版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍(P1)①研究心理或行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)及其在健康和疾病中的意義;②研究心身相互作用的關(guān)系及其機制;③研究心理社會因素在疾病過程中的作用規(guī)律;④研究各種疾病過程中的心理和行為特征及變化規(guī)律;⑤研究如何將心理學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用于人類的健康促進即疾病防治;2.簡述醫(yī)學(xué)心理學(xué)基本研究方法(P9)①觀察法(包括自然觀察法與控制觀察法)②調(diào)查法(包括晤談法和問卷法)③心理測量法④個案法⑤實驗法(包括實驗室實驗法、現(xiàn)場實驗法和臨床實驗法)⑥相關(guān)研究法3.簡述感覺與知覺的區(qū)別和聯(lián)系相互關(guān)系 感覺 知覺事物的個別屬性 反映事物的整體和外在聯(lián)系區(qū)別 單個分析器活動的結(jié)果 是多個分析器聯(lián)合活動的結(jié)果簡單的認知過程 是較復(fù)雜的認知過程感覺是知覺的基礎(chǔ),知覺是感覺的深化聯(lián)系 由于事物的個別屬性和整體不可分,所以感覺和知覺也不可分沒有純粹的感覺,也沒有純粹的知覺,一般合稱感知4.簡述知覺的特性(P16)①知覺的相對性②知覺的整體性③知覺的理解性④知覺的恒常性5.簡述思維的過程(P20)①
分析和綜合
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題②
比較③抽象與概括6.簡述情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系(P21)相互關(guān)系 情緒 情感情境性、短暫性、沖動性 穩(wěn)定性、深刻性、持久性區(qū)別
表現(xiàn)為外顯性 表現(xiàn)為內(nèi)隱性多與人的生理需要相聯(lián)系 多與人的社會需要想聯(lián)系人和動物都有,發(fā)生較早 人所獨有,發(fā)生較晚聯(lián)系
情感是在情緒的基礎(chǔ)上發(fā)展起來,通過情緒反應(yīng)得以表達7.情緒狀態(tài)有哪幾種,各有何特點?(P24)情緒狀態(tài)指在某種事件或情境的影響下,在一定時間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情緒。①心境:是指持久而微弱的帶有渲染性的情緒狀態(tài)。心境不適對于某一事物的特定體驗,而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。②激情:一種猛烈爆發(fā)、激動短暫的情緒狀態(tài)。通常由對個人有重大意義的事件引起的。③應(yīng)激:當人們遇到某種危險或面臨某種突然事變時,身心處于高度緊張狀態(tài),即應(yīng)激狀態(tài)。8.簡述意志行動的基本過程(P27)①采取決定階段:動機斗爭目標確立行為方式和方法的選擇②執(zhí)行階段:克服個人消極品質(zhì),采取有效行動克服外部困難的過程應(yīng)對新情況、新問題其他動機和干擾9.簡述意志行動的基本特征(P27)①具有明確的目的性②與克服困難相聯(lián)系④與隨意活動為基礎(chǔ)10.簡述意志的品質(zhì)(P27)
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題①自覺性:主動地支配自己的行動,使其能達到既定目標的心理過程②果斷性:明辨是非,迅速合理決斷,并實現(xiàn)目的的品質(zhì)③堅韌性:長期保持充沛的精力,戰(zhàn)勝各種困難,不屈不撓向既定目標的前進的品質(zhì)④自制力:自覺地、靈活地控制自己的情緒和動機約束自己的行動和語言的品質(zhì)11.簡述人格心理結(jié)構(gòu)(P29)①個性傾向性②個性心理特征③自我調(diào)節(jié)系統(tǒng),其核心為自我意識12.簡述馬斯洛的需要層次理論(P30)①生理的需要:個體生存必不可少的需要,有自我和種族保護的意義,以饑餓和渴的需要為主②安全的需要:當生理的需要得到一定程度滿足后,隨之產(chǎn)生了安全的需要③歸屬和愛的需要:歸屬的需要就是參加一定的組織,依附于某個團體等。愛的需要包括接受他人和給予他人愛的需求④尊重的需要:個體對自身價值的認同⑤自我實現(xiàn)的需要:需要的最高層次是個體的潛能和得到充分的發(fā)揮,實現(xiàn)自身的價值13.簡述動機沖突的形式(P32)①
雙趨沖突:也稱接近-近式?jīng)_突。兩個目標具有同樣的吸引力,引起同樣強度的不可兼得②
雙避沖突:也稱避-避式?jīng)_突。指一個人同時受到兩種事物的威脅,產(chǎn)生同等強度的逃避動機,但迫于情勢,必須接受一個才能避開另一個,處于左右為難,進退維谷的緊張狀態(tài)。所謂“前有狼,后有虎”。③
處于左右為難、進退維谷的狀態(tài)。④
雙重趨避沖突:雙重接近-避式?jīng)_突。人們常常會遇到多個目標,每個目標對自己都有利也有弊,反復(fù)權(quán)衡拿不定主意所產(chǎn)生的沖突。14.簡述氣質(zhì)的分類(P35)
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題15.簡述心理健康的標準(P43)①
智力正常②情緒良好③人際和諧④適應(yīng)環(huán)境⑤人格完整16.簡述精神分析的心理結(jié)構(gòu)理論(P55)心理活動分為意識、潛意識和前意識三個層次。①
覺。意識使個體保持對環(huán)境和自我狀態(tài)的知覺,對人的適應(yīng)有重要的作用。是心理活動的極大部分。③前意識是指當時意識不到但隨時可以意識到的那些心理要素,即意識的邊界以外的某些心理內(nèi)容。前意識的功能是在意識和潛意識之間從事警戒任務(wù),阻止?jié)撘庾R的本能沖動到達意識中去。17.簡述精神分析的人格理論(P56)人格包含有三個基本系統(tǒng):本我、自我和超我。①
兒童的行為中體現(xiàn)出更多的本我的表現(xiàn)。②自我:由本我產(chǎn)生,是與外部世界交往的唯一源泉,自我的一部分是意識的,也理的要求以及外部現(xiàn)實的要求。③超我:類似于良心道德,具有良知、理性等含義,大部分屬于意識的。遵循“至個人的動機行為進行監(jiān)督管制,使人格到達社會要求的完善程度。
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題18.簡述精神分析的性心理發(fā)展理論(P56)①口欲期:約至
1
歲,此時關(guān)注吸吮和吃,主要從口腔部位的刺激中得到快感。②肛欲期:2-4
歲,肛門也成為快感集中的區(qū)域,兒童從自身大小便中得到快感
。③性器期:4-6
歲,此時開始注意兩性之間的差別,兒童開始表現(xiàn)出對生殖器刺激的興趣。
對動物、運動、自然界的好奇心和學(xué)校的學(xué)習(xí)、同伴的交往等活動日益增加。⑤
建立家庭外的親密客體關(guān)系。19.簡述標準化心理測驗的基本條件(P78)①
工具的可靠性和穩(wěn)定性。正確性。③常模是指某種測驗在某種人群中測查結(jié)果的標準量數(shù),即可比較的標準。20.簡述應(yīng)激管理的切入點(P118)①針對應(yīng)急刺激的管理②針對認知評價的管理③針對應(yīng)對方式的管理④針對社會支持的管理⑤針對個性特征的管理⑥針對應(yīng)激反應(yīng)的管理21.簡述病人角色的權(quán)利和義務(wù)(P138)權(quán)利:①享受醫(yī)療服務(wù)的權(quán)利②享有被尊重、被了解的權(quán)利③享有對疾病診治的知情同意權(quán)④享有保守個人秘密的權(quán)利⑤享有監(jiān)督自己醫(yī)療權(quán)利實現(xiàn)的權(quán)利⑥享有免除病前社會責(zé)任的權(quán)利
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題義務(wù):①及時就醫(yī),爭取早日康復(fù)②尋求有效的醫(yī)療幫助,遵守醫(yī)囑③遵守醫(yī)療服務(wù)部門的各項規(guī)章制度,支付醫(yī)療費用④病人要和醫(yī)護人員合作,配合診治護理工作22.簡述病人的角色轉(zhuǎn)換問題(P139)①
角色行為缺如②
角色行為沖突③
角色行為減退④
角色行為強化⑤
角色行為異常⑥角色認同的差異23.簡述醫(yī)患關(guān)系分類(P157)①
主動-被動型:醫(yī)生處于主動地、主導(dǎo)的地位,而病人完全處于被動的、接受醫(yī)提供有關(guān)自己疾病的信息,也可以向醫(yī)生提供疾病的信息。其特點是“醫(yī)生教會病
模式的原型是“父母-兒童”適用于急性病病人的醫(yī)療過程中。③共同參與型:一種醫(yī)患平等互動,醫(yī)生注意調(diào)動病人積極性的模式,更加重視尊適用于慢性疾病且具有一定文化水平的病人。24.試述醫(yī)護人員具備的心理素質(zhì)①樹立崇高的理想②
積極樂觀的情緒③良好的性格③
敏銳的觀察力⑤堅強的意志⑥良好的人際交往能力25.簡述心身疾病的診斷要點(P168)
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題①疾病的發(fā)生包括心理社會因素,其與軀體癥狀有明確的時間關(guān)系。②
軀體癥狀有明確的器質(zhì)性病理改變,或存在已知的病理生理學(xué)變化③排除神經(jīng)癥障礙或精神病26.簡述心身疾病的治療原則(P168)1.
心理干預(yù)目標:
①消除心理社會刺激因素②消除心理學(xué)病因③消除生物學(xué)癥狀2.心、身同治原則27.簡述異常心理的判斷標準(P178)①
內(nèi)省經(jīng)驗標準②統(tǒng)計學(xué)標準③客觀檢查的標準④社會適應(yīng)標準28.簡述心理咨詢與心理治療的相同點與不同點(P195)相互關(guān)系 心理咨詢 心理治療遵循發(fā)展與教育的模式 遵循生物-心理-社會醫(yī)療模式區(qū)別 針對有現(xiàn)實問題或心理困擾的正常人 主要針對有心理障礙的患者側(cè)重對來訪者的支持啟發(fā)教育和指導(dǎo) 側(cè)重分析與矯正消除癥狀重建人格具有哲學(xué)社會學(xué)傾向 具有醫(yī)學(xué)傾向都是運用心理學(xué)的理論和方法都由受過專業(yè)訓(xùn)練的人員實施相同 服務(wù)對象都是需要給予心理幫助者都要在良好的人際關(guān)系下進行目的都是為了改變不良認識和行為,增強身心健康等29.簡述心理治療的基本要素(P196)①治療者必須經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),掌握了一定的專業(yè)理論和技能,具有合法身份的專業(yè)人員②心理治療要按一定的程序進行③心理治療是建立在密切的治療關(guān)系基礎(chǔ)上的職業(yè)行為
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題④心理治療要運用科學(xué)的心理學(xué)理論和技術(shù)⑤心理治療的目的是通過引導(dǎo)患者對內(nèi)心世界的探索、認識,適當?shù)那榫w宣泄和認生理和社會功能。30.簡述心理治療的基本過程(P197)①
初期階段:建立治療同盟、收集信息、評估和確認問題及制定治療方案②
期的治療目標③結(jié)束階段:處理結(jié)束治療所產(chǎn)生的問題及幫助遷移和鞏固治療所獲得的成果31.簡述心理治療的基本原則(P199)①
信賴性原則②
整體性原則③
發(fā)展性原則④
個性化原則⑤
中立性原則⑥
保密性原則32.簡述精神分析治療的技巧(P205)①
自由聯(lián)想②釋夢③阻抗④移情33.簡述系統(tǒng)脫敏法的方法(P209)①設(shè)計和平等主觀不適等級表②松弛訓(xùn)練③脫敏訓(xùn)練:逐步按焦慮等級表進行脫敏訓(xùn)練。34.簡述理性情緒療法的程序(P212)①心理診斷:建立良好的醫(yī)患工作關(guān)系,幫助受治療者建立自信心;找出受治療者情緒困擾和行為不適的具體表現(xiàn)②領(lǐng)悟
/
第五版醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答題③修通④再教育35.簡述森田療法的治療原則(P218)①“順其自然”的治療原則②“為所當為”的治療原則10
級名解
心身疾病焦慮心理健康大題
醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍心理治療的基本過程某一女生小王因為失戀,整日郁郁寡歡,心情低沉。請用提出心理應(yīng)激的干預(yù)措施選擇題
意志的基本特點
四點的反面是什么考了兩三個選擇題中國診斷精神病的標準抑郁癥在那個時期最容易自殺以下哪一個不是標準分心理評估的方法不包括09名解:GAS、情緒和情感、醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡答:1.簡述馬斯洛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中國滌綸針通繩市場調(diào)查研究報告
- 2024年多孔鈦濾芯項目可行性研究報告
- 2024年數(shù)顯高度儀項目可行性研究報告
- 廢酸處置合同協(xié)議
- 空調(diào)設(shè)備安裝合同范本
- 2024年容柵尺項目可行性研究報告
- 2024年塑料除味劑項目可行性研究報告
- 2024年可調(diào)式磨漿疏解除砂機項目可行性研究報告
- 保安個人工作計劃5篇
- 2025版金融科技企業(yè)股東合作協(xié)議書范本3篇
- 北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期末歷史試卷
- T-CPIA 0054-2023 光伏發(fā)電系統(tǒng)用柔性鋁合金電纜
- 廣東省博物館
- 徐州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案解析)
- 農(nóng)業(yè)信息化實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 《義務(wù)教育道德與法治課程標準(2022年版)》
- 調(diào)味品年終總結(jié)匯報
- 云南省昆明市呈貢區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷+
- 有趣的英語小知識講座
- 2024年擬攻讀博士學(xué)位期間研究計劃
- 飛機裝配設(shè)計課程設(shè)計說明書
評論
0/150
提交評論