親子活動心得感受

親子活動心得感受20_年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激揚的旋律，歡快的童年”為主題的親子戶外活動，二個半小時的活動，50多位家長和50多位孩子在輕松、開心中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個活動還是開展地特別順當(dāng)、愉悅、有意義。

一、活動預(yù)備

依據(jù)活動籌劃，在活動開展之前我們所需的預(yù)備包括場地確實定、人員的發(fā)動、活開工具的預(yù)備以及食品獎品的購置等。

在場地確定方面，教師和家委會的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通安全和乘車問題，活動場地的大小，場地安全問題及場地的門票費用問題等等。

在人員的發(fā)動方面，我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在10月30號之前，家委會的成員們都與各個孩子的家進(jìn)步行了積極的溝通，得到了家長們大力的支持，這讓我們一（5）班家委會每個成員都很感動。

在活開工具的預(yù)備上，總體上說預(yù)備的比擬齊全，每個環(huán)節(jié)需要的工具都預(yù)備的比擬齊全。在食品以及獎品的購置上，總體狀況是比擬豐富且有盈余。

二、活動開展?fàn)顩r

（一）自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動，并且能按秩序一個一個自己上臺來介紹，表現(xiàn)得特別精彩，雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子大方，但這幾個孩子最終在大家的鼓舞下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓舞和表揚的。同時也信任在下次活動中她們肯定會更大膽，更自信。

（二）運籃球（親子）

因這次活動中，我們班的人數(shù)比擬多，我們把全部人員分成了4個小隊，每個小隊有一位小隊長，在這個嬉戲中，主持人先請4個隊長把隊伍整理好，然后孩子們站一邊，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個，家長就站第幾排第幾個，然后由孩子先抱球把球給自己的家長，家長再運球給其次個孩子，這樣來回，哪隊的時間花得最短就勝。

這是活動中的第一個嬉戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個嬉戲的規(guī)章及許多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場較亂，這個嬉戲是進(jìn)展的比擬不勝利的，但是大家都玩得比擬快樂，小組的生疏感漸退，小組的信任感開頭產(chǎn)生。

（三）踩氣球（親子）

這個嬉戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親切接觸，增進(jìn)成員間特殊是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子，8個大人圍一圈，腳上綁著兩個汽球，由別的隊孩子們來踩，4隊孩子穿插踩，時間為一分鐘，哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就成功。

在本次活動中，這個嬉戲還是比擬勝利的。由于這個嬉戲讓家長們和孩子們都笑得很快樂，很歡樂！增加了大家的感情。

（四）筷子夾彈珠

這個嬉戲重點，意在熬煉孩子們的腦跟手結(jié)合和敏捷性，這個活動家長不參加，是51個孩子們來比，活動規(guī)章用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個盆里，時間為一分鐘，看誰夾得最多就成功（分一，二，三獎）。

這個嬉戲是很勝利的，由于孩子們在競賽時，家長們和其他孩子在旁邊加油助威，看著孩子們仔細(xì)樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實是很專心的玩這個嬉戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們競賽后都很快樂，還說以后回家常去練這個嬉戲。這讓我明白了一個道理，孩子的態(tài)度是不能無視的。

（五）活動留影

由于時間關(guān)系，我們的活動開展到十二點就完畢了，我們在完畢活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影，同時也拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一（5）班的群共享中，讓大家隨時都可以回味這次活動的歡樂。

三、活動后續(xù)工作

由于這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動，所以還有許多地方考慮不到位，做得缺乏，活動完畢之時已經(jīng)十二點，由于開頭預(yù)備了八個節(jié)目，但由于時間緣由，我們只完成了一半的嬉戲，嬉戲完畢后就是讓孩子們排好隊給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎品，看著孩子們一張張絢爛的笑容和歡呼聲，我們每個人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出珍貴的時間帶孩子們來參加我們的這次活動。并且告知孩子們要愛護(hù)環(huán)境，把活動場地上的垃圾在短時間內(nèi)都處理好后就可以回家了，這次活動讓孩子和家長們收獲不少。

總的來說，本次活動到達(dá)了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長的優(yōu)點，改善家長對孩子的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的效勞跟進(jìn)中，全部參加的孩子和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過這個活動開掘了自己身上更多的優(yōu)點，結(jié)識了朋友，與家長的關(guān)系也更親密了。針對活動中的一些缺乏，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動中能夠避開一些缺乏之處，做到更好。

親子活動心得感受2

爸爸單位組織了一次親子活動，經(jīng)過三個小時的等候，我們最終到達(dá)了目的地—漂亮的風(fēng)景名勝—宜昌。中午吃過午飯，親子活動便正式開頭。第一個工程叫交通堵塞，其次個工程叫浮橋渡河，第三個工程叫盲啞互助。雖然有時有點小困難，但都被我們一一克制了，這次活動真好玩。

令我感受最深的是第三項。媽媽扮演啞巴，我和爸爸扮演盲人。當(dāng)媽媽牽著我們的手時，我感覺到一股暖和的力氣流遍全身，即使被蒙上眼睛也覺得特殊的安心。就在這種安心依靠的感覺里，我們?nèi)以竭^重重障礙，最終到達(dá)了終點。

人生也是如此，媽媽像一盞光明的路燈，時時刻刻為我照亮前面的路；媽媽像一只春天的白蠶，為我而不辭辛苦的吐完最終一根絲；媽媽像一滴甘甜的.泉水，滋潤我們這些祖國的花朵；媽媽像一把燃燒的火焰，暖和我們的心靈；媽媽像一位辛勤的園丁，為我們剪走難看的雜枝；媽媽像……媽媽還像許多東西，許多悄悄奉獻(xiàn)的東西。雖然這次只走過了那短短的一段路，但讓我明白了一個很大的道理：母親是無私而宏大的。我感謝這次活動的舉辦人，但我更感謝那任勞任怨、一心只為孩子的母親。

人生是美妙的，光陰似箭，讓我們在接下來的日子里，好好的報答母親那濃濃的愛；讓我們手牽著手，一起走過那幸福暖和的人生之路吧！

親子活動心得感受3

嚴(yán)密周到的組織能培樹孩子的責(zé)任心。不管組織什么樣的課外活動，我認(rèn)為肯定要嚴(yán)密組織、周到細(xì)致，搞一次活動就要有一次收獲，而不要是完成任務(wù)式地倉促行事。俗話說，人小鬼大，小孩的仿照力是很強的，他們會有樣學(xué)樣，這就要求我們大人要很有責(zé)任心地組織每項活動，在孩子的幼當(dāng)心靈里烙下“責(zé)任”二字。

新奇活潑的形式能培育孩子的興趣?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女，在家里只有自己跟自己玩，家長陪她玩的時間也很有限，有時看到小孩邊玩邊自言自語，我們做家長的也感到孩子太孤獨了。所以我認(rèn)為學(xué)校多組織一些活動是很有必要的，并且活動的形式要新奇，讓小朋友喜愛，不但彌補了孩子在家時的孤獨與孤獨，同時也培育了孩子們參與各項活動的興趣。

寓教寓樂的內(nèi)容能增長孩子的學(xué)問。幼兒階段的孩子承受學(xué)問主要靠感性熟悉，比方你們英語教學(xué)中的動作模擬能使孩子們在笑聲中承受學(xué)問。我想組織各項活動或其他嬉戲，要把教與樂有機(jī)地結(jié)合起來，使小朋友們在樂中學(xué)、學(xué)中樂，所學(xué)的學(xué)問很快就會把握，同時也到達(dá)了消遣的目的。

制造條件的表現(xiàn)能提高孩子的自信念。在現(xiàn)實生活中，我們看到有的小孩不管什么時機(jī)、什么場合，都敢表現(xiàn)自己，但有的小孩卻顯得很大方。這其中遺傳因素確定有，但后天的培育教育也很重要，尤其學(xué)校的教育更重要。要給每個孩子有表現(xiàn)的時機(jī)，不管他當(dāng)時表現(xiàn)如何，我想只要有足夠的時機(jī)讓他表現(xiàn)，他肯定會很有自信的。在班級，讓孩子們輪番擔(dān)當(dāng)班干部，在課外活動中，可以分組開展，讓班干部自己來組織，這對孩子的成進(jìn)步步是很重要的。

孩子是祖國的將來，是每個家庭的盼望，讓我們攜起手來，為了孩子的明天而共同努力吧！

親子活動心得感受4

前天參與了幼兒園飛行班的親子活動，從中體會到很多東西。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成局部，親子嬉戲是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動?？梢源龠M(jìn)幼兒身體生長，又可促進(jìn)幼兒智力的進(jìn)展，還可以激發(fā)幼兒的良好心情。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒嬉戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。

幼兒園的親子活動促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感溝通，“東夷文化園親子趣味活動”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味嬉戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。老狼老狼幾點了？、S型跑步、小鳥小鳥飛幾只？鉆圈活動、活動中孩子。和父母一起嬉戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長們仿佛又回到了童年時代，體會到與孩子共同嬉戲的歡快。

親子趣味活動的開展，讓家長在參加嬉戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的歡樂！我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動太好了，平常工作太忙，無視了與孩子的嬉戲，今后他們將多抽一些時間與孩子們做一些親子嬉戲，增進(jìn)親子感情！從活動的場所布置，程序安排等方面，都表達(dá)了教師對孩子的關(guān)懷和教育，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位教師細(xì)心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的教師，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團(tuán)隊的生活，這需要每位教師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里分散著每位教師的辛勤和才智，作為家長心里特別快樂，同時也特別感謝教師們。

學(xué)校安排的這次時機(jī)很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)展了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作教師的教育工作，積極參與學(xué)校舉粉的親子活動！

親子活動心得感受5

x月23日，我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)展：

1、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進(jìn)一步到達(dá)親子和諧的關(guān)系。

2、四月份開展了“走進(jìn)大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氣氛所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所力量的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都表達(dá)了親子和諧的親系。

其中的缺乏：

1、也有個別家長經(jīng)常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動；平常哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊；教師我們不參與這個活動了；

2、“跳動”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最終將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。

3、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收狀況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。

家園共育：

1、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了許多，他說：“我會在平常的教育中做到急躁、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會時，有些家長能很仔細(xì)，很專心的去記錄，