校園足球文化

夯實足球運動基礎(chǔ)，創(chuàng)建校園足球文化五原縣第四小學(xué)鄭麗足球運動成為了世界第一運動，在世界各地蓬勃發(fā)展。它是國家全民健身的一種手段，具有活躍身心，強身健體的作用，又是現(xiàn)代競技體育運動項目。發(fā)展足球運動，把足球帶給更多的人，國際足聯(lián)把有計劃的推廣草根足球始終作為足聯(lián)的一項重要工作在開展。中國足球的現(xiàn)實也告訴我們：我們的足球要從娃娃抓起，只有搞好青少年足球活動，加強足球后備人才的培養(yǎng)，夯實足球運動的社會基礎(chǔ)，才能推動我國足球運動在普及中不斷發(fā)展和提高。在中小學(xué)校園里，足球運動是學(xué)生最喜愛的運動之一，是豐富學(xué)生校園生活的重要一部分，也是校園文化的重要組成部分?，F(xiàn)就我校校園足球活動的推廣普及、校園足球文化建設(shè)做了一些初步的探索。、學(xué)校校園足球文化建設(shè)概況五原四小是巴彥淖爾市五原縣的一所縣直小學(xué)，學(xué)校一直高度重視學(xué)校體育工作，我校具有一定的體育特色基礎(chǔ)。加上學(xué)校周邊的群眾一直以來都有良好的運動氛圍，很大一部分家長愿意孩子積極參與到運動中來。所以，學(xué)校安排專職人員大力開展校園足球運動，并以此作為學(xué)校辦學(xué)特色。如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“學(xué)校有校隊，每天訓(xùn)練，校級二課堂有足球興趣小組，每周上一節(jié)大課，班班有球隊，每學(xué)期有聯(lián)賽”。我校校園足球以學(xué)生為本，以快樂為核心，在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團隊合作意識和頑強拼搏的精神，逐步摸索著屬于我們學(xué)校的校園足球之路。、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組組建校園足球隊五原四小以“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，在全校開展著各種各樣的體育活動，豐富孩子們的課余生活。為響應(yīng)國家足球進校園的號召，貫徹落實《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，組建校園足球隊，組織多種形式的校園足球活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，推進足球文化建設(shè)。2015年3月，學(xué)校把足球工作作為促進學(xué)生健康發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措來抓，并在具體的工作中貫徹落實。學(xué)校成立了足球領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鄭麗（校長）擔(dān)任，副組長石美華（副校長）擔(dān)任，成員由全體體育組教師組成。制定足球發(fā)展規(guī)劃，解決足球工作中出現(xiàn)的疑難問題,撥出專款用于足球隊的發(fā)展。在全校范圍內(nèi)開展足球運動的同時，通過報名和選拔我校成立了小學(xué)高年級、中低年級二個不同梯隊的足球隊伍。聘請專業(yè)教練，制訂學(xué)校足球教學(xué)、計劃、實施方案等，確保其合理性、規(guī)范性、科學(xué)性。足球隊的訓(xùn)練分為：年訓(xùn)練計劃、月訓(xùn)練計劃、周訓(xùn)練計劃、日訓(xùn)練計劃，利用每天第一節(jié)課前和下午第三節(jié)課的時間進行專業(yè)訓(xùn)練。三、讓足球走進課堂，在全校學(xué)生中普及校園足球技能和知識。讓學(xué)生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“足球進課堂”活動。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點，分年級組織學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動的興趣。在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運動技能，還要對學(xué)生進行禮儀和足球相關(guān)知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態(tài)度。教練組還通過課外體育運動、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作包蘊在節(jié)奏鮮明、簡潔易學(xué)的足球操中，真正做到寓教于樂。四、積極開展校內(nèi)外足球競賽活動營造校園足球特色文化為了讓孩子們學(xué)習(xí)更加專業(yè)的足球技術(shù)，學(xué)校聘請專業(yè)的足球教練來對孩子們進行專業(yè)的足訓(xùn)練和指導(dǎo)。此外，我們的體育老師也積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷的完善知識、能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，在競爭能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力方面狠下辛苦，為學(xué)校的校園足球事業(yè)貢獻自己的一份力量。近年來，學(xué)校立足自身實際，從校園足球活動入手，積極開展足球游戲以及校內(nèi)外足球比賽，調(diào)動一切積極因素，最大限度地把師生吸引到足球運動中來，使學(xué)生們在參與的過程中享受足球帶來的無限快樂。通過豐富多樣的足球活動和嚴格的足球訓(xùn)練，孩子們的足球技術(shù)有了極大的提高，在五原縣中小學(xué)校園足球“縣長杯”、“校長杯”足球比賽中取得了小學(xué)組男隊和女隊各第三名的優(yōu)異成績。創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)小組充分意識到校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)的作用，緊緊圍繞“我運動、我健康、我陽光、我快樂”的校園足球理念,通過藝術(shù)節(jié)、足球課、體育課等普及足球基本知識和技能，增進學(xué)生對足球文化的了解，營造了健康、和諧的校園文化，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色。五、抓好足球隊伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。學(xué)校在普及足球基本技能和知識的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，學(xué)校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗樂趣的同時，學(xué)到基本的足球知識和技能。目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級、班級三級足球隊每一級都有男、女兩支隊伍，并正常開展訓(xùn)練和競賽。學(xué)校能認真做好隊伍梯隊建設(shè)，保證體育教學(xué)課時，每周從地方課時中抽取一節(jié)作為專門的足球課。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。學(xué)校體育組在每學(xué)期中能夠組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽，并積極參加縣教育局每年組織的校園足球賽。通過進一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，我校校園足球活動逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。六、積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦操等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時，邀請家長參與、觀看學(xué)校足球活動，讓更多的家長給予支持。通過兩年的嘗試，學(xué)生的運動熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都直接或間接參加了足球活動。七、校園足球推動了校園足球文化的發(fā)展校園足球是我國在全國大中小學(xué)校廣泛開展的運動項目，它以學(xué)校為依托，采取體教結(jié)合的方式，為普及足球知識和技能，進行青少年足球人才的培養(yǎng)。每逢有足球聯(lián)賽時學(xué)習(xí)便成了全校師生的節(jié)日。場內(nèi)，是兩個足球隊員之間的激烈較量；場外，是老師、學(xué)生等球迷、拉拉隊的助威、喝彩。有時甚至吸引了周邊群眾前來觀戰(zhàn)，整個學(xué)校沉浸在快樂的海洋之中。是校園足球活動讓寧靜、簡陋的校園生機勃勃，充滿活力！校園足球比賽在一定程度上豐富了學(xué)校的集體生活，給校園增添一份新的活力。足球聯(lián)賽促進校際之間的交流學(xué)習(xí)，讓各學(xué)校之間有了相互交流和學(xué)習(xí)的機會。這樣的聯(lián)賽，不僅是足球技能的交流；也促進了校園文化間的相互學(xué)習(xí)提高。校園足球聯(lián)賽開闊了學(xué)生的視野，豐富了校園生活。比賽前后，隊員們還可以借機參觀、了解兄弟學(xué)校的校容校貌，感受他校的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園氛圍。這種聯(lián)賽對于本校校園文化也起到不小的推動作用。八、校園足球展現(xiàn)足球魅力、凸顯校園足球文化影響陽光體育，快樂足球”，讓更多的人參與足球運動，感受足球的快樂。無論是校隊足球隊員還是普通師生，參與校園足球活動就能感受到足球的魅力所在，體會到足球帶來的快樂!參與足球，感受快樂”，在參與校園足球工作中，足球場上隊員們?yōu)樽约旱那蜷T不失奮力抵抗，為每一個進球而全力以赴，在防守中的相互配合，在進攻中的精誠合作，讓師生我深深感受到足球的魅力。在綠茵場上不分性別，不分年齡，不分級別，只談足球，只論球技，分享智慧，分享足球帶來的快樂。足球運動能使學(xué)生樹立頑強的意志品質(zhì)，勇于克服困難，培養(yǎng)團隊合作意識等優(yōu)良品質(zhì)。而校園是文化的搖籃用校園足球文化去教育學(xué)生，讓學(xué)生全面的發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生用足球精神去感悟生活，感悟?qū)W習(xí)，讓足