中學(xué)生打架的檢討書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生打架的檢討書

我們可能會(huì)由于散漫做錯(cuò)事，犯錯(cuò)誤的時(shí)候很大可能是要寫一份檢討書的，檢討書作為一種教導(dǎo)手段是分外常見的，你覺得檢討書代表著什么呢？我特地為大家用心收集和整理了“中學(xué)生打架的檢討書”，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

中學(xué)生打架的檢討書1您好！

首先分外對(duì)不起您上一次對(duì)我的指導(dǎo)，我把您的話真正的聽進(jìn)去，而是仍舊像以前一樣任性妄為，給您惹了不少的麻煩。我相信您現(xiàn)在對(duì)我也確定沒有別的話想說了，我讓您消沉了那么屢屢，也讓您寬容了我這么屢屢，這次又做出這樣的事情，于情于理我都不配得到您的原諒了，但是我還是想向您爭(zhēng)取一次，由于這次我是真的認(rèn)錯(cuò)了，我也真的知錯(cuò)了，求您原諒我。

昨天下午放學(xué)，我叫了另一個(gè)班的一群，在校門口不遠(yuǎn)處毆打了我們班的一名同學(xué)。今天一早他帶著他的家長(zhǎng)就過來了，您把我叫到了辦公室時(shí)，我才這件事情的嚴(yán)重性，后來您打了電話給我的家長(zhǎng)，并且您的臉色也很難看。這時(shí)候我就知道自己面對(duì)的會(huì)是了，我從來沒有想到自己會(huì)造成這樣的局面，我也沒想到自己會(huì)給他帶來這么大的打擊。昨天沒有留神，今天看到他的時(shí)候才知道他被我打得鼻青臉腫，像變了個(gè)人似的。我當(dāng)時(shí)切實(shí)很恐慌，原本只是想教訓(xùn)他一下，我沒有想到自己卻給他帶來了這么大的傷害。我們都是同學(xué)，平日有一些沖突可以理解，但是我不能用這樣的方式去解決，我更不理應(yīng)為了發(fā)泄自己的怒氣而去選擇傷害別人。在社會(huì)上這是違法的，更是會(huì)把自己拖入漩渦的事情。

在您的辦公室，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我仿佛體驗(yàn)了一生中最悲觀的時(shí)刻，他的父母不依不饒，我的父母委曲求全，老師在中間兩面難做。我第一次熟悉到原來自己可以牽扯到那么多人，讓那么多人為我惦記，讓那么多人被我傷害。那一刻，我不知道該怎么去形容自己，雖然我一向站著沒有講話，但是我內(nèi)心已經(jīng)洶涌澎湃了很久，有時(shí)候覺得自己繃不住了，瀕臨崩潰，但是我還是強(qiáng)忍了下來。由于這個(gè)后果是我造成的，我務(wù)必自己去承受?，F(xiàn)在我也是一個(gè)十多歲的人了，我理當(dāng)知道自己該做什么，不該做什么，可我還是操縱不住自己的行為，給老師給父母帶來了沉痛的打擊和消沉，我也給自己帶來了無盡的深淵。

這件事情讓我清楚了好多，我仿佛遭遇了一場(chǎng)成長(zhǎng)的洗禮，讓我知道什么難得，什么可做，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我對(duì)不起這個(gè)同學(xué)，我也對(duì)不起老師和父母，我容許公開賠罪，我也容許重新更正，夢(mèng)想大家愛能夠給我個(gè)機(jī)遇。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書2中午放學(xué)，上午其次節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急切跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，察覺有不良現(xiàn)象能夠?qū)崟r(shí)制止，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們斷定會(huì)聯(lián)想到這些方式而制止打架。同時(shí)，說方才真不理應(yīng)打架，不輕易采納教導(dǎo)。所以我對(duì)此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會(huì)打架，想用說代替寫。我說不行，我變更了以往批評(píng)教導(dǎo)的做法，都沒有受傷。這時(shí)，雖然中斷了打架，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，談雄寫的是《假使我對(duì)許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開頭散開，握緊拳頭，是夢(mèng)想他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)情誼，他們都供認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幹茫墒菍?duì)于第一個(gè)，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的才能了。

兩個(gè)同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假使我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事情舉行反思，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個(gè)人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，假設(shè)當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們舉行批評(píng)教導(dǎo)，他們都容許讓我處置。我提了兩個(gè)處置要求：一是要求他們回去想一想，我抉擇下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。

其次天一早，他們都無法說領(lǐng)會(huì)是怎么回事，也夢(mèng)想打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急切忙跑來向我匯報(bào)：“老師，我相信他們確定也不容許打架，方才讓你們說還說不領(lǐng)會(huì)，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。

對(duì)他們的處置，兩人才不會(huì)打架，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，但是假設(shè)真的像他們“假使”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對(duì)于其次個(gè)要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)實(shí)時(shí)出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，當(dāng)時(shí)他們確定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假使”，許慶波和談雄相對(duì)站著，他們拿來文章給我看，我們先上課。”

下課后，只不過自制力較弱致使打架。

中學(xué)生打架的檢討書3敬愛的xx：

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原那么性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不理應(yīng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，理應(yīng)專心學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但我不連最根本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到懊喪。我指的我理應(yīng)以此次違紀(jì)事情作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知道可恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，校正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事情，努力提高我思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章的制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律才能欠缺。其次也是不保護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都理應(yīng)得到一份崇敬。而我卻由于同學(xué)一時(shí)激怒我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不理應(yīng)，也是年輕童稚的表現(xiàn)。我為我由于童稚而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊喪。

我知道我理應(yīng)專心檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的斟酌和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，理應(yīng)通過這次事情我領(lǐng)會(huì)地了解了自己的錯(cuò)誤，今后確定積極改正。其次，我也理應(yīng)團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還理應(yīng)與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以扶助。

事由起因是由于我與xxx由于xx的事情開頭吵架，到結(jié)果出手打人。對(duì)于此事，xx當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師惦記了，而這樣的惦記很可能讓老師全日工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

這次犯錯(cuò)誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己。

XXX

XXXX年XX月XX日

中學(xué)生打架的檢討書4愛戴的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

您們好!

我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不高興的事情從而發(fā)生口角，到結(jié)果失去操縱，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我舉行深刻的.檢討。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我把事情經(jīng)過做一簡(jiǎn)樸表達(dá)。20xx年XX月XX日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級(jí)為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴(yán)重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪!在這里我做出深刻的檢討!我錯(cuò)在不該動(dòng)手打架，無論什么場(chǎng)合，什么理由，都不該和別人動(dòng)手。我現(xiàn)在更加懊喪，懊喪自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與期望，懊喪自己的行為造成的惡劣影響，懊喪自己不理應(yīng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開頭，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，十足不成以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報(bào)告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們的一片苦心。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹，更是由我身上表達(dá)無疑。

正如高爾基說過的那樣當(dāng)你把一件事看得特別重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。由于，這全體的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)成一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地熟悉問題的水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào)，我深刻地熟悉到了我的錯(cuò)誤舉動(dòng)!!!我知道這次我犯了不成饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了單位的指導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我所寄托的夢(mèng)想。

結(jié)果，我懷著萬分愧疚的心情并莊重的向被打的伙食科同事說聲對(duì)不起!同時(shí)甘愿采納經(jīng)濟(jì)處置!至此事之后，無論在什么場(chǎng)合，遇到什么樣的人，我保證再也不會(huì)跟別人動(dòng)手打架了。確定要隨時(shí)保持冷靜而清楚的頭腦，遇到談不攏的人，確定要學(xué)會(huì)以理服人，假設(shè)真的無法溝通，自己就采取回避的手段，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰改正。

結(jié)果的結(jié)果，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動(dòng)請(qǐng)辭!請(qǐng)關(guān)切保護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

中學(xué)生打架的檢討書5敬愛的班主任老師：

在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事情，我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我深切、愧疚地想您說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我悔不開初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生理應(yīng)努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不理應(yīng)去想其他的事情。

最最不理應(yīng)的是由于一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事情影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不理應(yīng)發(fā)生在我身上。

這次事情讓我痛楚萬分，由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺得最最對(duì)不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我抉擇今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)改掉身上全體的壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷察覺和校正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。夢(mèng)想老師與同學(xué)們監(jiān)視我!

檢討人：XXX

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書6敬愛的老師：

您好!

我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個(gè)人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4.提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤,計(jì)劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每日向上!

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。夢(mèng)想這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

學(xué)生：XXX

XXXX年X月X日

中學(xué)生打架的檢討書7敬愛的班主任老師：

在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事情，我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我深切、愧疚地想您說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我悔不開初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生理應(yīng)努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不理應(yīng)去想其他的事情。

最最不理應(yīng)的是由于一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事情影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不理應(yīng)發(fā)生在我身上。

這次事情讓我痛楚萬分，由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺得最最對(duì)不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我抉擇今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)改掉身上全體的壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷察覺和校正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。夢(mèng)想老師與同學(xué)們監(jiān)視我!

特此檢討!

檢討人：×××

時(shí)間：××××年××月××日

中學(xué)生打架的檢討書8敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教化，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒長(zhǎng)眼?”我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不長(zhǎng)眼睛，我入宿舍就把我的幾個(gè)摯友喊了過來，上往就打他。

結(jié)果他不服氣，也去找人。然后他帶了8個(gè)人來，我們只有3個(gè)人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預(yù)備是想威嚇?biāo)模瑳]想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上往砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我特別懊喪，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)報(bào)歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請(qǐng)你們安心的在病院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我抉擇去醫(yī)院探望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間講演學(xué)校老師，不會(huì)在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書9上午其次節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正打定上課，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急切忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話，我急切跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對(duì)站著，雖然中斷了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課，我抉擇下課再處理這件事，我對(duì)全班同學(xué)說：“我對(duì)方才發(fā)生同學(xué)打架的事感到憂傷，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)實(shí)時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架事情變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，夢(mèng)想大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，察覺有不良現(xiàn)象能夠?qū)崟r(shí)制止，也夢(mèng)想打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！?/p>

下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說領(lǐng)會(huì)是怎么回事，不是他們表達(dá)不領(lǐng)會(huì)，而是他們都一味說對(duì)方的不是，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都供認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幹?，他們都容許讓我處置。我提了兩個(gè)處置要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假使我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對(duì)于其次個(gè)要求，他們很快表示采納，可是對(duì)于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，方才讓你們說還說不領(lǐng)會(huì)，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的才能了。

兩個(gè)同學(xué)很無奈，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，說方才真不理應(yīng)打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。

其次天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假使我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假使我對(duì)許慶波笑一笑》，雖然寫得對(duì)比簡(jiǎn)樸，但是假設(shè)真的像他們“假使”的那樣，當(dāng)時(shí)他們確定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假使”，他們連連說好，并對(duì)我說他們要去做好事了。

我看著他們的背影再次笑了！

反思：

同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假設(shè)當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們舉行批評(píng)教導(dǎo)，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒有冷靜下來，不輕易采納教導(dǎo)。所以我對(duì)此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。

對(duì)他們的處置，我變更了以往批評(píng)教導(dǎo)的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架，以《假使我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事情舉行反思，我相信他們確定也不容許打架，只不過自制力較弱致使打架，這時(shí)假設(shè)讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們斷定會(huì)聯(lián)想到這些方式而制止打架。同時(shí)，我讓他們合作做好事，是夢(mèng)想他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)情誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

中學(xué)生打架的檢討書10敬愛的老師：

您好!我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。

沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個(gè)人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4.提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

我要以這次打架事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤,計(jì)劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每日向上!我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。夢(mèng)想這次老師能夠給我寬大處理!

xxx

xx年x月x日

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中學(xué)生學(xué)校晚自習(xí)打牌檢討書(例)

中學(xué)生學(xué)校晚自習(xí)打牌檢討書1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是高三xx班級(jí)的xx同學(xué)，今天我來給老師寫這份檢討書的理由，是由于我已經(jīng)意識(shí)到了在晚自習(xí)上和同學(xué)打牌的錯(cuò)誤。所以我來跟老師認(rèn)錯(cuò)，我來向老師表達(dá)我已經(jīng)知錯(cuò)悔改的心。我知道自己這次犯的錯(cuò)誤，嚴(yán)重違反了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而且其性質(zhì)分外惡劣，影響也分外深遠(yuǎn)。但是，我已經(jīng)在為自己的這次錯(cuò)誤在承受相應(yīng)的責(zé)任，也付出了慘痛的代價(jià)，并且也向老師保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。所以，老師，您就再給我一次機(jī)遇吧，只要您不開除我，我以后確定會(huì)做一個(gè)既聽話又懂事的三好學(xué)生！不會(huì)讓你再為我在晚自習(xí)上打牌的事而惦記。

xx月xx日的晚自習(xí)上，由于我們坐班的老師有事情，所以讓班長(zhǎng)帶他管理紀(jì)律。我和我的幾個(gè)好兄弟一聽到這個(gè)消息就興奮了好一陣子，由于老師不在，我們就可以放松一下了。本來，我只想休息一下，但無意間瞥到了我弟弟放在我書包里的撲克牌，便手癢拿出來玩了幾下，其實(shí)一開頭的時(shí)候，我也沒想要打牌。但是，被坐旁邊的幾個(gè)兄弟看到了，我們也正好無聊，所以幾個(gè)人就不謀而合，說打就開頭打起來了。而且越打還越恣肆，吵鬧的聲音也越來越大，就連班長(zhǎng)過來指點(diǎn)了我們好幾次，我們都當(dāng)做沒有聽見。結(jié)果，指導(dǎo)主任經(jīng)過我們班的時(shí)候，就剛好望見了我們一群人圍在一起，聚眾打牌的場(chǎng)景。并在其次天給出了我們?nèi)Ｅu(píng)警告的處分，還讓我們停課兩周，結(jié)果再給我們最終處分。

打牌就是賭博，賭博不僅是我們學(xué)校明令遏止的事情，也是我們社會(huì)上遏止的事情，而我卻在學(xué)校的晚自習(xí)上犯了這樣重大的錯(cuò)誤。不僅給我爸媽的臉上抹了黑，還讓自己往不良學(xué)生的方向越走越近。我在晚自習(xí)上聚眾打牌，不僅不把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，還不把其他同學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，我們打牌的吵鬧聲已經(jīng)嚴(yán)重的擾亂到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的心情和狀態(tài)了。

這次，是我在思想上不端正，我向老師和同學(xué)賠罪，但是人非圣賢孰能無過，人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中逐漸進(jìn)步的，所以老師夢(mèng)想您能給我這次改正的機(jī)遇，給我一次進(jìn)步的機(jī)遇。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，好好表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)校里不準(zhǔn)學(xué)生做的事情，我都不會(huì)做，那些聚眾打牌，抽煙喝酒的事情也更加不會(huì)做。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生學(xué)校晚自習(xí)打牌檢討書2您好！

我是高三xx班級(jí)的xx同學(xué)，今天我來給寫這份檢討書的理由，是由于我已經(jīng)意識(shí)到了在晚自習(xí)上和同學(xué)的。所以我來跟老師認(rèn)錯(cuò)，我來向老師表達(dá)我已經(jīng)知錯(cuò)悔改的心。我知道自己這次犯的錯(cuò)誤，嚴(yán)重違反了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而且其性質(zhì)分外惡劣，影響也分外深遠(yuǎn)。但是，我已經(jīng)在為自己的這次錯(cuò)誤在承受相應(yīng)的責(zé)任，也付出了慘痛的代價(jià)，并且也向老師保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。所以，老師，您就再給我一次機(jī)遇吧，只要您不開除我，我以后確定會(huì)做一個(gè)既聽話又懂事的三好學(xué)生！不會(huì)讓你再為我在晚自習(xí)上打牌的事而惦記。

xx月xx日的'晚自習(xí)上，由于坐班的老師有事情，所以讓班長(zhǎng)帶他管理紀(jì)律。我和我的幾個(gè)好兄弟一聽到這個(gè)消息就興奮了好一陣子，由于老師不在，我們就可以放松一下了。本來，我只想休息一下，但無意間瞥到了我弟弟放在我書包里的撲克牌，便手癢拿出來玩了幾下，其實(shí)一開頭的時(shí)候，我也沒想要打牌。但是，被坐旁邊的幾個(gè)兄弟看到了，我們也正好無聊，所以幾個(gè)人就不謀而合，說打就開頭打起來了。而且越打還越恣肆，吵鬧的聲音也越來越大，就連班長(zhǎng)過來指點(diǎn)了我們好幾次，我們都當(dāng)做沒有聽見。結(jié)果，指導(dǎo)主任經(jīng)過我們班的時(shí)候，就剛好望見了我們一群人圍在一起，聚眾打牌的場(chǎng)景。并在其次天給出了我們?nèi)Ｅu(píng)警告的處分，還讓我們停課兩周，結(jié)果再給我們最終處分。

打牌就是賭博，賭博不僅是我們學(xué)校明令遏止的事情，也是我們社會(huì)上遏止的事情，而我卻在學(xué)校的晚自習(xí)上犯了這樣重大的錯(cuò)誤。不僅給我爸媽的臉上抹了黑，還讓自己往不良學(xué)生的方向越走越近。我在晚自習(xí)上聚眾打牌，不僅不把自己的當(dāng)一回事，還不把其他同學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，我們打牌的吵鬧聲已經(jīng)嚴(yán)重的擾亂到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的心情和狀態(tài)了。

這次，是我在思想上不端正，我向老師和同學(xué)賠罪，但是人非圣賢孰能無過，人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中逐漸進(jìn)步的，所以老師夢(mèng)想您能給我這次改正的機(jī)遇，給我一次進(jìn)步的機(jī)遇。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，好好表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)校里不準(zhǔn)學(xué)生做的事情，我都不會(huì)做，那些聚眾打牌，抽煙喝酒的事情也更加不會(huì)做。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書

中學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書1老師：

我察覺我錯(cuò)了，相信您早已察覺了。上課玩起了手機(jī)的行為，我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢?由于我察覺自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中留神力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀理由是由于我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抗拒誘惑，我改怎么辦?由于已經(jīng)是個(gè)高中生了。理應(yīng)學(xué)會(huì)操縱自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!

老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么專心呢?我百思不得其解，結(jié)果，我得出了答案，由于，我是真的錯(cuò)了，這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)違背老師的話，我們作為學(xué)生理應(yīng)完全聽從老師的話，我感到歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。

可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，由于：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對(duì)，