小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

-5-XXXX小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報告學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的最主要途徑和內(nèi)容，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我校十分重視藝術(shù)教育，認(rèn)真抓好藝術(shù)教學(xué)，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：一、藝術(shù)課程開設(shè)學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。加強藝術(shù)教育課程的管理，學(xué)校嚴(yán)格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要面向全體學(xué)生抓普及，抓全面提高。在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生初步的審美意識和能力，不斷增強藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校重視藝術(shù)課堂的教學(xué)研討工作。每周固定時間開展教研，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參與聽評課并進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。二、藝術(shù)教育管理學(xué)校一直非常重視藝術(shù)教育，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)學(xué)科工作室、專業(yè)教師組成的藝術(shù)教育指導(dǎo)小組。一方面通過行政管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)劃課程設(shè)置；另一方面，通過團(tuán)隊發(fā)展，激發(fā)教師潛能，促進(jìn)校本研究，在國家、地方、校本三級課程的有機融合中全面、扎實、有效地開展藝術(shù)教育工作。抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價。學(xué)校要求音樂、美術(shù)課教師把對學(xué)生的評價分為兩部分，一是課堂的即時評價，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣；二是做好學(xué)期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的。堅決杜絕其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學(xué)校按照課程表不定期對各年級的音、美課進(jìn)行巡課，將按課表上課納入對教師教學(xué)的月考核中。三、藝術(shù)教師配備我校共有25個教學(xué)班，1071名學(xué)生，音樂專職教師3名，美術(shù)專職教師3名，這些藝術(shù)課程教師都具備本科以上學(xué)歷，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能扎實地做好教學(xué)研究工作。學(xué)校成立了音樂教研組、美術(shù)教研組，根據(jù)教研計劃定期研究在課堂教學(xué)中遇到的實際問題，提高了學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)的質(zhì)量。四、課外藝術(shù)活動1.力爭讓每一位匯童掌握一項藝術(shù)特長我們在抓好藝術(shù)課堂教學(xué)主渠道的同時，在學(xué)校組織了舞蹈、合唱、葫蘆絲、手風(fēng)琴、動漫繪畫、國畫、書法等多個藝術(shù)教育社團(tuán)。班級藝術(shù)社團(tuán)和校級藝術(shù)社團(tuán)固定時間活動，覆蓋率高。2.積極參加上級組織的文藝展演活動每學(xué)年我校都組織班級文化藝術(shù)節(jié)活動，節(jié)目形式涉及唱歌、朗誦、繪畫等，展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。五、藝術(shù)教育經(jīng)費投入保障學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和落實。我校根據(jù)年度藝術(shù)教育工作計劃，在學(xué)校當(dāng)年公用經(jīng)費中保障藝術(shù)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動、藝術(shù)教育科研、更新維護(hù)消耗性器材設(shè)備所需要的相應(yīng)經(jīng)費，并在年度工作經(jīng)費預(yù)算中保證藝術(shù)教育經(jīng)費，保證藝術(shù)教育的有效開展。六、注重校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)我校在校園文化環(huán)境建設(shè)中盡量滲透藝術(shù)元素，營造“以文化人”的藝術(shù)教育氛圍。作為XX區(qū)“空間育人”項目校，我校在公共空間加強美育與德育的有機融合，營造富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。另外，學(xué)生制作完成的作品在學(xué)校樓道、展板等顯著位置進(jìn)行展示，為學(xué)生搭建展示提高的平臺。七、重點項目推進(jìn)純凈悠揚的“匯童之聲”合唱團(tuán)成立已經(jīng)兩年，在王璽、劉念祖兩位音樂老師的專業(yè)指導(dǎo)下，合唱團(tuán)學(xué)生進(jìn)步明顯，已在學(xué)校多次活動中嶄露頭角。合唱團(tuán)的全體師生將繼續(xù)突破難點，努力探索出一條具有匯誠特色的的學(xué)生合唱團(tuán)培養(yǎng)之路。八、自評公示制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加省、市、區(qū)各級各類藝術(shù)競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量計算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。九、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生藝術(shù)測評辦法》等文件，制定實施方案，建立健全學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，從基礎(chǔ)知識、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三個部分如實記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，填報省藝術(shù)教育平臺，學(xué)生測評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。十、存在的問題及努力的方向藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校存在的主要問題：學(xué)校以及社會對藝術(shù)教育認(rèn)識不夠，家長更注重學(xué)生的成績而忽視孩子的全面發(fā)展。教師需要不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升課程研究的意識和水平，拓寬專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。今后工