《親子之間》設(shè)計

《親子之間》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】（1）知識目標：正確認識父母與子女之間的矛盾，理解父母的用心，學(xué)會與父母溝通的技巧。（2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力及判斷分析能力。學(xué)會辨識各種情境下問題產(chǎn)生的原因，增強學(xué)生具體情況具體分析的能力。（3）情感態(tài)度價值觀目標：增強學(xué)生理解孝敬父母的意識，培養(yǎng)學(xué)生寬容他人的品質(zhì)，幫助學(xué)生實現(xiàn)與父母和諧相處?！窘虒W(xué)重難點】1、“實現(xiàn)親子和諧”是本課的重點。2、正視“親子矛盾”是本課的難點?！窘虒W(xué)方法】1、活動式教學(xué)法2、情緒調(diào)節(jié)教學(xué)法3、信息技術(shù)教學(xué)法【教學(xué)過程】自主學(xué)習(xí)認真準備：講述自己成長歷程中與父母之間的矛盾，思考并回答：你與父母親之間是否發(fā)生過摩擦或矛盾？親子矛盾究竟是誰的錯？這種矛盾有什么辦法可消除呢？活動一：請同學(xué)們講述自己成長歷程中與父母之間的矛盾故事，并對講述的故事進行分析、討論、回答問題：１、從子女的角度看，親子間矛盾產(chǎn)生的原因有哪些？________________________________________________________________２、從父母的角度看，親子間產(chǎn)生矛盾的原因有哪些？________________________________________________________________教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：從子女的角度看：A、心理斷乳期、獨立意識的增強，逆反心理的出現(xiàn).B、閉鎖心理的出現(xiàn).C、不良習(xí)慣的養(yǎng)成。從父母的角度看：A、父母習(xí)慣把子女當成未長大的孩子,規(guī)定子女的人生目標。B、可能會采取一些令子女最“不能忍受”的行動。C、對子女的要求過于完美。代溝1、代溝的含義：____________________________________2、產(chǎn)生代溝的因素：________________________________________活動二：就課本P43“辯論”中“代溝的主要責(zé)任在父母”VS“代溝的主要責(zé)任在子女”分成兩組進行辯論。你的觀點：__________________________________________________________________________活動三：（一）全體學(xué)生自讀P43的小故事，然后思考：爸爸媽媽為我們做的事有哪些？______________________________________________（二）學(xué)生對自己成長過程中自己與父母之間細節(jié)的回顧，讓學(xué)生感受到父母的辛勞及對子女無私的愛，從而引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面理解父母：1、_____________________________2、_____________________________3、_____________________________?；顒铀模海ㄒ唬⒄埻瑢W(xué)們閱讀P—44的材料內(nèi)容,并思考：王娟的做法對嗎?為什么?如果你是王娟,你會怎么辦?（二）、法國大作家福樓拜說：語言就是一架展延機，永遠拉長感情。當我們和父母發(fā)生矛盾的時候，我們該怎么辦呢？活動五：（一）、說一說：有人說，“天下無不是的父母”，你認為呢？____________________________________________________________（二）、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)具備這種道德品質(zhì)。思考：中學(xué)生應(yīng)該怎樣孝敬自己的父母？拓展訓(xùn)練：1、小群是個很懂事的孩子。父母外出時，他總是提醒他們注意天氣變化；父母有病時，他總是主動去照護，說些寬慰話。說明小群（）A、體貼父母的辛勞B、關(guān)心父母的健康C、了解父母的心意D、聽取父母的教誨2、親子之間的矛盾是客觀存在的，親子之間也會產(chǎn)生矛盾是因為（）A、生活背景、年齡特征等方面存在差異B、父母子女之間在一些問題上無法溝通C、中學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，自我獨立意識減弱3、與父母交往，我們應(yīng)學(xué)會讓步和道歉。下面對“讓步和道歉”理解正確的是（）①表示對父母的諒解和支持，是親情的表達②是軟弱和遷就③在非原則問題上應(yīng)讓步以促進事情的解決④在一些瑣事上也可讓步，學(xué)會接受、欣賞、肯定父母的觀點⑤即使父母錯了，也可“得理也讓人”，再選擇時間與父母溝通A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤4、對我們來說，孝敬父母通常表現(xiàn)在（）①心里想著父母，理解、關(guān)心父母②行動上幫助父母，為父母分憂③努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母高興④克服叛逆心理，一切順從父母A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④5、“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或者船就不能過，不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！卑堰@句話運用到消除與父母的矛盾上，“橋”或“船”可以理解為（）A、尊重理解B、求同存異C、彼此了解D、有效溝通6、人世間最真摯而美好的感情是（）A、友情B、師生之情C、親情D、愛情明辨是非，提高能力：1、親子之間矛盾的產(chǎn)生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因，我們可以從兩種不同的視角來分析親子之間的矛盾。（）2、我們要有自己的主見，當與父母發(fā)生矛盾時，不管什么場合都應(yīng)毫不留情地指出來。（）3、孝敬父母是全人類共同崇尚的美德，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。（）4、對父母的讓步或表示歉意，不是親情的表達，而是軟弱和遷就。（）學(xué)知明理，感悟生活：小名小學(xué)畢業(yè)后，父母為擇校爭得不可開交。父親說：“我們只有一個孩子，應(yīng)該好好培養(yǎng)，把他送到