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基層實踐基地

工作匯報平谷區(qū)金海湖鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心2013年11月20日

一、實踐基地基本情況

金海湖鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心,坐落在美麗的金海湖畔,轄區(qū)28個行政村,常駐人口34064人,戶籍人口31879人,其中家庭戶籍13795戶,服務面積133平方公里。

一、實踐基地基本情況

醫(yī)院占地面積12202平方米,下設13個社區(qū)衛(wèi)生服務站。平谷區(qū)金海湖鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心韓莊社區(qū)站胡莊社區(qū)站馬屯社區(qū)站耿井社區(qū)站將軍關社區(qū)站紅石坎社區(qū)站黑水灣社區(qū)站海子社區(qū)站洙水社區(qū)站彰作社區(qū)站中心村社區(qū)站靠山集社區(qū)站小東溝社區(qū)站

一、實踐基地基本情況醫(yī)院正式職工87人,衛(wèi)生專業(yè)技術人員76人,副高級職稱7人,中級職稱28人,初級職稱41人,其他人員11人。

一、實踐基地基本情況

全院具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格45人,其中副主任醫(yī)師4人,主治醫(yī)師21人,持有全科醫(yī)師證26人。

二、實踐基地資質及基本規(guī)模

(一)資質:北京市平谷區(qū)金海湖鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心是北京市衛(wèi)生局批準的、醫(yī)療保險部門認可的、以提供基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務為主要功能、以全科醫(yī)療為主要醫(yī)療服務模式的基層衛(wèi)生服務機構。(二)科室設置

我院設有預防保健科、全科醫(yī)學科、內科、外科、婦產(chǎn)科、婦女保健科、口腔科、醫(yī)學檢驗科、醫(yī)學影像科、中醫(yī)科、正骨科、超聲科等功能科室,以及院辦、總務科、財務科等后勤科室。中心主任、院長主管副院長業(yè)務副院長中心副主任護理部主任內科診室外科診室婦產(chǎn)科預防保健科口腔科健康教育科院辦公室全科醫(yī)學科社區(qū)站輔助科室財務科放射科化驗室功能科總務科內科教研室外科教研室防??平萄惺医】到逃萄薪M全科醫(yī)學教研室教學辦公室中醫(yī)正骨科康復醫(yī)學教研組(三)基本運行指標轄區(qū)服務人口數(shù)34064人2012年門急診總量99484人次2012年中心門診量38998人次社區(qū)站日均服務門診量21人次(山區(qū))

三、教學組織機構

助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓領導小組中心院長:李啟堂副主任醫(yī)師教學辦公室主任:李冬軍主治醫(yī)師預防保健教學組全科醫(yī)學教學組健康教育教學組主管副院長張寶銀主治醫(yī)師組長:倪春燕主治醫(yī)師組長:李冬軍主治醫(yī)師組長:梅淑文副主任醫(yī)師

(一)中心領導高度重視教育工作

教學領導小組定期召開全科醫(yī)師培訓工作會議

(二)設置培訓管理部門

教學辦公室設在社區(qū)科,由李冬軍主治醫(yī)師擔任教學辦主任,具體負責助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓和教學工作。李冬軍主治醫(yī)師從事全科醫(yī)學工作15年,有豐富的臨床和教學經(jīng)驗。四、教學基本建設(一)教學基本文件1、科室職責:各主管科室、教研室有相應的工作制度和管理制度,教學干事有明確的職責,并加以監(jiān)督檢查落實,確保各項教學及培訓工作的有效運行。2、教學計劃:根據(jù)學歷教育的培養(yǎng)方案、規(guī)范化培訓標準等要求,制定出執(zhí)行計劃、編排進度表、課程表等教學基本文件。3、教學工作制度:根據(jù)相關管理制度的要求,結合本院實際制定相應的教學管理規(guī)章制度,并有效實施。

(二)教學工作制度五、教學設施建設

我院多功能教室能夠滿足教學需要,總面積248平方米能容納100余人同時授課。五、教學設施建設

小會議室1間,能夠滿足集體備課和病例討論等需要。投影儀2臺、黑板1個、計算機55臺。五、教學設施建設

我院設有全科診室4間,健康教育室1間,總面積超過120平方米,診室內設備齊全,全科診療資料齊全,健康檔案完善,能夠滿足實踐帶教需要。五、教學設施建設

我院設有圖書館,具有中國社區(qū)衛(wèi)生、全科醫(yī)師、基層醫(yī)學論壇等雜志,以及多種醫(yī)學參考書和常用工具書,共30余種。

五、醫(yī)學參考書和工具書六、師資隊伍

我院先后派出5名業(yè)務骨干參加全科醫(yī)學師資力量培訓,并取得了衛(wèi)生部全科醫(yī)學培訓師資證書。通過學習和培訓,逐步建立一支結構合理、教學水平高、具有良好醫(yī)德醫(yī)風、符合學歷教育(社區(qū)衛(wèi)生實踐)、規(guī)范化培訓(基層實踐)需求的教師隊伍。

(一)師資條件1、理論授課:副主任醫(yī)師2人,主治醫(yī)師3人,全部具有10年以上社區(qū)衛(wèi)生工作實踐經(jīng)歷,取得衛(wèi)生部全科醫(yī)學培訓師資證書,并取得全科醫(yī)生崗位培訓合格證書。(二)師資條件2、實踐帶教:副主任醫(yī)師2人,主治醫(yī)師15人。本科學歷11人,大專學歷6人,全部取得全科醫(yī)師崗位培訓合格證書。(二)師資數(shù)量1、必備科室:全科醫(yī)學科具有帶教資質6人,預防保健科具有帶教師資6人。學員分成小組輪轉,按照每2人一組,師生比為3:1,符合師生比≥1:2的要求,能夠滿足培訓需要。

(二)師資數(shù)量2、條件科室:健康教育科,帶教師資5人,學員按照每2人一組,師生比為5:2,符合師生比≥1:2的要求,能夠滿足培訓需要。(三)師資隊伍培訓

理論知識:積極參加北京市全科醫(yī)師師資培訓、平谷區(qū)醫(yī)學會組織的全科醫(yī)師培訓、社管中心組織的全科醫(yī)師理論培訓,醫(yī)院也組織了全科醫(yī)學相關知識培訓,帶教技能培訓,強化全科醫(yī)學理念和教學意識。(三)師資隊伍培訓

技能實踐:注重教案書寫授課技巧體格檢查無菌操作教學查房急救技能病歷書寫接診病人等方面的培訓。七、運行管理(一)培訓計劃的制定及實施培訓計劃制定原則

—依據(jù)北京市全科醫(yī)學科培訓細則

—計劃由教學干事確定并布置實施培訓內容包括1、崗前培訓

2、專業(yè)講座

3、技能培訓

4、出科考核(一)培訓計劃的制定及實施1、崗前培訓包括

1)醫(yī)院相關規(guī)章制度文件

2)病例書寫及院感相關知識

3)體格檢查基本技能培訓考核

4)急救技能2、專業(yè)講座以慢病管理及社區(qū)常見病、多發(fā)病的診斷及治療為重點學習內容。(一)培訓計劃的制定及實施

3、技能培訓包括:體格檢查無菌操作急救技能病歷書寫接診病人健康檔案的書寫等

4、出科考試理論:筆試技能:根據(jù)考核手冊進行考核(二)師資管理1、中心制定了師資培訓工作計劃,要求帶教醫(yī)師按計劃參加相關培訓及考核。2、積極參加北京市衛(wèi)生局科教處組織的各類師資培訓班。3、積極參加對口支援醫(yī)院組織的全科醫(yī)師理論知識和帶教技能培訓。4、在教學干事的組織下,每月進行一次集體備課活動。

(三)學生的日常管理

每批學員設組長一名,協(xié)助教學干事,做好本屆學員日常生活管理。

1、不定期召開師生座談會,了解學生思想狀況和學習情況。

2、定期督察:檢查輪轉在崗情況,了解培訓科室對住院醫(yī)師的教學和管理。

3、總務科負責安排學生的住宿、用餐以及安全教育。

(四)經(jīng)費使用課時費分為四等:正教授(含相應技術職稱),授課每小時50元。副教授(含相應技術職稱),授課每小時40元。中級技術職稱,授課每小時30元。初級技術職稱,授課每小時20元。(四)經(jīng)費使用每學期末由教研室到教學辦公室結算課時費。課時費的70%一次性結清,30%參考“課堂教學評估”的成績決定分配。經(jīng)課堂評估后,優(yōu)良以上者按100%支付課時費,中差者按80%支付課時費,并暫停授課。第二年重新試講后方能勝任。若連續(xù)兩年評估成績均差者,取消授課資格。教案也作為重要的參考指數(shù)。八、教學質量保障建立由管理干部、專家和學生組成的質量監(jiān)控小組;組長:劉會民副院長組員:王啟亮辦公室主任周翠伶院感負責人學生代表主管副院長劉會民副主任醫(yī)師辦公室主任王啟亮主治醫(yī)師院感負責人周翠伶副主管護師學生代表八、教學質量保障醫(yī)院制定詳細的教學監(jiān)督檢查制度,每月檢查各教學環(huán)節(jié)質量標

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