【初中課件】《從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起》第1課時(shí)課件_第1頁(yè)
【初中課件】《從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起》第1課時(shí)課件_第2頁(yè)
【初中課件】《從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起》第1課時(shí)課件_第3頁(yè)
【初中課件】《從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起》第1課時(shí)課件_第4頁(yè)
【初中課件】《從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起》第1課時(shí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1課時(shí)：從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起第5章綠色開(kāi)花植物的生活方式第1節(jié)光合作用植物的生長(zhǎng)和發(fā)育思考：人們是怎樣解釋植物生長(zhǎng)現(xiàn)象的？植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)來(lái)源于哪里？

植物是由土壤汁構(gòu)成的亞里士多德1642年，海爾蒙特(J.B.vanHelmont)

海爾蒙特實(shí)驗(yàn).swf植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)主要不是來(lái)自土壤水分是建造植物體的唯一原料進(jìn)一步思考：海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎？從植物生活環(huán)境的角度分析植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)來(lái)源，還應(yīng)該考慮什么因素？普利斯特利實(shí)驗(yàn)深入思考提問(wèn)：當(dāng)人們重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的獲得成功，有的總是失敗，甚至發(fā)現(xiàn)植物還會(huì)更嚴(yán)重地污染空氣。為什么學(xué)者們會(huì)得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢？普利斯特利的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？綠色植物能“凈化”因燃燒或呼吸而變污濁的空氣1864薩克斯（德國(guó)）實(shí)驗(yàn)暗處理照光碘蒸汽熏蒸1864年，薩克斯(JuliusvonSachs)1、將綠色葉片先放在暗處處理幾個(gè)小時(shí)的目的是什么？2、為什么讓葉片一半曝光另一半遮光？3、葉片一半曝光另一半遮光遇碘顏色為什么不同？

薩克斯（德國(guó)）實(shí)驗(yàn)

綠色植物在光下合成淀粉總結(jié)歸納：

光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什么？這樣一個(gè)生產(chǎn)加工的過(guò)程是在哪進(jìn)行的呢？

原料：二氧化碳和水；條件：陽(yáng)光；產(chǎn)物：淀粉和氧；

二氧化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論