萬能檢討書800字

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"人們總有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以我們要寫一份認(rèn)錯(cuò)的檢討書，檢討書能幫我們改正自己的錯(cuò)誤，你寫的檢討書是怎么樣的呢？我特地為您收集整理“萬能檢討書800字_經(jīng)典檢討書”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來扶助。

萬能檢討書800字敬愛的xx老師：

次犯錯(cuò)誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽延自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都?jí)粝胱约旱膶W(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都?jí)粝雽W(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也夢(mèng)想可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了好多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納學(xué)校賦予的處理。

檢討人：xxx

2xx年x月x日

萬能檢討書800字敬愛的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻熟悉以及我抉擇再也不上課玩手機(jī)的決心。

早在我進(jìn)入校門的時(shí)候，我就堅(jiān)強(qiáng)了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)切，我上課玩手機(jī)，但我真的不是居心上課玩手機(jī)的，我錯(cuò)過了老師為我們用心打定的無比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學(xué)識(shí)大餐，這莫過于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴擔(dān)心的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄教化，另一方面還對(duì)不起父母，對(duì)不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過的，我覺得自己上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心。對(duì)不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性錯(cuò)誤，錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘刻老師的指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的學(xué)識(shí)，掌管自力更生的才能。

老師的反復(fù)指導(dǎo)猶言在耳，肅穆專心的表情如故在眼前，我深深為之震撼，也深刻地熟悉到事已至此的嚴(yán)重性。

在我犯錯(cuò)的前幾天里，我一向期望您來找我訓(xùn)話，處治我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說什么，我錯(cuò)了這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。貌似也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我可能并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心夢(mèng)想您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)強(qiáng)。

老師，雖然我的言語(yǔ)不多，寫字也很潦草，但這正是我急忙想說明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。

我真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了!

我保證!

我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我!

我會(huì)用事實(shí)證明!

我會(huì)在以后的日子里想您保證，我確定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

萬能檢討書800字敬愛的老師：

您好!

"天地君親師"這是我們民族自古以來就傳承的文化，報(bào)告我們每一個(gè)人都要崇敬自己的老師，他們是傳授我們學(xué)識(shí)、交給我們道理的人，是我們時(shí)時(shí)刻刻都要重視的人，這個(gè)文化也是我們從小就被家長(zhǎng)和他人教導(dǎo)著的事情，可是我今天卻由于自己的沖動(dòng)在課堂上面頂撞了老師，甚至還跟老師吵架了。在老師生氣地離開教室之后，看著班上同學(xué)對(duì)我的不理解和誹謗的眼神，我當(dāng)時(shí)就感到懊喪了，覺得自己剛剛沖動(dòng)的行為實(shí)在是愚蠢和童稚，完全不是一個(gè)度過好幾年書的學(xué)生都理應(yīng)做出的是事情，完全辜負(fù)了家里親人的言傳身教和殷切教會(huì)，我對(duì)不起他們的信任，他們的兒子變成了一個(gè)沒素質(zhì)的人，在學(xué)校里面做出了不崇敬老師的事情。事情發(fā)生之后，我對(duì)自己的行為舉行了自我反省，所以已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，跟老師吵架的事情是對(duì)老師的不崇敬，是老師的心受到了打擊，給老師的工作造成了舉大的影響，我對(duì)自己的行為感到懊悔，我沒有將民族幾千年的優(yōu)秀文化繼承好，沒有掌管好學(xué)校的紀(jì)律觀念，我現(xiàn)在對(duì)自己的行為感到無比的羞愧，對(duì)自己的錯(cuò)誤有了領(lǐng)會(huì)地、徹底地熟悉，我會(huì)在后面行動(dòng)中證明自己，所以夢(mèng)想老師能夠不要再生氣了，由于我這種沒有素質(zhì)的學(xué)生氣壞了自己也不值得。

這一次跟老師吵架完全是我自己思想上的童稚，沒有熟悉到崇敬老師的必要性，以及學(xué)習(xí)的重要性。這件事情的起因就是我上課的時(shí)候一向在下面拉著同學(xué)講話，明明同學(xué)都已經(jīng)跟我說下課再聊了我卻還是在我行我素，這么做就是對(duì)學(xué)習(xí)的不專心，上課不好好聽課去講話，還拉著同學(xué)耽延同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課講話本身就是班級(jí)規(guī)定里面不允許的事情，呈現(xiàn)自己的素質(zhì)對(duì)比差，但是跟今天的錯(cuò)誤比起來，只能算是小錯(cuò)誤，我最大的錯(cuò)誤就是老師制止我的時(shí)候，我竟然頂撞了老師，還跟老師在上課的時(shí)候吵起架來，老師這么做本就是為我好，為我的學(xué)習(xí)著想，我不僅不知道珍惜，還跟老師吵架，辜負(fù)了老師的好意，還不崇敬老師現(xiàn)在想來我當(dāng)時(shí)真的混賬行為。

現(xiàn)在我知道了自己的錯(cuò)誤，我要跟老師您賠罪，下一節(jié)您大的課的時(shí)候我要在講臺(tái)上面，當(dāng)著大家的面向您做出檢討，夢(mèng)想能夠用自己認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)意來讓老師您消氣，學(xué)生現(xiàn)在是真的熟悉到自己的問題了。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

我推舉

大學(xué)的萬能檢討書1000字

大學(xué)的萬能檢討書一這次犯錯(cuò)誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽延自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都?jí)粝胱约旱膶W(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都?jí)粝雽W(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也夢(mèng)想可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了好多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納學(xué)校賦予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。

我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化可恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，夢(mèng)想老師賦予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)遇，我會(huì)好好更正的，認(rèn)專心真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽延課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很吃力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我確定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能采納，可在紀(jì)律方面卻展現(xiàn)了問題，

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是理應(yīng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，展現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)遇。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否決，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事情有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地夢(mèng)想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

大學(xué)的萬能檢討書二愛戴的老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑聊的決心.

這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不理應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不理應(yīng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后確定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑聊的。

今天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也十足會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的確定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有才能對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的情意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否決，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的制止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩擾。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事情我真的感到歉仄，夢(mèng)想老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，夢(mèng)想老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也夢(mèng)想同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑聊，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，依舊是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的一時(shí)欣喜，和一時(shí)的想法，完全不打理老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不理應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑聊也是對(duì)老師的不崇敬。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑聊的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬愛的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽略了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都理應(yīng)崇敬他，崇敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不崇敬老師，不崇敬他人，不崇敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在采納教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)鮮明不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了確定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們理應(yīng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)察覺的幸運(yùn)心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑聊，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不管是什么理由在上課的時(shí)候講閑聊都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原那么。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)議論什么問題才在上課的時(shí)候講閑聊，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的扶助就是惡意的傷害。我只有專心反思，探索錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本理應(yīng)在上課的時(shí)候決不講閑聊，而我卻在上課的時(shí)候講閑聊了，辜負(fù)了老師平日對(duì)我的教導(dǎo)之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑聊坑騙把學(xué)識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為不僅沒有起到扶助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種坑騙行為.自從采納了老師對(duì)我的批評(píng)教導(dǎo)，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴(yán)重性，老師教導(dǎo)我說明老師是分外的關(guān)切我，保護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假設(shè)在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去報(bào)告他這樣是不對(duì)的，這樣就可以扶助老師分憂了，扶助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我更正自新的機(jī)遇.老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師宛如父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑聊實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和潛心治學(xué)的精神、違背了公允競(jìng)爭(zhēng)的原那么。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)強(qiáng)不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的勞績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)成目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原那么問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽略了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑聊，在上課時(shí)就直接造成不崇敬同學(xué)、不崇敬老師、不崇敬父母的惡劣影響。過去，第八中學(xué)不僅是勞績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)創(chuàng)辦等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊瑐?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和懊喪。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一向感到責(zé)任重大不敢茍且，專心學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱心投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清楚的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否那么就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我務(wù)必要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地夢(mèng)想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

檢討書萬能版

萬能檢討書經(jīng)典范文一敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中抽空看本人寫的檢討書!

本人不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓本人更加慚愧。這份檢討書，向您表示本人對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，本人下定決心，不再犯類似錯(cuò)誤。其時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，本人深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是本人一再報(bào)告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)本人的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮本人現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。

通過這件事，本人感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松了要求，工作做風(fēng)分散的必然結(jié)果，也是與本人們時(shí)代要求樹新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過幾天的反思，本人對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)體驗(yàn)舉行了細(xì)致回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，本人對(duì)自己的要求還是對(duì)比高的，時(shí)時(shí)四處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作逐步走上了軌道，而自己對(duì)公司的一切也對(duì)比熟諳了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的關(guān)切和扶助使本人感到和暖的同時(shí)，也逐漸開頭放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使本人不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是本人感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切。

如今，大錯(cuò)既成，本人深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)熟悉嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

思想覺悟不高的根本理由是由于本人對(duì)他人不崇敬。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒有熟悉到現(xiàn)在找一份適合的工作是多么的難得。

本人抉擇做出如下整改：

1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、專心抑制生活懶散、莽撞大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補(bǔ)本人的過錯(cuò)。

3、經(jīng)常和同事加強(qiáng)溝通，保證不再展現(xiàn)類似錯(cuò)誤。

此外，本人也看到了這件事的惡劣影響，假設(shè)在工作中，大家都像本人一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能實(shí)時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢?同時(shí)，假設(shè)在本人們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，本人們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

短短幾百字，不能表述本人對(duì)自己的譴責(zé);更多的責(zé)罵，深藏在本人的心里?？释I(lǐng)導(dǎo)能給本人更正自新的機(jī)遇。假設(shè)公司能給本人更正的機(jī)遇，本人會(huì)化懊喪為氣力，本人絕不在同一地方摔倒，以后本人要努力工作，專心負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為公司的進(jìn)展做出更大的付出。所以，本人要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓本人寫了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓本人熟悉到自己的錯(cuò)誤，給了本人更正的機(jī)遇。說真心話，在公司上班熟悉好多同事，真的很開心很愉悅!

在這件事中，本人還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就分外欠缺。這充分說明，本人從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，本人對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，本人深深感到，這是一個(gè)分外危害的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，假設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)察覺，并要求自己深刻反省，而放任自己持續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，本人也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的實(shí)時(shí)，這在本人今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，本人向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

發(fā)生這件事后，本人知道無論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分本人，本人都不會(huì)有任何觀法。同時(shí)，本人苦求領(lǐng)導(dǎo)再給本人一次機(jī)遇，使本人可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司做出積極的付出，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信本人。

檢討人：

日期：

萬能檢討書經(jīng)典范文二敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī)，可本人卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，本人冷靜的想了很久，本人這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且本人這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于本人一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都?jí)粝胱约旱膶W(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使本人們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都?jí)粝雽W(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括本人自己也夢(mèng)想可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而本人自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的，自己想了好多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，本人知道，造成如此大的損失，本人理應(yīng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，本人也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。本人真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納學(xué)校賦予的處理。

對(duì)不起,老師!本人犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。本人知道，老師對(duì)于本人的犯校規(guī)也分外的生氣。本人也知道，對(duì)