天立教育簡介

神州天立教育理財產(chǎn)品推薦盤古融資租賃有限公司神州天立教育集團(tuán)有限公司盤古設(shè)備租賃公司Contents目錄一.項目方介紹—神州天立教育三.項目擔(dān)保方介紹

二.天立眾籌理財產(chǎn)品介紹一、神州天立教育集團(tuán)介紹神州天立教育集團(tuán)（“天立教育”）隸屬于神州天立投資集團(tuán)，創(chuàng)辦于2002年，注冊資金1億元，總部位于四川成都，是西南地區(qū)規(guī)模最大的民辦教育集團(tuán)公司概況旗下現(xiàn)有九個辦學(xué)實體：

瀘州天立國際學(xué)校（初、高中）瀘州天立小學(xué)

瀘州天立文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

瀘州天立學(xué)校附屬幼兒園

宜賓天立國際學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、

初、高中成都凱星幼兒園

目前，內(nèi)江、廣元天立學(xué)校正在建設(shè)中，2015年9月份開學(xué)

成都、西寧、西昌等地天立國際學(xué)校正在

籌建之中公司描述西南規(guī)模第一基礎(chǔ)教育辦學(xué)團(tuán)體（按在校人數(shù)計，2014年）辦學(xué)成功經(jīng)驗瀘州天立國際學(xué)校已開辦13年，川南名校12000名在校學(xué)生（截至2015年1月）約1500名教職工>92%的本科上線率，遠(yuǎn)高于全省平均水平（34.78%）主要投資亮點(diǎn)基礎(chǔ)教育市場領(lǐng)先地位品牌口碑出眾，教學(xué)質(zhì)量有保障學(xué)前教育至K-12一條龍教育，商業(yè)能見度高自投自建，資產(chǎn)權(quán)屬清晰，長期穩(wěn)定經(jīng)營管理團(tuán)隊經(jīng)驗豐富，中央運(yùn)營領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，確保持續(xù)高素質(zhì)發(fā)展神州天立教育集團(tuán)介紹我們的課程：學(xué)前及K12一條龍教育“五花”形體訓(xùn)練、國學(xué)與書法、趣味外語、生活課、口才與閱讀。“八門”語言智能、自然探索智能、肢體動作智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、省內(nèi)智能、人際智能、音樂智能、空間智能。業(yè)務(wù)概況營收（百萬人民幣）我們的計劃：我們計劃在今后3年再開辦10所學(xué)校，主要通過“重資產(chǎn)”模式，由集團(tuán)領(lǐng)投并自建學(xué)校方式。我們的關(guān)系：已與多家海內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作關(guān)系天立學(xué)子考取的名牌大學(xué)：清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)；美國麻省理工學(xué)院；英國伯明翰大學(xué)；英國利物浦大學(xué)；加拿大女王大學(xué)；澳大利亞維多利亞大學(xué)；我們的現(xiàn)金流可見度：我們的學(xué)校提供綜合學(xué)前及中小學(xué)教育：超過90%的學(xué)生會從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，70%小學(xué)畢業(yè)生入讀我們的初中，70%的初中畢業(yè)生入讀我們的高中在校學(xué)生人數(shù)100120152267年均復(fù)合增長率+40%670087001070012000年均復(fù)合增長率+21%神州天立教育集團(tuán)介紹增長中的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)立足四川，全國布局，重慶、云南、廣西、陜西、青海、黑龍江等多個省份也已啟動學(xué)校的投資籌建工作，至2018年，天立教育集團(tuán)建成及在建的學(xué)校將達(dá)到20所，成為全國民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)的領(lǐng)軍者。神州天立教育集團(tuán)介紹基礎(chǔ)教育學(xué)校市場領(lǐng)先地位教育機(jī)構(gòu)名稱總部所在地下轄K12基礎(chǔ)教育學(xué)校數(shù)量學(xué)校總?cè)藬?shù)在民辦K12學(xué)校中市場占有率天立教育成都9120000.034%楓葉教育大連812000余人0.034%海亮教育紹興3150000.043%金太陽教育集團(tuán)溫州8100000.028%杭州綠城教育集團(tuán)杭州12100000.028%目前民辦K12基礎(chǔ)教育市場非常分散，前五強(qiáng)市場占有率不足0.15%，天立作為行業(yè)第一梯度教育機(jī)構(gòu)，未來五年內(nèi)目標(biāo)市場占有率0.3%神州天立教育集團(tuán)介紹天立教育國際教育單產(chǎn)品提價空間大，盈利前景可觀家長高度關(guān)注子女在選擇了出國教育的同時，能否兼顧中國高考教育，這是我們學(xué)校非常重視的問題——海亮教育招生部

一旦學(xué)生放棄楓葉教育的出國教育回頭參加中國高考，則這類學(xué)生在數(shù)理化應(yīng)試方面存在較多問題，因此，楓葉教育的中外雙文憑無太大實際意義——首募錢厚評估楓葉教育高中雙文憑學(xué)校國際教育收費(fèi)楓葉教育5萬以上海亮教育5.8萬-15萬榮懷教育4.5萬-7.8萬牛津公學(xué)12萬目前，天立教育的收費(fèi)在2萬元左右。一、神州天立教育集團(tuán)介紹經(jīng)驗豐富的中央管理層確保增長過程中質(zhì)量始終如一天立教育創(chuàng)始人羅實先生在教育行業(yè)耕耘多年，對中國教育有深刻理解與遠(yuǎn)大夢想

我們存在的一切價值都源于我們熱愛教育，尤其是熱愛孩子；我們內(nèi)心的渴望和工作的使命都要求我們必須為了孩子當(dāng)下的快樂與終身的幸福高度負(fù)責(zé)。

勿忘初心，方得始終?！_實副董事長、總校長中學(xué)特級教師教育部中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家四川省優(yōu)秀校長董事、副總校長、董事辦主任四川省首屆”十佳“女校長成都市特級校長享享受市政府津貼有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家副總校長中學(xué)高級教師全國教育科研先進(jìn)個人國家級示范高中評審專家國際合作交流中心高級總監(jiān)天立成都凱星幼兒園園長美國斯坦福大學(xué)國際比對教育學(xué)碩士美國卡耐基梅隆大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)碩士天立教育研究院院長內(nèi)江天立國際學(xué)?？傂ｉL教育學(xué)博士，博士后中國教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心副研究員瀘州天立國際學(xué)校校長中學(xué)高級教師瀘州市首批學(xué)科帶頭人宜賓天立國際學(xué)?？傂ｉL中學(xué)高級教師四川省骨干教師天立廣元國際學(xué)?？傂ｉL中學(xué)英語高級教師四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師天立瀘州國際小學(xué)校長中學(xué)高級教師四川省骨干教師天立瀘州國際幼兒園園長中學(xué)高級教師四川省骨干教師天立瀘州培訓(xùn)學(xué)校校長中學(xué)高級教師國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心研究員集團(tuán)人事行政中心副總監(jiān)全國教育科研優(yōu)秀成果獎獲得者成都國際教育交流中心原副主任高管團(tuán)隊來自頂尖公立名校或知名教育品牌，深諳傳統(tǒng)教育痼疾，懷揣教育變革夢想，團(tuán)隊長期合作，精誠穩(wěn)定天立教育外聘強(qiáng)大的專家顧問團(tuán)隊孫霄兵國家教育部政策法規(guī)司司長林仕梁國家督學(xué)教育部國家教育督導(dǎo)團(tuán)副主任楊東成都師范學(xué)院初等教育系高級講師四川省小學(xué)課程改革聯(lián)盟執(zhí)行理事長邱日謙香港真道書院原院長香港教育局資優(yōu)教育委員會主席香港特區(qū)政府榮譽(yù)勛章獲得者李永強(qiáng)營銷學(xué)教授西南財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院院長鐘秉林教授博士生導(dǎo)師中國教育學(xué)會會長北京師范大學(xué)原校長石中英教授博士生導(dǎo)師長江學(xué)者特聘教授北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長袁振國教授博士生導(dǎo)師華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任中國教育科學(xué)研究院原院長。王登峰教授博士生導(dǎo)師教育部語言文字應(yīng)用管理司司長北京大學(xué)黨委原副書記。神州天立教育集團(tuán)介紹—投資亮點(diǎn)1十多年的成功辦學(xué)歷史，積累了足夠的辦學(xué)經(jīng)驗2009201020122002瀘州天立學(xué)校成立瀘州天立國際小學(xué)成立瀘州天立文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立成都凱星幼兒園成立瀘州天立附屬幼兒園成立宜賓天立國際學(xué)校成立內(nèi)江國際學(xué)校成立廣元天立學(xué)校成立2013天立教育集團(tuán)采取“政府監(jiān)管、企業(yè)投資、民辦公助”的建校模式，由天立教育集團(tuán)依法取得土地后自主投資建校與自主運(yùn)營管理。2015神州天立教育集團(tuán)介紹—投資亮點(diǎn)2市場空間巨大，中國領(lǐng)先的基礎(chǔ)教育市場地位

2015年1月7日，國務(wù)院常務(wù)會議討論通過部分教育法律修正草案，明確了允許興辦營利性民辦學(xué)校，天立教育迎來更好的政策環(huán)境。

K12市場規(guī)模千億級。全國有縣級市及縣級以上城市661個，以每個城市建設(shè)3所一站式私立學(xué)校、每個學(xué)校一年收入2億元；全國有2500個縣及市轄區(qū)，以每個縣或市轄區(qū)設(shè)2所低齡段私立學(xué)校，每個學(xué)校每年收入5000萬元計算，市場規(guī)模6500億以上我們的規(guī)模處于全國領(lǐng)先地位，在高度分散的基礎(chǔ)教育市場約占0.034%的份額，未來三年計劃占到0.3%的份額；興辦9所學(xué)校實體，其中包括2所高中、2所初中、2所小學(xué)、2所幼兒園和1所文藝培訓(xùn)學(xué)校，2018年計劃發(fā)展11所新學(xué)校神州天立教育集團(tuán)介紹—投資亮點(diǎn)3口碑出眾，教學(xué)質(zhì)量有保障2014年，開校僅一年的宜賓天立國際學(xué)校初中部獲得宜賓市翠屏區(qū)統(tǒng)考第一名十余年來，瀘州天立學(xué)校長期雄踞川南地區(qū)整體教育領(lǐng)先地位累計向北大、清華輸送學(xué)生150名累計十年瀘州市高考狀元神州天立教育集團(tuán)介紹—投資亮點(diǎn)4學(xué)前教育至K12一條龍教育，營造較高商業(yè)能見度提供學(xué)前教育至高中的全面教育，特別注重教育理念的延續(xù)性和素質(zhì)教育我們能有效的在學(xué)校體制內(nèi)挽留學(xué)生，因此能夠獲得穩(wěn)定經(jīng)常性收入。由于口碑良好，在區(qū)域市場屬于稀缺資源，生源穩(wěn)定學(xué)生就讀年限較長，留校比率很高，我們得以就未來的招生情況及收益等事宜實現(xiàn)較高的商業(yè)能見度（超過70%的小學(xué)畢業(yè)生、初中畢業(yè)生入讀天立本校）神州天立教育集團(tuán)介紹—投資亮點(diǎn)4管理團(tuán)隊經(jīng)驗豐富，中央運(yùn)營管理學(xué)校，確保持續(xù)高素質(zhì)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)辦人于2002年在瀘州創(chuàng)立首家學(xué)校，此后成功發(fā)展公司的教學(xué)模式及業(yè)務(wù)擴(kuò)張，成為中國領(lǐng)先的民辦基礎(chǔ)教育集團(tuán)新開辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在老學(xué)校里培訓(xùn)，建立了標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)和教學(xué)運(yùn)營體系新開辦學(xué)校和現(xiàn)有學(xué)校受經(jīng)驗豐富的管理團(tuán)隊集中運(yùn)營管理和支持，包括校長、課程副校長和教務(wù)主任等，均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗二、天立教育眾籌理財產(chǎn)品介紹產(chǎn)品購買標(biāo)準(zhǔn)：10萬元起投：每個客戶可購買多份產(chǎn)品年限：1年，2年，3年年化收益：8%回購擔(dān)保：理財產(chǎn)品到期神州天立集團(tuán)提供本息擔(dān)保資產(chǎn)包資產(chǎn)包價值限購人數(shù)起購金額年化收益宜賓學(xué)校資產(chǎn)2000萬150人10萬元8%宜賓學(xué)校資產(chǎn)2000萬150人10萬元8%宜賓學(xué)校資產(chǎn)2000萬150人10萬元8%內(nèi)江學(xué)校資產(chǎn)3000萬元150人10萬元8%廣元學(xué)校資產(chǎn)3000萬元150人10萬元8%教育眾籌產(chǎn)品1期：教育眾籌理財產(chǎn)品—產(chǎn)品架構(gòu)投資者商業(yè)銀行資金第三方監(jiān)管，定向用于新學(xué)校建設(shè)盤古融資租賃公司神州天立教育集團(tuán)提供學(xué)校資產(chǎn)神州天立集團(tuán)理財產(chǎn)品到期回購擔(dān)保形成理財產(chǎn)品1、由于天立教育集團(tuán)新建校區(qū)，由四川盤古設(shè)備融資租賃公司通過融資租賃方式對天立教育集團(tuán)旗下學(xué)校資產(chǎn)形成資產(chǎn)包發(fā)售理財產(chǎn)品。2、教育集團(tuán)通過P2P平臺發(fā)售理財產(chǎn)品3、客戶購買天立教育眾籌理財產(chǎn)品1期。4、資金由第三方商業(yè)銀行監(jiān)管，定向用于學(xué)區(qū)建設(shè)5、該產(chǎn)品由神州天立集團(tuán)承擔(dān)本息擔(dān)保資金方（基金等）

發(fā)售理財產(chǎn)品天立教育眾籌理財產(chǎn)品說明書產(chǎn)品功能：運(yùn)用穩(wěn)健的策略，保護(hù)客戶資產(chǎn)收益最大化投資幣種：人民幣投資期限：

年流動性評級：該產(chǎn)品投資期限較短，不能提前贖回收益性：年化收益%（保本保收益），可獲得高于銀行同期理財產(chǎn)品收益（目前銀行1年定期存款利率2.75%）投資領(lǐng)域：資金定向用于廣元、內(nèi)江學(xué)校項目建設(shè)，資金定項監(jiān)管多重保障：1、神州天立教育集團(tuán)是西南地區(qū)最大的基礎(chǔ)教育辦學(xué)團(tuán)體，品牌口碑出眾，教學(xué)質(zhì)量有保障。2、該產(chǎn)品由神州天立集團(tuán)承擔(dān)回購擔(dān)保，收益可直接轉(zhuǎn)為應(yīng)繳學(xué)費(fèi)。安全：教育產(chǎn)品抗經(jīng)濟(jì)周期，收益穩(wěn)定資金定向監(jiān)管使用靈活：投資者可自由轉(zhuǎn)讓理財產(chǎn)品天立教育眾籌理財產(chǎn)品投資亮點(diǎn)內(nèi)江天立學(xué)校投資分析報告1、內(nèi)江市社會經(jīng)濟(jì)概況：內(nèi)江市位于四川省東南部，轄2區(qū)3縣，即市中區(qū)、東興區(qū)、威遠(yuǎn)縣、資中縣、隆昌縣，距離成都180Km。戶籍人口426.58萬人，城鎮(zhèn)人口155.4萬人，0-14歲學(xué)齡人口61.57萬人。2、當(dāng)?shù)馗叨嘶A(chǔ)教育市場需求：初步估算，內(nèi)江市家庭中對高端基礎(chǔ)教育消費(fèi)有承受能力的高收入群體共計65067人。2013年內(nèi)江市較上年新增私家車數(shù)量為1.38萬輛，從側(cè)面反映了內(nèi)江市每年新增高收入家庭有1.38戶。加之內(nèi)江市政府允許民辦學(xué)校在全市范圍內(nèi)自主招生。因此，內(nèi)江市當(dāng)?shù)氐母叨嘶A(chǔ)教育需求量大，且持續(xù)性較好。

3、項目可行性分析：（1）隨著人們收入水平的提升和對子女教育的重，社會對優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的需求逐步提高，加上公辦學(xué)校就近劃片招生政策，促使內(nèi)江高端家庭子女更愿意選擇優(yōu)質(zhì)民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校就學(xué)。（2）公、民辦教師保險并軌使民辦學(xué)校對優(yōu)秀教師的吸引力得到提升。（3）內(nèi)江市沒有一所像樣的民辦學(xué)校，除了內(nèi)江六中之外幾乎沒有競爭對手。（4）內(nèi)江政府愿意為優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的引進(jìn)提供更多優(yōu)惠政策。綜上所述：天立教育集團(tuán)進(jìn)入內(nèi)江辦學(xué)機(jī)會較好。創(chuàng)辦一所5000人左右，從幼兒園到高中的一體化學(xué)校是可行的。

校區(qū)中學(xué)教學(xué)樓國學(xué)堂內(nèi)江天立學(xué)校總體規(guī)劃藝體樓幼兒園國學(xué)堂內(nèi)江天立學(xué)?？傮w規(guī)劃廣元天立學(xué)校投資分析報告

一、廣元市社會經(jīng)濟(jì)概況（與瀘州、宜賓對比）：人口經(jīng)濟(jì)情況城市瀘州宜賓廣元gdp（億元）1030.451242.76468.66常住人口（萬人）425.00435.36253.00學(xué)齡人口（萬人）89.2192.7441.28主城區(qū)人口（萬人）92.0098.0046.00人均存款余額（萬元）1.50

1.52基礎(chǔ)教育學(xué)校個數(shù)（個）高中263126初中192284157小學(xué)2961588250基礎(chǔ)教育在校學(xué)生數(shù)（萬人）高中8.028.446.81初中18.3619.1811.46小學(xué)39.5536.4716.17代表性民辦學(xué)校個數(shù)（個）542現(xiàn)有總?cè)藬?shù)（人）12000

7400最大規(guī)模（人）530054505300最高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（萬元/年）1.81.81.4二、當(dāng)?shù)馗叨嘶A(chǔ)教育市場需求：統(tǒng)計資料顯示，瀘州市企事業(yè)單位從業(yè)人員26.49萬人；公務(wù)員2.74萬人；個體戶10.66萬戶，共計城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員共39.89萬人。廣元企事業(yè)單位從業(yè)人員18.92萬人；公務(wù)員1.5萬人；個體戶7.56萬戶，共計城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員共27.98萬人。根據(jù)廣元城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員與瀘州市的對比情況分析結(jié)合瀘州市現(xiàn)有高端基礎(chǔ)教育總規(guī)模，初步估算，廣元高端基礎(chǔ)教育市場最大容量約為1.5萬人。高端基礎(chǔ)教育潛在消費(fèi)群體較大，持續(xù)性較好。三、辦學(xué)可行性評估：（1）隨著人們收入水平的提升和對子女教育的重視，社會對優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的需求逐步提高，廣元每年外流的學(xué)生總數(shù)