2023年四年級(jí)班級(jí)管理方案

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年四年級(jí)班級(jí)管理方案?春寒料峭，?在新課程改?革的繼續(xù)進(jìn)?行中，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰(zhàn)。?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?班主任管理?方案如下:?一、學(xué)習(xí)?方面做好?班主任工作?，是件不容?易的事，自?己覺(jué)得功夫?下了不少，?也花費(fèi)了大?量的時(shí)間去?輔導(dǎo)他們，?但效果并不?明顯，自己?有點(diǎn)灰心，?但看到有幾?個(gè)、成績(jī)不?很好的同學(xué)?，在我的輔?導(dǎo)下，上一?次考得還可?以，又給我?一點(diǎn)鼓勵(lì)。?不管怎樣我?將一如既往?，繼續(xù)幫助?他們，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)困?生，把他們?的成績(jī)搞上?去!本學(xué)?期以來(lái)，我?擔(dān)任四年級(jí)?班主任，面?對(duì)困難生多?、不做作業(yè)?的人多，且?上課思想不?集中、作業(yè)?拖拉、馬馬?虎虎，你不?催他，他可?以一星期不?交的情況。?針對(duì)這種情?況，自己沒(méi)?有放棄這些?學(xué)生不管，?而是想方設(shè)?法幫助他們?上進(jìn)，關(guān)心?、呵護(hù)每一?個(gè)同學(xué)。一?方面我利用?校信通有目?的地進(jìn)行個(gè)?別學(xué)生的家?訪，先與他?們的家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，能?得到家長(zhǎng)的?支持，溝通?老師與家長(zhǎng)?的思想，讓?他們也時(shí)刻?敦促自己的?子女認(rèn)真學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?從思想上認(rèn)?識(shí)到自己的?學(xué)習(xí)使命;?另一方面利?用晨會(huì)、班?會(huì)經(jīng)常講解?些日常行為?規(guī)范，處處?地方教育學(xué)?生要用行為?規(guī)范來(lái)對(duì)照?自己、約束?自己。只有?端正了學(xué)習(xí)?態(tài)度，學(xué)習(xí)?目的性明確?了，學(xué)習(xí)興?趣也上去了?，學(xué)習(xí)勁頭?也來(lái)了，學(xué)?習(xí)成績(jī)也能?有所提高。?二、常規(guī)?教育方面?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?:1、充?分利用班隊(duì)?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我將在?班級(jí)設(shè)立班?委會(huì)，專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?在周末時(shí)間?進(jìn)行總結(jié)，?通過(guò)監(jiān)督員?的匯報(bào)，評(píng)?出“學(xué)習(xí)之?星“紀(jì)律之?星”“衛(wèi)生?之星”“進(jìn)?步之星”。?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、合理?利用升旗儀?式、重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。這學(xué)期?利用學(xué)校_?__的“尋?找春天的足?跡”、六一?兒童節(jié)文藝?表演、安全?伴我行、學(xué)?習(xí)眼保健操?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班會(huì)，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其安全主?義觀念，加?強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)?班意識(shí)為班?牌爭(zhēng)得榮譽(yù)?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?，增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感，?使學(xué)生心中?有他人、有?___。比?如:可以利?用校園各項(xiàng)?活動(dòng)的評(píng)比?、展示等活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。另外，?對(duì)于學(xué)生的?書(shū)寫(xiě)讀的姿?勢(shì)，我將采?用“誰(shuí)的小?樹(shù)長(zhǎng)得最直?”的活動(dòng)進(jìn)?行監(jiān)督，并?在課堂上隨?時(shí)提醒與幫?助。三、?班級(jí)紀(jì)律方?面一個(gè)班?級(jí)，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因而?，我從以下?幾點(diǎn)入手:?1、課堂?紀(jì)律首__?_生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說(shuō)到?就要做到。?”2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?開(kāi)展眼保健?操、長(zhǎng)跑、?踢毽子等活?動(dòng)，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進(jìn)師生之?間的感情，?擴(kuò)大交流的?空間。同時(shí)?，隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地，寓?教于樂(lè)。?3.衛(wèi)生紀(jì)?律講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說(shuō)，病?從口入。收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?(1)個(gè)人?衛(wèi)生:要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。(2?)班級(jí)衛(wèi)生?:每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對(duì)于主?動(dòng)、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?，并進(jìn)行愛(ài)?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?每個(gè)同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。因此，在?班級(jí)繼續(xù)開(kāi)?展各種活動(dòng)?。如:小小?朗誦能手、?小歌手、星?級(jí)學(xué)生、小?發(fā)明家、小?詩(shī)人、數(shù)學(xué)?小博士和愛(ài)?書(shū)人等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出新人、新?作，讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?另外，充分?利用好評(píng)價(jià)?榜，加強(qiáng)管?理。班級(jí)?管理光靠班?主任一人來(lái)?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部民主制?(包括班長(zhǎng)?和組長(zhǎng))，?使班級(jí)管理?再上新臺(tái)階?，讓每個(gè)孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個(gè)性的人?,使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理。?五、其他?方面班級(jí)?管理中還應(yīng)?注重個(gè)體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動(dòng)中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的金色的童?年。這學(xué)期?，我將會(huì)蹲?下身子和學(xué)?生說(shuō)話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩