北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算》教學(xué)案

課時(shí)教設(shè)計(jì)第

周第

課時(shí)

授課時(shí)間：

年

月

日課題

數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算

課型

復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1、通復(fù)習(xí)20以數(shù)的讀寫(xiě)組數(shù)序等使生加深對(duì)數(shù)的概念的認(rèn)識(shí)和理解。2、復(fù)20以的加減法。3、在學(xué)活動(dòng)和解決問(wèn)題的過(guò)程中步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系初步知道數(shù)學(xué)能解決生活中的問(wèn)題。20以數(shù)的組成及加減法。靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。關(guān)

鍵

審清題意。教學(xué)資源

課件教

學(xué)

過(guò)

程教環(huán)時(shí)安一、復(fù)習(xí)讀

教師指導(dǎo)1、出示數(shù)字卡片，指名學(xué)生讀20似內(nèi)的數(shù)。

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖作為復(fù)習(xí)課能數(shù)、寫(xiě)數(shù)

(讓學(xué)生順著數(shù)，倒著數(shù)，還可跳著數(shù))2、出示計(jì)數(shù)器。

學(xué)生快速口算。

是單純地做習(xí)題(1)師：從右邊起第一位是什么第2位是什么位個(gè)上的1顆珠表示什?位上的珠子討：指名回

該在原有的基礎(chǔ)上有所提高，把所學(xué)的表示什么?(2)老師分別在計(jì)數(shù)器上撥14、、5、15讓學(xué)讀一讀，再寫(xiě)出來(lái)。1、讓學(xué)生給數(shù)字娃娃排隊(duì)6102017

答。學(xué)生做完后是怎樣想的。

知識(shí)加以系統(tǒng)地整理此計(jì)了這樣幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題作為復(fù)習(xí)二、復(fù)習(xí)比

學(xué)生可以按從小到大的順序排，也可以按從大到小學(xué)觀察

課的主線，引入新課。較大小和第

的順序來(lái)排。

討論發(fā)現(xiàn)幾三、復(fù)習(xí)數(shù)序和組成

在20以的數(shù)字卡片中任意取個(gè)數(shù)，讓學(xué)生了什么？用誰(shuí)比誰(shuí)大或誰(shuí)比誰(shuí)小說(shuō)一句話。出示一幅小朋友排隊(duì)的圖，讓學(xué)生觀察圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)第幾，從左數(shù)第幾位是誰(shuí)。1做本第頁(yè)第1題(1)教師先讓學(xué)生找出規(guī)律，然填數(shù)，最后說(shuō)說(shuō)怎樣想的。

引導(dǎo)學(xué)生在具體問(wèn)題分析的’四、小結(jié)

(2)小結(jié)方法：先要找出給你兩或幾個(gè)數(shù)之間的排列順序和規(guī)律，然后再填寫(xiě)，最后可以把填進(jìn)去的數(shù)連起來(lái)輕聲讀一讀。2、看數(shù)字卡片(11—20)，出片上的數(shù)由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。3、學(xué)生獨(dú)立完成課本第96頁(yè)第，學(xué)生完成后學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正。題單時(shí)，師巡(老師可以補(bǔ)充6個(gè)一1個(gè)合起來(lái)是多少，視。由此提醒學(xué)生要看清題意。有的是幾個(gè)一放在前面，有的是幾個(gè)十放在前面。)今天我們復(fù)習(xí)了20以的數(shù)的識(shí)。學(xué)們利用課余時(shí)間還要自己復(fù)習(xí)兩個(gè)加法表和兩個(gè)減法表。同學(xué)之間還可以互相做口算游戲。每個(gè)同學(xué)對(duì)20以的加減法口算要算得又快又對(duì)。

過(guò)程中結(jié)解決問(wèn)題的分