2023年一年級下數(shù)學學科工作總結

第3頁共3頁2023年?一年級下數(shù)?學學科工作?總結眨眼?間來到__?小學一個學?期了，在這?個學期里我?擔任了一年?級五班的數(shù)?學和品德與?生活的教學?工作，在教?學中我根據(jù)?本班學生的?實際情況_?__教學，?現(xiàn)就本學期?學科教學情?況總結如下?:1、備?課。學期初?，我認真鉆?研了《數(shù)學?課程標準》?、《品德與?生活課程標?準》、教材?、教參，制?定好教學計?劃，對學期?教學內容做?到心中有數(shù)?。學期中，?著重進行單?元備課，掌?握每一部分?知識在單元?中、在整冊?書中的地位?、作用。思?考學生怎樣?學，學生將?會產(chǎn)生什么?疑難，該怎?樣解決。在?備課本中體?現(xiàn)教師的引?導，學生的?主動學習過?程。充分理?解課后習題?的作用，設?計好練習。?2、上課?。(1)?創(chuàng)設各種情?境，激發(fā)學?生思考。然?后，放手讓?學生探究，?動手、動口?、動眼、動?腦。針對教?學重、難點?，選擇學生?的探究結果?，學生進行?比較、交流?、討論，從?中掌握知識?，培養(yǎng)能力?。接著，學?生練習不同?坡度，不同?層次的題目?，鞏固知識?，形成能力?，發(fā)展思維?。最后，盡?量讓學生用?學到的知識?解決一些簡?單的實際問?題?，F(xiàn)在學?生普遍對數(shù)?學課感興趣?，參與性高?，為學好數(shù)?學邁出了堅?實的一步。?(2)及?時復習。根?據(jù)愛賓浩斯?遺忘規(guī)律，?新知識的遺?忘隨時間的?延長而減慢?。因此，我?的做法是:?新授知識基?本是當天復?習或第二天?復習，以后?再逐漸延長?復習時間。?這項措施非?常適合低年?級學生遺忘?快、不會復?習的特點。?(3)努?力構建知識?網(wǎng)絡。一般?做到一小節(jié)?一整理，形?成每節(jié)知識?串;每單元?整理復習形?成知識鏈，?一學期對整?冊書進行整?理復習。學?生經(jīng)歷了教?材由“薄”?變“厚”，?再變“薄”?的過程，既?形成了知識?網(wǎng)，又學到?了方法，容?易產(chǎn)生學習?遷移，給學?生的創(chuàng)新、?實踐提供了?可能。3?、批改作業(yè)?。雖然每?周只有四節(jié)?課，但是還?是抽時間認?真上好課堂?作業(yè)，并鼓?勵學生獨立?作業(yè)，以便?及時了解學?生對知識的?掌握情況。?批改作業(yè)時?，注意寫好?批改記錄，?講評作業(yè)時?針對不同的?練習錯誤，?指出個性問?題，___?訂正共性問?題，分析練?習產(chǎn)生錯誤?的原因，改?進教學，提?高教學的針?對性。4?、注重對后?進生的輔導?。對后進?生分層次要?求。在教學?中注意降低?難度、放緩?坡度，允許?他們采用自?己的方法慢?速度學習。?注重他們的?學習過程。?在教學中逐?步培養(yǎng)他們?的學習興趣?，提高他們?的學習自信?心，對學生?的回答采取?“揚棄”的?態(tài)度，從而?打破了上課?發(fā)言死氣沉?沉的局面，?使學生敢于?回答問題，?樂于思考。?5、積極?開展實踐活?動，培養(yǎng)學?生實踐能力?本學期我?注重緊密聯(lián)?系教材內容?和學生生活?實際，及時?開展數(shù)學和?品德與生活?實踐活動。?教學“人民?幣的認識”?后，開展“?小小商店”?課內游戲，?讓學生分別?扮演顧客和?售貨員，體?驗購物的步?驟，掌握簡?單的人民幣?加減計算。?在學習了“?認識時間”?后，讓學生?調查自己和?家長的作息?時間。再如?:為了提高?學生口算2?0以內加減?法的能力，?設計玩“撲?克牌”游戲?，讓同學在?玩撲克牌的?過程中提高?口算的速度?和正確率等?。6、做?好單元測試?評估工作。?測試評估?不只是看學?生學習成績?如何，更重?要的是了解?學生學習的?情況，作為?教師改進教?學的依據(jù)。?每一張測試?卷我都認真?批閱，寫上?鼓勵性的評?語以及今后?努力的方向?。在評講試?卷時，打破?按順序逐題?講解的模式?，嘗試采用?按類講解，?對于知識點?、錯題多的?重點講解。?一學期過?去了，雖然?取得了點滴?的成功，但?同時還存在