一年級家長學校講座

一年級家長學校講座讓每一個母親都有一個好孩子讓每一個孩子都有一個好母親

1.好父母都是學出來的。

2.好孩子都是教出來的。3.好習慣都是養(yǎng)出來的。

。5.好溝通都是聽出來的。

6.好成就都是化出來的。

1.好父母都是學出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結果。

中國十大杰出母親沈麗萍創(chuàng)造了一連串的奇跡：孩子十二歲空難下肢癱瘓；在母親的精心照料下，恢復了身心，趕上了學習，獲得了去挪威學習的機會；17歲時被特邀出席諾貝爾和平獎頒獎典禮；18歲時成為’99長城國際馬拉松邀請賽最年輕的組織策劃者；他的故事被拍成電視連續(xù)劇，由挪威王后和首相親自出演，開創(chuàng)了國外首腦級人物在中國內地影視中出鏡的最高規(guī)格；由挪威NRK國家電視臺跟蹤采訪三年拍攝的電視專題片《穿越長城之子:馬克·王》在歐美各國熱播；他如今是奧斯陸大學經濟系研究生。第二句話是：好孩子都是教出來的。我見過很多優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。

《焦點訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學生奧數(shù)金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能夠做到呢？第三句話是：好習慣都是養(yǎng)出來的。

很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣----無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在有意無意培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需要培養(yǎng)，而事實并非如此，父母每時每刻都在教，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育“，比”顯教育“威力大得多的本質教育。

第四句話是：好成績都是幫出來的。

關于素質教育與應試教育，全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長共同適應。應試能力教育與素質教育并不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子的導師。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水第五句話：好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這里應該給予建議。在這三個步驟中，傾聽是父母們做最差的。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到的問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。6好成就都是化出來的。

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。意志、胸懷、品德等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。

第五課我是誠實的好孩子——培養(yǎng)孩子誠實的美德引：

前兩天，我在總結家長們的問題卡時，有很多家長反映了同一個問題：孩子經常跟家長要錢，要不就是買彩筆，要不就是買橡皮泥，要不就是說買作業(yè)本，要不就是買課外書，到學校一問老師，老師說除了讓孩子們買一些童話寓言的課外書，別的沒讓買過呀！才知道孩子撒謊了。有經驗的老師們也經常會遇到這樣的孩子：星期一檢查作業(yè)，有的孩子說丟家里啦，有的孩子干脆星期一上午不上學說肚子疼在家里趕作業(yè)，我們都知道孩子在撒謊。面對撒謊的孩子，我們家長們該怎么辦呢？【測】對照自測我們先來看看你的孩子在誠實方面做得怎么樣：請打開書62頁，讓我們對照書中的15道自測題進行檢測：1.有時買了新玩具，卻向家長說是向同學借的，自己玩兩天。2.拿了同學的玩具或小文具說是自己在路上撿的。3.以買文具的名義要錢買零食吃。4.自己“拿”錢買零食吃。5.考試成績差時涂改成績。6.模仿家長筆跡在作業(yè)本上簽字。7.有時放學路上貪玩回家晚了，說幫同學做值日。8.不想上學了說自己頭疼或身體不舒服。9.不想做作業(yè)說老師沒有布置。10.沒有完成作業(yè)，對老師說忘在家里了。11.學校開家長會，他沒有告訴你老師要求你去參加。12.打碎了瓷器或易碎品，說是小貓撞翻的。13.因自己磨蹭而上學遲到，卻告訴老師路上堵車了。14.考試時偷看同學答案或有其他舞弊行為。15.自己想玩時，就說做作業(yè)累了。如果答“是”計1分，如果答“否”計0分；如果得分較低，說明孩子比較誠實；如果得分較高，說明孩子不太誠實，需要引起家長的關注了。【議】討論策略

得分高的家長請舉手，說明您的孩子的撒謊行為讓您頭疼，請您說說您的困惑。得分低（5分以下）的家長請舉手，說明您的孩子在誠實方面做得不錯，我們找代表來談談你的做法；（讓家長暢所欲言）

【點】點撥支招

剛才家長們都說了很多關于教育孩子誠實的做法，我在這里也想說說自己的一些看法。首先我們來說說，孩子為什么要撒謊。（撒謊就不挨打挨罵了）如孩子考試不及格，回到家里之后，可能跟家長匯報說：考了七十多分或八十多分，因為孩子明白，如果說考試不及格，就會受到家長的打罵，為了逃避懲罰，只有說謊?！军c】點撥支招

2、敷衍家長。如孩子放學回家之后，有時書包一丟，就打開電視機。家庭作業(yè)都拋到了一邊，而家長過問時，就回答：今天老師沒有布置家庭作業(yè)，或者說已經在學校做完了。這時孩子說假話的目的就是敷衍家長。3.滿足欲望。（如孩子羨慕同伴有一件好玩具，自己非常想買，但又怕父母不給錢。于是就在父母面前說假話，說學校要交資料費，要趕快交錢去等等。孩子通過說假話，滿足了自己不正當?shù)挠?。再如撒謊說自己寫完作業(yè)了，就可以看電視了；撒謊說自己肚子疼，老師把自己送回家就可以玩電子游戲了。）4.家長影響。（不停的承諾，不停的落空。耳濡目染孩子也學會了撒謊。）【點】點撥支招

1.言傳身教。（不欺騙孩子）言傳：俗話說，無規(guī)矩難以成方圓，教育孩子要誠實、守信，父母除了要給孩子講誠實守信的故事，同時必須要有行為規(guī)范的具體要求，如不拿別人的東西、不應說謊、借別人的東西要及時歸還、答應別人的事情要做到等。一旦孩子養(yǎng)成誠信的好習慣，那么誠信的品質就自然會形成。【點】點撥支招

1.言傳身教。（不欺騙孩子）身教：培養(yǎng)孩子誠信的品質，父母應是孩子最好的老師，尤其是父母在日常生活中的為人處世、待人接物等等，是孩子學習和模仿的榜樣。許多家長意識不到自己一些細小行為會給孩子帶來很大的影響，例如不喜歡接待來訪人，就讓孩子告訴來訪者“就說我不在家?！比绻隽耸裁词虏辉缸寪廴酥?，就對孩子說“別讓你媽(爸)知道?！边€有的家長說到做不到，給孩子空頭許諾等等。由于父母在孩子心目中有一定的威信，父母的言行給孩子潛移默化的影響。在耳濡目染中，孩子逐漸也就學會了說謊?！军c】點撥支招1.言傳身教。（不欺騙孩子）《曾子殺豬》曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了?！军c】點撥支招2.贊美誠實（孩子有了誠實的行為要肯定）

莊園中有一個很大的果園。每到收獲的季節(jié)，一只只碩大的蘋果、一個簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是逗人喜愛。一天，小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來斧子。很快，他就成了這把斧子的“主人”。帶著它跑進花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠處有一棵小櫻桃樹，于是小喬治跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。

黃昏時分，當父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進屋里，厲聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？”小喬治這時明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠懇地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了。我愿再栽上一棵，以后再也不砍了?！毙讨蔚脑捯魟偮?，他父親滿臉的怒氣頓時煙消云散，并稱贊小喬治“那誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。后來，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊”也成了小喬治為人者寫照。

【點】點撥支招3.不貼標簽。（不輕易給孩子貼上你愛撒謊的標簽，自證預言。）如果你發(fā)現(xiàn)孩子說了謊，不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子，這個辦法往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。不要立即在其他人面前指責或教訓他，最好是另找一個合適的時間單獨與孩子談。

【點】點撥支招4.及時糾正。（不姑息縱容孩子的撒謊。）例如，某7歲男孩想看電視，不想做作業(yè)，父親叫他先做好作業(yè)再看電視，他卻虛報“做好了”。當父親叫他把做好的作業(yè)本拿出來看時，他著急起來，又編了一個謊話，說作業(yè)本子找不到了。有教育經驗的父親就嚴肅而親切地對他說：“你把作業(yè)本藏起來了，是嗎？”男孩還想抵賴，父親又對他說：“你不要說了，你是否想看電視？”男孩承認想看。父親就告訴他，如果他講實話，那么明天讓他提早做完作業(yè)再看電視，也可以今天做完作業(yè)以后再看一會電視，現(xiàn)在因為說了謊，就要罰他在兩天內不許看電視。男孩垂下頭來懊喪地說：“我下次再也不說謊了?！边@樣的懲罰就收到了效果?！军c】點撥支招5.出謀劃策（用好的辦法疏導孩子那些不能滿足的不正當?shù)挠┖⒆酉矚g偷吃糖果，牙都壞掉了，父母可以協(xié)助孩子、給予建議，比如問他：“把糖果放高一點好嗎？還是媽媽把糖果放到柜子里鎖起來？”與孩子一同想些解決的方法，以克制住原始的欲望；或者孩子喜歡玩電腦，家長可以跟孩子商定周六時用漂亮的作業(yè)換張電腦票玩一小會電腦。這樣孩子就不會想著花招的撒謊來滿足這些欲望了?！居谩繉嵺`應用我們回去之后具體該怎樣做呢？1、講故事，解讀誠實。講《列寧小時候的故事》《手捧空花盆的孩子》《狼來了》等讓孩子知道誠實守信是美德，撒謊騙人很可恥?！居谩繉嵺`應用我們回去之后具體該怎樣做呢？1、講故事，解讀誠實。講《列寧小時候的故事》《木偶奇遇記》《手捧空花盆的孩子》《狼來了》等讓孩子知道誠實守信是美德，撒謊騙人很可恥?！居谩繉嵺`應用我們回去之后具體該怎樣做呢？2、定規(guī)則，實踐誠實跟孩子共同制定誠實規(guī)則：不許說謊；許諾要兌現(xiàn)；不欺騙老師、同學和朋友；不隨便拿別人的東西；勇于承認錯誤；不抄襲他人作業(yè)；考試不作弊?！居谩繉嵺`應用我們回去之后具體該怎樣做呢？3、做記錄，肯定誠實。按照書上68頁制作誠實評比卡給孩子做記錄，并進行肯定獎勵。

第六課我的身體我愛護——培養(yǎng)孩子自我保護能力玩彈弓射瞎眼睛穿馬路失去生命一、引：故事引入二、測：對照自測1.你的孩子能夠書寫家長姓名、工作單位和家庭地址嗎？2.你的孩子知道你的電話號碼嗎？3.你的孩子會自己撥號打電話嗎？4.你的孩子知道110、119、120是什么電話號碼嗎？5.你的孩子知道我們的身體有哪幾部分組成嗎？6．你的孩子能說出正確的讀寫姿勢嗎？7.你的孩子能說出怎樣預防近視嗎？8.你的孩子能說出正確的刷牙方法是什么嗎？9.你的孩子能說出良好的飲食習慣有哪些嗎？10.你的孩子能說出看電視應注意什么嗎？11.你的孩子能說出乘車應注意什么嗎？12.你的孩子能說出燃放煙花爆竹應注意什么嗎？13.你的孩子能說出怎樣防止觸電嗎？14.你的孩子知道怎樣預防雷擊嗎？15.如果有人敲門，你的孩子知道怎樣做嘛？16.如果著火了，你的孩子知道怎樣逃生嗎？17.如果遇到小朋友溺水，你的孩子知道怎樣去做嗎？18.如果不認識的人讓你的孩子上車，他知道怎樣做嘛？19.你的孩子能說出怎樣過馬路嗎？20.你的孩子懂得安全自救常識嗎？二、測：對照自測如果你的孩子對上述問題回答得不很好，或者許多問題不知道怎樣回答，那就需要你向孩子普及這方面的知識了。記住，這些知識不是可有可無的點綴，而是你的孩子面對世界所必須的生存指南。三、議得分低的家長請舉手，說明您對孩子的安全教育還不到位，希望您加強。請得分高（15分以上）的家長請舉手，說明您對孩子的安全教育做得不錯，我們找代表來談談你的做法；（讓家長暢所欲言）請舉一兩個例子來說說您的做法。

四、點剛才家長們都說了很多關于安全教育的做法，我在這里也想說說自己的一些看法。首先我們來分析一下為什么現(xiàn)在孩子的安全意識差。

四、點（光保護，不引導，只告訴孩子哪些地方危險，不告訴孩子應該怎么去做。）舉例子：星星家的微波爐四、點這個例子，告訴我們，不能只對孩子說這不能碰，那不能碰，應該告訴孩子該怎么做，就拿微波爐來說吧。固體的東西怎么熱：包子、面包，加熱時最好用微波爐專用保鮮膜覆蓋，或蓋上蓋子，可以在保鮮膜上用牙簽戳幾個小孔。

液體的怎么熱：牛奶在加熱時，最好倒入微波爐專用器皿中加熱，不要連同包裝整個放進微波爐中。

什么樣的容易發(fā)生爆炸，你就該告訴孩子，帶殼的東西容易爆炸，密閉的東西容易爆炸。飲料罐不能直接放進去，油炸的容易爆炸。比如，雞蛋不能直接放進去，雞蛋應該打散到玻璃容器里，熱兩分鐘。所以我們的安全教育要講方法，就像水一樣，我們不能光堵口子，不疏導。教育孩子也是一樣，不能光制止，一定要教方法。

四、點（對潛在的威脅意識不到位，馬路上追趕打鬧，高處往下跳；不知道面對危險該如何擺脫、逃生，得到救援。）案例一：放鞭炮。案例二：吞筆帽。所以，家長應該對一些潛在的危險給孩子進行輸入，提前給孩子打預防針，告訴孩子這個可能會造成什么危險，改正一些容易造成危險的不良習慣。

四、點在這里，我總結了三個字：講、教、記。第一招“講”：a通過講故事的形式，讓孩子明白潛在的危險。比如，不要拿著鋒利的鉛筆玩，有兩個小朋友放學后一塊寫作業(yè)，邊寫兩個人邊鬧著玩，一個孩子拿著鋒利的自動鉛筆裝作去扎另一個同學，另一個同學用鉛筆盒一檔，就這樣你一扎，我一擋，兩個人玩的正起勁，結果，這個同學扎過去，那個同學沒擋住，鉛筆的細鉛直接扎進了那個同學的眼睛，造成那個同學失明，醫(yī)藥費花了十幾萬。所以千萬不要拿著鋒利的東西玩，比如小刀、剪刀，都會造成傷害。b通過講故事的形式，讓孩子知道應對的方法。比如，你在路上遇到了陌生人，說你爸爸讓我來接你，你怎么做？孩子說出自己的做法以后，你要引導孩子掌握正確的答案。如：不跟他走，如果他強行拉你，你就往人多的地方跑，往大機關的單位值班室跑，向身邊的大人求救，讓他給家長打電話。

四、點第二招“教”：要教給孩子交通、水、電、火的急救方法和措施。＊交通安全：1、過馬路左右看：先向左看，沒有機動車了，迅速走到馬路中間，然后再向右看，沒有機動車了，迅速穿過馬路。千萬不要在車輛臨近時猛跑。2、雨雪天穿鮮艷：雨霧雪天，讓孩子穿顏色鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。3、不打鬧不貪玩：放學路上不要打鬧嬉戲玩滑板，更不要貪玩回家晚。四、點＊防水安全：1.不會游泳別下水。不會游泳就不要到江河湖邊或者池塘水庫邊去玩耍，以免滑入水中發(fā)生溺水事件。2、發(fā)現(xiàn)溺水去呼喊，拋下竹竿救生圈。發(fā)現(xiàn)有人落水要大聲呼喊，拋下救生圈，或者竹竿、泡沫塑料等物品。四、點＊防火安全：1、自己在家不玩火，發(fā)現(xiàn)煙霧快求助。自己單獨在家的時候，不要玩火，發(fā)現(xiàn)有煙霧火苗，馬上喊大人喊鄰居求助，或者撥打火警電話119，一定要說清楚自己的地點，街道門牌號等。2、火災來了拔腿跑，彎腰捂嘴向下逃。逃跑不能坐電梯,危險揮手大聲叫。四、點＊防電安全：濕手不去摸開關。手濕的時候，不要去摸電器的插頭和開關。發(fā)現(xiàn)冒煙及時關。發(fā)現(xiàn)電器冒煙或者有焦糊味，立即關掉電