大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃集合15篇

第頁大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃集合15篇高校生學(xué)習(xí)安排1

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間自己已從孩童成長(zhǎng)為一名高校生。由中學(xué)踏進(jìn)高校的校門，自己各方面素養(yǎng)都有了飛躍似的提升。為了更好的提升自己的實(shí)力，我們要合理的利用好高校這幾年的生活。

人在不同的領(lǐng)域都有特定的位置，只有找準(zhǔn)這個(gè)位置，才能最大限度的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，走出最佳的人生道路。

來到高校我們要給自己一個(gè)合理的定位，在高校期間，毫無疑問我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。父母供我們上學(xué)，就是讓我們有朝一日能夠出人頭地。更大的發(fā)揮自己的作用來為社會(huì)服務(wù)。高校生學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是高校生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)高校生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定著他在高校期間是否有明確的追求，是否能夠主動(dòng)向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的凹凸。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效供應(yīng)了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好高校學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)高校生說過：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思索，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在高校學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲得學(xué)問打下良好的基礎(chǔ)。

預(yù)習(xí)。這是駕馭聽課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題登記來，聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中特別重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，聚精會(huì)神，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要仔細(xì)作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過仔細(xì)思索，消化汲取，變成自己的東西。

復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后剛好復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)學(xué)問必不行少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要仔細(xì)整理課堂筆記，比照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復(fù)思索寫出自己的心得和摘要。每過一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫穿所學(xué)學(xué)問，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)學(xué)問的來龍去脈，使所學(xué)學(xué)問更加完整系統(tǒng)。

做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化學(xué)問，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)學(xué)問駕馭的程度，他們都起到了剛好找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確看法，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培育獨(dú)立解決問題實(shí)力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思索，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，剛好留意消化和汲取。

高校學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地探討學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲得學(xué)問的實(shí)力。

結(jié)論:

高校是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入高校是你最終放下高考的重?fù)?dān)，第一次起先追逐自己的志向、愛好。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參加團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論學(xué)問，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母支配生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配全部屬于自己的時(shí)間。

高校是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最終一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教化。

這是你最終一次能夠全心建立你的學(xué)問基礎(chǔ)。這可能是你最終一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最終一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充溢自我的成長(zhǎng)歷程。這或許是你最終一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的志向環(huán)境.

高校是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，全部高校生都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為將來人生道路的基石;在這個(gè)階段里，全部高校生也要珍惜每一個(gè)“最終一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在高校二年里，大家應(yīng)當(dāng)努力為自己編織一個(gè)將來!

高校生學(xué)習(xí)安排2

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步以及新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)覺我的學(xué)問儲(chǔ)備已經(jīng)不夠了，須要不斷的學(xué)習(xí)來充溢自己，為此，本人制定了如下的學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二年內(nèi)自學(xué)完成漢語言文學(xué)?？频娜空n程。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、預(yù)料每周學(xué)習(xí)7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，依據(jù)狀況略有調(diào)動(dòng)。

2、快到期末時(shí)，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我預(yù)料主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，如遇到問題主動(dòng)與老師或同學(xué)溝通。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。

四、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問題剛好上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。

五、學(xué)習(xí)支配

首先全面了解所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，視頻教學(xué)時(shí)，仔細(xì)聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，把平常在太明白的疑難問題與老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。仔細(xì)完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)及考試工作。

六、學(xué)習(xí)措施

1、每周保證安排的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、制訂學(xué)習(xí)安排時(shí)辰表。

3、周六、周日協(xié)調(diào)利用更多的時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

4、完成電大布置的作業(yè)。

七、學(xué)習(xí)原則

1、按部就班原則。根據(jù)課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、合理支配時(shí)間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會(huì)貫穿，學(xué)以致用的原則。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來豐富自己的學(xué)問，提高自己的實(shí)踐實(shí)力。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的變更，工作上有明顯的推動(dòng)。

4、運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的原則。用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐實(shí)力，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。

高校生學(xué)習(xí)安排3

在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長(zhǎng)。但是，一個(gè)青年在高校中的這段時(shí)間，卻不行說短。

一是因?yàn)榍啻赫滟F，二是因?yàn)楦咝５乃哪?，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)特別艱難，也特別光榮，作好高校學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生是否精彩。

高校生活2年過去了，發(fā)覺高校學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要漸漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)老師作用特別大，學(xué)生跟著學(xué)，高校則通常每天2科目時(shí)間，課后有許多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，高校的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性與開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在高校特別的重要。

所以，在高校要好好培育自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)變更，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

高校的生活不比以往，在高校什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存實(shí)力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)潔而充溢，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理實(shí)力。高校校內(nèi)是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師與各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)與老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)之時(shí)耐得住孤獨(dú)，激情之時(shí)把握住分寸。

新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好與愛好！主動(dòng)參與各種活動(dòng)。

專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)探討練習(xí)，從各個(gè)渠道獲得最新的技能學(xué)問，我要在高校這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，為我步入社會(huì)找尋工作增加自己的籌碼。還要做到須要考試的課程不行因參與活動(dòng)與看課外書而放松。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)學(xué)問在這方面顯的更為重要！不能再奢侈時(shí)間于玩耍，要為了自己的將來著想。

對(duì)于四級(jí)考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在6月份把四級(jí)考出來！多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的學(xué)問空缺，增加學(xué)問面，增加個(gè)人修養(yǎng)。

也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì)的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手??！

總之，今年是一個(gè)覺悟的年！拋棄以前的一切，重新起先！希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最精彩的自己！

高校生學(xué)習(xí)安排4

不知不覺，勞碌的高校生活已經(jīng)過去了一個(gè)多月。說實(shí)話，我和大多數(shù)大一新生一樣忙，一樣迷茫。這種困惑短期內(nèi)不會(huì)消逝。同時(shí)，作為學(xué)生，我們不能也不能始終處于迷茫狀態(tài)。所以，用最快的時(shí)間制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排尤為重要。安排是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生，腦子里都應(yīng)當(dāng)有這個(gè)藍(lán)圖。

我選擇了一個(gè)很能培育人的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。這個(gè)專業(yè)要求我們的學(xué)生具有良好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)力、交際實(shí)力、企業(yè)管理實(shí)力和扎實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)。總之，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)須要實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)的好用型人才。所以我高校三年要做的就是學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論學(xué)問，豐富自己的學(xué)問和豐富的社會(huì)實(shí)踐閱歷，做到兩者的結(jié)合。這樣才能提高自己面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，不被社會(huì)淘汰！

以下是我學(xué)習(xí)安排的詳細(xì)實(shí)施方案：多去圖書館。在完成自己的課程和老師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在業(yè)余時(shí)間多去圖書館是一個(gè)明智的選擇。當(dāng)然是看與自己專業(yè)相關(guān)的書，而不僅僅是逛圖書館。記得教我企業(yè)管理基礎(chǔ)的季瑞森先生，有一次給我舉薦了幾本營(yíng)銷專業(yè)叫《圣經(jīng)》的書。有《管理學(xué)—理論與方法》《營(yíng)銷管理》《管理學(xué)》。這些都是我們課后須要拓展的理論學(xué)問。因此，我安排在一個(gè)學(xué)期內(nèi)讀完這些書、看了也沒多大好處?？粗粗?，仔細(xì)理解，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。必要的話詢問老師是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

運(yùn)動(dòng)和體力。學(xué)習(xí)是必需的。以良好的身體素養(yǎng)為后盾，我的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。我想每個(gè)人都不應(yīng)當(dāng)想拖著乏累的身體去努力學(xué)習(xí)。然后，一周至少要熬煉三次。同時(shí)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓你覺得學(xué)習(xí)是一件很滿意的事情。

加入與自己專業(yè)相關(guān)或能夠熬煉實(shí)力的部門。說起社團(tuán)，我被學(xué)院里的各種社團(tuán)搞糊涂了。終歸是第一次處理這種事情，覺得挺好的。但是沒方法。適合我的只有幾個(gè)。之所以盡可能多的參與與自己專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)，是因?yàn)樘岣咦约簩?duì)自己專業(yè)的深化了解，對(duì)我們以后提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力很有幫助。熬煉個(gè)人實(shí)力的社團(tuán)主要是在進(jìn)入社會(huì)之前提升我們的管理、組織、思維方式，對(duì)個(gè)人實(shí)力的提升很有幫助！所以，為了你的將來，加入一個(gè)社團(tuán)吧！

熬煉自己的實(shí)踐實(shí)力，處理好人際關(guān)系。作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，處理好自己的人際關(guān)系，汲取自己的社交圈，也是必修的藝術(shù)課。有時(shí)候，良好的人際關(guān)系可以給你帶來意想不到的收獲！實(shí)踐實(shí)力是企業(yè)將來評(píng)價(jià)個(gè)人實(shí)力的指標(biāo)。所以大三的時(shí)候會(huì)利用周末做一些兼職，為自己以后打下一點(diǎn)實(shí)踐閱歷。當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)給我們半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)閱歷，以免讓我們成為“紙上談兵”！對(duì)我們來說，實(shí)踐閱歷是一筆巨大的財(cái)寶，所以我們必需抓住機(jī)會(huì)提前從中學(xué)習(xí)。

最終我想說，堅(jiān)持，毅力！安排制定后，不是為了看，也不是為了放棄、既然有安排，那就朝著目標(biāo)努力，爭(zhēng)取，英勇的“努力”。堅(jiān)持究竟，就會(huì)有所成就！

高校生學(xué)習(xí)安排5

同學(xué)們經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順當(dāng)?shù)赝瓿闪说膶W(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名。與相比，的有一些新的特點(diǎn)：①量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科的抽象概括性強(qiáng)，須要駕馭大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往須要綜合運(yùn)用各學(xué)科。生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后依次和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，原來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就須要制定一個(gè)安排，每天運(yùn)用安排促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高，削減時(shí)間奢侈。

每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況不同，也應(yīng)當(dāng)因人而異，但在制定安排時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦醒悟，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較驚慌，中午休息30考試技巧;50分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

敬重自己鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，根據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定安排時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的和要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充溢信念地下去。

比照安排反省

安排一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的安排完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時(shí)可嘉獎(jiǎng)自己一次;假如完成的不好時(shí)可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)安排做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)安排

少數(shù)缺乏自我約束，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)安排后，最好向、或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，立刻就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持究竟，“無論如何，肯定要堅(jiān)持實(shí)行自己的安排”。

高校生學(xué)習(xí)安排6

轉(zhuǎn)瞬間我的高校生活已經(jīng)過去了四分之一，猶記剛剛報(bào)到時(shí)的羞怯和傻氣，懷念驕陽下軍訓(xùn)時(shí)的無奈、辛苦和華蜜。憶起基礎(chǔ)部面試時(shí)，夾雜著畏縮的剛毅，還有初入校內(nèi)時(shí)的欣慰和感動(dòng)，心中有太多的感慨。

我覺得讀高校，應(yīng)當(dāng)駕馭七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)好自修之道、基本學(xué)問、實(shí)踐貫穿、愛好培育、主動(dòng)主動(dòng)、駕馭時(shí)間、為人處事。要從思索中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從溝通中熬煉表達(dá)，從交友中品嘗成熟，從實(shí)踐中懂得價(jià)值，從愛好中攫取歡樂，從追求中獲得力氣。

一、學(xué)好自修之道

自修即自學(xué)實(shí)力，也就是舉一反三或無師自通的實(shí)力。在高校期間，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問當(dāng)然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思索方法，培育舉一反三的實(shí)力，只有這樣，高校畢業(yè)才能適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)。

二、基本學(xué)問

明確高校期間學(xué)習(xí)各門功課的重要意義，駕馭修養(yǎng)的方法做到“知”、“行”統(tǒng)一，提高自我修養(yǎng)和意識(shí)，努力學(xué)好英語，為三級(jí)考試和將來的面試、就業(yè)做好打算。

三、實(shí)踐貫穿

在高校里，我們應(yīng)當(dāng)懂得每一個(gè)學(xué)科的學(xué)問、理論方法與詳細(xì)的實(shí)踐、應(yīng)用如何結(jié)合起來。無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)，何種課程，假如能夠在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐做到融會(huì)貫穿，我就可以更深化地理解學(xué)問體系，可以牢牢記住學(xué)過的學(xué)問。

四、培育愛好

開拓視野，立定志向。歡樂和愛好是一個(gè)人勝利的關(guān)鍵，在追求愛好之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。志向像羅盤，愛好就像風(fēng)帆。兩者相輔相成，助你駛向志向的港灣。

五、主動(dòng)主動(dòng)

堅(jiān)決負(fù)責(zé)，創(chuàng)建機(jī)遇。從高校的第一天起先，我們就必需成為自己將來的主子，我們必需主動(dòng)管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。理由很簡(jiǎn)潔，因?yàn)闆]有人比你更在乎你自己的工作和生活，讓高校生生活對(duì)自己有價(jià)值是我們的責(zé)任。

六、駕馭時(shí)間

事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺。除了主動(dòng)主動(dòng)的看法，高校生還要學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。

七、為人處事

培育友情，參加群體。許多同學(xué)入校時(shí)都是第一次離開父母，離開自己生長(zhǎng)的環(huán)境進(jìn)入校內(nèi)起先集體生活。如何與同學(xué)、舍友相處，就成了高校學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。

高校生活是一個(gè)多姿多彩的世界，我們現(xiàn)在選擇，確定著將來的命運(yùn)。我希望在這片漂亮的土地上，播下幻想的種子，用辛勤的汗水去澆灌出勝利的花朵。

高校生學(xué)習(xí)安排7

一、目的：

為了讓自己的高校生活過的充溢，更是為了自己能學(xué)有所成，使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔。充分利用自已的時(shí)間過好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：

讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與學(xué)問。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)就業(yè)應(yīng)聘演講稿代審美觀賞實(shí)力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的駕馭各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品

三、需駕馭的學(xué)問體系：

主體學(xué)問層：

素描、色調(diào)、設(shè)計(jì)概論、裝競(jìng)選班干部演講稿飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色調(diào)構(gòu)成、標(biāo)記設(shè)計(jì)、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、VI策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、

協(xié)助學(xué)問層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是：駕馭各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面對(duì)各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)高校生就業(yè)現(xiàn)狀論文公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。

四、要取得的證書：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語四級(jí)以上

五、實(shí)現(xiàn)方法：采納課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容

六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)

第一階段：

時(shí)間：xx年xx月xx日到xx年xx月xx日高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)ppt目標(biāo)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)的詳細(xì)方案

詳細(xì)安排：早上點(diǎn)分到點(diǎn)分學(xué)習(xí)

晚上點(diǎn)分到點(diǎn)分學(xué)習(xí)

安排檢驗(yàn)與修整xx年xx月xx日對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估

AAA—高校生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)評(píng)估結(jié)果：好良?jí)?/p>

實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。假如讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或變更一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。假如緣由是對(duì)讀書不感愛好，則首先努力去讀自己有愛好的書或變更單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以肯定的嘉獎(jiǎng)。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)愛好就會(huì)漸漸深厚。

高校生學(xué)習(xí)安排8

轉(zhuǎn)瞬間，我的高校生活已經(jīng)過去將近一年了。那是迷茫、懵懂的我，現(xiàn)在慢慢的起先學(xué)習(xí)著寫學(xué)習(xí)安排，雖然，寫了學(xué)習(xí)安排，但在學(xué)習(xí)上還是那么的手足無措。不管怎樣，有一份安排總比盲目做事的要好得多啊。所以我為自己制定了以下一份安排，我要四年的時(shí)間來完成它！

學(xué)習(xí)安排：

1、大一：已經(jīng)過了，我過得渾渾噩噩，而且還掛了科，特殊是其次學(xué)期還有一科重修。盡管如此，我大二的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)在頹廢，我要“好好學(xué)習(xí)，每天向上”，這些都是空話，我只要我的每一科學(xué)科不掛科、不重修就行，假如有空余時(shí)間，還可以參與點(diǎn)課外活動(dòng)。

2、大二：大一的我正在向大二邁進(jìn)，看著大一的掛了、重修的科目，我該怎么去學(xué)接下來的課程呢？這是一大問題，現(xiàn)在的我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信念，為了大二不再掛科，我必需逼著自己去學(xué)，逼著自己去記許多東西，要為自己而奮斗。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好確定了，是讀完本科就工作，還是接著讀探討生？這又是一個(gè)問題，大二的時(shí)候做好確定，到時(shí)候不論怎樣選擇，我都將沿著那個(gè)確定堅(jiān)持不懈的走下去！既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程！

3、大三：即將離開學(xué)校到醫(yī)院的時(shí)候，大三上學(xué)期，準(zhǔn)備抱著不求學(xué)好，但求不掛的心態(tài)，度過大三的第一學(xué)期；接下來的其次學(xué)期，將會(huì)面臨著各種各樣的考試，我會(huì)擺正我的心態(tài)，去接受每一場(chǎng)考試，肯定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣，掛科，重修！我要讓我自己的三年在校生活

在最終一刻，不留缺憾！

4、大四：安心的在醫(yī)院的實(shí)習(xí)就行了，別的就不要求什么了。因?yàn)槲抑牢易约壕退憬o自己立下了要求，也是做不到，所以不如就這樣。平凡的度過高校的最終一年！

安排的最終留下一句，激勵(lì)自己的話：生活沒有過不去的坎兒！

高校生學(xué)習(xí)安排9

時(shí)間總在不經(jīng)意間消逝，轉(zhuǎn)瞬已是大二學(xué)期了，不再是大一的新生了。學(xué)習(xí)不能在盲目的下去，應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)明確的目標(biāo)。

1、恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了安排可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時(shí)候比照安排檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期立刻就要考計(jì)算機(jī)證了，所以我們應(yīng)當(dāng)多練習(xí)題目，英語也要考級(jí)，所以單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習(xí)題，提高自己各方面的成果。

2、對(duì)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)。有了安排，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成安排，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、提高安排觀念和安排實(shí)力，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種安排觀念和安排實(shí)力，學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

4、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以細(xì)致回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很細(xì)致。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……。

5、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成果的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。

6、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)對(duì)學(xué)生來說，有安排學(xué)習(xí)要比無安排學(xué)習(xí)好得多。

高校生學(xué)習(xí)安排10

即將迎來新的一學(xué)期了，為了能在新學(xué)期里過得充溢和學(xué)得有所成，特做了以下的學(xué)習(xí)安排：

一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它.

二、主動(dòng)仔細(xì)完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色調(diào)顯明，同時(shí)廣納各方看法，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注意學(xué)生會(huì)部門之間的宣揚(yáng)溝通工作，相互溝通。

四、主動(dòng)協(xié)作我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)閱歷來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)安排.

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充溢自己的課外生活.

其次，我要在社會(huì)上找尋機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的實(shí)力.

第三，廣交摯友，找尋機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理支配自己的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參與的，盡量參與。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈奢侈.

第七，仔細(xì)抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的實(shí)力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)