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如何將大班的主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有效地結(jié)合三、圍繞主題,區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、 主題活動(dòng)目標(biāo)與區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)的結(jié)合二、 區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容與主題活動(dòng)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合四、融合主題,培養(yǎng)幼兒的綜合能力五、區(qū)域活動(dòng)可作為主題活動(dòng)的“先行”六、區(qū)域活動(dòng)可誘發(fā)主題活動(dòng)的生成七、區(qū)域活動(dòng)可作為主題活動(dòng)的延伸(一)區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題活動(dòng)教育目標(biāo)相一致(二)區(qū)域游戲的環(huán)境要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的情境(三)區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要隨著幼兒活動(dòng)的需要而變化。(四)區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與幼兒生活接軌,(五)區(qū)域環(huán)境要具有互動(dòng)性和操作性。區(qū)角活動(dòng)材料的投放必須具備如下特點(diǎn):(一) 投放的游戲材料要與主題活動(dòng)內(nèi)容相匹配(二)材料的投放能讓幼兒運(yùn)用多種感官去探索去發(fā)現(xiàn)(三)給幼兒提供多樣化的材料(四)充分發(fā)揮各種材料所含有的不同教育功能(一)在區(qū)角活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒愛探索的習(xí)慣(二) 在區(qū)角活動(dòng)中,培養(yǎng)與主題相關(guān)的社會(huì)性能力(三) 在區(qū)角活動(dòng)中,培養(yǎng)兒童的表達(dá)表現(xiàn)的能力(四) 在區(qū)角活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為(一)主題活動(dòng)中還未解決的問(wèn)題延

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