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文檔簡介
第五節(jié)奧斯特實驗的啟示
1.第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間存在某種聯(lián)系的是_________(填國家名)物理學家____________,他在1820年做演示實驗時發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)線周圍存在____________,這一發(fā)現(xiàn)對物理學的發(fā)奧斯特磁場最大零
2.把一段通電導(dǎo)線放在磁場中,當導(dǎo)線方向與磁場方向垂直時,它所受的安培力________(選填“最大”或“最小”);當導(dǎo)線方向與磁場方向一致時,導(dǎo)線受到的安培力為________.
3.安培力的方向既跟磁感應(yīng)強度的方向垂直,又跟____________垂直.展有劃時代的意義.
丹麥電流方向
4.伸開左手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一個平面內(nèi),讓磁感線穿入手心,并使四指指向電流的方向,那么,拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受__________的方向.
5.如圖1-5-1所示,一根長直導(dǎo)線穿過載有恒定電流的金屬環(huán)的中心且垂直于環(huán)面,導(dǎo)線和金屬環(huán)中的電流如圖所示,)那么金屬環(huán)所受安培力( A.沿圓環(huán)半徑向里
B.等于零C.沿圓環(huán)半徑向外D.水平向左圖1-5-1安培力B
知識點1奧斯特實驗1.把一根導(dǎo)線平行地放在磁針的上方,給導(dǎo)線通電時,磁針發(fā)生了_______,說明電流周圍能產(chǎn)生_______.磁場2.奧斯特實驗把________和________聯(lián)系起來.磁偏轉(zhuǎn)電
丹麥科學家奧斯特的實驗使人們認識到電與磁之間存在聯(lián)系,為電磁規(guī)律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ).【例1】奧斯特實驗說明了(A.磁場的存在C.通電導(dǎo)線周圍存在磁場
)B.磁場具有方向性D.磁體間有相互作用
解析:奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,說明了電流能夠產(chǎn)生磁場.
答案:C【觸類旁通】1.奧斯特實驗可以證明的是()A.電流的熱效應(yīng)C.電流的化學效應(yīng)B.電流的磁效應(yīng)D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象
解析:丹麥物理學家奧斯特首先通過實驗發(fā)現(xiàn):把一根導(dǎo)線平行地放在磁針的上方,給導(dǎo)線通電時,磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就好像磁針受到磁鐵的作用一樣,這說明不僅磁鐵能產(chǎn)生磁場,電流也能產(chǎn)生磁場,這個現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng).
答案:B知識點2安培力
1.________對通電導(dǎo)線產(chǎn)生的力叫做安培力.
2.保持通電導(dǎo)線與磁場方向垂直,導(dǎo)線所受的安培力的大小跟導(dǎo)線中的電流大小有關(guān),電流越大,安培力越______.
3.保持電流大小不變,改變導(dǎo)線與磁場方向的夾角,安培力的大小________(選填“會”或“不會”)隨之改變.
4.安培力的方向與_____________與_____________有關(guān).電流方向磁場方向磁場大會
1.當導(dǎo)線方向與磁場方向平行時,導(dǎo)線受到的安培力為零.
2.在勻強磁場中,當通電導(dǎo)線垂直于磁場方向放置時,所受的安培力最大,其大小為F=BIL,當通電導(dǎo)線與磁場方向平行時,通電導(dǎo)線受到的安培力最小,等于零.
3.安培力的方向的判斷方法(左手定則):伸開左手,使大拇指與其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面內(nèi),把手放入磁場中,讓磁場垂直穿過手心,四個指頭所指的方向與電流方向相同,大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受的安培力的方向.【例2】(多選)關(guān)于磁場對通電直導(dǎo)線的作用力,下列說法中正確的是()
A.通電直導(dǎo)線跟磁場方向平行時作用力最小,等于零
B.通電直導(dǎo)線跟磁場方向垂直時作用力最大
C.作用力的方向既垂直磁場方向,又垂直電流方向
D.通電直導(dǎo)線跟磁場方向不垂直時沒有作用力
解析:根據(jù)左手定則可以知道,磁場對通電直導(dǎo)線的作用力垂直于磁場方向與電流方向所在的平面,則既垂直磁場方向,又垂直電流方向,因此C選項正確.通電直導(dǎo)線跟磁場方向只要不平行,磁場對通電直導(dǎo)線就有作用力,因此D選項錯誤.
答案:ABC【觸類旁通】2.以下說法正確的是()A
A.通電
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