2021年山東省濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)語(yǔ)文試題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．語(yǔ)試注意事項(xiàng)：本試題共6頁(yè)，滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為120鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，必須使用鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用米黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（18分1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）企盼（qǐ）B.咀嚼（jué）

絢麗（xuàn）承載（zài）蒼穹（qióng）譬如（bì）

一呼百應(yīng)（yīng）心有靈犀（xī）C.胚芽（pēi）D.隕石（yǔn）

笨拙（zhuō）解剖（pāo）

冗雜（rǒng）豁然貫通（huò）奠基（diàn）拾級(jí)而上（shè）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的項(xiàng)是（）（3分）羸弱

先驅(qū)者驚心動(dòng)魄

就地取材B.禁錮C.要訣D.浮燥

辨論賽消火栓紀(jì)傳體

察言觀色截然不同心曠神怡

絡(luò)繹不絕振耳欲聾廣袤無(wú)垠3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）在排演話(huà)劇《屈原》時(shí)，同學(xué)們?nèi)耐度?，將角色扮演得入木三分B.自從玫瑰增選為濟(jì)南“市花”后，玫瑰花餅成為炙手可熱的商品。331“中國(guó)天眼”正式對(duì)全球開(kāi)放，這個(gè)消息真是大快人心。D.春天，濟(jì)南五龍?zhí)豆珗@的櫻花開(kāi)放了，如云似雪，美不勝收。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（3分）通過(guò)中國(guó)全球影響力的提升，吸引著越來(lái)越多的外國(guó)青年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。B.故宮文創(chuàng)之所以成為網(wǎng)紅”，是因?yàn)槠渫诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值的緣故。C.大學(xué)生黃文秀放棄大城市的高薪工作，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任第一書(shū)記。D.在書(shū)香文化浸潤(rùn)下，學(xué)校逐漸營(yíng)造了善思善行的校風(fēng)和求實(shí)求是的精神。5.下列填入文中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）紅色成為青春底色，，。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，革命先輩早在青年時(shí)期就積極尋求救亡圖存之路，將報(bào)國(guó)之

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心融入人生追求?？梢哉f(shuō)，鮮紅底色一旦鋪就，將始終流淌在青年血脈里，幫助青年在廣闊天地中找到建功立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．青年方能明辨是非曲直，體會(huì)成長(zhǎng)快樂(lè)B.青年方能找準(zhǔn)人生方，樹(shù)立一生之志C.青年方能明辨是非曲直，認(rèn)清真?zhèn)紊茞篋.青年方能找準(zhǔn)人生方向，增長(zhǎng)豐富學(xué)識(shí)6.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“青鳥(niǎo)殷勤為探看中的青鳥(niǎo)”是傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)，后信使的代稱(chēng)。B.日常生活中我們常用謙辭和敬辭，令堂”是謙辭，高見(jiàn)”是敬辭。C.“征蓬”指飄飛的蓬草，在古中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。D.漏，是古代計(jì)時(shí)的器具。漏斷人初靜”中的“漏斷”指深夜。二、（33分（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成7~9。（共9分）大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為已。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。是謂大同。7.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）選賢與能

與：同“舉”，推舉

B.故人不獨(dú)親其親

親：親人C.女有歸歸：女子出嫁

D.是故謀閉而不興

興：興起8.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）大道之行也B.矜、寡、孤、獨(dú)、廢者有所養(yǎng)C.不必藏己D.力惡其不出于身也

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染吳廣者，陽(yáng)夏人也如使人之所欲莫甚于生其如土石何9.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）本文選自《禮記》?！抖Y記》是儒家經(jīng)典“五經(jīng)”之一。B.文中大道指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度，可以理解為治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則。C.本文描繪了一個(gè)普遍仁愛(ài)、安定和諧的太平盛世，是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映。D.本文使用了對(duì)偶和排比的手法，形式上比較整齊，也能增強(qiáng)表意效果。（二）外文言文閱閱讀下面的文段，完成10~12。（共8分）陳霽巖災(zāi)

．．．．．．．．．．．．．．．陳霽巖知開(kāi)州，時(shí)萬(wàn)歷初，大水，有賑。府下有司議，公倡議：極貧谷一石，次貧五斗，務(wù)沾實(shí)惠。放賑時(shí)公編號(hào)。貧者魚(yú)貫而進(jìn)雖萬(wàn)人無(wú)敢嘩者。公自坐倉(cāng)門(mén)小棚，執(zhí)筆點(diǎn)名，．．．．．．．．．．．．．．．其衣服容貌于極貧者暗記之庚午春上司行牒②

再賑極貧者書(shū)吏稟出示另報(bào)公曰不必也！”③

出前點(diǎn)名冊(cè)中暗記極貧者，徑開(kāi)喚領(lǐng)，鄉(xiāng)民咸以為神。蓋前領(lǐng)賑時(shí)不暇妝點(diǎn)，公盡見(jiàn)真態(tài)故也。（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊?經(jīng)務(wù)卷八》）【注釋】①賑：救濟(jì)。②牒（）：文書(shū)。行牒：發(fā)布文書(shū)。③第：只管，只。10.用/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只?huà)一處（2分）貧者魚(yú)貫而進(jìn)雖萬(wàn)人無(wú)敢嘩者11.用現(xiàn)漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（分）蓋前領(lǐng)賑時(shí)不暇妝點(diǎn)，公盡見(jiàn)真態(tài)故也。12.請(qǐng)結(jié)選文內(nèi)容（用自己的話(huà)），說(shuō)說(shuō)陳霧巖是一個(gè)怎樣的人。分）（三）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的首宋詩(shī)，完成題。（共7分）懷嵩樓新開(kāi)南軒與郡僚小飲①歐陽(yáng)修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭(zhēng)出，野菊開(kāi)時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫(huà)角②，倚欄斜日照青松。會(huì)須乘興攜佳客，踏雪來(lái)看群玉峰?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)寫(xiě)于歐陽(yáng)修被眨滁州期間。懷嵩樓為唐代名相李德裕被貶滁州時(shí)所建。②畫(huà)角：樂(lè)器名，發(fā)聲高亢。13.（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）【提示：請(qǐng)用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后】這是一首七言律詩(shī)，寫(xiě)景自然流暢，于景物描繪中可以看出詩(shī)人的精神面貌。B.“野菊開(kāi)時(shí)酒正濃”描繪了秋時(shí)節(jié)野菊競(jìng)相開(kāi)放、詩(shī)人與郡僚舉杯暢飲的畫(huà)面。C.頸聯(lián)中青松”意象耐人尋味，在斜日映照下，給人蒼挺拔之感。D.本詩(shī)采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，表達(dá)了詩(shī)人被貶后的抑郁悲憤之情。（2）賞析“霜林落后山爭(zhēng)”中“爭(zhēng)”的妙處。（4分）14.根據(jù)文默寫(xiě)。（共9）（1）山隨平野盡，。（李白《渡荊門(mén)送別》）（2安得廣廈千萬(wàn)間，?。ǘ拧睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌）（3云橫秦嶺家何在？。（韓《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（4），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（5），青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（6）王維在《使至塞上》中，以傳神筆墨描繪奇美壯麗塞外風(fēng)光的詩(shī)句是：“

，?！保?）在《過(guò)零丁洋》中，表現(xiàn)了文天祥忠貞為國(guó)、視死如歸的決心的詩(shī)句是：

．．．．．．“．．．．．．

，。”三、分）15.閱讀著，可以根據(jù)作品的不同特點(diǎn)采用相應(yīng)的閱讀策略。如《駱駝祥子》，我們可以借助兩種策略，加深對(duì)作品的理解。（1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣<駱駝祥子>》中說(shuō)，要讓祥子“活”起來(lái)他為主其他人物為賓寫(xiě)祥子周?chē)娜宋餁埲贪缘赖能?chē)主①，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的②，詐騙祥子的③，對(duì)祥子進(jìn)行烘托，突出祥子形象特征。要求：請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字。分）（2）策略二：借助作者評(píng)論。老舍先生在小說(shuō)結(jié)尾評(píng)論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。要求：請(qǐng)結(jié)合作品中的具體情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4）四、（32分（一）閱讀下面的文章，完成題。（共11分）中藥名的豐富意趣①日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，西藥的名稱(chēng)往往比較生澀拗口，不便記憶，比如阿奇霉素、諾氟沙星。相比較而言，中藥名稱(chēng)特征鮮明，耐人尋味，易讀易記，比如望月砂、車(chē)前草、白丁香。即使是不了解中醫(yī)的人，也不能不敬佩我們祖先的智慧與文采，驚嘆中藥名稱(chēng)的典雅與恰切。②事實(shí)上，中藥的名稱(chēng)蘊(yùn)含著大量的傳統(tǒng)文化信息。給中藥命名的，既有本草專(zhuān)家，也有民間醫(yī)生、文人墨客與普通百姓。受中醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等傳統(tǒng)文化的深刻影響，中藥的命名方式也極其多元。③根據(jù)藥物功效和性能命名是中藥命名的主要式。許多中藥，人們觀其名就知其功效。例如防風(fēng)，具有防風(fēng)祛風(fēng)的功效；續(xù)斷，具有接骨、續(xù)斷骨的功效。還有五味子，早在兩千多年前就被中藥名師當(dāng)作強(qiáng)身妙藥。這種五味俱全、五行相生的果實(shí)，正好能對(duì)人體五臟發(fā)揮平衡作用。④其次，根據(jù)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)和藥材采集的時(shí)節(jié)命名。氣候特點(diǎn)不同，植物生長(zhǎng)自然就有很大區(qū)別。如夏枯草，因生長(zhǎng)到夏至果穗干枯而得名。款冬花，因冬至才開(kāi)花而得名。中藥材采集是確保藥物質(zhì)量和有效成分的重要環(huán)節(jié)之一，因此掌握采收時(shí)間至關(guān)重要。深秋或初冬經(jīng)霜后采集的桑葉稱(chēng)“霜桑葉”，天麻在冬季至第二年清明前莖苗未出時(shí)稱(chēng)“冬麻”。⑤再次，自然界五彩斑斕、形態(tài)萬(wàn)千，為中藥命名提供了廣闊的審美想象空間。有根據(jù)藥物顏色命名的。例如玄參，玄是黑色，它的莖和人參相像，根烏黑，故稱(chēng)玄參；六月雪、滿(mǎn)山白等，更是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名稱(chēng)。根據(jù)藥物形態(tài)命名的也很常見(jiàn)。如牛膝，因它的莖節(jié)和牛的膝關(guān)節(jié)相似而得名；白頭翁則是因?yàn)樗拷康牡胤介L(zhǎng)有白茸，形狀似白頭老翁而得名。⑥此外，還可以根據(jù)文獻(xiàn)傳說(shuō)和傳統(tǒng)理念命名。例如，中藥劉寄奴，相傳是宋武帝射蛇得來(lái)的神仙藥草，此藥便以他的小名“劉寄奴”命名。在傳統(tǒng)理念中，遠(yuǎn)志、合歡、萬(wàn)年青、知母等藥名往往語(yǔ)義雙關(guān)，既有藥物的功效，又寄托了人們的美好祝愿和情感。

．．．．．．．．．．．．．．．⑦當(dāng)然，中藥的命名方式遠(yuǎn)不止以上幾種。作為我國(guó)一項(xiàng)豐富而珍貴的科學(xué)文化遺產(chǎn)，中藥名稱(chēng)的豐富意趣，不僅體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的精妙深邃，更是充分展現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智，具．．．．．．．．．．．．．．．（根據(jù)相關(guān)文章刪改）16.下列于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）【提示：請(qǐng)用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后】文章開(kāi)頭將中西藥名稱(chēng)進(jìn)行比較，目的是引出本文的說(shuō)明對(duì)象。B.這是一篇事理說(shuō)明文文章第③⑥自然段按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。C.文章是從藥物功效和性能、植物生長(zhǎng)特點(diǎn)和藥物采集時(shí)節(jié)、顏色和形態(tài)、文獻(xiàn)傳說(shuō)和傳統(tǒng)理念等四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明中藥的命名方式。D.中藥命名方式多元，有豐富的意趣。續(xù)斷”根據(jù)傳統(tǒng)理念命名的。17.閱讀③段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。分）根據(jù)藥物功效和性能命名，是中藥命名的主要式。18.從說(shuō)方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。分）如夏枯草，因生長(zhǎng)到夏至果穗干枯而得名。（二）閱讀下面的文章，完成題。（共21分）紅條絨布衫①“媽?zhuān)恢懿坏剑I(mǎi)了三件長(zhǎng)袖襯衣了，都還沒(méi)穿呢，咋又要買(mǎi)呢？”我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，患小腦萎縮癥的媽?zhuān)驼f(shuō)我沒(méi)良心，又提起花嬸的紅條絨布衫。②聽(tīng)著媽欠邏輯的話(huà)，我真真切切地又回到了那遙遠(yuǎn)的歲月。③那年我上小學(xué)五年級(jí)，媽是婦女隊(duì)長(zhǎng)兼棉花專(zhuān)業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天下午，我放學(xué)路過(guò)棉花田媽正在地頭把苦楝豆兒往冒著熱氣的大鐵鍋里倒她是在試驗(yàn)用土法熬制棉田專(zhuān)用農(nóng)藥。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。兩條大辮子交叉綁在身后，汗水浸潤(rùn)的臉龐更顯得白里透紅。爹擔(dān)著水桶來(lái)幫忙，對(duì)媽說(shuō)：“剛才碰見(jiàn)村長(zhǎng)，說(shuō)讓你帶著花嬸明天去公社開(kāi)棉花技術(shù)培訓(xùn)會(huì)?！雹艿诙煲淮笤?，花嬸來(lái)家找媽一起去開(kāi)會(huì)?；▼鸫┲患t條絨布衫，上面三顆包金邊的大黑絨扣要多好看有多好看媽湊近了仔細(xì)端詳花嬸的紅條絨布衫一臉的羨慕這是我結(jié)婚時(shí)的衣服，一直沒(méi)舍得穿。今天這不是到公社開(kāi)會(huì)嘛，就拿出來(lái)穿了。你長(zhǎng)得好看，穿上肯定更好看。你試試。”花嬸邊說(shuō)邊脫下紅條絨布衫給媽試穿。⑤我忍不住驚呼：“媽?zhuān)愦┱娴谋然▼鸫┻€好看！”媽脫下了布衫，嘆口氣說(shuō)：“我啥時(shí)候也能有件紅條絨布衫呀！”爹說(shuō)：“是啊，你經(jīng)常去外面開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一件像樣的衣服啊。今年你又被評(píng)為‘勞?！?，過(guò)幾天隊(duì)里給你發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)籽棉，你拿到縣城賣(mài)了，也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧。”媽說(shuō)：“妮兒說(shuō)了多回了，要買(mǎi)鋼筆，還得給地做個(gè)新書(shū)包。布衫，我就先別想了。⑥秋收之后的一個(gè)星期天，生產(chǎn)隊(duì)的牛車(chē)去縣城拉化肥，媽把兩個(gè)裝滿(mǎn)東西的大口袋搬到了牛車(chē)上。我知道媽這是要搭車(chē)上縣城哩，就也爬上牛車(chē)，想跟媽一起上縣城。媽說(shuō)賣(mài)東西趕集帶著我耽誤事，趕我下車(chē)。爹對(duì)媽說(shuō)：“這一袋兒紅薯皮是你檢的，那一袋兒紅薯干

．．．．．．．．．．．．．．．．．兒也是你拾的紅薯切的，賣(mài)了錢(qián)你就也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧。也帶妮兒逛逛縣城?！薄昂呛?！我還怕你把我的‘私有財(cái)產(chǎn)’充了家庭的公哩?！眿岄_(kāi)心地．．．．．．．．．．．．．．．．．⑦媽把我領(lǐng)到新華書(shū)店門(mén)口的書(shū)攤兒前，對(duì)擺書(shū)攤兒的大爺說(shuō)：“能不能先讓妮兒在這兒看書(shū)，一會(huì)兒我賣(mài)完?yáng)|西，再來(lái)給你付錢(qián)？”大爺滿(mǎn)口答應(yīng)。媽回來(lái)的時(shí)候，胳膊夾著空口袋，我知道她已經(jīng)把東西賣(mài)掉了。我想把這本《少年文藝》看完再走。媽看我拿著手里的書(shū)實(shí)在不想放下，就坐在一旁等我。過(guò)了一會(huì)兒媽說(shuō)再不趕緊，趕不上拉化肥的牛車(chē)了，得步行回家哩。”我急得眼淚下來(lái)了，求媽再讓我看一會(huì)兒。媽問(wèn)大爺：“這書(shū)本哪兒能買(mǎi)到？大爺說(shuō)這樣的書(shū)得事先向郵局訂一訂一年的得一塊多錢(qián)媽若有所思“哦”了一聲。⑧回家的路上，媽在一家商店的柜臺(tái)上看到了那件紅條絨布衫，她看著摸著，猶豫不決的樣子。⑨那天媽到底還是沒(méi)買(mǎi)紅條絨布衫，我們也沒(méi)趕上生產(chǎn)隊(duì)拉化肥的牛車(chē)，步行回了家。到家時(shí)天已經(jīng)快黑了，媽進(jìn)門(mén)就對(duì)爹說(shuō)：“等郵局送信的再來(lái)村兒上，你打聽(tīng)一下啥時(shí)候訂《少年文藝》，給妮兒訂一份。”后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)可以通過(guò)學(xué)校訂刊，媽就把訂刊的錢(qián)給了我。聽(tīng)老師說(shuō)，我是學(xué)校唯一一個(gè)訂報(bào)刊的學(xué)生。⑩后來(lái)家里每頓都能吃上白面饃了。有一次，我提起媽一直想也沒(méi)想到手的紅條絨布衫，媽說(shuō)：“那樣的布衫早過(guò)時(shí)了，即使不過(guò)時(shí)，也不適合我這歲數(shù)的人了。”?過(guò)了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說(shuō)起，我才意識(shí)到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個(gè)遺憾，雖經(jīng)歲月洗滌，卻依然真切地存在于潛意識(shí)里。?我想到可以到網(wǎng)店上撞撞運(yùn)氣。還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布衫！又另外淘到了幾顆包金邊的黑絨布扣。?我把紅色條絨布衫拿給媽的時(shí)候，媽摸著上面的包金邊黑絨扣，驚喜的神情像個(gè)孩子。銀發(fā)駝背的媽穿上紅色的條絨布衫，仔細(xì)端詳著：“這布衫多難看！”她又把柜子里自己的衣服拿出來(lái)一件件試穿著：“看看，我哪一件衣服都比這紅條絨布衫好看！”?我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影。（選自《散文選刊》，作者海峽，文章有刪改）9.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞紅條絨布衫講述的事情。（分）（1）媽提起花嬸的紅條絨布衫，喚起我對(duì)往事的回憶；（2）①；（3）媽自己攢錢(qián)要買(mǎi)紅條絨布衫，為了給我訂書(shū)再次放棄；（4）②；（5）媽反復(fù)說(shuō)起紅條絨布衫，我為媽買(mǎi)來(lái)復(fù)古款紅條絨布衫。20.品味言，回答下面問(wèn)題。（分）（1）從人物描寫(xiě)的角度，賞析第③段畫(huà)線(xiàn)句。分）媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。分）媽若有所思地“哦”了一聲。

．．．．．．．．．21.結(jié)合章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線(xiàn)句“我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影”的．．．．．．．．．22.結(jié)合文說(shuō)說(shuō)媽對(duì)紅條絨布衫的情感態(tài)度變化并分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面作用。（5分）五、（60分23.按要作文。成長(zhǎng)路上，不是每一段歷程都可以閃爍光芒，個(gè)人如此，國(guó)家亦然。無(wú)論在低谷還是在高處，山水草木、親朋師長(zhǎng)、家國(guó)社會(huì)……我們都能從中汲取積極向上的力量，為自己賦能，讓生命拔節(jié)生長(zhǎng)。請(qǐng)以“為自己賦能”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于行）。2021濟(jì)南市初中業(yè)水平試語(yǔ)文試參考答案及分意見(jiàn)一、（18分）1.C評(píng)分意見(jiàn)：本題分。2.A評(píng)分意見(jiàn)：本題分。3.D評(píng)分意見(jiàn)：本3。4.C評(píng)分意見(jiàn)：本題分。5.B評(píng)分意見(jiàn)：本題分。6.B評(píng)分意見(jiàn)：本題分。二、（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共分）7.B評(píng)分意見(jiàn)：本題分。8.A評(píng)分意見(jiàn)：本題分。9.C評(píng)分意見(jiàn)：本題分。（二）課外文言文閱讀（共分）10.貧者貫而進(jìn)/雖萬(wàn)人無(wú)敢嘩者評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。11.原來(lái)（是因?yàn)椋┴毭裆洗晤I(lǐng)救濟(jì)品時(shí)沒(méi)有時(shí)間裝扮，陳霽巖完全可以看出貧民的真實(shí)面貌的緣故。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。關(guān)鍵詞“蓋”“暇”“故”，翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。

12.示例：陳霽巖倡議根據(jù)貧困程度發(fā)放救濟(jì)品，讓貧民得到真正的救濟(jì)，從中可以看出陳霽巖是一個(gè)關(guān)心百姓、恪盡職守的人。示例2陳霽巖根據(jù)百姓的衣服容貌記下最貧困的人，救濟(jì)極貧者時(shí)直接根據(jù)名冊(cè)發(fā)放，從中可以看出陳霽巖是一個(gè)富有智慧、治理有方的人。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。結(jié)合內(nèi)容用自己的話(huà)概括分，人物形象特點(diǎn)2分。（三）詩(shī)歌閱讀（共7分）13.（1）D評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。（2）示例1：“爭(zhēng)”，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦子群山人的情態(tài)，生動(dòng)描繪出深秋霜林木落、景象蕭疏，而群山仿佛爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)的畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上、傲岸不屈的精神。示例2“爭(zhēng)”，化靜為動(dòng)，把靜止的群山寫(xiě)活了，生動(dòng)描繪出深秋霜林木落、景象蕭疏，而群山仿佛爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)的畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上、傲岸不屈的精神。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。手法占分，內(nèi)容占2分，主題思想占1分。意思對(duì)即可。（四）根據(jù)原文默寫(xiě)（共分）14.（1）江入大荒流（2大庇天下寒士俱歡顏（3）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（5）黃梅時(shí)節(jié)家家雨

（4）苔痕上階綠（6）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（7）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青評(píng)分意見(jiàn)：本題9分。每空分。三、（7分）15.（1）①劉四（或劉四爺）②虎妞③孫偵探評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。每空分。（2）示例1：這句話(huà)是小說(shuō)人公祥子一生的寫(xiě)照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車(chē)，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來(lái)到北平一無(wú)所有，他憑著勤勞努力，兩三個(gè)星期就成了高等車(chē)夫。后來(lái)，個(gè)人主義讓他貪圖金錢(qián)享受，變得自私狡猾惡劣，為60塊錢(qián)出賣(mài)了阮明。示例2這句話(huà)是小說(shuō)主人公祥子一生的寫(xiě)照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車(chē)，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子拉車(chē)三年，為了買(mǎi)車(chē)省吃?xún)€用，湊足100塊，買(mǎi)了第一輛車(chē)。他在虎妞、小福子死后變得自私懶惰，不肯吃一點(diǎn)虧，為了十幾個(gè)銅子陪著人家游街，只能在儀式上搶輕活，與老人婦孺搶旗和挽聯(lián)。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。情節(jié)占分，理解占2分。情節(jié)選準(zhǔn)、理解到位即可。四、（32分）（一）（共11分）16.D評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。17.“主要是“最重要的思，表程度上的限制，說(shuō)明了藥物的功效和性能是中藥命名最重要的方式，除此之外還有其它命名方式，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。解釋詞語(yǔ)占分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分。

18.示例運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了夏枯草生長(zhǎng)到夏至果穗干枯的命名例子，具體真實(shí)地說(shuō)明了有些中藥是根據(jù)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)命名的，舉例具有代表性、典型性。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。說(shuō)明方法及分析占分，表達(dá)作用占2分。（二）（共21分）19.示例①媽渴望買(mǎi)件紅條絨布衫，但為了給我買(mǎi)文具放棄②我提起那件紅條絨布衫，媽覺(jué)得不適合她了評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每點(diǎn)概括分，意思對(duì)即可。（）示例作描寫(xiě)通過(guò)寫(xiě)“添水加柴、攪鍋、驗(yàn)一連串的動(dòng)作表現(xiàn)媽做事利落、能干。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。人物描寫(xiě)方法分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用2分。（2）示例“若有所思”是像在思考的意思。形象地寫(xiě)出媽在思考手中的錢(qián)是否同時(shí)夠給孩子訂書(shū)、自己買(mǎi)紅條絨布衫時(shí)，內(nèi)心的矛盾遲疑心理。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。解釋詞語(yǔ)分，結(jié)合內(nèi)容分析作用2分。21.示例面對(duì)患病的媽一見(jiàn)到復(fù)古款紅條絨布衫，先是驚喜得像孩子轉(zhuǎn)而嫌棄不已的情景，我內(nèi)心百感交集，潸然淚下。淚水中包含：媽當(dāng)年艱難的生活中為了支持我學(xué)習(xí)放棄了自己心愛(ài)的紅條絨布衫，我對(duì)媽感恩和愧疚的心情；淚水中也包含：媽健康時(shí)，有機(jī)會(huì)滿(mǎn)足媽深藏心底的愿望，卻因自己的原因錯(cuò)失了，成為我一生永久的遺憾。這句話(huà)作為文章結(jié)尾，收束全文，耐人尋味，深化