中考生物圖表題的解答講座專題復(fù)習(xí)課件

中考生物圖表題的解答講座專題復(fù)習(xí)課件一、生物圖表題在中考生物試卷中的重要性

年份題型2015年2016年2017年選擇題分值161816非選題分值192016匯總分值353832占卷面分分值百分比35%38%32%近三年海南中考生物圖表題卷面分值分布情況表1、凡是含有圖、表的生物題統(tǒng)稱為生物圖表題。2、生物圖表題的特點(diǎn)是：（1）新情景：即通過圖表創(chuàng)設(shè)新情景、提供新材料。（2）比分大：近三年所占總分約35%。（見上表統(tǒng)計(jì)）（3）重能力：生物圖表題既有利于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，又有利于對(duì)能力的考查。如識(shí)圖識(shí)表能力，知識(shí)遷移能力，收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力，比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力。

二、生物圖表題的概念及特點(diǎn)三、中考生物圖表題的常見類型（一）生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理過程圖（二）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，或是表示某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的圖形和圖表。其形式包括數(shù)據(jù)表格、坐標(biāo)曲線、柱形直方圖等。（一）生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理過程圖1、實(shí)物圖：通常是照片、圖像或是標(biāo)本在光鏡或電鏡視野中的成像。實(shí)物圖中的實(shí)物真實(shí)具體、形象生物，貼近學(xué)生生活，課本中有大量的實(shí)物插圖?！纠?】（2015.海南中考）下列生物細(xì)胞中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是

（）

C（圖一）普通光學(xué)顯微鏡示意圖1.（2015.海南中考）某同學(xué)用顯微鏡觀察茶樹葉片的結(jié)構(gòu)，在觀察中發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖(一）中的遮光器和（）

。若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（）

。即時(shí)運(yùn)用42反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（一）生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理過程圖2、模式圖：是生物體局部形態(tài)結(jié)構(gòu)的典型展示。如教材中的動(dòng)植細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，但并不是每個(gè)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都如模式圖體現(xiàn)的那樣?！纠?】（2016.海南中考）右圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是()A．1控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．3起保護(hù)和支持作用C．4控制著生物的發(fā)育和遺傳D．6可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C2.（2015.海南中考）我省白沙綠茶以湯色清亮、入口綿香享譽(yù)全國，這給當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)分析回答以下問題：(4)白沙綠茶品質(zhì)優(yōu)良，茶葉中積累的有機(jī)物來自光合作用。（圖二）中能進(jìn)行光合作用的主要部分是

；光合作用制造的有機(jī)物通過（圖二）中的

輸送到茶樹的各部分。（圖二）葉片的結(jié)構(gòu)示意圖即時(shí)運(yùn)用葉肉葉脈（一）生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理過程圖3、示意圖：是反映生命現(xiàn)象、生理過程或生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)要圖式。只能體現(xiàn)出生命運(yùn)動(dòng)過程中的主體特征和核心規(guī)律，是一個(gè)對(duì)生命過程或現(xiàn)象最為簡(jiǎn)潔的描述。正是由于示意圖的簡(jiǎn)潔、內(nèi)涵豐富，因而成為教材和中考命題時(shí)采用最多的生物學(xué)圖形。【例3】（2016.海南中考）從右圖可以看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過程屬于

變態(tài)。完全3.（2016.海南中考）下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1—10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（10分）

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[

]

發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[]。（[]中填序號(hào)）（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥?！敝参锷钚枰乃趾蜔o機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[]從土壤中吸收，然后通過莖中的

向上運(yùn)輸。（[]中填序號(hào)）（3）圖丙中A過程是綠色植物的呼吸作用，在此過程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供

；

（填字母）過程是綠色植物的蒸騰作用，在此過程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的

；C過程是綠色植物的

，在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的

平衡起重要作用。即時(shí)運(yùn)用6胚410導(dǎo)管能量B氣孔光合作用碳——氧（一）生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理過程圖4、系譜圖：是生物學(xué)特有的圖形，以方框、圓圈、線段等表示復(fù)雜的遺傳信息。系譜圖圖形中蘊(yùn)含了親子代、男女婚配、遺傳方式、遺傳特點(diǎn)等多層含義，同時(shí)標(biāo)注也是重要的提示?！纠?】（2015.海南中考）右圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化。下列說法正確的是（）A、f中體細(xì)胞的染色體數(shù)等于a和b體細(xì)胞的染色體數(shù)之和B、經(jīng)過A過程后，a和c的染色體數(shù)目相同C、c的染色體可以表示為22+YD、f的性別主要由父方?jīng)Q定

D4.我國“全面二孩”生育政策開始實(shí)行以后，有一對(duì)夫婦符合該生育政策,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。圖中父親為雙眼皮,母親為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）中的性染色體是

。（2）已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親、母親的基因型分別是

。（3）若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀

(填“能”或“不能”)遺傳給后代。即時(shí)運(yùn)用XX

Bb和bb

不能（二）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，或是表示某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的圖形和圖表。

5、表格題：科學(xué)試驗(yàn)或調(diào)查的數(shù)據(jù)一般以數(shù)據(jù)表的形式記錄下來，作為其后分析的第一手資料，任何表格都是由行和列組成。多數(shù)表格附有標(biāo)題，標(biāo)題是表格內(nèi)容的扼要說明，是主題。

發(fā)芽率條件蠶豆煙草莧菜見光97.1%98.5%1.8%不見光96.8%2.4%96.6%【例5】（2015.海南中考）下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下發(fā)芽率的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。據(jù)表分析以下不正確的是()A、光是種子萌發(fā)的必要條件之一B、蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)C、煙草種子在見光的條件下萌發(fā)率高D、莧菜種子在不見光條件下萌發(fā)率高A5．[2016·威海中考]下表中的樣本為某健康人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液，表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位：克/100毫升)，請(qǐng)通過比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

樣本A

樣本B樣本C水989096蛋白質(zhì)0.0380葡萄糖0.10.10無機(jī)鹽0.720.721.1尿素0.030.031.8(1)與樣本B相比，樣本A中

的含量大幅度降低，這是由于

。(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的

倍，這是由于

所導(dǎo)致。蛋白質(zhì)腎小球的濾過作用不能濾過大分子蛋白質(zhì)60腎小管重吸收了大部分的水而不重吸收尿素即時(shí)運(yùn)用（二）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，或是表示某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的圖形和圖表。

6、坐標(biāo)圖：直線或曲線實(shí)際上就是借助數(shù)學(xué)方法分析生命現(xiàn)象，揭示生命活動(dòng)規(guī)律，呈現(xiàn)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系等。

【例6】（2016.海南中考）右圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z表示營養(yǎng)物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說法正確的是()A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道DB．在消化道C中，有不含消化酶的消化液——膽汁C.在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物D．Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程C6.（2015.海南中考）右圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。在曲線BC段的變化中，膈肌的舒縮狀態(tài)和胸廓容積的變化分別是（）A、膈肌收縮、胸廓容積縮小B、膈肌舒張、胸廓容積擴(kuò)大C、膈肌舒張、胸廓容積縮小D、膈肌收縮、胸廓容積擴(kuò)大即時(shí)運(yùn)用C（二）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，或是表示某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的圖形和圖表。

7、直方圖：一般是在數(shù)據(jù)表格的基礎(chǔ)上，把信息進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，并根據(jù)每一組所分布的數(shù)據(jù)以柱的高度來表現(xiàn)，使數(shù)據(jù)直觀化的一種題型，是坐標(biāo)圖形的變換。

【例7】（2017.模擬題）某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是(

)A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C．甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D．該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能D7.（2017·模擬題）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)引起(

)

A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D．甲、乙、丁的數(shù)量都增加即時(shí)運(yùn)用A（二）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，或是表示某生物現(xiàn)象、過程和規(guī)律的圖形和圖表。

8、流程圖：用箭號(hào)、字母和數(shù)字等表示生命運(yùn)動(dòng)的過程或新陳代謝中有序的變化關(guān)系，有時(shí)借助于示意圖、模式圖等以增加流程圖中的信息容量。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發(fā)生的，能有效地概括出某一過程的各個(gè)階段或某一程序的各個(gè)步驟。【例8】（2015.海南中考）右圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細(xì)胞，參與細(xì)胞的呼吸作用，為人體生命活動(dòng)提供能量，必須經(jīng)過右圖中的