《金新學(xué)案》高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 2.5二次函數(shù)課件 文 大綱人教

第5課時(shí)二次函數(shù)1．二次函數(shù)的解析式(1)一般式：f(x)＝

；(2)頂點(diǎn)式：若二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(h，k)，則其解析式為：f(x)＝

；(3)雙根式：若相應(yīng)一元二次方程的兩根為x1，x2，則其解析式為f(x)＝

（a≠0)．a(chǎn)x2＋bx＋c(a≠0)a(x－h(huán))2＋k(a≠0)a(x－x1)(x－x2)2．二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)1．函數(shù)y＝－x2(x∈R)是(

)A．左減右增的偶函數(shù)B．左增右減的偶函數(shù)C．減函數(shù)，奇函數(shù)D．增函數(shù)，奇函數(shù)答案：B解析：答案：C答案：D解析：答案：9或255．若函數(shù)f(x)＝x2＋(a＋2)x＋b(x∈[a，b])的圖象關(guān)于直線x＝1對(duì)稱，則f(x)max＝________.解析：答案：30求二次函數(shù)解析式的方法：待定系數(shù)法．根據(jù)所給條件的特征，可選擇一般式、頂點(diǎn)式或兩點(diǎn)式中的一種來求．利用已知條件求二次函數(shù)解析式常用的方法是待定系數(shù)法，但可根據(jù)具體的條件選用適當(dāng)形式的解析式．(1)已知三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí)，宜用一般式；(2)已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)或與對(duì)稱軸有關(guān)或與最大(小)值有關(guān)時(shí)，常使用頂點(diǎn)式；(3)若已知拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)，且橫坐標(biāo)已知時(shí)，選用兩點(diǎn)式求f(x)更方便．解析：[變式訓(xùn)練]1.已知f(x)是二次函數(shù)數(shù)，不等式式f(x)＜0的解集是(0,5)，且f(x)在區(qū)間[－1,4]上的最大值值是12.求f(x)的解析式．．解析：∵f(x)是二次函數(shù)數(shù)，且f(x)＜0的解集是(0,5)，∴可設(shè)f(x)＝ax(x－5)(a＞∴f(x)在區(qū)間[－1,4]上的最大值是f(－1)＝6a.由已知，得6a＝12，∴a＝2.∴f(x)＝2x(x－5)＝2x2－10x(x∈R)．二次函數(shù)求求最值問題題，首先采采用配方法法化為y＝a(x－m)2＋n的形式，得得頂點(diǎn)(m，n)和對(duì)稱軸方方程x＝m，結(jié)合二次次函數(shù)的圖圖象求解，，常見有三三種類型：：(1)頂點(diǎn)固定，，區(qū)間也(2)頂點(diǎn)含參數(shù)(即頂點(diǎn)為動(dòng)點(diǎn))，區(qū)間固定，這時(shí)要討論頂點(diǎn)橫坐標(biāo)何時(shí)在區(qū)間之內(nèi)，何時(shí)在區(qū)間之外．(3)頂點(diǎn)固定，區(qū)間變動(dòng)，這時(shí)要討論區(qū)間中的參數(shù)．討論的目的是確定對(duì)稱軸和區(qū)間的關(guān)系，明確函數(shù)的單調(diào)情況，從而確定函數(shù)的最值．函數(shù)f(x)＝x2－2x＋2在閉區(qū)間[t，t＋1](t∈∈R)上的最小值值記為g(t)．試寫出g(t)的函數(shù)表達(dá)達(dá)式．解析：∵f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，當(dāng)t＋1＜1，即t＜0時(shí)，函數(shù)在在[t，t＋1]上為減函數(shù)數(shù)，g(t)＝f(t＋1)＝t2＋1；當(dāng)0≤t＜1時(shí)，g(t)＝f(1)＝1；當(dāng)t≥1時(shí)，函數(shù)在在[t，t＋1]上為增函數(shù)數(shù)，g(t)＝f(t)＝t2－2t＋2.[變式訓(xùn)練]2.已知函數(shù)f(x)＝－x2＋2ax＋1－a在x∈[0,1]時(shí)有最大值值2，求a的值．解析：函數(shù)f(x)＝－x2＋2ax＋1－a＝－(x－a)2＋a2－a＋1對(duì)稱軸方程程為x＝a.(1)當(dāng)a＜0時(shí)，f(x)max＝f(0)＝1－a，∴1－a＝2，∴a＝－1.二次函數(shù)常常和二次方方程、二次次不等式結(jié)結(jié)合在一起起．三個(gè)“二次”以二二次次函函數(shù)數(shù)為為核核心心，，通通過過二二次次函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象貫貫穿穿為為一一體體，，因因此此，，解解題題時(shí)時(shí)通通過過畫畫二二次次函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象來來探探索索解解題題思思路路是是非非常常行行之之有有效效的的方方法法．．對(duì)于于通通過過換換元元可可轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化為為二二次次函函數(shù)數(shù)的的問問題題，，要要注注意意中中間間換換元元的的取取值值范范圍圍，，它它是是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化后后二二次次函函數(shù)數(shù)的的定定義義域域．．已知知方方程程x2－2ax＋4＝0，(1)若方方程程的的兩兩根根，，一一根根大大于于1，一一根根小小于于1，求求實(shí)實(shí)數(shù)數(shù)a的取取值值范范圍圍；；(2)若方方程程的的兩兩根根均均大大于于1，求求實(shí)實(shí)數(shù)數(shù)a的取取值值范范圍圍．．解析析：解析析：1．二二次次函函數(shù)數(shù)圖圖象象的的對(duì)對(duì)稱稱通過過對(duì)對(duì)近近三三年年高高考考試試題題的的統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)分分析析，，有有以以下下的的命命題題規(guī)規(guī)律律：：1．考考查查熱熱點(diǎn)點(diǎn)：：二二次次函函數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)及及應(yīng)應(yīng)用用，，尤尤其其是是““三三個(gè)個(gè)二二次次””的的綜綜合合應(yīng)應(yīng)用用，，常常與與數(shù)數(shù)形形結(jié)結(jié)合合和和等等價(jià)價(jià)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化思思想想聯(lián)聯(lián)系系在在一一起起．．2．考考查查形形式式：：選選擇擇題題、、填填空空題題、、解解答答題題均均可可能能出出現(xiàn)現(xiàn)．．3．考考查查角角度度：：一是是以以二二次次函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象為為載載體體，，利利用用數(shù)數(shù)形形結(jié)結(jié)合合的的思思想想，，解解決決二二次次函函數(shù)數(shù)的的單單調(diào)調(diào)區(qū)區(qū)間間、、最最值值問問題題及及與與此此有有關(guān)關(guān)的的參參數(shù)數(shù)范范圍圍問問題題．．二是是一一元元二二次次方方程程根根的的分分布布問問題題．．三是是考考查查二二次次函函數(shù)數(shù)、、二二次次方方程程及及二二次次不不等等式式的的關(guān)關(guān)系系，，其其中中以以二二次次函函數(shù)數(shù)為為核核心心，，通通過過二二次次函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象貫貫穿穿始始終終．．4．命命題題趨趨勢勢：：與其其他他初初等等函函數(shù)數(shù)復(fù)復(fù)合合在在一一起起考考查查函函數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)．．因因三三次次函函數(shù)數(shù)的的導(dǎo)導(dǎo)函函數(shù)數(shù)為為二二次次函函數(shù)數(shù)，，所所以以與與導(dǎo)導(dǎo)數(shù)數(shù)結(jié)結(jié)合合在在一一起起也也是是高高考考的的命命題題方方向向．．(12分)(2009·江蘇卷)a為實(shí)數(shù)，函數(shù)數(shù)f(x)＝2x2＋(x－a)·|x－a|.(1)若f(0)≥1，求a的取值