親子活動總結(jié)匯編七篇

親子活動總結(jié)匯編七篇5月11日，幼兒園舉辦了其次屆“我安康，我歡樂，我成長”親子運動會。布滿歡樂、親情的親子運動會最終勝利拉下帷幕，雖然活動已經(jīng)完畢，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。通過運動會，幼兒園的小朋友們收獲了歡樂與勝利，家長們收獲了童趣。

通過這次親子運動會增加了家長之間的聯(lián)系，家長們觀看了孩子們布滿活力的入場儀式，了解了自已孩子在活動中的表現(xiàn)，又親自參加了嬉戲，在劇烈的賽場上中我們不僅體會了勝利更獵取了歡樂，小朋友們和家長相互加油、鼓勁，氣氛非常熱鬧。

親子運動會不僅讓孩子們體驗到團結(jié)中成功的喜悅，使孩子體會了合作、協(xié)調(diào)以及共享勝利的喜悅，也讓我們家長之間，家長和教師之間增進了彼此了解。聽著孩子們激情洋溢的吶喊聲我心里無比欣喜，看著孩子們你追我趕的興奮表情，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起參加各項活動，也讓我們遺忘了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個開心的日子，我想也將是孩子們長大后難忘的記憶。看著教師對孩子的一次次鼓舞和細心的呵護，也親身體會到了教師的對孩子的那份責(zé)任與愛，感覺到教師就象媽媽一樣對待我們的孩子，作為孩子的家長向教師表示由衷的感謝!

在此次運動會中，還榮獲了“安康寶寶”榮譽稱號，對我們?nèi)襾碚f這真是個以外的驚喜?；叵肫饍赡陙恚瑥牟粫燥?、不積極參與活動、不會主動和小朋友們溝通/沒有小伙伴玩耍到現(xiàn)在吃飯狼吞虎咽、也有了要好的玩伴，在家間或還能自己動手洗碗……在不知不覺中飯來張口、衣來伸手的孩子變得根本獨立了。班的三位教師以極大的愛心、急躁、信念、責(zé)任心關(guān)懷著她、愛惜著她，用鼓舞、賞識、引導(dǎo)等教育方法幫忙她，把愛滲透到孩子學(xué)習(xí)生活的各個方面，用愛滋潤著孩子幼小的心靈?？粗⒆右稽c一滴的進步，我們的心里別提有多快樂了!我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開三位教師辛勤的教導(dǎo)。

在對孩子的教育過程中，三位教師對我們家長也周到熱忱，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準時了解孩子在幼兒園的詳細表現(xiàn)。幾位教師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細完成教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子。特別感謝各位教師，感謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的才智，開啟了她的心扉，照亮了她的世界。有了你們，孩子們得到了很好的進展，有了你們，孩子在教師的教育下變得越來越活潑得意!

我們也深信孩子們在幼兒園的藍天下肯定能幸福、安康、歡樂地成長。

親子活動總結(jié)篇2

為了給家長和幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才藝、相互學(xué)習(xí)的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進家長、幼兒、教師之間的互動，提升幼兒對手工的興趣和熱忱，促進幼兒身心和諧、全面的進展。今日，我們班開展了親子手工制作活動。

此次活動以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長和孩子在一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動，增進了家長與孩子之間的默契，也增進了他們彼此之間的感情，家長都積極的參加，上交的作品也是豐富多樣，由此可見家長的想象力也是不行估量的。

在這些作品中，運用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風(fēng)車、燈籠等。充分表達了本次活動的主題《變廢為寶》。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進展了展覽，給家長、幼兒們供應(yīng)一個觀賞、學(xué)習(xí)、溝通的平臺。

通過此次親子手工活動，很好的拉近了幼兒與家長之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識。教師和家長一起用愛和美成就了幼兒的幻想；童心很大，可以裝滿整個世界，童心很美，可以讓這個地球更漂亮。這次親子手工活動不僅讓幼兒收獲了勝利的喜悅，也留下了孩子們在成長中歡樂的畫面！

親子活動總結(jié)篇3

20xx年6月9日下午2：30，壽光市xx中心幼兒園大班親子活動盛大開幕了。我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進展小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發(fā)動”還是“家長運發(fā)動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得非?？鞓?。

三、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當開展，教師提前細心預(yù)備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順當，并得到了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場講解的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活潑。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部教師安排，不是很到位。

這次親子活動順當開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已完畢了，但運動會畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。透過這次活動，教師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘！

親子活動總結(jié)篇4

在大家的共同努力下活動圓滿完畢，現(xiàn)就活動中所消失的問題來進展總結(jié)。本次“親子游園活動”主要分為四個環(huán)節(jié)，如下：

一、活動前的預(yù)備工作

1、游園活動之前班級教室積極協(xié)作完成教師環(huán)境的布置，并預(yù)備嬉戲環(huán)節(jié)中所需要的道具。

2、活動前的家長會主要是向家長發(fā)放“元旦游園卡片”，并向家長講解游園卡的作用（用于嬉戲完成后蓋章并兌換禮品），并提示家長保管好各自的游園卡片。其次是告知家長參與活動時幼兒的安全由家長負責(zé)，照看好各自的孩子，并留意安全。大局部家長比擬積極，按時到教室來簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。

二、主持人致開場詞

在大家的期盼之下，主持人致開場詞并宣布元旦游園活動開頭。主要是向家長講解本次游園活動所涉及到的嬉戲，并說明嬉戲通關(guān)后才能獲得印章以及兌換獎品的制度。讓家長了解嬉戲并能夠自己制定玩嬉戲的規(guī)劃來獲得獎品。

三、開場舞環(huán)節(jié)

為了展現(xiàn)教師的青春活力，展現(xiàn)幼兒的多才多藝。同時也為了活潑節(jié)日的氣氛，設(shè)置了開場舞這一環(huán)節(jié)。開場舞是由教師和幼兒一起表演的舞蹈《歡樂花園》。教師和幼兒團結(jié)協(xié)作完成，表達出了相親相愛的.景象。

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)

為了促進親子之間的相互溝通，提高親子之間相互合作，團結(jié)協(xié)作的力量，設(shè)置了親子嬉戲這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是讓家長和幼兒團結(jié)協(xié)作，共同來完成嬉戲并取得成功，取得成功后才能獲得相應(yīng)的印章。親子嬉戲環(huán)節(jié)中，家長和幼兒的積極性都很高，大局部家長和幼兒積極排隊并參加到嬉戲中來。

缺乏之處：

1、活動前的班級預(yù)備工作未做好?；顒赢斕烊杂屑议L提前到幼兒園，對當天的活動時間不了解?；顒忧俺鐾ㄖ獣r應(yīng)多加提示家長留意通知準時間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好?？赡苁怯捎谂啪殨r間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)，家長對于嬉戲的設(shè)置點不夠清晰，大局部家長都集中在室外的嬉戲場地，對于室內(nèi)還設(shè)有的嬉戲并不知情，最終在提示下才知道室內(nèi)也設(shè)有嬉戲。在嬉戲介紹時，應(yīng)當清晰地向家長介紹嬉戲的設(shè)置點，讓家長更好地分散來玩嬉戲。

盼望通過不斷地總結(jié)活動中缺乏的地方，不斷地改良，爭取將以后的活動辦的越來越好。

教師：王xx

xx商貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園

二〇xx年十二月三十一日

親子活動總結(jié)篇5

11月27日周五晚親子共讀的義工教師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進展課前模擬演練，因有的教師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可許多教師還是7點就到了指定地點

就28日戶外教學(xué)的活動開頭了爭論，在沒有燈的大廳里依舊爭論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規(guī)》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的教師全部到位進展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動詳細分工，人員落實到詳細位置。

演練完畢后大家在易倩教師的主持下提前感受了由親子共讀組教師自行設(shè)計的親子小嬉戲并全都認為這個嬉戲肯定可以在28日吸引全部的小朋友。

11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今日的北師大校名石前消失了一群勞碌的身影，那就是我們親子共讀教師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下非常的美麗

也是這艷麗的顏色讓來參與活動的小朋友們一眼就可以認出我們的教師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友歡樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。

以“大小牽小手，歡快校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開頭了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順當，每對報名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后挨次，每到10對親子就分為一組

簽到后就會由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會鋪張親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的狀況。

在簽到游園的同時，活動組長張泉教師也已帶著另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順當，還是那句要信任“一切都有最好的安排!”

3：10分北師大志愿者帶著親子們間續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最尊敬的心對孔子行三鞠躬禮。歡樂的誦讀開頭了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次削減了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓舞和手語操的誦讀順當完畢，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰慧的主班鄒俊彥教師用幽默的話語化解了這一問題，她告知小朋友是由于音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說似乎聲音真的不那么刺耳了。鄒教師又和大家說：平常上課小朋友說話的時候教師會說“最高品質(zhì)靜靜靜”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)整好了音響，真的就靜靜靜了，真是太奇妙了，這就是親子共讀愛的磁場的力氣吧。

最終是小朋友們最喜愛的嬉戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)約時間，在誦讀的同時活動組的義工就已根據(jù)嬉戲的隊列站好坐標點，以便小朋友可以快速找到自己的位置，第一個嬉戲“歡樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的協(xié)作，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包涵，全部成員跑完才是團隊的成功。

競賽開頭，現(xiàn)場氣氛熱鬧，加油聲不，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。嬉戲完畢，沒有人在意輸贏，都在享受過程的歡樂

看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個嬉戲“歡快口令歌”，這個嬉戲是用“愛的鼓舞愛的變變變”的口令來考驗大家的反響力量和合作力量的，在這個嬉戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要依據(jù)口令的數(shù)字快速和四周的人組成一隊(口令1、2…5對應(yīng)1個人、2個人…5個人)，聽教師講了規(guī)章大家就已經(jīng)很興奮了。

快來實踐一下吧，為了讓大家熟識規(guī)章，試驗了一次后正式開頭，聽到口令后小朋友大朋友都快速的開頭找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也信任自己的孩子可以做得最好

放手讓他們?nèi)ゲ檎一锇?，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經(jīng)受些失敗未嘗不是件好事

在家長和教師們的鼓舞下，信任小朋友們會明白有的失敗也幸福的。由于有愛的音樂響起，我們的歡樂的校園行就在歡樂聲中完畢了。信任對所以參與活動的人來說這都是難忘的一天。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起嬉戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。

在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。無論是親子們還是義工們，只要你參加就會收獲到想象不到的歡樂和無限的學(xué)問!感謝北師大教師們和學(xué)生們的支持與幫忙!

親子活動總結(jié)篇6

親子活動既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進親子間的親切關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒完善的道德情感，增進親子間的協(xié)作默契。

這天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍寶泉進行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個班家長都帶著自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的預(yù)備工作都做到了位。

活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做預(yù)備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球，然后將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；其次個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。嬉戲開頭時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴格處理，因此，大局部的家庭都很留意這一點，專心踴躍參與；第三個活動是《蹲蹲樂》此嬉戲需要孩子和一個家長或兩個大人參與。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂》等活動。

最終一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動完畢的時候，每個小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與快樂。

透過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情?；氐接變簣@，有些家長向我們提出，以后多進行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣快樂的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推舉多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好協(xié)作工作。固然我們也給了家長一個滿足的答復(fù)，圓滿完畢了這次親子活動。

親子活動總結(jié)篇7