過秦論優(yōu)秀課件

過秦論

賈誼課前背誦影影綽綽：模模糊糊，不真切。余能可賈（gǔ）：還有力量沒有用完。賈，賣。振聾發(fā)聵（kuì）：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使人們清醒過來。聵，耳聾。濯濯童山：光禿禿無樹木的山。濯濯，光禿禿的樣子；童，禿。紫氣東來：表示祥瑞。自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的錯誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨。作者簡介

賈誼西漢杰出的政論家、文學家，最早的漢賦作家之一。學識淵博，年青時就負有才名，年僅二十歲，就被召為博士。后因提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅，人稱賈長沙、賈太傅。貶謫后，雖身居閑職，不被重用，仍憂心朝事。后為梁王太傅。梁王落馬而死，賈誼以為是自己失職，哭泣歲余，抑郁而終，年僅33歲。一顆璀璨奪目的巨星從此長逝歷史天空。他的為人，很為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時代的屈原相提并論，撰寫了《屈原賈生列傳》。

賈誼毛澤東賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。

賈誼懷才不遇，空有抱負，曾深情吟詠出《吊屈原賦》。梁王落馬而死本是尋常之事，賈誼又何必為此自悲自責呢，抑郁而終呢？宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

《賈生》李商隱翻譯：漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調(diào)更是無可倫比。談至深夜,漢文帝挪動雙膝靠近他，可惜他不垂詢民生,窮究的卻是鬼神。解析：這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢、任賢；揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。歷史回顧總結(jié)１.春秋戰(zhàn)國,群雄爭霸,戰(zhàn)亂紛爭。(爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城.)(春秋五霸、戰(zhàn)國七雄分別鼎足而立。)2.秦國變法興盛,六國合縱抗秦.（天下大事分久必合。）3.秦始皇滅六國,統(tǒng)一天下,始稱帝。4.陳勝起義,秦朝二世而亡。

為什么?寫作背景賈誼生活在西漢初年，此前歷春秋戰(zhàn)國、七雄爭霸而秦統(tǒng)一天下，到楚漢相爭，漢朝建立，五百年戰(zhàn)亂破壞，因而西漢初期，社會經(jīng)濟凋敝，人口減少。為此，賈誼極力主張施行“仁政”以“安民”，民安方得維持漢王朝統(tǒng)治。解題“過”，名詞（過失、過錯）作動詞（指出…過失、過錯）；“過秦”，即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字?！罢摗迸c“賦”體：論：古代一種論斷事理的文體，包括論政，論史。

史論：以古為鑒，可以知興亡。賦：表現(xiàn)手法與文體

“賦者，敷陳其事而直言之也?！被咎卣鳎轰伵?、渲染、文采、韻節(jié)、氣勢?！栋⒎繉m賦》正字正音

合從締交

（zòng

）贏糧而景（yǐng

）從（cóng

）因利乘便（chéng

）萬乘之勢（shèng

）陳軫（zhěn

）寧越（nìng

）樂毅（yuè

）翟景（zhái

）墨翟（dí

）

召滑（shào

）蒙

恬（tián

）逡

巡（qūn

xún

）鉏耰棘矜（yōu

qín）铦于鉤戟（jǐ）長鎩（xiān

sh?。﹥?nèi)立法度（dù

）鞭笞（ｃｈī

）七廟隳（huī）膏腴（ｙú）鏃（ｚú）將（ｊｉàｎｇ）數(shù)百之眾藩（fān）籬崤（ｘｉáｏ

）函

甕牖（yǒu

）黔（qián）首氓（méng）隸孝公既沒（mò

）勁弩（nǔ）鏑（dí

）謫（zhé

）戍給下列的字正音:腴（）軫（）鏃（）笞（）恬（

）藩（）甕（）牖（）多音字：（判斷在具體語境中的讀音）孝公既沒（）召（）滑俯首系頸（）踐華為城（）yúzhěnzúchītiánfānwèngyǒumòxìshàohuà勁弩（）不及中人（）墨翟（）躡足行伍（）將數(shù)百之眾（）度長絜大（)比權(quán)量力（）萬乘之勢（）朝同列（）一夫作難（）jìngzhōngdíhángjiàngduóliángshèngcháonàn秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。占據(jù)形作名,險要的地勢擁有表目的并吞并吞窺視牢固地守衛(wèi)并吞八方荒遠之地,此指天下當是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。輔佐代詞,指秦孝公在內(nèi)建立法令制度致力于防守和作戰(zhàn)器械對外使動用法兩手相合,形容毫不費力黃河以西概括第一段主要內(nèi)容

秦王朝勢力的崛起，突出秦國地利（據(jù)崤函之固、擁雍州之地）、人和（君臣固守以窺周室）、政通（內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具）等的優(yōu)勢。第一段：重點詞句席、包、囊：名詞做狀語務：致力于連衡：連橫斗：使……斗，使動用法拱手：形容毫不費力寫秦孝公的功業(yè)。秦的地理優(yōu)勢——孝公的政治雄心——基本國策——取得的成果秦王朝勢力的崛起課前背誦美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。披沙揀金：比喻從大量的事物中細心挑選，去粗存精。也形容工作的繁難。鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。不可收拾：無可挽救，不可救藥。一發(fā)而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因

遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。已經(jīng)死繼承已有的基業(yè)沿襲前代的策略向南奪取割取會同結(jié)盟形容詞使動用法吝惜用來招致聯(lián)合通“縱”互相幫助，成為一體當此之時,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。語氣助詞,表停頓重用動詞使動部眾，即軍隊英明有智謀誠實講信義愛護賢能的人兼有,集聚于是六國之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意;吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。在這時這一類人指示代詞出謀劃策統(tǒng)率軍隊嘗以十倍(于秦)之地，百萬之師，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。曾經(jīng)用，憑借擊，攻打函谷關軍隊迎接,迎戰(zhàn)有顧慮而徘徊不進矢:箭鏃:箭頭丟失一枝箭,同義疊用耗費困厄不堪表輕微轉(zhuǎn)折于是從散約敗,爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬,流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河。強國請服,弱國入朝。

延及孝文王、莊襄王,享國之日淺,國家無事。賄賂因其弊而制之,動補結(jié)構(gòu),通敝逃亡潰敗的軍隊使動憑借有利的形勢劃分請求屈服指向秦稱臣等到占有短順承連詞,這樣動作狀發(fā)展秦：南取、西舉、東割、北收——宰割、分裂

諸侯：才多、地廣、師眾、慘敗——請服，入朝反襯第二段，寫合縱形成及瓦解，更寫秦孝公以后到秦始皇以前，秦國乘勝追擊，進一步擴展勢力的情況。及至始皇，奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。發(fā)展遺留的功業(yè)成就舉起竹制馬鞭駕馭統(tǒng)治動詞使動,使…滅亡登上到達控制天下拿著刑具抽打、奴役威勢震懾等到秦始皇即位后,他發(fā)展前面六代君主遺留下來的功業(yè),揮舞著長鞭來駕馭各諸侯國,吞并了東周和西周,相繼滅掉了諸侯各國,登上最尊貴的皇帝寶座來控制天下,用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓,威勢震懾四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。以之為”的省略,把它作為頸上系繩交給下級官吏連詞,于是動詞使動,使退卻形作動，拉彎報仇于是(始皇)廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民.然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵以為固.廢除使動治世之道焚毀毀壞兵器銷毀以之為用來削弱踏,依仗憑借憑借面臨把它作為堅固的城防良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也?？煽康墓賳T、精銳的士卒緝查盤問擺開，拿方圓千里的堅固城池第三自然段講了秦始皇“攻”天下的業(yè)績和“守”天下的措施。試指出文中哪些文字是寫其“攻”的，哪些是寫其“守”的。第三自然段在寫秦由“攻”轉(zhuǎn)為“守”時從哪些方面寫了其“守”的措施，為什么要寫這些？“士不敢彎弓以報怨”句之后為“守”，“報怨”句和其前為“攻”。“南取百越”

“北卻匈奴”仍屬其“并吞八荒”之舉。從政治、軍事、文化、刑法、地理等方面寫其以暴政來作為“守”的措施。寫這些是為突出中心論點服務的。課堂檢測翻譯句子皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士,約從離衡,及至始皇，奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。課前背誦安步當車：現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。別無長（cháng）物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。不卑不亢：對待人有恰當?shù)姆执?，既不低聲下氣，了不傲慢自大。不?láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。不以為意：不放在心上，不加注意。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而崛起阡陌之中，不同的風俗,此指邊遠地區(qū)甕、繩,名作動.用破甕做窗戶,用草繩系戶樞轉(zhuǎn)折連詞，可是種田的人被征發(fā)的人平常的人插足，置身于南北為阡,東西為陌。指田野率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。疲勞困乏與“率”同義，率領轉(zhuǎn)過來兵器舉起名作狀,像…名作狀背負通“影”一并起義滅亡始皇：陳涉：出身氓隸之人才能不及中人兵力數(shù)百疲弊武器斬木為兵結(jié)果：完嘍！余威震于殊俗

天下響應，并起亡秦且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤櫌棘矜,非铦于鉤戟長鎩也；復合連詞,另提一事,至于形作動，變小變?nèi)跸褚郧耙粯拥匚蛔鹳F介詞，比鋤頭棍子鋒利謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也.然而成敗異變,功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,匹敵，強比策略比得上先前條件好的失敗,條件差的成功崤山以東量長短比大小比量則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；相提并論憑借形容小招致萬輛兵車排列座次朝,動詞使動,使…朝見六國諸侯有一百多年然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。介詞,把使毀滅介詞,被（就因為）不施行仁義，而攻守的形勢截然不同啊。

本文以大部分篇幅鋪張記敘秦的興盛史，再以秦的速亡史與之比較照應，運用了先揚后抑、揚中有抑的手法，處處予以襯托、對比，得出“仁義不施而攻守之勢異也”的結(jié)論，說明秦朝滅亡的重要原因是不施仁政施暴政，勸戒后來的統(tǒng)治者只有施仁義，行仁政，才能長治久安；。

本文是一篇議論文，為什么卻以大部分篇幅來敘事呢？多次運用對比的手法:

1.九國聯(lián)盟與秦國實力的對比；

2.九國會盟之時與慘敗之后兩種情況的對比

3.陳涉與九國的對比；

4.陳涉與秦國的對比；

5.秦國前后興亡的對比。

“數(shù)百”

地位出身陳涉秦始皇軍隊數(shù)量軍隊素質(zhì)武器狀況地理條件

“甕牖繩樞之子,遷徙之徒”“至尊”

“行伍之間”

王侯之家萬乘良將、信臣精卒“疲弊之卒”“斬木為兵”“勁弩”“利兵”“阡陌之中”

據(jù)億丈之城對比

秦的過失給我們的啟示：

明確：人心向背對治國的重要性6、口頭翻譯文句。辨析下列句子翻譯正誤。

（1）振長策而御宇內(nèi)。

（2）執(zhí)敲撲而鞭笞天下。

（3）乃使蒙恬到北筑長城而守藩籬。

（4）收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二……

舉起長鞭來奴役天下。用殘酷的刑罰來奴役天下百姓。于是派蒙恬到北方去修筑長城并且守衛(wèi)邊防。

收集天下的兵器，集中到咸陽，（然后）銷毀這些兵器，鑄成十二個金屬人。

（5）踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵以為固。

（秦始皇）踏著華山作為都城，憑借黃河作為水池，占據(jù)億丈高的城堡，下臨不可測度的深淵，自以為十分固定。四、五段重點掌握的句子請口頭翻譯下列文言句子（1）然陳涉甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徙之徒也。（2）才能不及中人。（3）躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。（4）天下云集響應。（5）殽函之固，自若也。。（6）非及向時之士也。（7）一夫作難而七廟隳。繼續(xù)“因”字用法總結(jié)1、介詞：根據(jù)、憑借、趁著、由于、通過2、副詞：于是、就3、連詞：因為、因而4、其他：名詞（原因）動詞（沿襲、根據(jù)、繼續(xù)）1、惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策2、然后踐華為城，因河為池3、項王即日因留沛公與飲4、壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之5、因舍其名6、感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之