2023屆四川省德陽市名校化學(xué)九上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中食用加碘食鹽,能預(yù)防、減少碘缺乏癥,這里的“碘”是指A．碘分子 B．碘原子 C．碘單質(zhì) D．碘元素2．學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯誤的一組是（）A安全常識B生活知識瓦斯爆炸﹣﹣天然氣引起硬水﹣﹣可溶性的鈣鎂化合物含量高煤氣中毒﹣﹣CO引起油鍋著火，蓋上鍋蓋﹣﹣隔絕空氣C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類H2作高能燃料﹣﹣可燃性空氣﹣﹣混合物CO煉鐵﹣﹣還原性河水﹣﹣氧化物A．A B．B C．C D．D3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．生理鹽水B．空氣C．河水D．氮?dú)?．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．稱量固體B．過濾C．點(diǎn)燃酒精燈D．熄滅酒精燈5．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法，錯誤的是A．活性炭可用于防毒面具 B．明礬可用于凈水C．硬水可用于工業(yè)鍋爐用水 D．空氣可用于制氧氣6．廢舊手機(jī)的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬，為了回收重金屬，將舊手機(jī)的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應(yīng)過濾，所得固體中含有的金屬是A．Mg和Al B．Cu和Ag C．Al和Cu D．Mg和Ag7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

A．該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g8．下列不屬于氧氣用途的是A．潛水 B．滅火 C．醫(yī)療 D．煉鋼9．節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是A．A B．B C．C D．D10．下列有關(guān)敘述中錯誤的是A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒B．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會改變，原子的種類也不會改變D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身沒有改變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年湘潭市大力整治了漣水流域水污染問題，有效改善和提升了漣水入河口的水質(zhì)水平。（1）自來水廠用活性炭來去吸附水中的臭味，木炭也具有同樣的作用，是因?yàn)槟咎烤哂衉______的結(jié)構(gòu)；（2）村民取漣水洗衣，加肥皂搓洗發(fā)現(xiàn)泡沫很少且產(chǎn)生大量的浮渣，由此說明該水屬于_______（填“軟水”或“硬水”）；（3）若長期使用硬水對生產(chǎn)生活會帶來很多的危害，生活中可用_______的方法降低水的硬度；（4）若要得到純凈的水，實(shí)驗(yàn)室可以用_______方法來實(shí)現(xiàn)；（5）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列不應(yīng)提倡的是_______（填序號）。A使用節(jié)水器具B用淘米水澆花、沖廁所C不間斷地邊流水邊洗衣服D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選用B裝置的原因是什么?________。（2）已知甲烷密度比空氣小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可通過加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷。則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的裝置組合是___________(填字母)。（3）某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時F裝置中的蠟燭熄滅,G裝置中的溶液變渾濁,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________（2）集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳，應(yīng)從_____（a或b）通入。若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是_____（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________（4）A和B裝置均可制取CO2，與A相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________（5）若用如圖G裝置采用排水法收集H2，請簡述操作步驟_____________（6）某同學(xué)欲用過氧化氫溶液制取氧氣，取溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g，求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____________14．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。在用鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，反應(yīng)過程溶液的pH的變化曲線如圖所示:（1）要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是_____（填序號）。A將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中B將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)原理為：N2＋3H22NH3。計(jì)算：（1）NH3中氮原子和氫原子的個數(shù)比為____________。（2）NH3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（結(jié)果精確到0.1%）。（3）若生成6.8克氨氣，則參加反應(yīng)的氮?dú)鈅__________克？16．某化學(xué)興趣小組稱取16.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱制取氧氣。實(shí)驗(yàn)測得試管內(nèi)固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間變化如下圖所示。計(jì)算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量________？（2）計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【分析】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示。【詳解】分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數(shù)，加碘食鹽中的碘不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，故選D。2、D【詳解】A、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤氣的主要成分，是一種有毒的氣體，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，油鍋著火，蓋上鍋蓋是因?yàn)楦艚^空氣，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、氫氣燃燒的發(fā)熱量高，能用于高能燃料，一氧化碳具有還原性，能用于煉鐵，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分，都屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；故選：D。3、D【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的?！驹斀狻緼、生理鹽水是由氯化鈉和水二種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；B、空氣里有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、河水里有許多可溶性物質(zhì)、細(xì)菌等，屬于混合物，不符合題意；D、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】純凈物與混合物的區(qū)分方法是看組成的物質(zhì)種類，由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由二種或二種以上的物質(zhì)組成的是混合物。4、A【詳解】A、用托盤天平稱量固體，應(yīng)“左物右碼”，圖中操作正確，符合題意；B、過濾時，應(yīng)用玻璃棒引流，同時遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意；C、禁止用一只酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，圖中操作錯誤，不符合題意；D、熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中操作錯誤，不符合題意。故選A。5、C【詳解】A、活性炭可用于防毒面具是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕蔬x項(xiàng)說法正確，但不符合題意；B、明礬可用于凈水是因?yàn)槊鞯\可與水反應(yīng)生成可吸附懸浮物的絮狀物氫氧化鋁，故選項(xiàng)說法正確，但不符合題意；C、硬水不可用于工業(yè)鍋爐用水，因?yàn)橛菜谑褂脮r易使鍋爐結(jié)垢，既浪費(fèi)燃料，又易發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯誤，符合題意；D、可利用空氣中氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同來制氧氣，故選項(xiàng)說法正確，但不符合題意；故選C。6、B【詳解】由金屬活動性順序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”可知：Mg＞Al（H）＞Cu＞Ag，則Mg、Al、Cu、Ag與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)為Mg、Al，不反應(yīng)的金屬Cu和Ag．故選B．7、B【解析】試題分析：根據(jù)前后質(zhì)量的變化判斷是反應(yīng)物還是生成物，乙反應(yīng)前是1g，反應(yīng)后為20g，質(zhì)量增加了19g，是生成物，丙反應(yīng)前是42g，反應(yīng)后為6g，質(zhì)量減少了36g，是反應(yīng)物，丁反應(yīng)前是10g，反應(yīng)后為31g，質(zhì)量增加了21g，是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷甲應(yīng)該是反應(yīng)物，且反應(yīng)掉的質(zhì)量為19g+21g-36g=4g，故反應(yīng)可表示為：甲+丙→乙+??；A、該變化雖然反應(yīng)前后都是兩種物質(zhì)，但并不知道是否是一種單質(zhì)和一種化合物，故不能判斷一定是置換反應(yīng)，錯誤，B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比=4g:36g=1:9，正確，C、乙、丁的質(zhì)量比為19:21但由于不知道它們化學(xué)式前面的計(jì)量數(shù)之比，故無法確定相對分子質(zhì)量比，錯誤，D、由于甲反應(yīng)掉了4g，故甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g，錯誤，故選B考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)基本類型，化學(xué)方程式的意義8、B【解析】A、潛水是運(yùn)用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬氧氣的用途，不符合題意；B、氧氣支持燃燒所以不能用于滅火，不屬于氧氣的用途，符合題意；C、醫(yī)療急救是運(yùn)用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬氧氣的用途，不符合題意；D、煉鋼是運(yùn)用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬氧氣的用途，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】氧氣的用途，主要有兩方面：一是支持燃燒；二是供給呼吸。9、D【解析】A、太陽能屬于綠色能源，符合“節(jié)能減排”理念，故選項(xiàng)錯誤；B、風(fēng)能是新能源，符合“節(jié)能減排”理念，故選項(xiàng)錯誤；C、熄燈活動可以節(jié)約電能，符合“節(jié)能減排”理念，故選項(xiàng)錯誤；D、汽車尾氣會污染環(huán)境，不符合“節(jié)能減排”理念，故選項(xiàng)正確；故選D10、D【詳解】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故A正確；B、鈉原子失去電子形成鈉離子，它們的最外層電子數(shù)不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故B正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會改變，原子的種類也不會改變，故C正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身發(fā)生改變，形成其他物質(zhì)的分子，故D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、疏松多孔硬水加熱煮沸蒸餾C【分析】掌握常見的凈化水的方法和水資源的保護(hù)利用【詳解】（1）自來水廠經(jīng)過沉降、過濾、滅菌制取自來水，要除去水中的色素和異味可以利用活性炭的吸附性，因?yàn)槟咎亢突钚蕴慷季哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，所以吸附水中的臭味，也可以選擇木炭，答案：疏松多孔（2）硬水中含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，鑒別軟水和硬水可以選擇肥皂水，硬水產(chǎn)生的泡沫很少且產(chǎn)生大量的浮渣，由此說明該水屬于硬水，答案：硬水（3）降低水的硬度可以通過煮沸或者蒸餾操作，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，答案：加熱煮沸（4）常用的凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾，蒸餾是凈化水的最高級操作，可以得到蒸餾水，實(shí)驗(yàn)室可以用蒸餾操作來制取蒸餾水，答案：蒸餾（5）水資源是寶貴的，應(yīng)該節(jié)約用水，提高水的利用率，盡可能的重復(fù)使用水資源，使用節(jié)水器具、用淘米水澆花沖廁所、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林都可以提高水利用率，而不間斷地邊流水邊洗衣服會造成水資源的浪費(fèi)，答案：C三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、反應(yīng)物為固液混合物，反應(yīng)不需要加熱AC2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）氧氣選用過氧化氫溶液和二氧化錳制備，氫氣選擇鋅粒和稀硫酸制備，二氧化碳選用大理石與稀鹽酸制備，反應(yīng)物為固液混合物，反應(yīng)條件為不加熱，所以發(fā)生裝置為B；（2）制取甲烷采用固體加熱的發(fā)生裝置，所以選擇A，甲烷不易溶于水，所以可以排水法收集，密度比空氣小，也可以用向下排空法收集，但是題目要求制備較為純凈的氣體，則選用排水法收集，避免空氣混入，所以選擇C；（3）根據(jù)蠟燭熄滅和溶液變渾濁，判斷氣體為二氧化碳，所以選用大理石與稀鹽酸制備氣體，大理石主要組分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑正a用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已收集滿防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出能控制反應(yīng)的速率G裝置內(nèi)裝滿水，H2從b端通入20%【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)室中，常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w；化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空氣大，收集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)口向上正放在桌面上；若用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳集滿時會聚集在瓶口，驗(yàn)滿時用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已收集滿；（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是：液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速率，所以B裝置與A裝