2023年德育副校長(zhǎng)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?德育副校長(zhǎng)?工作總結(jié)?__年工作?的回顧與思?考__年?是我擔(dān)任德?育副校長(zhǎng)的?第三年，工?作重心從規(guī)?范各項(xiàng)管理?工作，過渡?到對(duì)整體工?作的思考和?改進(jìn)。下?面就一年的?主要學(xué)習(xí)工?作向大家作?一個(gè)簡(jiǎn)要匯?報(bào)。第一?部分【學(xué)習(xí)?情況】認(rèn)?真學(xué)習(xí)各種?政治、教育?和管理理論?，珍惜每一?次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，努力把學(xué)?習(xí)與實(shí)踐結(jié)?合起來(lái)。黨?支部___?學(xué)習(xí)了黨員?干部廉政風(fēng)?險(xiǎn)防范政策?，我認(rèn)真進(jìn)?行了崗位廉?政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自?查;參加了?市高中新課?改培訓(xùn)，制?定我校高中?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)方案，設(shè)?計(jì)《成長(zhǎng)手?冊(cè)》，__?_綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)工作的?具體實(shí)施;?完成區(qū)藝術(shù)?教育管理干?部學(xué)習(xí)，開?展藝術(shù)教育?工作;參加?心理箱庭培?訓(xùn)，___?團(tuán)體心理箱?庭在學(xué)校中?的應(yīng)用;閱?讀《管理六?藝》、《不?跪著教書》?、《顧此失?彼》、《叛?逆學(xué)生教育?》《班主任?兵法》、《?教育中的心?理效應(yīng)》、?《中華蒙學(xué)?》等書籍，?并以不同形?式向老師和?學(xué)生們介紹?其中的一些?內(nèi)容。第?二部分【主?要工作】?第一項(xiàng)、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?是鍛造育人?之師的關(guān)鍵?1、德育?隊(duì)伍建設(shè)分?為三個(gè)層次?:全員德育?--德育工?作教師培訓(xùn)?--青年班?主任培訓(xùn)?第一層次的?全員德育培?訓(xùn)如全體會(huì)?進(jìn)行師德系?列講座、教?師法律講座?等。__?月的“校長(zhǎng)?德育論壇”?突出“人人?均是育人之?師”的理念?，體現(xiàn)了全?員育人的思?想。__?_了德育論?文和學(xué)科滲?透德育論文?的征集評(píng)選?，很多老師?提交了精彩?的論文，特?別是外語(yǔ)組?積極參加。?___學(xué)科?滲透德育的?教案評(píng)選，?目前正在匯?總，下周進(jìn)?行頒獎(jiǎng)。在?兩年___?屆的區(qū)班主?任年會(huì)、心?理年會(huì)中我?校___名?老師的論文?獲獎(jiǎng)。第?二層次德育?工作教師培?訓(xùn):__月?在豐臺(tái)區(qū)南?宮賓館召開?了德育工作?研討會(huì)，_?__老師為?班主任和德?育教師作了?專場(chǎng)報(bào)告，?題為《德育?:一個(gè)關(guān)系?到幸福人生?的大問題》?。會(huì)上“專?業(yè)倫理、綠?色懲罰、微?型班會(huì)、帶?題德育”這?些嶄新的名?詞沖擊著我?們的頭腦，?也留給我們?深深的思考?。__月?我校制定了?校級(jí)班主任?基本功大賽?方案，突出?全員參與、?重在培訓(xùn)的?主旨，為班?主任搭建專?業(yè)化成長(zhǎng)的?平臺(tái)。第?一輪筆試內(nèi)?容為班主任?知識(shí)競(jìng)賽問?卷、主題班?會(huì)設(shè)計(jì)、教?育故事案例?和論文在_?_月的第二?輪復(fù)試中，?___位老?師展現(xiàn)了優(yōu)?秀班主任的?教育理念和?教育智慧，?全體教職工?也作為評(píng)委?來(lái)評(píng)選“綜?合素質(zhì)獎(jiǎng)”?。區(qū)德育?心理室的侯?煒主任，三?次來(lái)到我校?參與德育培?訓(xùn)活動(dòng)，她?為全體班主?任進(jìn)行了《?溝通無(wú)極限?》、《以活?動(dòng)代替說(shuō)教?》的體驗(yàn)式?培訓(xùn)，也與?全體老師們?一同___?了她的教育?觀。第三?層次青年班?主任的培訓(xùn)?是德育隊(duì)伍?建設(shè)的突破?點(diǎn)。我們制?定了詳細(xì)的?培訓(xùn)計(jì)劃，?由學(xué)校干部?和老教師做?專題輔導(dǎo)，?兩周一次。?如王校長(zhǎng)講?的《___?處理》，書?記講的法律?專題、我講?的學(xué)習(xí)專題?、楊老師的?問題解答等?。我們給初?次擔(dān)任班主?任的青年教?師開了小灶?，提供學(xué)習(xí)?材料，進(jìn)行?單獨(dú)輔導(dǎo)，?幫助他們盡?快適應(yīng)工作?。為了幫助?起始年級(jí)作?好工作，我?們和年級(jí)組?長(zhǎng)一起為班?主任進(jìn)行了?開學(xué)前的工?作培訓(xùn)。青?年班主任珍?惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，勤奮工作?，認(rèn)真思考?，較好的適?應(yīng)了新的工?作要求。?2、體衛(wèi)、?美育、科技?、團(tuán)隊(duì)、心?理教育隊(duì)伍?建設(shè)體育?、美育、科?技、心理教?育教師們不?僅是教學(xué)任?務(wù)的承擔(dān)者?，他們也是?專業(yè)活動(dòng)和?競(jìng)賽的__?_者，還是?德育活動(dòng)的?協(xié)作者。我?堅(jiān)持指導(dǎo)體?育教研組、?科技辦、衛(wèi)?生室、團(tuán)隊(duì)?干部、藝術(shù)?教師和心理?教師的日常?工作，幫助?他們開展工?作，對(duì)體育?、藝術(shù)、心?理課進(jìn)行聽?課評(píng)課活動(dòng)?，幫助相關(guān)?教師提高業(yè)?務(wù)水平。給?體育教師開?教研組會(huì)，?明確工作要?求;對(duì)體育?組長(zhǎng)進(jìn)行工?作指導(dǎo)，強(qiáng)?調(diào)組長(zhǎng)不是?傳聲筒，必?須學(xué)會(huì)策劃?工作方案、?解決問題、?協(xié)調(diào)關(guān)系。?體育組長(zhǎng)宋?毅老師雖然?年輕，但勤?懇好學(xué)，已?經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)?一面了。為?了加強(qiáng)培訓(xùn)?指導(dǎo)，我們?還請(qǐng)渠淑坤?教授和區(qū)心?理教研員田?彤老師到學(xué)?校進(jìn)行心理?教育輔導(dǎo)，?區(qū)音樂教研?員梁洪來(lái)老?師做藝術(shù)教?育輔導(dǎo)。?體育組長(zhǎng)宋?毅老師雖然?年輕，但勤?懇好學(xué)，已?經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)?一面了。我?校科技教育?也逐步改變?了一枝獨(dú)秀?的格局，不?僅滕老師成?為區(qū)創(chuàng)新能?手，各學(xué)科?老師都參與?了科技文化?項(xiàng)目，其中?語(yǔ)文、英語(yǔ)?、生物、物?理、美術(shù)、?體育、團(tuán)委?老師都帶學(xué)?生參與了區(qū)?科技節(jié)和讀?書活動(dòng)，取?得了不錯(cuò)的?成績(jī)。藝術(shù)?教育課和活?動(dòng)逐步規(guī)范?，馮老師負(fù)?責(zé)的藝術(shù)節(jié)?學(xué)生作品展?覽也越來(lái)越?精彩。衛(wèi)生?室各項(xiàng)工作?都順利通過?驗(yàn)收，受到?區(qū)表彰。團(tuán)?隊(duì)和心理教?師也在大家?的幫助下成?長(zhǎng)提高，團(tuán)?隊(duì)工作在區(qū)?里多次獲獎(jiǎng)?，心理覃老?師也完成了?區(qū)級(jí)和市級(jí)?公開課。?第二項(xiàng)、奧?林匹克教育?突出體育精?神和人文特?色奧運(yùn)工?作分為__?_部分:奧?林匹克教育?活動(dòng)，校園?文化建設(shè)活?動(dòng)，奧運(yùn)工?作任務(wù)。?1、奧林匹?克教育活動(dòng)?l__月?__日我校?舉辦了奧運(yùn)?日記接力儀?式，展出了?24幅各班?的奧運(yùn)繪畫?作品，這些?富有___?和創(chuàng)意的作?品為西城區(qū)?奧運(yùn)日記接?力活動(dòng)留下?了珍貴的紀(jì)?念，高一_?__班和初?二___班?的作品還被?區(qū)奧運(yùn)辦選?送參加__?_市奧林匹?克教育成果?展。l為?慶祝奧運(yùn)倒?計(jì)時(shí)___?天，__月?底我們__?_全體師生?到___湖?舉行“歡樂?英雄”定向?越野和團(tuán)體?闖關(guān)活動(dòng)，?孩子們?cè)诨?動(dòng)過程中付?出了汗水和?智慧，收獲?了喜悅和成?功。l奧?運(yùn)基本知識(shí)?教育--以?《___奧?運(yùn)會(huì)中學(xué)生?讀本》為基?本教材，利?用校會(huì)、班?會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)?、國(guó)旗下講?話等活動(dòng)普?及奧林匹克?知識(shí)。師生?進(jìn)行奧林匹?克知識(shí)學(xué)習(xí)?，___學(xué)?生知識(shí)競(jìng)賽?，我校學(xué)生?在地區(qū)比賽?中取得了總?分第二名的?好成績(jī)。?2、校園文?化建設(shè)活動(dòng)?l“校園?文明巡查”?活動(dòng)--由?全體學(xué)生輪?流進(jìn)行校園?巡查，每天?寫下校園文?明日記，每?周一升旗儀?式學(xué)生會(huì)干?部進(jìn)行匯報(bào)?。同學(xué)們自?己去品評(píng)文?明行為，同?時(shí)進(jìn)行自我?教育。l?奧運(yùn)班牌展?示班級(jí)文化?--各班設(shè)?計(jì)的班級(jí)名?片使教學(xué)樓?生動(dòng)起來(lái)，?它們不僅傳?承著奧運(yùn)的?理念，展示?了班級(jí)的風(fēng)?采，也代表?了一種激勵(lì)?和監(jiān)督。為?了體現(xiàn)奧運(yùn)?班牌的藝術(shù)?性，德育處?花了一周時(shí)?間為它們校?對(duì)、修版、?配色、選背?景。l陽(yáng)?光一小時(shí)體?育活動(dòng)--?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際制定一小?時(shí)體育活動(dòng)?方案，__?_學(xué)生大課?間自主體育?鍛煉活動(dòng)。?舉辦了青春?奧運(yùn)健康知?識(shí)講座，觀?看健康教育?影片，__?_班級(jí)體育?健康板報(bào)。?3、奧運(yùn)?工作任務(wù)-?-“光榮志?愿者、全程?伴奧運(yùn)”?___名師?生參與奧運(yùn)?觀賽，__?_名教師參?加殘奧會(huì)觀?賽，承擔(dān)_?__名教師?觀看奧運(yùn)火?炬?zhèn)鬟f的任?務(wù)，動(dòng)員奧?運(yùn)應(yīng)急獻(xiàn)血?志愿者工作?，參加黨員?社區(qū)治安志?愿者活動(dòng)，?對(duì)學(xué)校奧運(yùn)?工作進(jìn)行總?結(jié)。師生?們積極參與?、熱情服務(wù)?，充分體現(xiàn)?了奧運(yùn)的_?__和__?_教師的責(zé)?任感，確保?了活動(dòng)的安?全、圓滿。?第三項(xiàng)、?把學(xué)生身心?健康發(fā)展作?為工作的標(biāo)?準(zhǔn)一年來(lái)?，學(xué)校體育?衛(wèi)生工作緊?緊把握健康?第一的指導(dǎo)?思想，把貫?徹落實(shí)二個(gè)?《條例》與?課堂教學(xué)和?開展課外活?動(dòng)緊密結(jié)合?起來(lái)，大力?表彰全面發(fā)?展的學(xué)生，?___體育?節(jié)、藝術(shù)節(jié)?、科技節(jié)、?教師節(jié)、學(xué)?雷鋒、軍訓(xùn)?、抗震救災(zāi)?捐款、火災(zāi)?疏散演習(xí)、?外出社會(huì)實(shí)?踐等活動(dòng)。?體育組在?加強(qiáng)教學(xué)管?理，提高教?學(xué)效果的同?時(shí)大力開展?豐富多彩的?小型競(jìng)賽活?動(dòng)，營(yíng)造鍛?煉氣氛，調(diào)?動(dòng)了學(xué)生自?主鍛煉的積?極性。在衛(wèi)?生保健上:?不斷強(qiáng)化學(xué)?生的健康概?念，普及健?康知識(shí)與技?能，培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，以預(yù)防?為主的防控?保健措施得?以實(shí)施。班?級(jí)管理上加?強(qiáng)一日常規(guī)?管理，建設(shè)?團(tuán)結(jié)進(jìn)取、?有特色的班?___。我?校心育工作?現(xiàn)在有了更?好的發(fā)展條?件，新完工?的“憩園”?為師生提供?了一個(gè)溫馨?家園，心理?箱庭不僅在?為老師和學(xué)?生服務(wù)，也?吸引了家長(zhǎng)?的___。?我校的心理?課程、高校?合作以及中?式風(fēng)格心理?教育中心被?區(qū)專家認(rèn)定?為心理工作?的亮點(diǎn)。在?體育工作、?衛(wèi)生保健、?心理教育等?法規(guī)督導(dǎo)類?檢查驗(yàn)收中?我校都順利?通過。第?四項(xiàng)、發(fā)揮?區(qū)德育帶頭?人作用開展?工作交流?我在西城教?育研修網(wǎng)上?建立了工作?室，在西城?高中課改平?臺(tái)校長(zhǎng)博客?中積極發(fā)表?文章，在德?育研究、德?育小組、青?年黨建研究?小組欄目積?極撰寫日志?、上傳資源?、發(fā)起和參?與討論，提?供各類工作?信息，目前?個(gè)人工作室?的瀏覽量已?近9千人次?。參與區(qū)?青年班主任?培訓(xùn)，和我?區(qū)部分團(tuán)隊(duì)?干部和心理?教師開展工?作交流，代?表區(qū)德育骨?干到宣武區(qū)?育才學(xué)校做?德育專題講?座。參與編?寫的《青少?年心理咨詢?案例分析》?修訂版于_?_月出版，?獲__年區(qū)?優(yōu)秀德育校?長(zhǎng)稱號(hào)。?第三部分【?問題與思考?】1、理?論與實(shí)際工?作結(jié)合不深?入，具體工?作的指導(dǎo)水?平還需提高?。，整理青?年班主任培?訓(xùn)教材和德?育人員培訓(xùn)?的系統(tǒng)課程?，把匯集學(xué)?生問題處理?的教育方法?，編寫《班?主任工作操?作手冊(cè)》，?為班主任工?作提供參考?;2、工?作細(xì)節(jié)考慮?不夠周全，?精品意識(shí)還?需提高。?3、心理教?育工作的深?入性和實(shí)效?性還需增強(qiáng)?，下一步開?始探索學(xué)校?德育工作與?心理教育的?結(jié)合模式，?設(shè)計(jì)心理教?育___年?規(guī)劃，申請(qǐng)?心理教