七年級班主任期末工作總結(jié)范文

七年級班主任期末工作總結(jié)范文班主任總結(jié)在今后的班主任工作中，將連續(xù)努力，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，努力充分自己，爭取做得更好。20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文有哪些你知道嗎?一起來看看20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文，歡迎查閱!20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文1一、班級初始狀態(tài)與學生基本狀況本班共有學生15名，此中男生11名，女生4名。特別家庭1名，困難學生2名，初始階段紀律比較松散，活動懶于參加，老例工作無人過問，學習基礎差，學生進步心、自信心不強，缺乏核心人物，集體缺乏凝聚力。但潛藏的進步意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提示，還不能夠形成自覺行為。居于這類現(xiàn)狀，我做了以下工作：二、詳盡管理舉措(一)抓老例管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、打打掃、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感覺做人就要這樣謹慎、認真、謹言慎行。到現(xiàn)在學生以習慣成自然。比方眼操時間一到不用老師重申，都主動自覺去做，博得任課老師的好評。(二)選拔班干部班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理表現(xiàn)最顯然的一部分。在選擇班干時，我按照三個原則，首選那些責任心強，做事公正;品學兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力，易與別人溝通的學生。其次使用各種特點學生，揚長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的能力。再次弘揚民主作風，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動向平衡，人人有時機實現(xiàn)]的.自我價值。(三)實行能級管理我們班級發(fā)展的目標}理^都是由師生共同商議確定的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到友善一致。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。經(jīng)過分級管理，班干部承擔了一些平常事務的管理工作，并有權(quán)獨立辦理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。經(jīng)過自我管理，既增強了班干隊伍伍的建設，培育了學生組織管理能力，又提升了全體學生的自覺性，自制力。(四)創(chuàng)立優(yōu)秀的學習環(huán)境?，F(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。創(chuàng)立優(yōu)秀的學習環(huán)境，對提升學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。第一對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培育其自信心及責隨意識，其次，成立一些監(jiān)察體系，賞罰制度，如期檢查，如期反響，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真實成為一個友善向上的集體。(五)個別教育與夸耀相結(jié)合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。平時表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活序次有必然影響。在教育轉(zhuǎn)變這部分學生時，我從成立和培育感情下手，親密他、關懷他、認識他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，踴躍參加校運會入場式等等，都實時表揚，使這些無論在家里，仍是在學校，極少獲取夸耀，長此過去，已經(jīng)失去了進步心和自我認可感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和相信的基礎上，使性格和人品回到了正確方的案,庫歡,迎您收集的軌道上來。(六)發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。經(jīng)過形式多樣、生動爽朗的主題班會來澄清是非、提升認識、展開教育，對優(yōu)秀班風的形成，及至學生的健康成長，都起重視要作用。如展開“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“怎樣面對競爭”、“優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提升自己素質(zhì)能力，促使班集體成員之間的互相認識和互相溝通起著重要作用。別的還重視組織學生參加與其余班級之間的聯(lián)誼、比賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重要。不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來試一試。在試一試中自我得出結(jié)論。世上的感覺，只有自己的才是最真實的。可是，這需要時間，需要時機。因此，我把每個學生的試一試失敗都看作是成功的開始，激勵他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以一致的尺度權(quán)衡學生，但以一致的標準要修業(yè)生。只假好像齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。"會讀書"是基礎，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣，身心壯是追求;"能做事"是目的，辦成事是必須;"做好人"是全部之根本，做一個有利于社會的人。20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文2一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位教師的關懷和幫忙下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結(jié)一下。一、做勤學生的思想工作，培育優(yōu)秀的道德質(zhì)量對初一重生，務必先規(guī)范學生的行為，提升學生素質(zhì)，與其余班主任同樣，經(jīng)常性地增強對學生的會合，晨讀、課間操，衛(wèi)生干凈連續(xù)工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地察看其余任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中實時認識，關懷、教育并且督促其優(yōu)秀的習慣養(yǎng)成。我當班主任力爭做到兩點：一是尊敬每一個學生，知足學生尊敬的需要，認可的需要，感情的需要，努力戰(zhàn)勝執(zhí)拗己見，偏執(zhí)的思想方式，尊敬學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)立一個快樂的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩蓋他們的缺點，專心指引他們揚長悔悟，努力使其到達優(yōu)秀。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時極少專心發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原由并激勵她英勇發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并合適賜予激勵，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉獲得了一定效。二、增強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，激勵學生參加各項活動。班里擬定的各種規(guī)章制度要件件落實若是只靠班主任一個人的話，就會力所不及，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的潛力，值白班干部每日輪流等級考勤，保持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常展開一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自我也言傳身教，努力做做事的楷模，勤隨從，使班風正，學風濃。激勵學生參加各項活動：如專心參加學校組織各項活動，專心報名參加校運會，拔河比賽獲得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些公眾活動都要學生同心協(xié)力，一齊來完成。三、成立優(yōu)秀的友善的師生關系，在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！币虼似匠Ｎ易⒁馀c學生交朋友，談心，在學習上恩賜關懷與珍愛，在精神上恩賜激勵與支持，使學生感覺教師的溫暖，進而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培育他們同學的友善之情，創(chuàng)立友善友善的人際關系，使同學們之間情同骨血。1、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，正直學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生擬定好合適自我的學習方法，提升學習的自覺性，養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，提升學習成績。為未來報效祖國，中興中華民族，打下優(yōu)秀基礎。2、關懷學生身心健康，促使學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不只是要關懷學生的課業(yè)學習，并且要指引他們展開有利的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀點和為人民服務的思想，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，增添社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技術(shù)，增添實質(zhì)才華。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管勤學生。學生與提升，公眾的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面認識學生狀況，我透過多種形式與家長成立親密聯(lián)系，進行友善交往。博得了家長的相信，激勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)立必需的學習環(huán)境，為孩子做好楷模。五、專心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊敬他們的建議，在這方面，我平常注意道多教育學生，要有禮貌，尊敬教師的勞動，成立教師的聲威，增進師生友情。六、存在的不足，需要改進的地方1、期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。今后要多注意復習階段學生的心理指導與思想教育。2、學生只管上課看起來憂如很認真，可是聽課效率依舊不高。在今后的班主任工作中，要更重視學生的思想動向，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文3在這個學期里，我班在政教處的一致組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)以下：一、培育優(yōu)秀的學風、班風，增強班級管理，深入全面地認識學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進步心，漸漸形成優(yōu)秀的思想行為質(zhì)量;又注意指導學生怎樣進行自我管理，培育他們多方面的能力，松手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培育學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的楷模，隨從勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都獲得了優(yōu)秀的成績。本學期的幾次月考，各項管理也都獲得了較好的成績。二、培育學生優(yōu)秀的道德質(zhì)量，凈化學生的心靈，增強對學生的思想政治工作，努力培育合格學生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提升學生的思想境地。我還充分利用課余時間和相關學生促膝長談，實時對學生進行針對性的教育。三、踴躍主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的建議，同時又把他們看作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，聆聽、采用他們的建議。能夠謹慎地辦理學生和任課教師的關系，在辦理師生矛盾時，盡量防備了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊敬老師的勞動，成立老師的聲威，增進師生友情。四、抓好基礎差學生的轉(zhuǎn)變工作，努力使他們以失敗者來，以成功者走。在這方面，我作為班主任第一做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入檢查摸底，搞清他們因此成為差生的原由，做到了因材施教，對他們各處真摯相待，時時耐心相幫，真實做他們的貼心朋友、最可信任的朋友。實時對他們增強心理開導，幫助他們除掉或減少各種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)立條件和時機讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品味到成功的歡欣和愉悅。五、踴躍展開好文體活動做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提升學生的學習效率。高中學生學習任務比較深重，進行合適的體育活動不單有利于學生身體素質(zhì)的提升，并且也有利于學習效率的提升?？傊?，在這一個學期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學期獲得更好的成績。20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文4基于領導的相信和厚愛，本學期我擔當七年級二班班主任工作。這個班共有學生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學成績來看，整體素質(zhì)不錯，數(shù)學誤差。經(jīng)過近一學期的探究，思慮，我大體弄清了學生情形：理解本領不差，可是學習習慣一般，腦筋靈便但不深入思慮，好插嘴，好耍小聰慧;學習牢固性，意志力顯然不足，大部分家長監(jiān)察不到位，是個大問題。針對這些情形，開學兩周之內(nèi)，我給自我定下任務，一定認得熟習每一位同學，一個月之內(nèi)，趕忙認識并熟習七年級二班同學。精批作業(yè)，全面認識學生基本情形。感覺還不錯。我們班好多學生都是留守學生，因此得在學生生活上各處關懷他們，幫忙他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學校提出的要乞降本班的實質(zhì)情形，展開班級工作，努力提升學生的素質(zhì)，使學生能獲取全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：一、從規(guī)范下手，正直學生的學習態(tài)度。因為學生進入了七年級，有些學生開始出現(xiàn)反叛心理，為了更好，更完全地認識學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，認真察看他們的言行舉止，并擬定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學生又遲到，生活松散，不愛學習，集體觀點差等現(xiàn)象，實時想方法解決。不停的找學生發(fā)言，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，擬定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到獎勵的方法。從學習、紀律、儀表，衛(wèi)生下手加減分，收效很好，促使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，增強課間，課上，課后紀律。發(fā)現(xiàn)問題時，實時加減分，指出并耐心引誘。二、讓學生參加班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就一定相信學生，解下學生，利用學生，發(fā)展學生。調(diào)動全體學生的進步性，讓學生參加班級事務的管理，為了精選出來的課代表、組長趕忙的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真實成為班主任的得力助手。1、成立聲威，熱忱幫忙。聲威高低是一個班級各方面利害的量度，在學生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自己努力外，還要有班主任的熱忱幫忙要求其余學生聽從課代表、組長管理，組員才會愿意理解和改正。2、賜予課代表、組長權(quán)益。對課代表、組長要有的權(quán)益，讓他們英勇地展動工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排難解憂，組長協(xié)助班主任認識班級情形，順利地展動工作。三、增強中下生的指導轉(zhuǎn)變工作.重視對學生的學法指導.這是提升全班成績的要點所在，因此這個學期一定要抓好對中下生的指導和轉(zhuǎn)變工作，擬定好計劃，在班中全面展開，平常盡量多下班，認識中下生的學習困難，盡可地提升中下生的學習成績，進而進一步提升全班整體成績.我還計劃增強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者攜手幫忙。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師議論各科的學習方法，并實時地向?qū)W生介紹，以完美其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點睛之筆之術(shù)。別的，連續(xù)展開四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方面力量。教師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通從分表現(xiàn)了橋梁的作用，學生雖大部分，時間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重要的影響.“從全部為了孩子?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度，利用校訊通保證每一天都與家長溝通，增強平常的家長對學生的認識，并與其余任課教師攜手，共同教育好下一代!一個學期以來，固然全局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學生多方面都有所提升，學習普高有所提升。但也存在相當多的問題，如學生分辨是非本領低，個別學生懶散，欠競爭性，不思學習，希望在今后工作中，漸漸探究確實可行的方法，引誘他們，使之能專心于學習!20XX年七年級班主任期末工作總結(jié)范文5我作為班主任，時辰提示自己保持高尚的師德，嚴以律己，寬于待人，道德正