2023屆山東省青島市四區(qū)聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．過(guò)濾 B．點(diǎn)燃酒精燈C．檢查氣密性 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．氦氣的密度小，可用來(lái)制作探空氣球B．鐵具有良好的導(dǎo)電性，可用于制造炊具C．一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬D．二氧化碳密度比空氣大，可用于制碳酸飲料3．下列飲品屬于溶液的是A．蔗糖水 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){4．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是A．氯化鐵FeCl2 B．純堿NaOHC．五氧化二磷P2O5 D．硫酸根H2SO45．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．測(cè)定溶液的pH B．讀出液體的體積C．稀釋濃硫酸 D．移走蒸發(fā)皿6．“何以解憂，唯有杜康”就是對(duì)我省杜康酒的贊美?！熬圃疥愒较愦肌笔侵妇圃诖娣胚^(guò)程中可生成有香味的乙酸乙酯（C4H8O2），下列有關(guān)乙酸乙酯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88B．乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成C．生成乙酸乙酯的過(guò)程中原子的種類未發(fā)生改變D．乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約54.5%7．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)方案方案A黃銅和黃金加入稀鹽酸灼燒，觀察顏色B硬水和軟水滴加等量的肥皂水蒸干看產(chǎn)物C空氣與二氧化碳伸入帶火星木條滴加等量澄清石灰水D食鹽溶液和純堿溶液測(cè)pH滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D8．下列物質(zhì)鑒別方法，錯(cuò)誤的是A．用澄清石灰水鑒別CO和CO2 B．用MnO2鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液C．用燃著的木條鑒別H2和CH4 D．用紫色石蕊紙花鑒別水和碳酸飲料9．下列儀器不能用來(lái)做反應(yīng)器的是A．量筒 B．燒杯 C．錐形瓶 D．燒瓶10．銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,下列說(shuō)法正確的是A．X的化學(xué)式是SO3B．制取CuSO4物質(zhì):用來(lái)制取更加合理C．Cu能和酸發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明銅比氫活潑D．該反應(yīng)中僅有銅元素化合價(jià)發(fā)生改變11．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．稀有氣體12．2017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A．利用風(fēng)力發(fā)電 B．增加綠化面積 C．節(jié)約用水用電 D．直接排放廢氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對(duì)這異?，F(xiàn)象進(jìn)行探究。[提出問(wèn)題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為_(kāi)____，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。②氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。[實(shí)驗(yàn)探究]序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流討論]大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是_____。[拓展應(yīng)用]氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)是因?yàn)槁葰馀c碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。14．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）在瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_(kāi)_____（填序號(hào)），最后打開(kāi)彈簧夾。冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊（3）紅磷不足會(huì)對(duì)所得結(jié)果有何影響______。（4）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實(shí)驗(yàn)，選擇物質(zhì)的依據(jù)是______。A只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)B與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)15．根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，還需補(bǔ)充的儀器是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，裝置中要改正的是_____。（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是_____。16．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)探究分子的性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。①圖一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是__________________。②圖二實(shí)驗(yàn)中B燒杯中液體變成紅色，說(shuō)明分子的性質(zhì)是______________。(2)進(jìn)一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖三:③圖三實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A處白煙較多較濃。請(qǐng)回答:氨氣、氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量分別為_(kāi)__________、______________。說(shuō)明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。(3)請(qǐng)從微觀的角度回答:④濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，原因是_____________。⑤由圖四可知，水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。⑥由圖五可知，水分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳（不溶于水的固體）混合制取氧氣。將常見(jiàn)氣體制備裝置置于電子天平上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質(zhì)量為多少克？（2）請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）。18．一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后生成二氧化碳22g，測(cè)得剩余固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。計(jì)算:(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量；(2)剩余固體的質(zhì)量。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）近幾年，人們對(duì)新能源技術(shù)的利用倍加關(guān)注，太陽(yáng)光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽(yáng)能薄膜電池板，利用太陽(yáng)光能，將太陽(yáng)輻射分為植物需要的光能和太陽(yáng)能發(fā)電的光能，既滿足了植物生長(zhǎng)的需要，又實(shí)現(xiàn)了光電轉(zhuǎn)換。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）①搭建光伏大棚鋼架結(jié)構(gòu)的主要材料是熱鍍鋅鋼管，它屬于_____材料。②做鋼架主要利用它的_____等性能（填字母）；A光澤好、密度大B導(dǎo)電、導(dǎo)熱性好C強(qiáng)度和硬度好③太陽(yáng)光伏蔬菜大棚的推廣和普及有利于減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，寫出你所知道的兩種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體名稱_____。（2）光伏大棚棚頂安裝太陽(yáng)能光伏電池板，在陽(yáng)光下，太陽(yáng)能光伏電池板采集陽(yáng)光，并產(chǎn)生電流，能量被蓄電池儲(chǔ)存。則蓄電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）_____。（3）太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)采用單晶硅太陽(yáng)電池組件，太陽(yáng)能采集板的材料含有單質(zhì)硅，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)的變化為_(kāi)____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A.過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，A錯(cuò)，不符合題意；B.酒精是易燃物，禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，避免引起火災(zāi)，B錯(cuò)，不符合題意；C.檢查裝置氣密性的方法是：將帶有導(dǎo)氣管的單孔塞在試管口上塞緊，并將導(dǎo)氣管出口浸沒(méi)在水中，用雙手握住試管外壁片刻，水中導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，手移開(kāi)后，導(dǎo)氣管內(nèi)有水柱上升，且較長(zhǎng)時(shí)間不回落，說(shuō)明氣體發(fā)生裝置氣密性良好，C對(duì)，符合題意；D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)若反應(yīng)有氣體生成，則要在密閉容器中進(jìn)行，本實(shí)驗(yàn)有氣體生成，在敞口狀態(tài)下反應(yīng)不符合實(shí)驗(yàn)要求，另外，使用天平稱量時(shí)應(yīng)左物右碼，D錯(cuò)，不符合題意；故選C。2、A【詳解】A、氦氣的密度小，可用來(lái)制作探空氣球，故A正確；B、鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可用于制造炊具，故B不正確；C、一氧化碳具有可燃性，常用作燃料；冶煉金屬是利用了一氧化碳的還原性，故C不正確；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，可用于制碳酸飲料，故D不正確。故選A。3、A【詳解】溶液的概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性的混合物。牛奶屬于乳濁液，果粒橙、豆?jié){屬于懸濁液，它們不均一、不穩(wěn)定；糖水是均一性、穩(wěn)定性的混合物，屬于溶液。故選A?？键c(diǎn)：溶液的概念及基本特征4、C【解析】A.氯化鐵的化學(xué)式為，故錯(cuò)誤；B.純堿為碳酸鈉，化學(xué)式為故錯(cuò)誤；C.五氧化二磷化學(xué)式為，故正確；D.硫酸根符號(hào)為，故錯(cuò)誤。故選：C。5、C【詳解】A、測(cè)溶液pH時(shí)，不能將pH試紙直接伸入待測(cè)液中，而是用玻璃棒蘸取待測(cè)液于pH試紙上，顯色后與比色卡對(duì)照，錯(cuò)誤，B、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯(cuò)誤，C、稀釋濃硫酸時(shí)：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并不斷攪?dòng)使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、移走蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗，錯(cuò)誤，故選C6、B【詳解】A、乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×4+8+16×2=88，不符合題意；B、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構(gòu)成，每個(gè)乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，故生成乙酸乙酯的過(guò)程中原子的種類未發(fā)生改變，不符合題意；D、乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意。故選B。7、A【詳解】A、方案一：黃銅是銅鋅合金，鋅和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)有氣體產(chǎn)生，而金的活潑性比氫弱，不能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，可以鑒別；方案二：灼燒，銅會(huì)和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，使其表面變黑，金很穩(wěn)定，不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，可以鑒別，符合題意；B、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；硬水中含有較多鈣鎂離子，蒸干會(huì)有固體殘留，但是軟水中也可能有少量鈣鎂離子，蒸干也會(huì)有固體殘留，無(wú)法鑒別，不符合題意；C、將帶火星的木條伸入空氣和二氧化碳中都不能使帶火星的木條復(fù)燃，無(wú)法鑒別；二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，空氣不會(huì)使其變渾濁，可以鑒別；不符合題意；D、食鹽溶液的pH等于7，純堿溶液的pH大于7，可以鑒別；食鹽會(huì)和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，純堿也會(huì)和硝酸銀反應(yīng)生成碳酸銀沉淀，無(wú)法鑒別；不符合題意。故選A。8、C【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不可以，可以使用澄清的石灰水鑒別；B、二氧化錳能夠加速過(guò)氧化氫的分解，而水不能分解，可以用二氧化錳鑒別；C、氫氣和甲烷都具有可燃性，因此不能用燃著的木條鑒別；D、碳酸飲料顯酸性，能使石蕊試液變成紅色，而水不能，因此可以用石蕊試液鑒別。故選C。9、A【詳解】A、量筒只能用來(lái)量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器；故選項(xiàng)正確；B、燒杯可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、錐形瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燒瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。10、B【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，從微觀上分析，反應(yīng)前后銅、氫原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)后硫原子少一個(gè)，氧原子少兩個(gè)，則X的化學(xué)式是SO2，A不正確；B、制取CuSO4物質(zhì):用來(lái)制取更加合理，因?yàn)樵撛聿僮骱?jiǎn)單，節(jié)約能源，生成物污染性少，B正確；C、Cu不能和酸發(fā)生反應(yīng)，在金屬活動(dòng)性順序中，銅排在氫后面，C不正確；D、該反應(yīng)中銅元素和硫元素的化合價(jià)發(fā)生改變，D不正確。故選B。11、C【解析】試題分析：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．故選C考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．12、D【解析】A、風(fēng)能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，正確；C、節(jié)約用水用電可保護(hù)水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會(huì)造成空氣污染，錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、O2反應(yīng)物質(zhì)沒(méi)有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色用排水法收集氣體時(shí),氯氣會(huì)溶于水【解析】[猜想與假設(shè)]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應(yīng)物質(zhì)沒(méi)有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律；[實(shí)驗(yàn)探究]氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復(fù)燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入c中；將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入d中，c中帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣，d中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，說(shuō)明有氯氣，猜想三成立；[交流討論]大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時(shí)，氯氣會(huì)溶于水，可能是氯氣完全被水吸收，導(dǎo)致b中淀粉碘化鉀試紙不變色；[拓展應(yīng)用]氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)是因?yàn)槁葰馀c碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍(lán)色，氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:。14、4P+5O22P2O5②③①使測(cè)定結(jié)果偏小AB【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是②彈簧夾夾緊膠皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊①冷卻到室溫。（3）紅磷的量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；（4）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實(shí)驗(yàn)，選擇物質(zhì)的依據(jù)是只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)；與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)，否則瓶中氣壓減小不明顯影響結(jié)果。故選AB。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑酒精燈將集氣瓶口向上O2【詳解】（1）A、裝置是固固加熱型裝置，試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，故反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該裝置中缺少加熱裝置，故填酒精燈。（2）二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，選擇向上排空氣法收集，故改進(jìn)方法是將集氣瓶口向上。（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，說(shuō)明瓶中是氧氣，一段時(shí)間后逐漸熄滅，是由于蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故熄滅，故填O2。16、分子之間有空隙，不同物質(zhì)分子間的空隙大小不同分子在不停地運(yùn)動(dòng)1736.5分子的質(zhì)量越小，運(yùn)動(dòng)速率越快陽(yáng)光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變快，很快運(yùn)動(dòng)到空氣中了水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同H、O【詳解】（1）①圖一實(shí)驗(yàn)中，混合后液體體積小于混合前兩種液體體積之和，說(shuō)明分子之間有間隔．

故填：分子之間有間隔；②圖二實(shí)驗(yàn)甲中B燒杯的現(xiàn)象溶液變紅色，原因是濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色；故填：分子在不停地運(yùn)動(dòng)；（2）氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5，濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體），A處白煙較多較濃，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；故填：17；36.5；相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；（3）④濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，原因是陽(yáng)光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變快，很快運(yùn)動(dòng)到空氣中了。故填：陽(yáng)光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變快，很快運(yùn)動(dòng)到空氣中了；⑤由圖四可知，水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同。故填：水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同；⑥由圖五可知，水的分解