部編版語文九2022年級下冊《驅(qū)遣我們的想象》同步訓(xùn)練題

2020部編版語文九年級下冊第四單元第十六課《驅(qū)遣我們的想象》同步訓(xùn)練題一、積累運用1.句中劃線字注音有誤的是（

）A.

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯（shāng），橫無際涯。

B.

大禹之圣，且惜寸陰；陶侃（kǎn）之賢，且惜分陰，又況圣賢不若彼者乎？

C.

募有能捕之者，當(dāng)（dāng）其租入。

D.

陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（hāng），為屯長。2.下列詞語中有錯別字的一項是（

）A.

恐懼

嶄新

推崇

暴風(fēng)驟雨

B.

凋零

目睹

奠定

相輔相承

C.

縈繞

枷鎖

祈禱

行將就木

D.

束縛

姊妹

攜手

自圓其說3.下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是（

）A.

這片戈壁灘荒無人煙，方圓幾十里連一棵像樣的綠樹也沒有，冷風(fēng)刮過，令路過的人毛骨悚然，不禁感嘆再也不敢來這個不毛之地了。

B.

1999年，五個不同的研究團隊不期而至地發(fā)現(xiàn)了這種酵素，其含量在腦神經(jīng)元里頭特別豐富。

C.

敵人表面上耀武揚威，實際上已是外強中干，不堪一擊了。

D.

根據(jù)明尼蘇達大學(xué)的一份研究表明，孕激素會干擾口頭表達能力，讓你語無倫次，思路混亂。4.下列劃線字的注音有誤的一項是（

）A.

歌謠（yáo）

文盲（máng）

橋堍（tù）

橋梁（liáng）

B.

契合（qì）

記載（zǎi）

接觸（chù）

一縷（lǚ）

C.

襯托（chèn）

驅(qū)遣（qiǎn）

曠遠（kuàng）

鑒賞（jiàn）

D.

拘泥（ní）

萌生（méng）

怒吼（hǒu）

海嘯（xiào）5.下列句子沒有語病的一項是（

）A.

我們聆聽到了在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年大會上高聲呼喊的雨果。

B.

一篇小說的靈魂在于立意，立意的正確、深刻，往往直接決定作品的成敗、優(yōu)劣。

C.

屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬瘧疾病人造福。

D.

為水上古城元宵燈會量身制作的融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)結(jié)合的特點。6.依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表達方法。

，

，_____________，

，極大地增強了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表達出來③它能夠使不容易或不便于直接說出的思想感情④而且化“抽象”為“具體”A.

①③④②

B.

①④③②

C.

③④②①

D.

③②④①7.填空。（1）《驅(qū)遣我們的想象》選自《________》，作者________，原名________，現(xiàn)代作家、________家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“________“之稱。主要作品有童話故事《________》，白話小說《春宴瑣譚》，長篇小說《________》。（2）________，長河落日圓。(王維《________》)（3）________，絕知此事要躬行。二、綜合題8.閱讀下面文字，按要求答題。

青春是一首歌，高(kàng)——而富有激情。青春是美好而短暫（

）的，稍縱既逝，我們應(yīng)該在有限的時間里珍惜青春，珍愛生命，讓它們更富有活力，當(dāng)生命將要結(jié)束（

）時，我們可以無怨無悔地說，我們擁有過無與侖比的青春和最璀（càn）的人生。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。

高(kàng)

璀（càn）

短暫（

）

結(jié)束(

)（2）找出文段中的兩個錯別字，并改正。

改為

改為

9.請你參加“詩歌中國，詩意遂寧”的語文實踐活動。（1）【活動一：擬寫新聞標(biāo)題】請給下面這則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日，受邀來到遂寧的百余名中外詩人，品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海類景，近距離感受遂寧獨有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設(shè)所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品。（2）【活動二：設(shè)計活動】“遂寧國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺?！被顒咏M委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協(xié)、各省作協(xié)、省宣傳部、省文化廳等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級、遂寧本地媒體60余家參加活動。活動旨在繼承和弘揚悠久的詩歌文化傳統(tǒng)，推進遂寧與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你為班級策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。（3）【活動三：仿寫】請仿照劃線句子再寫兩句。遂寧，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經(jīng)過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠望，你會領(lǐng)略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔________；漫步涪江河畔________。三、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下面選文，完成小題。人生因閱讀而氣象萬千

①每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有三名男子競不顧敵機剛剛離去，在尚未倒塌的書架前翻檢書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。

②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“________________”這是不久前，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對于那三名男子而言，閱讀，可以在他們眼前展現(xiàn)生活的美好，讓他們暫時忘記戰(zhàn)爭的苦難，對和平更加憧憬，從而可以更勇敢地面對現(xiàn)實。

③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲：一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。知識往往會讓自己在人生路上有更多的選擇，智慧讓自己理解每一項選擇的意義，也讓自己有能力在所選擇的道路上開創(chuàng)出一片豐富的天地。因此可以這樣說，我們的人生因閱讀而氣象萬千！

④一生飽覽群書的曾國藩，文章筆力雄厚。即便有如此深厚的功底，他依然以自己對天文和算學(xué)“毫無所知”為恥。曾國藩之所以會有如此的認(rèn)識，就因為他深刻地知道，讀書“能養(yǎng)人精神”。同時外化為一種力量，這種力量可以使人在人生的各個方面游刃有余。因此，曾國藩作為人臣，他能在朝中縱橫捭闔，讓世人敬仰。作為同僚、上司，他圓融謙遜，深受愛戴；作為人父，他教子有方，其所留家訓(xùn)影響一輩輩后人。很多人把曾國藩的成功歸結(jié)為他在閱讀中所汲取的營養(yǎng)。

⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。新一季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，他就是外賣小哥雷海為。令人動容的，不僅僅是他超多的詩詞記憶量，也不全是他以低微身份成功逆襲的不凡，更是因為他身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質(zhì)，正是源于閱讀的滋養(yǎng)。這樣豐沛的內(nèi)在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生會增加更多意趣。

⑥遠離閱讀的人生，是索然無味的，就好像一間沒有窗戶的房間，即使再豪華，也會因缺少明媚的陽光和新鮮的空氣而變得陰沉憋悶。但也有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實不然，讀書并不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛。一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的多彩，因為他的人格復(fù)化了，他不僅用他自己的眼睛在觀察，而且運用著無數(shù)心靈的眼睛在觀察。這樣的閱讀，既能塑造豐盈的內(nèi)心，又能創(chuàng)造豐富的生活。所以說，人生因閱讀而氣象萬千。（選文有改動）（1）請選擇填入選文第②段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

B.很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會。

C.書籍是人類進步的階梯。

D.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。（2）簡述選文第③段的論證思路。（3）議論文所舉事例要求典型、有代表性，請概括說明第④、⑤段的兩個事例是如何體現(xiàn)這一特點的。（4）選文第⑥段畫橫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（5）“人生因閱讀而氣象萬千”，關(guān)于“如何閱讀”你有怎樣的觀點？請寫出三條。11.閱讀下面文章，完成小題。放煙花李娟①

①阿克哈拉②只有我們一家漢族人，所以漢族的舊歷年似乎很多年都不曾正經(jīng)地過過。但今年卻第一次決定認(rèn)認(rèn)真真過個年。于是我從城里買了幾個大大的煙花，想在大年三十也熱鬧一下。五百多公里的路，倒了三回車。

②回想一下，長這么大，還從來不曾放過炮仗煙花這些玩意兒。小的時候看鄰居家孩子玩，并不特別向往。長大后，更沒啥感覺了，反正我們家又從來不過年的。再說了，花那么多錢買回來，點燃后“砰砰”幾下就煙消云散、一地碎紙——實在不劃算。

③但這一次卻不知想到了什么。從來都沒過過年，卻突然那么想過年……莫非，年歲不饒人？

④吃過飯，還興致勃勃看了春晚——很多年來這也是第一次。然而電視屏幕上的噪音與雪花點勢均力敵，看這樣的電視，除了視力外，還得運用非凡的想象力。后來實在忍受不了了，索性關(guān)了電視，決定開始放煙花。

⑤沒有月亮，外面漆黑一團。但星空華麗，在世界上半部分兀自狂歡。星空的明亮與大地的黑暗斷然分割。站在院門口，一點也看不到村子里的其他房屋。沒有一點燈火。這時候村子里的人都睡下了嗎？

⑥我媽打著手電筒照著我，看著我踩著墻角的柴禾垛把煙花小心放到黑乎乎的屋頂，插在積雪里。又遞上來幾塊石頭，讓我抵住煙花，怕它噴燃的時候會震動翻倒。四周那么安靜，我沒穿外套，凍得有些發(fā)抖，牙齒咬得緊緊的，卻非常興奮。

⑦接下來我們開始商量由誰來點燃。因為都沒干過這種事，還有些害怕。討論完畢，我們都凍得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火機后好半天才能瞄準(zhǔn)導(dǎo)線。

⑧煙花一點問題也沒有，和曾經(jīng)看到過的一樣，一串串繽紛閃亮的火球從那里迸出，高高地沖向漆黑的空中，然后噴爆出一道道金波銀浪。四周寂靜無聲，白雪皚皚。這幕強烈的情景不但沒有撕破四周的寂靜，反而更令這寂靜瞬間深不見底。不遠處的荒野在煙花的照耀下忽明忽暗，更遠的地方，沙漠的輪廓在夜色中脈動了兩三下。

⑨時間非常短暫，我趕緊進房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄著拐一步一步挪出門，都已經(jīng)結(jié)束了，只看到殘落的星星點點碎花最后飛濺了兩三下。盡管這樣，她也很高興，驚嘆了好幾聲，然后趕緊躲回屋子。外面太冷。

⑩我開始點燃第二個煙花筒。這回這個是噴花，彩色的火花像噴泉一樣滋啦啦地四面亂濺，還甩得噼里啪啦直響，特別熱鬧。我和媽媽并排站在雪地里仰著頭，看著煙花什么也不顧地?fù)]霍著有限的激情。這煙花之外，是四面八方茫茫無際的荒野沙漠……我們是在戈壁腹心，在大地深處深深的一處角落里，面對著這虛渺美好的事物……若有眼睛從高遠的上方看到這幅情景，那么這一切將會令他感到多么寂寞啊！

?同上回一樣，外婆好容易走到大門外，又只看到了點尾巴。于是我不許外婆回去，讓她在雪地里等著，當(dāng)著她的面點燃第三個煙花。

?火光中，才看清院墻外黑暗中的高處不知什么時候已經(jīng)站了兩三個人，正靜靜地仰頭凝視著這幕絢爛的——對阿克哈拉來說根本就是“奇跡”般的情景。我認(rèn)出其中一個女人是我們的鄰居，她穿著破爛的長裙，裹著鮮艷的頭巾，筆直單薄地站在那里，我在瞬間看到她寧靜冷淡的大眼睛在煙花的照耀下是那樣年輕。

?遠處有一兩幢房子的燈亮了，有人正披著衣服往這里走。但這一次同樣很快就結(jié)束了。我只買了三個煙花。再也沒有了。他們又站了一會兒，等了一會兒，低聲說了幾句話，才安靜地消失在黑暗中。

?誰知到了第二天，從荒野散步回來，遇見的人都會由衷地贊美一聲：“昨天晚上，你們房子那里好漂亮?。　?/p>

?真讓人納悶，深更半夜的，怎么會有那么多人看到呢？

?甚至，連住在河對岸的老鄉(xiāng)套著馬爬犁子來我們村里買東西時也這么說：“昨天晚上你們那里真漂亮啊！你們過年了嗎？”

?別說，這還真是阿克哈拉第一次有人放煙花呢！明年我再也不買這種便宜貨了，一定要買那種最高最大的，可以看好長時間的。一定要買好多好多，讓所有人好好看個夠。（選自李娟《我的阿勒泰》，文章有改動）【注釋】①李娟：女，作家，籍貫四川，長期生活于新疆阿勒泰地區(qū)。②阿克哈拉：新疆阿勒泰地區(qū)的一個小村子，居民主要為哈薩克人，說哈薩克語，他們信仰伊斯蘭教，有自己的宗教節(jié)日，而漢族的舊歷年（春節(jié)）并非他們的節(jié)日。（1）文中寫到了三處“第一次”，分別是什么？其作用是什么？（2）閱讀下列句子，簡要分析劃線詞表達的情感。①站在院門口，一點也看不到村子里的其他房屋。沒有一點燈火。這時候村子里的人都睡下了嗎？②火光中，才看清院墻外黑暗中的高處不知什么時候已經(jīng)站了兩三個人，正靜靜地仰頭凝視著這幕絢爛的——對阿克哈拉來說根本就是“奇跡”般的情景。（3）在放三個煙花的過程中，除了煙花本身的美，“我”每次都有不同尋常的發(fā)現(xiàn)，請閱讀第⑧—?段并概括這些發(fā)現(xiàn)。（4）文章第②段說“我”小時候?qū)Ψ艧熁ú⒉幌蛲?，長大了更沒感覺，而且覺得實在不劃算，最后一段卻說明年一定要買“好多好多”“最高最大的煙花”，“讓所有人好好看個夠”。你覺得這兩者矛盾嗎？請簡述理由。

答案解析部分一、積累運用1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】（1）文藝作品的鑒賞；葉圣陶；葉紹鈞；教育；優(yōu)秀的語言藝術(shù)家；稻草人；倪煥之

（2）大漠孤煙直；使至塞上

（3）紙上得來終覺淺二、綜合題8.【答案】（1）亢

璨

zàn

shù

（2）“既”改為“即”；

“侖”改為“倫”。9.【答案】（1）中外著名詩人走進遂寧創(chuàng)作、采風(fēng)

（2）①詩歌講座；②詩歌朗誦會

（3）你會流連“秋水共長天一色”美景；你會升起“大