親子春游活動總結(jié)4篇

親子春游活動總結(jié)4篇4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做嬉戲，通過這次活動，讓我們深感領悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，天真愛夢想的孩子們能夠通過春游活動，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、親子間的情感傾訴力量等。

我園結(jié)合找春天的主題活動，家長和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領會陽光的暖意，去查找春的腳印?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒安康視為幼兒園的首要工作，安康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持，感謝你們!

親子春游活動總結(jié)2

4月XX日，暖風拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的”稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿意了孩子的奇怪心。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，學會了公共衛(wèi)生常識，同共享、共歡樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛夢想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等，嘗試、體驗了各種安全學問和自我愛護意識。

親子春游活動總結(jié)3

春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時機。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒奇怪心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以幫忙孩子們?yōu)榇河巫龊妙A備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，爭論了春游去應當帶些什么，要留意哪些問題，還要去觀看春天，發(fā)覺春天的隱秘。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在教師的提示下，遵守教師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊美著春風給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……。平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。固然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最終，孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士“，把活動場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學問，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

親子春游活動總結(jié)4

一、紀律方面。

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠?qū)庫o有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠?qū)庫o有序地觀看，不喧嘩，打鬧，唯一美中缺乏的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級教師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠根據(jù)教師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進展活動。但在集體活動中，由于時間等因素，盡管預備較為充分，但并沒有按原定規(guī)劃進展。在春游活動完畢后，同學們能夠根據(jù)教師的要求，快速回家。

二、衛(wèi)生方面。

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內(nèi)的干凈。

在活動中，同學們能自覺保持風景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此溝通，增加彼此之間的感情。此次活動總體來講特別勝利，盼望以后這種親子活動能夠多進行。

親子春游活動總結(jié)二今日是小朋友們希望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包（書包里裝著都是好吃的）。首先；我們教師向?qū)殞殏冎v一下春游時要留意的地方，例如：徒步時要留意安全，不能在公路上亂跑，不能落對，不跟生疏人走等各種有關(guān)春游安全意識。

當8：30分時，我們教師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，確保在春游中消失的不利。在一切預備工作完畢之后，我們教師和保育教師一起帶著寶寶們來到操場上排隊，預備動身。（保育教師有著重要的安全指導工作，例如：“觀看幼兒的步行隊伍，和教師組織嬉戲中的重要協(xié)作）。

本次春游的地點仍舊是“九峰公園”主要考慮路途比擬近，寶寶們又是徒步。固然我們教師在途中可設計不同的嬉戲，讓幼兒懷著開心的心情去旅行。在各班的預備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@預備動身，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得特別的興奮，一路上有說、有唱的；每當觀察叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼（xx，你好！xx再見?。?，他們都贊不絕口說我們的寶寶們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長大了許多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育教師幫助拿小書包，每走一段路程都會說“教師，怎么還沒有到啊?！笨山衲晖耆灰粯恿耍⒆觽兌甲约罕成狭俗约旱男?，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。今日草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心里很興奮。雖然他們都來過了許多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟教師春游，可他們的興致點很高。

首先，帶著孩子們找到了一個適宜我們這個年齡段玩的嬉戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大局部的寶寶表現(xiàn)的都很英勇，只有小豆豆因膽小沒有參與。接著帶著幼兒游玩了一個也符合我們年齡段的嬉戲——“咖啡杯”。最終我們帶著寶寶們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們教師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食共享給其他寶寶吃；有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌；從中可以看出寶