2016年職稱培訓(xùn)會

2016年職稱培訓(xùn)會目錄123“職稱系統(tǒng)”支撐材料上報說明“職稱系統(tǒng)”申報人員操作說明教師系列評審表的填寫土建精神11教師系列評審表的填寫《教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》，通過“職稱系統(tǒng)”填寫完畢后直接打印，紙張大小使用標(biāo)準(zhǔn)16K復(fù)印紙，大小為195mm×270mm。土建精神11教師系列評審表的填寫要求：（1）評審表必須使用8K紙正反面套印裝訂，單頁紙打印裝訂或正反面打印但單頁裝訂的評審表不予接收，填寫內(nèi)容除人事、職改等部門鑒定外請一律打印（2）評審材料袋封面要粘貼好用A4紙打印的申報人所在學(xué)校、申報人姓名、申報資格、申報學(xué)科（按省上規(guī)定的23個專業(yè)學(xué)科填寫）及與材料袋內(nèi)材料相對應(yīng)的目錄；（3）評審材料袋底部和兩個側(cè)部要粘貼打印有單位、姓名、申報資格及專業(yè)的字條，每個人的申報材料應(yīng)在材料袋底部標(biāo)明共幾袋字樣，如：4-1，4-2，4-3，4-4等，格式如：西安科技大學(xué)張三副教授電學(xué)學(xué)科4-1土建精神11教師系列評審表的填寫“單位”:西安科技大學(xué)”；“原任職資格”“現(xiàn)申報資格”:“教授”、“教授（破格）”、“教授（轉(zhuǎn)系列）”等?！吧陥髮W(xué)科”：按省上規(guī)定的23個專業(yè)學(xué)科選擇填寫。土建精神11教師系列評審表的填寫省高等學(xué)校教師系列職務(wù)任職資格擬評審的專業(yè)學(xué)科暫定為以下23個：（1）馬列學(xué)科、（2）中文學(xué)科、（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)科、（4）外語學(xué)科、（5）機械學(xué)科、（6）數(shù)學(xué)學(xué)科、（7）物理學(xué)科、（8）化學(xué)學(xué)科、（9）體育學(xué)科、（10）教育心理學(xué)科（11）思政學(xué)科、（12）電學(xué)學(xué)科、（13）計算機學(xué)科（14）輕紡學(xué)科、（15）地礦油學(xué)科、（16）醫(yī)學(xué)學(xué)科、（17）農(nóng)林生物學(xué)科、（18）表演藝術(shù)學(xué)科、（19）美術(shù)設(shè)計學(xué)科（20）材料學(xué)科、（21）歷史學(xué)科、（22）法學(xué)學(xué)科、（23）土建學(xué)科。土建精神11教師系列評審表的填寫第1頁：“取得專業(yè)學(xué)歷學(xué)位相關(guān)情況”的“畢（肄、結(jié)）業(yè)時間”，將非選擇項目用筆劃去?！叭〉矛F(xiàn)任職稱及同職級資格情況”按申報人任職的批文規(guī)定時間算起，若批文無任職時間的，按上一次各級大評委會通過之日算起（例：2001年12月任副教授）；“現(xiàn)從事何種專業(yè)教學(xué)工作”按國務(wù)院學(xué)位委員會頒布的學(xué)科名稱填寫，申報高級職稱者按一級學(xué)科名稱填寫，申報中、初級職稱者按二級學(xué)科名稱填寫，申報人須以自己成果的主體來注明自己應(yīng)填報的學(xué)科，以決定自己是在校內(nèi)還是送往省上參評，請慎重準(zhǔn)確填寫。土建精神11教師系列評審表的填寫第2頁：“工作經(jīng)歷”：應(yīng)按時間順序先后填寫?！皩W(xué)習(xí)經(jīng)歷”：除填寫必要的學(xué)歷教育外，還可填寫掛職鍛煉情況、實踐工作經(jīng)歷情況和進(jìn)修情況（國內(nèi)外訪問學(xué)者、從事博士后工作或完成專業(yè)進(jìn)修情況）。土建精神11教師系列評審表的填寫第3、4頁：“個人總結(jié)”：任現(xiàn)職以來本人德、能、勤、績等方面的情況，無論打印或手工填寫，最后要有本人親筆手寫簽名。土建精神11教師系列評審表的填寫第5、6頁：“任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況”：凡需上報省上進(jìn)行評審的人員應(yīng)分別按陜教人（1991）67號文件《高等學(xué)校教師工作量的計算辦法》和學(xué)校最新的教學(xué)工作量計算辦法填寫（前者裝訂在評審表中，后者夾附在評審表中），其它人員按學(xué)校最新的教學(xué)工作量計算辦法填寫；所擔(dān)任過的課程名稱要具體化，嚴(yán)格按照校教務(wù)處、研究生學(xué)院課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)名稱填寫。土建精神11教師系列評審表的填寫

教學(xué)工作量核定。主要包含人才培養(yǎng)方案或教學(xué)計劃設(shè)置的理論教學(xué)工作，不包含減免工作量或黨課、形式政策報告等形式的工作量。教學(xué)工作量從任現(xiàn)職后下一學(xué)期開始填寫，并由研究生學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院先行審核并加蓋公章后，由教務(wù)處最后審定、匯總并加蓋公章。研究生學(xué)院負(fù)責(zé)審定指導(dǎo)研究生工作量和研究生教學(xué)工作量；繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)審定繼續(xù)教育工作量；教務(wù)處負(fù)責(zé)審定本專科教學(xué)工作量及教學(xué)法研究，并負(fù)責(zé)審定年平均教學(xué)工作量。年平均教學(xué)工作量=任現(xiàn)職以來總工作量/任職年限（任職年限原則上要連續(xù)計算）。土建精神11教師系列評審表的填寫填寫規(guī)范為：

（××(研)＋××(成)＋××(本專)＋××(其他)）/任職年限=××上報省上評審人員評審表的工作量項目可直接填寫年平均教學(xué)工作量，并僅加蓋教務(wù)處公章；校內(nèi)評審（包括工作量夾頁表）務(wù)必按上述要求制表及審核。第7頁：教學(xué)方面的突出成績：應(yīng)從以下幾個方面填寫：①教學(xué)改革（課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容，方法，手段，教具制作等），改革成果通過那一級鑒定，有無交流，推廣；②教書育人，課堂教學(xué)效果；③教育教學(xué)研究等。土建精神11教師系列評審表的填寫第8頁：“指導(dǎo)研究生情況”完整指導(dǎo)研究生3屆，共6人。1.2008.09-2011.07指導(dǎo)碩士研究生2人，XXX，XXX；2.2009.09-2012.07指導(dǎo)碩士研究生2人，XXX，XXX；3.2010.09-2013.07指導(dǎo)碩士研究生2人，XXX，XXX；土建精神11教師系列評審表的填寫第8頁：“指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修人員或?qū)W生課外科技活動情況”2010.09-2011.07指導(dǎo)青年教師1人，XXX。2011年指導(dǎo)學(xué)生XXX參加陜西省大學(xué)生課外科技作品競賽并獲得一等獎。土建精神11教師系列評審表的填寫第8頁：“對教研室實驗室建設(shè)的貢獻(xiàn)”可填寫校級教學(xué)基本建設(shè)項目完成情況（實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)改革、實驗教材編寫等）、參加教學(xué)、科研活動及學(xué)科建設(shè)工作情況。其中：校級教學(xué)基本建設(shè)項目完成情況：如：2008年9月-2010年9月單片機實驗室建設(shè)個人排名第二。參加教學(xué)、科研活動及學(xué)科建設(shè)工作：如：2008年9月-2011年9月負(fù)責(zé)機械工程博士點申報資料整理工作。土建精神11教師系列評審表的填寫

第8頁：“參加政治學(xué)習(xí)、公益活動、社會實踐的情況”

填寫班主任、兼職輔導(dǎo)員以及其他社會實踐活動?！爸鞴懿块T審核意見”由申報人所在單位對其所填內(nèi)容認(rèn)真審核后填寫意見并加蓋本單位公章；土建精神11教師系列評審表的填寫

第8頁：

注意：若本頁內(nèi)容涉及到研究生教育，需研究生學(xué)院審核并加蓋研究生學(xué)院公章，涉及到本?？粕逃?，需教務(wù)處審核并加蓋教務(wù)處公章；涉及指導(dǎo)青年教師的需到人事處審核并加蓋人事處公章、涉及其他部門（如：實管處、科技處、學(xué)科辦等）也需其他部門審核并加蓋公章。土建精神11教師系列評審表的填寫第9頁：按照核心期刊發(fā)表論文、著(譯)作、普通期刊發(fā)表論文（最多5篇）順序填寫；且論文部分只填寫本人獨著（含第一作者）的，著作部分須在“本人承擔(dān)部分”標(biāo)明撰寫字?jǐn)?shù)及本人排名，如“第一作者，20萬字”。（特別說明會議等論文不能出現(xiàn)在本頁，如需出現(xiàn)請附夾頁）土建精神11教師系列評審表的填寫第9頁：

“題目或著作名稱”：要填寫論文或著作的全稱，要和期刊或著作原件上的名稱完全一致，不得隨意增刪和改動；“發(fā)表、出版的時間”：按“××年××月”格式明確填寫。土建精神11教師系列評審表的填寫第9頁：

“在何刊物發(fā)表或出版社出版”：請詳細(xì)填寫論文發(fā)表的期刊名稱、著作出版的出版社名稱。若論文被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI源期刊全文發(fā)表、新華文摘、人大報刊復(fù)印資料檢索收錄請注明，并請在期刊原件中夾附檢索證明原件，收錄證明應(yīng)由西安交通大學(xué)出具。土建精神11教師系列評審表的填寫第10頁：任現(xiàn)職以來取得科學(xué)研究方面的成果：科研項目需經(jīng)科技處審核且加蓋科技處公章，若教改項目須教務(wù)處審核且加蓋教務(wù)處公章；項目請按先縱向項目后橫向項目的順序填寫；同一類別項目請按先主持后參與的順序填寫；所填項目必須提供對應(yīng)的立項材料、經(jīng)費證明材料、結(jié)題證明和項目研究成果證明材料；本人作為參與人的項目最多填寫3項；申報晉升教授、副教授人員的評審表內(nèi)本人作為參與人的橫向項目原則上不得填報。土建精神11教師系列評審表的填寫第10頁：“項目類別”、“項目類型“、“承擔(dān)角色”、“鑒定結(jié)果”：請嚴(yán)格按照評審表中的說明填寫，“經(jīng)費（萬元）”欄請?zhí)顚懬宄潥w到本人名下的經(jīng)費數(shù)，“鑒定結(jié)果”欄，若所完成的項目有鑒定結(jié)果，請按要求填寫鑒定級別，且需提供“科學(xué)技術(shù)成果鑒定證書”原件，否則請?zhí)顚憽捌渌被颉敖Y(jié)題。土建精神11教師系列評審表的填寫第11頁：“任現(xiàn)職以來獲獎及獲得專利情況”：請嚴(yán)格按照評審表中的說明填寫；“角色”：請以“本人在成果中的排名序數(shù)/總?cè)藬?shù)”格式填寫；“主管部門審核意見”：由申報人所在單位對其所填內(nèi)容審核填寫意見并加蓋本單位公章。土建精神11教師系列評審表的填寫第12頁：說明：1、按學(xué)年度填寫；任現(xiàn)職幾年填幾年。2、考核結(jié)果要包括簡明扼要的評語，能反映本人的全部情況和考核檔次。3、考核檔次請如實按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個檔次填寫按照“職稱系統(tǒng)”要求如實填寫，往年由人事處填寫不同。土建精神11教師系列評審表的填寫第13頁：2005年4月職稱外語考試英語—理工A83陜西省人事考試中心2005年8月計算機應(yīng)用能力考試五個模塊合格陜西省人事考試中心職稱外語考試免試、計算機應(yīng)用能力考試免試

“本上報的代表作”：欄只要求申報高級職稱者填寫，申報副教授者填寫兩篇（本）代表作，申報教授者填寫三篇（本）代表作，不可多填?！皩W(xué)校人事部門審核意見”：由人事處統(tǒng)一審核填寫。土建精神11教師系列評審表的填寫第14頁：外語考試、計算機考試成績單或符合免試條件材料復(fù)印件粘貼欄”都要粘貼職稱外語等級考試合格證及計算機應(yīng)用能力考試合格證復(fù)印件；免試人員須粘帖免試證明材料復(fù)印件。（如博士學(xué)位證書）

第15頁：“教研室對申報人的評價”由教研室統(tǒng)一填寫，個人不得填寫，最后要有教研室負(fù)責(zé)人親筆簽名并加蓋本單位公章。土建精神11教師系列評審表的填寫第16頁：“系（部）審查推薦意見”由申報人所在學(xué)院（部）統(tǒng)一填寫，個人不得填寫，最后由學(xué)院（部）院長、主任親筆簽名并加蓋本單位公章。第16下半部分及第17頁、第18頁申報人不得填寫。土建精神11教師系列評審表的填寫業(yè)績審核問題：

教學(xué)工作情況由教務(wù)處、研究生學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和學(xué)工部負(fù)責(zé)審核認(rèn)定。科研工作及科學(xué)技術(shù)獲獎由科技處負(fù)責(zé)審核認(rèn)定并加蓋科技處公章?？蒲泄ぷ髁恐阜峙涞絺€人的已到款經(jīng)費，分縱向和橫向兩部分。申報人員申請表中所填寫主持項目的經(jīng)費指該項目的總經(jīng)費，參與項目的經(jīng)費指分配個人的經(jīng)費。教改項目及教學(xué)成果獎勵、講課比賽等由教務(wù)處負(fù)責(zé)審核且；指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽（活動）等其他獲獎?wù)埖较嚓P(guān)組織部門審核。土建精神11教師系列評審表的填寫業(yè)績審核問題：

“指導(dǎo)研究生情況”請到研究生學(xué)院審核，“指導(dǎo)青年教師及進(jìn)修人員情況”，請到人事處師資科審核。對教研室實驗室建設(shè)的貢獻(xiàn)”請相關(guān)單位審核，參加政治學(xué)習(xí)、公益活動、社會實踐的情況”若填寫了班主任、兼職輔導(dǎo)員經(jīng)歷的，請在學(xué)工部審核。掛職鍛煉、國內(nèi)訪問學(xué)者、出國進(jìn)修訪學(xué)等項目由人事處負(fù)責(zé)審核認(rèn)定；實驗室建設(shè)等項目由實驗室與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)審核認(rèn)定。土建精神11教師系列評審表的填寫業(yè)績審核問題：外文一般期刊（未被收錄），不能作為條件使用，實驗室開放基金不能作為有效縱向項目。

教學(xué)能力發(fā)展方面審核認(rèn)定中指導(dǎo)青年教師和網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)到人事處審核，其他項學(xué)分由教師教學(xué)發(fā)展中心審核。教學(xué)與學(xué)科建設(shè)今年只報備2015年10月后新獲批準(zhǔn)或驗收通過的項目。請各學(xué)院部按照相關(guān)程序于9月30日前完成項目備案。土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明《關(guān)于啟用“陜西省教育廳職稱管理系統(tǒng)”暨開展基層版申報單位管理員培訓(xùn)工作的通知》（陜教師辦〔2015〕17號）；《關(guān)于2014年度教師、工程實驗技術(shù)系列職稱評審工作的通知》（陜?nèi)松绾?014〕834號）。

注意：教師系列按照要求通知上報；非教師系列（不含小系列）上報業(yè)績材料，不上報業(yè)務(wù)材料（如：工作報告、通知等）；非教師系列（小系列）只填報基本信息。土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明1.登錄網(wǎng)址與登錄賬號：

登錄網(wǎng)址：。

登錄賬號：隨后由人事處根據(jù)各單位申報情況統(tǒng)一下發(fā)（注意登錄賬號為唯一性和始終性）。

土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

2.瀏覽器（系統(tǒng)運行環(huán)境為Microsoft9.0及以上版本標(biāo)準(zhǔn)IE瀏覽器，或搜狗瀏覽器，運行時確保瀏覽器窗口最大化。）地址欄輸入基層職稱評審系統(tǒng)的網(wǎng)址打開后，就可以看見系統(tǒng)的登錄界面如下圖所示：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

對于職稱申報人員第一次登錄系統(tǒng)時，系統(tǒng)會自動彈出【個人信息維護(hù)】頁面，強制職稱評審用戶完善個人信息。個人信息維護(hù)頁面帶紅*的為必填項，保存時驗證帶紅星的全部填寫且合法；保存時還驗證初始的姓名和登陸賬號是否相同，若相同時在保存時提示需修改為姓名和登陸賬號不同方可保存成功。完善后的【個人信息維護(hù)】頁面的姓名、所在單位、身份證號等信息將自動獲取到職稱申報錄入頁面。減少職稱申報人員的錄入信息量。如下圖所示：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

職稱申報人員在登陸界面中輸入賬號、密碼和驗證碼，點擊“登錄”按鈕后進(jìn)入系統(tǒng)。系統(tǒng)登陸頁面顯示如下圖所示：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明3.申報錄入:職稱申報人員在此處點擊申報錄入，進(jìn)入申報職稱材料類型的選擇頁面（高等學(xué)校教師系列、實驗技術(shù)系列、中等專業(yè)學(xué)校教師系列、中小學(xué)校教師系列、工程技術(shù)系列）。土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

申報人員選擇自己所要申報的職稱類型，即可進(jìn)入職稱評審信息和支撐材料信息的錄入頁面，申報人員填寫完相關(guān)的信息保存即可。申報人員點擊圖中高等學(xué)校教師系列，頁面跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)類別材料的錄入界面。

土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

中高等學(xué)校教師系列職稱申報頁面總共包括7個Tab頁，基本信息、學(xué)歷與職稱、工作與學(xué)習(xí)、教學(xué)工作、著作與科研、獎勵與考核、（按照評審表填報說明進(jìn)行填報），支持材料（按照評審材料電子化規(guī)范要求）。填報說明和評審材料電子化規(guī)范要求請從人事處網(wǎng)站下載。土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

學(xué)歷與職稱頁面（帶*的項為必填項）：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

工作與學(xué)歷頁面（帶*的項為必填項）：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明教學(xué)工作頁面（帶*的項為必填項）：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明著作與科研頁面：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

獎勵與考核（帶*的項為必填項）：土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明4.個人申報列表:

職稱申報人員可對處于保存狀態(tài)的職稱材料進(jìn)行查看、編輯、刪除、查看詳細(xì)信息、生成評審文檔、生成認(rèn)定文檔等操作。個人申報列表頁面的支撐材料對應(yīng)的有狀態(tài)列，顯示該數(shù)據(jù)的狀態(tài)（保存、提交、人事部審核通過），可以根據(jù)這個狀態(tài)跟蹤職稱材料目前所處的階段。職稱申報人員如果需要修改已提交狀態(tài)的職稱材料，則需要由管理員進(jìn)行退改操作。處于退改狀態(tài)的數(shù)據(jù)，申報人員可以進(jìn)行修改、查看詳細(xì)信息等操作。土建精神22職稱系統(tǒng)”—職稱申報人員操作說明

注意：職稱申報人員填寫完基本信息并保存成功后才能進(jìn)行其余幾個Tab頁相關(guān)信息的填寫和支撐材料的上傳，上傳完在基本信息頁面進(jìn)行申報材料的提交，提交后到達(dá)學(xué)校審核人員列表。一個職稱申報賬號系統(tǒng)限制同一年只能申報一份職稱申報材料?？萍紕?chuàng)新33“職稱系統(tǒng)”—支撐材料上報說明

1、電子化支撐材料分為4類：資質(zhì)類文件PDF文檔；論文論著PDF文檔；科學(xué)研究項目成果PDF文檔；業(yè)務(wù)獎勵、專利成果PDF文檔（個人材料原件掃描或數(shù)碼拍攝）。

科技創(chuàng)新33“職稱系統(tǒng)”—支撐材料上報說明

2、電子化材料的基本方法：

將參評材料按A4幅面、150DPI（150像素點每英寸）、彩色模式清晰掃描為PDF格式文檔或JPEG格式圖片后使用軟件工具按頁碼順序?qū)D片轉(zhuǎn)換為PDF格式文檔提交，掃描時請適當(dāng)設(shè)置質(zhì)量系數(shù)使每頁文件大小控制在100KB以內(nèi)；對于內(nèi)容頁數(shù)超過8頁的著作、研究報告類成果，應(yīng)使用與紙質(zhì)成果材料內(nèi)容、版式一致的WORD、WPS等電子文本直接轉(zhuǎn)換PDF文檔，且與紙質(zhì)材料一致。以減小電子化材料數(shù)據(jù)量；申報人可在PDF文檔中自主添加“職稱評審材料”字樣水印及使用禁止復(fù)制、禁止轉(zhuǎn)碼識別功能等版權(quán)保護(hù)措施，并在提交上報前作好PDF文檔檢查測試，確保打開順暢且清晰無誤?？萍紕?chuàng)新33“職稱系統(tǒng)”—支撐材料上報說明

3、電子化材料文件構(gòu)成及命名規(guī)則資質(zhì)類文件PDF文檔：

文件命名規(guī)則是“申報學(xué)科+申報職稱+院校名稱+姓名+資質(zhì).pdf”；要求內(nèi)容順序依次為資質(zhì)文件目錄、有效身份證明、最高學(xué)歷及學(xué)位證書、教師資格證書、批準(zhǔn)機關(guān)簽發(fā)的現(xiàn)任職稱資格批文或證書、年度考核優(yōu)秀等次（上報省上評審人員必須提供）、職稱外語成績證書及職稱計算機模塊考試合格證書（符合免試條件的提交申請表及相應(yīng)的免試條件證明）、繼續(xù)教育等材料?？萍紕?chuàng)新33“職稱系統(tǒng)”—支撐材料上報說明科技創(chuàng)新33“職稱系統(tǒng)”—支撐材料上報說明

3、電子化材料文件構(gòu)成及命名規(guī)則論文論著PDF文檔：

文件命名規(guī)則是“申報學(xué)科+申報職稱+院校名稱+姓名+論文論著.pdf”；文檔頁面依次為論文論著成果目錄、逐篇（部）論文論著（包括其封面、檢索檢測證明材料（如需檢索需提供）、出版或版權(quán)信息頁、相關(guān)目錄頁（目錄請參考出版或版權(quán)信息頁面勾畫出個人部分）、本人撰寫完成的內(nèi)容部分）。科技創(chuàng)新33“職稱系統(tǒng)”—支撐材料上報說明

CNKI期刊檢索頁面樣例（論文）

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