

3、提前一周各組排練舞蹈

4、提前一周同學預備環(huán)保服裝，班長組織走秀表演辯論預備：正反方各四人，辯詞事先預備好；

5、會場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化，書寫主題，稍加裝飾。

6、錄制鈴聲、音樂；預備外放機一臺。

心理健康趣味活動策劃【篇4】

為進一步加強我區(qū)同學心理健康教育工作，在全社會營造關注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康學問，助力同學身心健康成長。根據(jù)市教委相關要求，全區(qū)各校要高度重視、細心預備，全力開展好我區(qū)今年2學校心理健康月主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：

暖和你我陽光同行

二、參與對象：

全區(qū)各中學校、職校在校師生

三、活動時間：

20xx年4月22日月2日

四、活動目標

1、貫徹落實

活動目的：讓同學們在電影中學習如何調(diào)整自我的心情，釋放自我，學習電影中傳達的信息，從而提高自我；

活動流程：

1、活動當天晚上6：30我部全部成員在美術樓104集合，先打開教室的多媒體檢查活動需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確?；顒拥捻槷斶M行；

2、6:40各個班級的心理委員及其參與活動的人員間續(xù)到來，此時放一些歡快的音樂，調(diào)整氛圍；

3、7:00各班的心理委員基本到場，活動開頭。首先主持人致開場白，簡潔介紹活動的背景和目的，對參與活動的同學表示感謝；

4、電影播放結束后，主持人針對劇中仆人公的事跡進行一個簡要的闡述，闡述主要資料涉及應對困難時的心態(tài)，解決方法等。然后請在場的觀眾發(fā)表一下自我對于該電影的看法；

5、由石老師對此次活動進行講話；

6、活動結束后，心理部各成員留下打掃衛(wèi)生；

(二)陪伴主題照片展

活動主題：陪伴

活動目的：

陪伴，一個簡潔純樸的詞，一種暖和人心的力氣，一種給人依靠的信任，一股欣慰的滿意芳香。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點點滴滴，讓我們的心找到一份安慰；

活動時間：11月30日-12月6日

活動面對對象：湖南科技高校全體同學

活動地點：北校圖書館門口

活動資料：

前期由各班級負責人收集，面對全校收集有關陪伴照片，30號將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來的其他照片懸掛在道路兩側。

(三)心靈郵差

活動宗旨：

給將來的自我寫一封信，或者寫給全校范圍內(nèi)的任意同學，講出自我的心里話。我們期望自我將來得到什么樣的成就，過著怎樣的生活，有著怎樣的人生感悟，都能夠?qū)懺谛派?，給此刻的自我定一個目標，給將來的自我增加顏色，或者是對其他同學的祝愿與情感的表達等等。寫完后負責人代替保管，下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會給大家一個樂觀向上的動力，激發(fā)大家青春的熱忱，身心也會跟著健康。

活動前期預備:

（1）召集班長團支書會議，說明活動資料

（2）信封要求參與人員在信封上寫上專業(yè)班級姓名

（3）由心理健康部統(tǒng)一收集，然后將本學院同學寫給其他學院同學的信件轉交給校心理健康中心，學院心理健康部交之校心理中心，由中心轉交給投遞學院。

活動時間：20xx年12月4日之前交給心理健康部

(四)心理健康學問與活動相關資料的宣揚板展覽

①以心理學問作為主要的宣揚要點，并選取宣揚資料

②制作宣揚張貼

③張貼、懸掛在美術樓，校宣揚櫥窗

④活動結束后回收

心理健康趣味活動策劃【篇5】

為進一步推動心理育人工作，著力培育師生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)，促進同學心理健康素養(yǎng)與思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)協(xié)調(diào)進展，同學處將結合5.25我愛我心理健康教育月傳統(tǒng)，于5月份組織開展生命之美，你我共繪心理健康系列活動?，F(xiàn)將有關事項支配如下：

一、活動目的

在全體同學中堅固樹立生命之美的理念，樂觀引導同學熟悉生命之寶貴，感受生命之美妙，積聚生命之力氣，綻放生命之光線。

二、時間支配

20________年5月

三、活動內(nèi)容

（一）主題征文評比。以生命之美，你我共繪為主題撰寫征文，深化闡釋主題內(nèi)涵，引導同學思索和熟悉生命之美。

（二）心理繪畫征集。以繪畫形式表達出對生命的深刻理解，增加活動趣味，引導同學了解生命的意義和價值。

（三）心理主題講座。針對特定同學群體，開設心理主題講座，如就業(yè)心理調(diào)適、學習方法指導、心情掌握等，關心同學提高自助的力量。

四、活動要求

（一）高度重視，細心組織。各系部要高度重視此次活動，強化全員參加意識，充分發(fā)揮心理健康老師、班級心理委員和班主任的主體作用。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。各系部可依據(jù)自身資源優(yōu)勢，選擇1至2種形式進行活動開展，也可以依據(jù)主題創(chuàng)新活動形式，形成系部特色，真正依托此項工作促進師生的歡樂成長。

（三）完善過程性資料。各系部需形成切實可行的活動方案，并將過程性資料妥當留存、備查。

心理健康趣味活動策劃【篇6】

活動時間：

20xx年11月23日

活動目標：

1、通過心理輔導活動，讓同學初步了解心理學的常識，能對比自己，克服一些不良的心理。使同學更好的心態(tài)投入到學習中。

2、通過與同學溝通消退心理障礙，消退學習中的緊急和焦慮。

3、增加同學我自信，我勝利。

4、把握健康心理對學習的重要性，養(yǎng)成好的學習習慣。

活動重點：

消退不良心理，創(chuàng)設良好心境，增加自信念

活動難點：

消退同學不健康心理。

課前預備：

1、音樂

2、幻燈片（演講稿）

活動過程：

一、導入。

用中外名人的勝利例子導入心理健康輔導課主題。

二、提問什么是心理健康？（課件展現(xiàn)內(nèi)容）

依據(jù)例子爭論。

三、心理健康表現(xiàn)，（課件展現(xiàn)內(nèi)容）

老師適當舉例闡述。

四、爭論為什么心理健康是成才的基礎？

五、怎樣克服不良心理？（課件展現(xiàn)內(nèi)容）

課后分小組爭論。把結果交到我辦公室。

六、五分鐘放松練習（課件展現(xiàn)內(nèi)容）。

七、小結。

心理健康趣味活動策劃【篇7】

為關心廣闊未成年人及其家長增進了解，促進親子之間深度溝通，進而為未成年人健康成長營造良好的家庭氛圍，依據(jù)未成年人心理健康教育服務月工作支配，打算組織我心中的你即時征文競賽活動。有關事項如下：

一、征文主題：

1、我的媽媽（爸爸）

2、我的孩子

二、征文內(nèi)容：

每位家長都盼望自己是一個好家長，每個孩子都盼望做一個好孩子。我們以愛的名義生活在一起，用完全力盼望對方歡樂常駐，但在彼此關愛、支持的同時也存在著苦惱和懷疑，很大程度上源于彼此對于家長、孩子理解的錯位。請圍繞征文主題，從孩子和家長兩個不同的視角和心理感受動身，寫出自己眼中的對方。要求有真情實感，忌虛構杜撰。

三、征文對象：

學校生及其家長

四、競賽組織

1、各校依據(jù)實際，組織同學和家長踴躍參與，各班級推舉優(yōu)秀征文若干于4月8日前送交德育處，德育處推選優(yōu)秀征文上交區(qū)教育局。（征文請各級部主任嚴格把關，務必注明學校（學校名稱要規(guī)范）、班級、姓名、聯(lián)系方式等。）

2、區(qū)教育局將組織區(qū)級評比，并推舉優(yōu)秀征文參與無錫市評比。同時推舉優(yōu)勝家庭于4月20日（周六）下午1：30至無錫市圖書館五樓多功能廳參與現(xiàn)場即時征文競賽決賽，實行現(xiàn)場寫作方式進行，征文決賽選題另定。

橋堰試驗學校

心理健康趣味活動策劃【篇8】

一、活動目的

為推動我校心理健康教育工作的開展，提高廣闊師生的心理健康意識，營造和諧的校內(nèi)心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，以5?25心理健康日為教育契機，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動。

二、活動主題

關注心理健康，預防心靈感冒

三、活動組織

1、活動指導：羅明智、王文斌、張偉

2、活動負責：政教處、團委、心理詢問室、各班班主任

四、活動時間：20xx.5.2520xx.5.31

五、活動內(nèi)容：

（一）心理健康周啟動儀式

活動時間：5月25日上午課間活動

活動形式：關注心理健康，預防心靈感冒現(xiàn)場簽名活動，通過同學們自我的廣泛參加，激發(fā)出他們關注自我心理健康的意識

對象：全校同學

地點：教學樓前

（二）心理健康學問手抄報大賽

活動時間：5月30日上午檢查

活動形式：由各班班主任指導，各班創(chuàng)辦關注心理健康，預防心靈感冒為主題的手抄報，每