校園論壇系統(tǒng)項(xiàng)目計(jì)劃書

校園論壇系統(tǒng)項(xiàng)目計(jì)劃書項(xiàng)目組成員：段金占、王永強(qiáng)、袁世杰、萬樂園項(xiàng)目計(jì)劃書編寫者：王永強(qiáng)［二零零九年九月二十八日］校園論壇系統(tǒng)項(xiàng)目計(jì)劃書1.引言論壇又名網(wǎng)絡(luò)論壇BBS,是Internet上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板，每個(gè)用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法。它是一種交互性強(qiáng)，內(nèi)容豐富而即時(shí)的Internet電子信息服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)劃目的本計(jì)劃書的目的在于提出整個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目動(dòng)機(jī)、開發(fā)人員及基本分工和初步開發(fā)進(jìn)度，讓項(xiàng)目組成員了解各自職責(zé)，為詳細(xì)設(shè)計(jì)及以后的編程提供基本框架。通過書寫開發(fā)計(jì)劃文檔，項(xiàng)目開發(fā)小組可以有條不紊地進(jìn)行開發(fā)活動(dòng)。這樣，小組在開發(fā)的過程中有章可循，否則會(huì)造成混亂而且低的工作效率。計(jì)劃書的預(yù)期讀者為所有與此項(xiàng)目相關(guān)的決策人員、開發(fā)人員和測試人員。背景軟件名稱：校園論壇系統(tǒng)本項(xiàng)目提出者以及開發(fā)者為09級(jí)軟件一班的段金占、王永強(qiáng)、袁世杰、萬樂園；本軟件的預(yù)期用戶為學(xué)校行政人員、工作人員、教師及其學(xué)生。本軟件為獨(dú)立的軟件系統(tǒng)，軟件運(yùn)行以JSP框架為基礎(chǔ)。服務(wù)器使用MicrosoftSQLServer2005數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)訪問途徑使用MicrosoftWebService；軟件核心功能和用戶界面使用AdobeDreamweaverCS4開發(fā)環(huán)境開發(fā)。系統(tǒng)動(dòng)機(jī)校園論壇是校園門戶網(wǎng)站是在校大學(xué)生一個(gè)思想交流平臺(tái)，體現(xiàn)了當(dāng)代信息時(shí)代的要求。本論壇主要是為廣大學(xué)生們提供一個(gè)閑聊、情感交流、學(xué)習(xí)專區(qū)、時(shí)尚、兼職的綜合性平臺(tái)，服務(wù)廣大學(xué)生，豐富廣大學(xué)生的校園生活。本軟件系統(tǒng)旨在通過網(wǎng)絡(luò)論壇，讓在校大學(xué)生快速地進(jìn)行交流更為便捷。使得大學(xué)生的交流環(huán)境和校方教育及管理人員獲得廣大學(xué)生聲音更加方便也更為人性化。定義CBS:CampusBBSSystem，校園論壇系統(tǒng)參考資料劉竹林《軟件工程與項(xiàng)目管理》北京師范大學(xué)出版社.2008徐芳《軟件測試技術(shù)》機(jī)械工業(yè)出版社.2006趙增敏《JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》中國水利水電出版社.2009於東軍楊靜宇《Java程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社.2008仝春靈《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用-SQLServer2005》中國水利水電出版社2009項(xiàng)目概述工作內(nèi)容本項(xiàng)目負(fù)責(zé)項(xiàng)目生命周期的需求、設(shè)計(jì)、編碼和測試等階段，并且負(fù)責(zé)項(xiàng)目各階段開發(fā)類文檔和管理類文檔的書寫。主要參加人員王永強(qiáng)基本熟悉在項(xiàng)目中使用的技術(shù)，并且有一定的組織和溝通能力和數(shù)據(jù)庫開發(fā)能力；在項(xiàng)目開發(fā)中善于調(diào)動(dòng)各參加人員的積極主動(dòng)性，可以有效組織大家進(jìn)行有條不紊的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)。段金占能熟練應(yīng)用Java、Dreamweaver,對(duì)數(shù)據(jù)庫非常了解，有很強(qiáng)的分析能力；而且對(duì)本項(xiàng)目開發(fā)充滿熱情。袁世杰精通Dreamweaver，能合理安排各界面的布局；有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)設(shè)計(jì)工作積極主動(dòng)，且嚴(yán)格要求。萬樂園能熟練應(yīng)用Dreamweaver，對(duì)CSS非常了解，善于界面設(shè)計(jì)，工作充滿熱情、積極主動(dòng)。產(chǎn)品移交給最終用戶的內(nèi)容包括完整的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，新增的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，以及相關(guān)的代碼、說明及范例。完成項(xiàng)目的最遲期限按計(jì)劃，本項(xiàng)目最遲將于本學(xué)期第十一周完成。在此前提下，開發(fā)人員可以根據(jù)需要對(duì)各開發(fā)階段的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整?？尚行苑治黾夹g(shù)可行性分析：數(shù)據(jù)庫服務(wù)器：MicrosoftSQLServer2005應(yīng)用程序服務(wù)器：ApacheTomcat5.5操作系統(tǒng)：服務(wù)器端：WindowsServer2000客戶端：WindowsXP系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)：采用C/S體系結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)信息保存在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，應(yīng)用程序存放在應(yīng)用程序服務(wù)器，客戶端通過瀏覽器訪問應(yīng)用程序服務(wù)器，應(yīng)用程序服務(wù)器再訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。應(yīng)用程序開發(fā)語言：JSP(Java)時(shí)間經(jīng)濟(jì)可行性分析：基本上每個(gè)人都有符合開發(fā)條件的電腦并皆具備上網(wǎng)的功能，且我們作為在校大學(xué)生生活上基本無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期為有十二周的時(shí)間，除一定上課時(shí)間外，課余時(shí)間十分充裕。下面會(huì)有項(xiàng)目進(jìn)度的詳細(xì)安排。操作可行性分析:項(xiàng)目管理人員：王永強(qiáng)應(yīng)用編程人員：段金占數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析員：萬樂園、段金占、王永強(qiáng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員：袁世杰、王永強(qiáng)前臺(tái)界面設(shè)計(jì)人員：萬樂園、袁世杰系統(tǒng)測試人員：王永強(qiáng)、萬樂園、段金占、袁世杰文檔編寫人員：王永強(qiáng)、萬樂園開發(fā)環(huán)境:MicrosoftSQLServer2000數(shù)據(jù)庫AdobeDreamweaverCS4開發(fā)工具開發(fā)方案選擇：采用瀑布模型+增量模型的開發(fā)方案，先通過瀑布開發(fā)模型開發(fā)出具有基本功能的系統(tǒng)，然后再能過增量開發(fā)模型增加系統(tǒng)功能。開發(fā)過程中用到的第三方組件通過購買和下載獲得。4.實(shí)施計(jì)劃1）工作任務(wù)的分解與人員分工王永強(qiáng)：項(xiàng)目小組長，負(fù)責(zé)總體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、文檔的記錄與撰寫，數(shù)據(jù)庫編程。段金占：JSP網(wǎng)站代碼的編寫。萬樂園：網(wǎng)頁編程,網(wǎng)站設(shè)計(jì)、布局及文檔編寫。袁世杰：Dreamweaver界面布局，數(shù)據(jù)庫編程。同時(shí)每位成員都負(fù)責(zé)需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、軟件測試等階段的討論工作，同時(shí)大家要熱情主動(dòng)，積極配合各階段各任務(wù)分工的完成。2）進(jìn)度第一階段（本學(xué)期第2-3周）：主要完成對(duì)項(xiàng)目選題及對(duì)本項(xiàng)目的計(jì)劃書的編寫工作第二階段