2023屆浙江省杭州余杭區(qū)星橋中學九年級化學第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．河水B．潔凈的空氣C．雪碧D．冰水混合物2．下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復燃C．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管靠近導管處放一團蓬松的棉花D．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體3．下列現(xiàn)象涉及化學變化的是（）A．汽油洗油污 B．竹炭除異味 C．海水曬鹽 D．糧食釀酒4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是A．一氧化碳可以用排空氣法收集 B．金剛石、石墨、C60都是由碳原子直接構(gòu)成的C．碳單質(zhì)組成元素相同，物理性質(zhì)相似 D．一定條件下，CO2可以轉(zhuǎn)化為CO5．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是（）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳C點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是CH4D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一A．A B．B C．C D．D6．現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、食鹽溶液。下列試劑能夠一次性鑒別出三種溶液的是A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鋇溶液7．“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”指的是A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子8．2019年10月9日，現(xiàn)典皇家科學院宣布，將2019年諾貝爾化學獎授予約翰·古迪納夫、斯坦利·惠廷厄姆和古野彰，以表彰他們在鋰離子電池研發(fā)領域作出的貢獻。某種電池的正極材料由鋰（Li）、鎘（Cd）和氧元素組成的，三種元素的化合價分別是+1、+4、-2，則該物質(zhì)的化學式為A．LiCdO B．LiCdO2 C．Li2CdO3 D．LiCdO49．下圖是某化學反應的示意圖（○與●分別代表不同元素原子），該反應可能為（）A．氫氣在空氣中燃燒B．電解水C．甲烷在空氣中燃燒D．一氧化碳在空氣中燃燒10．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列解釋合理的是A．H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同C．Na+和Na化學性質(zhì)不同的原因是質(zhì)子數(shù)不同D．生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空。(1)2個氮原子：____。(2)+2價的鎂元素：___。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量（夾持裝置已略去），左側(cè)直玻璃管中液面以上平分為5份。（1）白磷燃燒的化學方程式______。（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學興趣小組為測定某黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的含量，進行如下圖所示的實驗。根據(jù)以下信息回答下列問題：（1）寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式_____。（2）根據(jù)已知條件列出求解生成參加反應的鋅質(zhì)量（X）的比例式_____。（3）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。（4）若要使所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，需加入水的質(zhì)量為_____。（5）若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸，則需要濃硫酸的的質(zhì)量為_____。（6）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦111t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），能煉出上述黃銅的質(zhì)量為_____。14．（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____；所選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫字母序號,下同）,選擇該裝置的依據(jù)_____。（2）實驗室收集二氧化碳的裝置為_____，原因是_____；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。（3）欲測定某鋅一銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗:取合金樣品10g放人燒杯中,將60g稀硫酸分三次加入,充分反應后,測得生成氣體質(zhì)量如下:實驗次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氣體質(zhì)量/g0.08m0.04請回答下列問題并計算:①第二次實驗時生成氣體質(zhì)量m=_____g；②計算該合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將8.1g氧化鋅固體放入足量稀硫酸中充分反應，可生成硫酸鋅多少克？（提示）16．某興趣小組對含有雜質(zhì)的石灰石樣品進行如下實驗分析：取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g84m2求：（1）m的值；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；（3）求反應生成的二氧化碳的質(zhì)量（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、河水中含有水和其他雜質(zhì)，屬于混合物；B、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；

C、雪碧飲料中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；

D、冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物。

故選：D?！军c睛】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。2、A【詳解】A、氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作助燃劑，不能作燃料；故選項錯誤，但符合題意；B、氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃；故選項正確，但不符合題意；C、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管靠近導管處放一團蓬松的棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；故選項正確，但不符合題意；D、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體；故選項正確，但不符合題意。故選：A?！军c睛】氧氣有助燃性。3、D【分析】本題考查物理變化與化學變化的差別和判斷依據(jù)，物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、汽油洗油污的原理是汽油可以溶解油污，這個過程沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，不符合題意；B、竹炭具有很大的比表面積，具有很強的表面吸附能力，能吸附有味道的分子，但沒有生成新物質(zhì)，因此是物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、糧食釀酒過程中，有新物質(zhì)——酒精生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。4、D【詳解】A、一氧化碳比空氣略輕，排空氣法收集不到純凈的氣體，故錯誤；B、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，C60是由分子構(gòu)成的，故錯誤；C、碳單質(zhì)組成元素相同，但碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)不相似，故錯誤；

D、二氧化碳和碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，故正確；故選：D。5、D【詳解】A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，則說明二氧化碳溶解在水中，不能說明二氧化碳能與水反應，要證明二氧化碳與水反應，需要設計實驗驗證產(chǎn)物，A選項結(jié)論不正確，不符合題意；B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，觀察到木條熄滅，說明該氣體不燃燒也不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣等其他不支持燃燒的氣體，B選項結(jié)論不正確，不符合題意；C、點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體是含有氫元素的物質(zhì)，可能是甲烷，也可能是氫氣等其他含氫元素的氣體物質(zhì)，C選項結(jié)論不正確，不符合題意；D、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣，觀察到通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，D選項實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論，符合題意。故選D。6、A【詳解】A、紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍，在中性溶液中不變色，稀硫酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，氫氧化鈉顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，食鹽溶液顯中性，不能使紫色石蕊試液變色，符合題意；B、無色酚酞試液遇堿變紅，在中性和酸性溶液中不變色，稀硫酸和食鹽溶液均不能使無色酚酞試液變色，氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，不能鑒別稀硫酸和食鹽溶液，不符合題意；C、碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生氣泡；碳酸鈉與氫氧化鈉、氯化鈉均不反應，無法鑒別氫氧化鈉和食鹽溶液，不符合題意；D、氯化鋇能與稀硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀，與氫氧化鈉、氯化鈉不反應，無法鑒別氫氧化鈉和氯化鈉，不符合題意。故選A。7、B【解析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選B．8、C【詳解】A、LiCdO，根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，1+4-2=3≠0，不符合題意；B、LiCdO2，根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，1+4+（-2）×2=1≠0，不符合題意；C、Li2CdO3，根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，（1×2）+4+（-2）×3=0，符合題意；D、LiCdO4，根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，1+4+（-2）×4=-3≠0，不符合題意。故選C。9、D【分析】從微觀示意圖可知，該反應是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種化合物的化合反應?！驹斀狻緼、氫氣在空氣中燃燒，是氫氣和氧氣反應生成水，它由兩種單質(zhì)生成一種化合物的化合反應，不符合題意；B、電解水是水通電生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，不符合題意；C、甲烷在空氣中燃燒，是甲烷和氧氣反應生成二氧化碳和水，不屬于化合反應，不符合題意；D、一氧化碳在空氣中燃燒，是一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，符合題意。故選D?！军c睛】用微觀圖示表示的化學反應，在解題時最好把它轉(zhuǎn)化為化學方程式，這樣可以較易分析答案。10、D【分析】分析物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)的關(guān)系，選擇合理的說法。【詳解】A、H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同，而不是原子個數(shù)不同，不符合題意；B、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子的排列方式不同，而不是結(jié)構(gòu)不同，不符合題意；C、Na+和Na化學性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同，不符合題意；D、生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2N【詳解】(1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氮原子可表示為：2N；(2)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P+5O22P2O5進入玻璃管的水的體積占玻璃管液面之上氣體體積的【詳解】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是進入玻璃管的水的體積占玻璃管液面之上氣體體積的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、65/2=x/0.2g74%54.7g10g76.8t【詳解】（1）實驗鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，發(fā)生反應的化學方程式：，故填：；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為25g+100g-124.8g=0.2g

設鋅的質(zhì)量為x，硫酸鋅的質(zhì)量為y，硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為zx=6.5g

y=16.1g

z=9.8g

根據(jù)已知條件列出參加反應的鋅質(zhì)量（x）的比例式=；

該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%=74%；

若要使所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，則需加入水的質(zhì)量為-（6.5g+100g-0.2g）=54.7g；

若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸，則需要濃硫酸的質(zhì)量為=10g；

（6）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦111t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），根據(jù)銅元素守恒，可得能煉出能煉出上述黃銅的質(zhì)量為111t×80%××（1-20%）÷74%=76.8t。

故答案為：

（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）=；

（3）74%；

（4）54.7g；

（5）10g；

（6）76.8t。14、A反應物為固體且需要加熱C二氧化碳溶于水且密度大于空氣將燃著的小木條放置于集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿0.0835%【分析】本題是實驗與計算的綜合性題目，實驗是考查氧氣和二氧化碳氣體的制取與收集，計算是測定某合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。【詳解】(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為；用高錳酸鉀制氧氣，是屬于加熱固體制氣體，所以發(fā)生裝置選擇A；選擇該裝置的依據(jù)是反應物為固體且需要加熱