江蘇徐州市2018屆高三考前模擬檢測語文試題卷

..XX市2017~2018學(xué)年度高三年級考前模擬檢測注意事項1.考試時間150分鐘,試卷滿分160分。凡選考歷史科目的考生要做加試題40分,延時30分鐘。注意事項1.考試時間150分鐘,試卷滿分160分。凡選考歷史科目的考生要做加試題40分,延時30分鐘。2.答題前,請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。3.請用書寫0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后,請將答題卡交回。一、語言文字運用〔15分1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是〔3分千百年來,一些名篇巨著歷經(jīng)欣賞,名家按語結(jié)論▲,無形中形成了定勢,這對不同見解的展開造成極大的▲,以至我們在欣賞美時▲總是十分狹隘。A.莫衷一是制約格調(diào)B.XX小異掣肘格調(diào)C.莫衷一是掣肘格局D.XX小異制約格局2.下列句子中,語言不得體的一項是〔3分A.會議嘉賓發(fā)言時,謙虛地說："這個問題我沒有深入思考過,只能談點個人粗淺的想法,以便拋磚引玉,請方家指正。"B.畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場,完成答辯的林漢生擦擦額頭的汗,恭恭敬敬地站起來鞠一躬,對老師們說："感謝老師們的耐心聆聽與悉心指導(dǎo)！"C.聽到小高的丈夫獲得全國頂級大獎的消息后,同事們都來給小高祝賀,許多人都問："你家先生貴庚？不是很年輕嗎？這么厲害??！"D.張教授在好友兒子的婚禮上,給新人們送上了真誠的祝福："愿花開并蒂,琴瑟相和；伉儷情深,白頭偕老！"3.下列對聯(lián)與適用處所對應(yīng)恰當?shù)囊豁検恰?分①但愿世間人無恙,寧可架上藥生塵。②按脈察情通病理,開方施藥除疾根。③只緣清香成清趣,全因濃釅有濃情。④莫思世上無窮事,且盡眼前有限杯。A．①藥房②醫(yī)院③茶館④酒樓B．①醫(yī)院②藥房③茶館④酒樓C．①藥房②醫(yī)院③酒樓④茶館D．①醫(yī)院②藥房③酒樓④茶館4．在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検恰?分一般來說,受功利之"用"驅(qū)使的讀書可歸為"要讀書"一類,而懷有"體"之情懷的讀書則可稱之為"好讀書"?！?▲。▲?！?？▲？▲。孔子說："吾十有五而志于學(xué)……五十而知天命。"這是孔子對于知識與人生宿命的感嘆,"知天命"后也就熄滅了"志于學(xué)"的功利之心,最終達到"從心所欲"、領(lǐng)悟人生的境界了。①讀書而不好好學(xué)習(xí),興之所至,隨性自然,算是什么好學(xué)上進②"要讀書"乃是"五經(jīng)勤向窗前讀"③后來漸有所悟,是因為明白了孔子的感嘆④"好讀書"卻是"閑來無事好讀書"⑤以前讀陶淵明的"好讀書,不求甚解；每有會意,便欣然忘食",常常覺得不著邊際⑥因為既然是讀書,便應(yīng)該正襟危坐,皓首窮經(jīng),衡量得失,怎么能"不求甚解"呢A．⑤④②①⑥③B．②④③⑥①⑤C．②④⑤⑥①③D．④②⑤①⑥③5．下面選項中,表現(xiàn)主題與三幅剪紙作品對應(yīng)恰當?shù)囊豁検恰?分①②③A.①自由；②民主；③和諧；B.①文明；②法制；③和諧；C.①和諧；②自由；③富強；D.①和諧；②法制；③富強二、文言文閱讀〔18分閱讀下面的文言文,完成6～9題。故翰林侍讀學(xué)士錢公墓志銘曾鞏公錢氏也,故為王家,有吳越之地。公幼孤,家貧母嫁,既長,還依其族之大人,刻勵就學(xué),并日夜,忘寢食,于書無所不治,已通其大旨。至于分章別句、類數(shù)辨名、叢細委曲,無不究盡。其見于文辭,閎放雋偉,故出而與天下之士,挾其所有,較于有司,常出眾上,以其故名動一時。其為尉,及為秀、婺、鄧州,皆有治行。秀州擊奸仆強,果于力行。婺、鄧更革弛壞,理具設(shè)張。為直講,以能教誘,學(xué)者歸之。為校理,英宗之初,慈圣光獻皇后聽政,公三上書請還政天子。為吏部,謹繩墨,選者稱其平。為XX,以慈恕簡靜為體,不求智名,以投世取顯。為公屬者,有不與公合,然公遇之,未嘗有厚薄意。士以此多公。而為公屬者,后卒亦心服也。公于眾不矯矯為異,亦不翕翕為同,以其故,人莫能親疏。至于利勢之際,人所競逐,公方隤=1\*GB3①然,跡與眾遠,故雖有夸者,亦不以公為可忌也。公之為判官也,府嘗有獄,或探大臣意,謂欲有所附致,公不為動,徐論其意而已。公平居樂易,無崖岸,及至有所特立,人固有所不能及者,類如此也。公為人謹畏清約,與人交淡然,久而后知其篤也。公之先,既藉疆土歸天子,其后至昭化,守和州,十有八年以卒。詔葬和州,子孫因家焉。至公,始葬其母于XX吳縣龍岡村之天平山,故今又為XX人。公諱藻,字純老,封仁和縣開國伯,賜服金紫,年六十有一,元豐五年正月庚寅卒于位。公卒,上馳使臨視其家,知其貧,特賜錢五十萬,而官其弟及子孫凡三人。公與余嘗為僚,相善,其且歿,以遺事屬余,而其家因來乞銘。注：=1\*GB3①隤然：無職家居。6.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是〔3分A.于書無所不治治：研究B.故出而與天下之士與：和,跟C.士以此多公多：稱贊D.子孫因家焉家：安家7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是〔3分A.吳越：地名,即現(xiàn)在的XX南部、XX等一帶的地區(qū)。B.有司：指官吏。古代設(shè)官分職,各有專司,故稱有司。C.校理：職官名。文中指專門掌管?？闭韺m廷藏書的官職。D.繩墨：木工用來打直線的墨線。文中比喻性格端莊正直。8.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〔1為公屬者,有不與公合,然公遇之,未嘗有厚薄意?！?分〔2公為人謹畏清約,與人交淡然,久而后知其篤也?！?分9.結(jié)合第二段,概括錢公為政方面的特點?！?分三、古詩詞鑒賞〔11分閱讀下面這首宋詞,完成10～12題。望江南幽州九日汪元量官舍悄,坐到月西斜。永夜角聲悲自語,客心愁破正思家。南北各天涯。腸斷裂,搔首一長嗟。綺席象床寒玉枕,美人何處醉黃花。和淚捻琵琶。注：幽州,元大都所在地,即現(xiàn)在的北京一帶。作者在1276年〔元世祖至元十三年的初秋,隨同太皇太后被元兵遣送到了這里。九日,農(nóng)歷九月九日。10.請概括上片寫景的特點?！?分11.詞人"思家"的原因有哪些？〔4分12.請賞析結(jié)尾句"和淚捻琵琶"的表達效果?！?分四、名句名篇默寫〔8分13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分?！?蒹葭萋萋,▲?！病对娊?jīng)?蒹葭》〔2怒而飛,▲。〔莊子《逍遙游》〔3親小人,遠賢臣,▲。〔諸葛亮《出師表》〔4住近湓江地低濕,▲?！舶拙右住杜眯小贰?造化鐘神秀,▲?！捕鸥Α锻馈贰?▲,凌萬頃之茫然。〔蘇軾《赤壁賦》〔7▲,不成人之惡,小人反是?！病墩撜Z?顏淵》〔8踏遍青山人未老,▲。〔毛澤東《清平樂?會昌》五、現(xiàn)代文閱讀〔一〔20分閱讀下面的作品,完成14～17題。城市里的牽?；ㄍ蹁冖倨鸪跛皇窍朐诔鲎馕堇锓N一小盆牽牛花,那種紫色的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉(xiāng)的情緒。②可是那盆花卻發(fā)了瘋,繞上只有巴掌大的窗臺,纏住單人床的床腳,占領(lǐng)了掛衣服的架子……它鉚足了勁掠奪一切可掠奪的,實在沒東西了,干脆爬上墻面,很快,四面都成了綠墻。她非常驚訝,你可是牽?；ㄑ?怎么學(xué)爬墻虎？?、垡欢ㄊ悄睦锍隽藛栴}！她上網(wǎng)查,去圖書館翻閱《園丁手冊》、《花卉百科》,可上面都只教她怎么修剪,沒有說怎樣才可以阻止它瘋長。于是她只好買回修剪工具,按書上說的進行修剪。④修剪之后的牽牛花規(guī)整了些,但生長速度反而更快了。夜里當她拖著疲憊的身軀回到出租屋時,它已經(jīng)從窗戶溜出去,悄悄入侵了隔壁鄰居家。她猶豫,是否該去敲鄰居家的門,把那突兀串門的家伙拽回來？可這樣的造訪也很突兀,她甚至都還不知道隔壁住著誰呢。想著想著她就睡著了,站了一天的工作,她太累了。⑤第二天一早她被砰砰砰的敲門聲叫醒,一個穿睡衣的小伙急切地說,他家昨夜里被她家的牽?；ㄕ碱I(lǐng)了！她跟著他過去一看,可不是,所有東西像披上了綠底紫花的被單,最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上。她愧疚地低聲說,不好意思,我昨晚沒有修剪?？伤麉s興奮地大叫,這太棒了啊,你是怎么種出來的？他說,他老家的房子周圍,也有一片這樣的牽?；?。他還說,房間太冷冰冰了,他想種這樣一盆牽?；ê芫昧?。⑥她撲哧笑了,他不好意思地撓撓頭,他們一起修剪了花,他把單車上的花摘下來戴在她頭上,她坐上他的單車后座去上班。⑦然后？然后牽牛花更加肆無忌憚了?。∷仁前颜麠潣抢@了一遍,緊接著入侵了隔壁樓。眨眼間,整個城中村都成了牽牛花的天下,租客們對這個不速之客倒是表現(xiàn)出極大的寬容：幫人搬家的大叔笑嘻嘻地把繞滿板車上的藤扯開,哼著歌一蹬而去；送外賣的小伙摘了一朵插帽子上,吹了個響亮的口哨；還沒找到工作的姑娘撫摸著纏住她行李箱的牽?；?第一次綻放笑容……⑧很快,牽?；ň蜎_出城中村,繞上電線,然后是電線桿,然后是公車站,然后是路牌,然后是大馬路……交警嗶嗶地追著枝條吹響了哨子,拿起罰單卻又撓頭十分為難。⑨才幾天工夫,牽?；ň驼碱I(lǐng)了整座城市,它把所有樓房外墻都鋪成了綠色,然后大搖大擺登堂入室。很少見到大片綠色的城里人被這陣容嚇住了,報警電話響個不停,有投訴工廠機器被繞住了不能開工的,有投訴汽車沒法開上馬路的,有投訴廣告牌被遮住了的,一個衣著講究的主婦直接對著話筒大喊：我名貴的家具啊！快把那些低賤的植物弄走?、膺@一切已經(jīng)完全超乎她的本意,以至于警察找上門時,她除了不停地道歉之外完全不知道該怎么辦。警察繞著小小的花盆走了一圈又一圈,嘖嘖稱奇,這么小的花盆,怎么可能呢？！最終他還是傲慢地命令,砍了吧！eq\o\ac<○,11>她自然不肯,把花盆護在懷里苦苦哀求,警察只好親自動手,高高揚起了菜刀,眼看刀就要落下,她大叫一聲："不要——"eq\o\ac<○,12>然后？然后她就嚇醒了。醒來的她心怦怦直跳,她環(huán)顧自己的屋子,不足十平米的空間擠滿了各種必需品,哪有種花的余地？再說,也沒那個工夫。eq\o\ac<○,13>原來是做夢呀！她深深嘆了口氣,說不清是慶幸還是惋惜。eq\o\ac<○,14>醒來后的生活依舊無聊。起床,上班,站足一天,說著重復(fù)的奉承客人的話,然后下班,對付著填飽肚子,刷刷手機,洗洗睡,日復(fù)一日,周而復(fù)始。沒過多久,她又開始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情,可很快就像夢里那盆牽?；ㄒ粯盈偪衤娱_,遮擋住她的眼睛,勾引她的鼻子,扯住她的思維……她招架不住了,咬咬牙把攢下的假期都休了,長途跋涉回了一趟老家。eq\o\ac<○,15>老家的爬墻虎很是茂盛,鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙,很是疑惑,明明是爬墻虎呀,為什么記憶中老家的墻面是牽?；兀磕切┳仙男』ㄊ窃趺椿厥?？她認真回憶了一下,無果。eq\o\ac<○,16>她安慰自己,離開老家太久,記憶模糊也是正常的吧,說不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才離開家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種,哪怕是扔掉一些東西,也要騰出一點位置來安放正確的記憶。想了想,她又多拿了一些,心想,給住在隔壁的鄰居也帶點吧,雖然還是不知道隔壁住的到底是誰。〔選自《小小說選刊》,有刪改14.如何理解文中第eq\o\ac<○,13>段中加點的詞語"慶幸"和"惋惜"？〔4分15.請賞析文中第⑦段畫線的句子。〔6分16.小說最后寫老家的爬墻虎,在結(jié)構(gòu)上有何作用？〔4分17.聯(lián)系全文,探究這篇小說的豐富意蘊?！?分六、現(xiàn)代文閱讀〔二〔18分閱讀下面的作品,完成18～20題。不甘寂寞的當代藝術(shù)陳德洪當代藝術(shù)在市場退潮后猶如積壓的商品,在寂寞的如庫房的展廳中陳列,因為市場熱潮不再而更加刻意扮演一種曲高和寡的姿態(tài)。其間的忸怩作態(tài)、故作高深、自我標榜其實也難掩對廉價贊譽追捧和高價售出的熱切期待。藝術(shù)家過于標榜個性、微觀敘事導(dǎo)致的自戀和自我中心其實極端矛盾地希望得到公共性的認同、傳播和抬舉。移動互聯(lián)網(wǎng)徹底改變了藝術(shù)的生態(tài),把微小的嗓音放大到全民皆知。于是大家都不寂寞,但傳入耳朵的聲音則全是八卦。藝術(shù)成為一種輿論,一種街頭巷議的等同物。如此接地氣的狀態(tài)要再扮演崇高的角色已經(jīng)更加困難,于是,理論家、批評家粉墨登場,專著、論文、研究成果,研討會套用各種晦澀的話語,營造一種濃郁的學(xué)術(shù)性氛圍,讓不再有光暈的藝術(shù)發(fā)出萬道金光,等待被迷住雙眼的金主下注。教授、博士、專家、xx長,xx主席使藝術(shù)界成為一種頭銜密集的重災(zāi)區(qū)。說了這些閑話全由幾本閑書引起。所謂"以史為鑒"、"殷鑒不遠"這些格言在這個重視歷史敘事的國度可謂深入人心。改寫歷史的沖動無處不在。而通過幾本閑書,我恍然發(fā)現(xiàn)中國藝術(shù)史是一部悲催的血淚史和心靈的放逐史。國破家亡,江湖放逐成全了一個又一個藝術(shù)大家——顏真卿、黃公望、倪瓚、徐渭、八大、石濤,所謂國家不幸詩家幸。即便是盛世的李杜不也不得志嗎？或許我們可以得出一個不算離譜的結(jié)論：藝術(shù)史往往不是記載那些功成名就者和歌功頌德者的榮譽證書,它更可能是高尚者的墓志銘。由此來看,藝術(shù)本是寂寞的,而不甘寂寞的往往是以藝術(shù)之名進行的操作、經(jīng)營、糊弄以及蒙和騙的勾當罷了。當作品成了小便器,套用丹托的名言,是理論使小便器成為了藝術(shù)。我們?nèi)绻蛔R時務(wù)地去撥開附加于藝術(shù)的層層包裝,最終呈現(xiàn)的可能象貴婦人的一身贅肉不堪入目。法國古典主義畫家普桑經(jīng)典的作品《阿卡迪亞的牧羊人》或許可以看成一種關(guān)于藝術(shù)史的隱喻。藝術(shù)是那墳?zāi)估锏目莨?而藝術(shù)史就是對墓志銘的解讀,也許不做掘墓人我們就永遠不可能看清藝術(shù)的真相。但盜墓者垂涎的是藝術(shù)墳?zāi)怪邢胂蟮膶毼?沒有人想盜竊那幾根枯骨。由此奉勸有大師情結(jié)的藝術(shù)家們,不修成正果,煉成舍利,枯骨不可能因為陪葬的華貴而增值。藝術(shù)研究者其實面對作為社會事實的藝術(shù)場域知道的并不比牧羊人更多。解讀墓志銘也許并不是藝術(shù)研究者真正的工作,正如牧羊人,放羊才是正業(yè)才是生活,而研究墓志銘則是生活的閑暇和余興。古人講"游于藝",沒有游于藝的超脫與從容,也許就已經(jīng)和藝術(shù)擦肩而過了?；貧w寂寞對中國當代藝術(shù)未必不是好事,而不甘寂寞的折騰倒是需要警惕了。18.請簡要歸納第三段的論述層次?！?分19.解析畫線句子的含義。〔6分20.為什么要警惕不甘寂寞的折騰？〔6分七、作文〔70分21.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,文體不限,詩歌除外。書信,似已遠去；書信,從未離開。古時,一封書信千里傳情,承載著無數(shù)的思念；今天,短信、微信,快捷無限,使天涯成比鄰。XX市2017~2018學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文II〔附加題注意事項注意事項1.考試時間150分鐘,試卷滿分160分。凡選考歷史科目的考生要做加試題40分,延時30分鐘。2.答題前,請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。3.請用書寫0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后,請將答題卡交回。一、閱讀材料,完成22～24題。<10分>班超久于西域,年老思土,上疏乞歸,愿生入玉門關(guān)。乃召超還。以戊己校尉任尚代之。尚謂班超曰："君侯在外域三十余年。而小人猥承君后。任重慮淺,宜有以誨之。"超曰："年老失智,君數(shù)當大位,豈超所能及哉？必不得已,愿進愚言：塞外吏士,本非孝子順孫,皆以罪過徙補邊屯。而蠻夷懷鳥獸之心,難養(yǎng)易敗。今君性嚴急水清無魚察政不得下和宜蕩佚簡易寬小過總大綱而已。"超去。尚私謂所親曰："我以班君當有奇策。今所言平平耳。"尚留數(shù)年而西域反叛,如超所戒。〔節(jié)選自《資治通鑒》卷四十八22.用斜線"/"給上面文言文中的畫線部分斷句。〔限5處〔5分23.《資治通鑒》的作者是▲〔朝代的▲〔姓名?！?分24.結(jié)合文段,概括班超對任尚任職的建議?！?分二、名著閱讀題〔15分25．下列對有關(guān)名著的說明,不正確的兩項是<5分>A.《三國演義》中,董卓西遁,十七路諸侯僅曹操一軍星夜追擊,其勇高人一等；見許都及軍中暗通袁紹之書,盡焚之而不問,亦見其度量；以上表明了曹操的雄才大略。B．《邊城》以二十世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,借船家少女翠翠與大老天保、二老儺送的愛情悲劇,批判了當?shù)孛袼椎穆浜?、愚昧。C.《吶喊》展示了一幅辛亥革命前后中國社會的灰色圖景：這是一個從愚昧和落后的重壓下掙扎向前的中國,也是一個需要經(jīng)過涅槃才能新生的中國。D.《老人與海》中的桑地亞哥是作者塑造的眾多頑強拼搏的"硬漢"形象的集中體現(xiàn),他象征著一種壓倒命運的力量,一種永恒的、超時空的存在。E.《哈姆萊特》中,克勞狄斯謀害老國王,篡奪王位,想借英國王子之手殺死哈姆萊特未果后,又挑唆雷歐提斯與哈姆萊特決斗,想利用毒劍殺死哈姆萊特。26．簡答題〔10分〔1《紅樓夢》第七十八回"癡公子杜撰芙蓉誄"中,寶玉為誰撰寫的誄文？她因何而死？請簡要分析。〔6分〔2巴金說"大膽、幼稚,是覺慧性格的基調(diào)",請結(jié)合作品各舉兩例表現(xiàn)覺慧"大膽"和"幼稚"的情節(jié)。〔4分三、材料概括分析題<15分>閱讀下面的材料,完成27～29題。士人與文人雖然都是讀書人,但兩種人的差別是顯而易見的。明朝正德嘉靖以前,中國主流文化主要是由士人的人格引導(dǎo)的,他們具有強烈的用世精神和濟民情懷,因而他們代表的文化就是人格文化,或表現(xiàn)為廟堂文化——達則兼濟天下；或表現(xiàn)為山林文化——窮則獨善其身；進為統(tǒng)治者服務(wù),退則隱居山林修煉人格。士人提倡"不以物喜,不以己悲",不以自己的欲望為出發(fā)點。士人的表率或是居廟堂之高憂國憂民的范仲淹,或是處江湖之遠一邊過苦日子一邊心懷天下的陶淵明,或是殺身成仁的文天祥。從明朝隆慶萬歷起,以文人為表率的人性文化開始成為主流,強調(diào)真性情和享受。文人居于市井,熱愛享受。他們熱衷與城市生活相關(guān)的市井文化。對他們來說,躋身官場往往瑣碎險惡,隱居山野又過于清苦。當然士人有時也會表現(xiàn)出一些人性的溫情,而文人也時常做出一副悲憫的樣子,人格與人性不能說不可得兼,但崇尚人格高尚的士人往往視人性放縱為仇敵,而人性真實的文人又總是以仕途經(jīng)濟為笑柄。人格與人性"冰炭同爐"又"形同水火"。我以為,人格文化主張為社會、為別人,從人性的角度來看,它是偽道學(xué),因為它壓抑人性。明代之前中國也有零星的文人,如李白。李白與蘇軾的區(qū)別就是典型的文人與士人之分。"太白有東坡之才,而無東坡之學(xué)","學(xué)"即為兼濟天下的學(xué)問。27.士人與文人有何區(qū)別？請簡要概括?！?分28.文中"冰炭同爐"與"形同水火"各有怎樣的含義？〔5分29.為什么說"太白有東坡之才,而無東坡之學(xué)"？請結(jié)合材料,以《將進酒》和《江城子?密州出獵》為例,談?wù)勀愕睦斫?。?分XX市2017~2018學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文參考答案一、語言文字運用〔15分1.<3分>D[解析：本題考查正確使用詞語〔包括熟語的能力。XX小異：大部分相同,只有小部分不同。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。制約：限制約束。掣肘：拉住胳膊,指阻撓別人做事。前者多指抽象的事物之間的關(guān)系,后者只能指人與人之間的關(guān)系。故此處應(yīng)選"制約"。格局：對事物所處的位置〔時間和空間及未來變化的認識程度,也指人格氣度。格調(diào)：指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點的綜合表現(xiàn),也指人的風(fēng)格或品格。"格調(diào)"只有高低之分,且下文的"狹隘"一般與"格局"搭配。故應(yīng)選"格局"]2.〔3分B〔聆聽：指集中精力、認真地聽。一般表示下級聽取上級的意見、報告,或晚輩接受長輩的教誨、教導(dǎo)。聆字從耳從令,令聲。"令"意為"吩咐"。"耳"與"令"聯(lián)合起來表示"傾聽吩咐",可改為"傾聽"3.〔3分A〔①"架上藥"點明藥房；②"按脈察情""開方施藥"是診療過程,應(yīng)是醫(yī)院；③"清香""濃釅"用于說茶；④能讓人暫時放下心思甚至消愁的杯中物,常指代酒。4.〔3分C〔解析：由前文語境可以推知,后兩句先說"要讀書",再說"好讀書",可以選定②④；由后文可以選定③；⑤⑥①有直接的承接關(guān)系,所以選C項5.〔3分D〔解析：第一幅剪紙有荷花、仙鶴,諧音和諧,象征和諧；第二幅剪紙兒童身后的神獸是獬豸,象征法制；第三幅圖的魚,象征年年有余的富足生活,兒童的舞動象征身體強壯二、文言文閱讀〔18分6.〔3分B〔與,交往7.〔3分D〔繩墨,文中比喻規(guī)矩或法度8.〔1〔4分<那些>做錢公下屬的人,有的跟他不投合,可是錢公對待他們,不曾有親疏的想法。評分建議："屬""合""遇""厚薄"各1分〔2〔4分錢公為人嚴謹小心清廉簡約,與人交往平淡的樣子,時間長了才知道他心性忠厚。評分建議："謹畏清約""淡然""篤"各1分,文句通順1分9.〔4分直言上諫,堅持原則,公平,仁慈寬恕,清簡閑靜,秉公執(zhí)法。評分建議：每點1分,答出任意4點即可參考譯文：先生姓錢,以前是王侯之家,擁有吳越一帶的封地。錢公小時候父親就去世了,家境貧窮,母親改嫁了,〔他長大后,回來投靠家族里面的長者,刻苦振奮靠近學(xué)習(xí),夜以繼日,廢寢忘食,對于書籍沒有不研究的,已經(jīng)能夠通曉其主要意思。對于分析文章詞句、歸類方法、辨別名目,繁多瑣碎、隱晦曲折的內(nèi)容,沒有不探究徹底的。表現(xiàn)在語言上,闊大奔放、雋永奇?zhèn)?所以他走出家門后交往天下的讀書人,擁持他的學(xué)問,接受主管官員的考評,常常超出眾人之上,因此他的名氣傾動一時。他在尉氏縣任職,以及在秀州、婺州、鄧州任職,都有很好的政績。在秀州時打擊奸佞打倒豪強,勉力施行非常堅決。在婺州、鄧州,他改變革除廢弛敗壞的局面,整理措施設(shè)置規(guī)程。擔任直講時,因為教學(xué)循循善誘,學(xué)習(xí)的人都親附他。做校理時,英宗即位初年,慈圣光獻皇后主持政務(wù),錢公多次上疏請求把職權(quán)交還給皇上。在吏部時,嚴守規(guī)矩,選拔官吏的人稱贊他公平。任職XX時,把仁慈寬恕清簡閑靜作為根本,不追求智能的名聲,來投機世俗邀取顯達。<那些>做錢公下屬的人,有的跟他不投合,可是錢公對待他們,不曾有親疏的想法,人們因此稱贊他。那些錢公的屬僚,后來最終都心悅誠服。他在眾人面前既不刻意地卓然特異,也不隨便地附和隨同,因為這個緣故,沒有誰能和他特別親近或者疏遠。當利益權(quán)勢到來的時候,人們爭相競爭追逐,他卻正好在家無職安居,行跡遠離大家,所以雖然有夸贊他的人。大家也不覺得他值得忌憚。錢公做判官的時候,衙府曾經(jīng)有個案子,有人探聽大臣的心思,說想〔憑空羅織罪名,錢公不受影響,按部就班地按照自己的自己的想法判決罷了。錢公平時平易近人,沒有什么兀傲嚴峻的地方,等到他堅持己見,本來就是常人不能企及的,大都像這樣的。錢公為人嚴謹小心清廉簡約,與人交往平淡的樣子,時間長了才知道他心性忠厚。錢公的先祖,憑借疆土歸附皇帝后,后來到了昭化,守衛(wèi)和州,十八年后去世?；噬舷略t安葬在和州,子孫就安家在那里。到了錢公,才在XX吳縣龍岡村的天平山下安葬了他的母親,所以現(xiàn)在他又是XX人。錢公名藻,字純老,被封為仁和縣開國伯,賜金紫官服,享年六十一歲,元豐五年正月庚寅日在官位上去世。他去世后,皇上立即派人到家里探示,了解到他家境貧困,特意賜給五十萬錢,并且賜官給他弟弟及其子孫一共三個人。錢公曾經(jīng)跟我共事,互相交好,他將要去世時,把身后事囑托給我,后來他的家人就過來請我寫墓志銘。三、古詩詞鑒賞〔11分10.〔3分視聽結(jié)合〔1分；選取典型景物〔1分；襯托〔1分評分建議：視聽結(jié)合；西斜之月是視覺,角聲悲語是聽覺；選取典型景物,客舍上空的月亮,永夜肅殺的角聲；襯托,"客舍悄"反襯"角聲悲"。11.〔4分被敵人羈押,離家遙遠〔2分；適逢重陽節(jié)〔2分評分建議：答成"身陷牢籠,遠離故國"和"每逢佳節(jié)倍思親"也可。12.〔4分細節(jié)描寫真切；感情外化為具體；呼應(yīng)"悲""愁""腸斷"；將強烈的悲痛表達得委婉含蓄,動人心懷?！裁奎c1分評分建議：如答"‘捻’的動作巧妙表達了詞人的悲痛感情",可得1分。四、名句名篇默寫〔8分13.〔1白露未晞〔2其翼若垂天之云〔3此后漢所以傾頹也〔4黃蘆苦竹繞宅生〔5陰陽割昏曉〔6縱一葦之所如〔7君子成人之美〔8風(fēng)景這邊獨好〔每空1分,錯一字不給分五、現(xiàn)代文閱讀〔一〔20分14.〔4分①慶幸：牽?；ū豢持皇且粋€夢?！?分②惋惜：現(xiàn)實中沒有種花的時間和空間；夢境中美好的情景,不可能實現(xiàn)。〔2分,每點1分評分建議：慶幸中沒提到夢的不得分；惋惜中每點1分,籠統(tǒng)回答夢境不得分。意思對即可。解析：本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。作答本題,首先要回到原文,找到加點詞語在文中的位置,再結(jié)合上下文來分析加點詞語所在句子的含義,進而體會詞語的含義。文中"慶幸"和"惋惜"所在的句子承接上文,是她做夢嚇醒之后的復(fù)雜情感,即"慶幸"對應(yīng)前面的可怕夢境,自己只是做了一場夢,牽?；ú]有真正被砍掉,"惋惜"對應(yīng)夢醒之后環(huán)顧屋子的所思所想,即現(xiàn)實中自己連種花的空間和時間都沒有。15.〔6分①運用排比的修辭手法和動作、神態(tài)等細節(jié)描寫,〔2分②生動形象地寫出了租客們對牽牛花的寬容,〔2分③突出了牽?；◣Ыo人們希望和愉悅的作用?！?分評分建議：第一層手法兩分,修辭和描寫各1分,第二層內(nèi)容和語言效果各占1分,第三層希望和愉悅各占1分。意思對即可得分。解析：本題考查品味精彩語言的表達藝術(shù)的能力。解答本題,要結(jié)合具體內(nèi)容分析畫波浪線句的表現(xiàn)手法及其表達效果。畫線句整體來看是一組排比句,"扯開""哼著""一蹬而去""摘了一朵插在帽子上""吹了個響亮的口哨""撫摸"等都是動作描寫,"笑嘻嘻""綻放笑容"等屬于神態(tài)描寫,從中可見城中村的租客對牽?；ǖ膶捜菖c喜愛。牽?；ㄊ拱峒业拇笫濉⑺屯赓u的小伙心情愉快,讓還沒找到工作的姑娘充滿希望,帶給人們以希望和愉悅。16.〔4分①與前文的牽?；?、爬墻虎相呼應(yīng)；〔2分②引出下文帶回爬墻虎種子的敘寫〔2分評分建議：第一點只答"照應(yīng)前文"或"與前文相呼應(yīng)"給1分；第二點只答"引出下文"或"伏筆""鋪墊"給1分。解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)的能力。結(jié)構(gòu)的作用一般有首尾呼應(yīng)、承上啟下、伏筆鋪墊等。17.〔6分①城市生活環(huán)境惡劣、精神生活單調(diào)；②城市中人與人之間冷漠,城市生活對人的異化；③表現(xiàn)了對綠色的生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、豐富的精神生活的追求。④改變世界必須從改變自我做起,要敢于行動。評分建議：每點2分,答出其中任意3點可得滿分。解析：本題考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。探究小說的主題,要結(jié)合小說的內(nèi)容進行分析,本文主人公作為城市中的租客,她的生存環(huán)境惡劣、精神生活單調(diào),且城市中人與人之間的關(guān)系冷漠,她渴望改變這些現(xiàn)狀,但又無能無力。她的整個夢境真切折射出她現(xiàn)實生活中的強烈渴望與訴求,她帶走種子就是實實在在的改變自我生活的行動,要改變社會,先要從改變自己的生活開始。六、現(xiàn)代文閱讀〔二〔18分18.〔6分首先由閑書引出"中國藝術(shù)史是一部悲催的血淚史和心靈的放逐史"的觀點；〔2分接著,例證不幸與放逐成全了一個個藝術(shù)大家；〔2分最后,得出藝術(shù)史是高尚者的墓志銘的結(jié)論?！?分19.〔6分①理論的包裝無法提升藝術(shù)自身的價值；〔2分②應(yīng)努力提升藝術(shù)本身的品質(zhì)；〔2分③表達出對不甘寂寞追求浮華影響的藝術(shù)家們的諷刺與批判?！?分20.〔6分①不甘寂寞的折騰往往掩蓋了藝術(shù)本身的品質(zhì)；〔2分②不甘寂寞的折騰意味著背離藝術(shù)本身；〔2分③不甘寂寞的折騰會助長作假蒙騙的壞風(fēng)氣?！?分21.寫作〔70分審題：本次作文材料,由兩個內(nèi)部又分別包含兩個分句的句子組成。核心詞是"書信",區(qū)分點是"古今"。表述簡潔明確,內(nèi)涵具體豐厚。第一句強調(diào)書信與生活的關(guān)系,第二句對比書信的不同功能?？梢跃湍骋环矫嫔钊敕治龌蛘呔唧w表現(xiàn),也可以聯(lián)系起來辯證議論或者對比呈現(xiàn)。立意：從書信的時空跨度角度,可以立意"書信對于生活的重要意義","書信是傳統(tǒng)文化的重要載體和直觀體現(xiàn)","書信相關(guān)的故事","書信承載的情感",等等。從書信古今的不同體現(xiàn)形式角度,可以立意"書信形式的變化,直接影響改變著人們的生活","書信形式多變,寄寓的核心情感永恒","書信形式的嬗變,見證了時代發(fā)展,體現(xiàn)了人們觀念的變遷",等等。由此可見,該題重視考查學(xué)生對文化傳統(tǒng)的認識能力、論證說理的思辨能力和描寫刻畫的表現(xiàn)能力,不僅有相對寬松的作文范圍,而且有較為明確的評價指向。必須強調(diào)的是,如果拋開核心詞"書信",談"誠信""信義""守信"等,一律視為偏題。具體評分參照2107年XX省高考作文評分標準執(zhí)行。語文II〔附加題一、閱讀材料題。<10分>22．〔5分今君性嚴急/水清無魚/察政不得下和/宜蕩佚簡易/寬小過/總大綱而已?！苍u分建議：每處1分,多畫不給分23．〔2分北宋、司馬光〔評分建議：每空1分。第一處答"宋"也可；第二處答"司馬君實""司馬迂叟"也可得分24．〔3分①為政寬松簡易；=2\*GB3②寬恕小的過錯；=3\*GB3③堅持大的原則〔評分建議：答對1點得1分,答對2點3分參考譯文：班超久在西域,年紀大了,思念故土,上疏請求回來,希望能在有生之年進入玉門關(guān)。于是皇帝詔令班超回朝,而以戊己校尉任尚代替他的職務(wù)。任尚對班超說："您在西域已經(jīng)三十多年了,如今我將接任您的職務(wù),責任重大,而我的思慮短淺,應(yīng)該有什么話來教導(dǎo)我。"班超說："年齡老了,智力衰退,你多次擔任要職,哪里是我能趕得上的呢？如果實在要我說,我愿意談?wù)勎业挠抟姡喝獾墓倮羰孔?本來就不是守法的子民,都是因為犯罪而被流放邊境戍守的人；而蠻夷懷有離散之心,難以教養(yǎng),容易敗壞法紀；你個性比較嚴厲急切,要知道水太清魚就無法生存。過于明察,事事計較便得不能夠社會和諧,我建議你稍微放松一些,力求簡易,寬恕小的過錯,把握大的原則就可以了。"班超離開了。任尚私下對親近的人說："我以為班超會有什么奇謀,其實他所說都是平常的話。"任尚留守數(shù)年后,西域就反叛了,果然如班超所說告誡的。二、名著閱讀題〔15分25．〔5分B.E〔B項,"批判了當?shù)孛袼椎穆浜?、愚?應(yīng)改為"凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純