六年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀理解試題

閱讀下面短文，按求完成作。分）南海明——南島在我國(guó)南海的萬(wàn)碧波上，有一顆ǐ）的明珠，它就是富饒美麗的海島。海南島是祖國(guó)的二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植園。腰果、咖啡、胡椒、芒果荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴產(chǎn)品ìqí）；鐵礦石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯角，海天一色，美麗壯觀。游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙如銀，各種顏色的貝殼碎片在光下閃閃發(fā)光；owàng）大，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)最逗人喜愛。你看海灘上那一片的椰子林，如同一道道綠色的（píngzhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，

樹干沒有分枝，梢上的綠葉像一把撐開的大傘傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招。每當(dāng)清晨或傍晚你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。1、據(jù)文中拼音，在橫線上寫出詞語(yǔ)。分2、勝在中的解釋有勝利打③超過④優(yōu)美的；承受。游勝地應(yīng)第（）種解釋。請(qǐng)根據(jù)它的意思再分別用“勝”組五個(gè)詞。、、（3分）3、空。（3）（1）章第二自然段主要寫了海南島的＿＿＿＿＿＿，是從＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三個(gè)方面來(lái)寫的。（2）三自然段主要寫了海南島的＿＿＿＿＿＿，突出介紹了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名勝。4、用﹏出中描寫椰子樹的語(yǔ)句。）5、用把分成三，這樣分是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸叻?、斷下列說法的正確。））文章第一自然段用了打比方的手法。（）海的椰林風(fēng)光最逗人喜擬人的說法。（）

閃南風(fēng)的思不同。（）東沉對(duì)反義詞。（）

閱讀下面的寓言事，按要求完成作業(yè)。（）畫眉和木鳥茂密的森林，茫無(wú)邊，各種鳥兒在這綠色的國(guó)里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄鳥……這兒簡(jiǎn)直是鳥的王國(guó)。在一株大楊樹上畫眉遇到了啄木鳥。“啄木鳥大吧”眉那富有音樂節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悅耳、動(dòng)聽?！皩?duì)不起，我還工作。再說，我也唱不好?！蹦绝B說?！俺桑颜x比嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，洋自得。啄木鳥唱了一曲果然比天才歌手畫眉差遠(yuǎn)了。“我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)衣服好看，行嗎？”畫眉更加意。啄木鳥的衣服不如她的美麗?！拔覀?cè)賮?lái)比賽……這時(shí)在打盹的白楊樹睜開眼睛地們是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)畫眉嬌柔的聲音然而止。1、用然句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、出除了本文以外八種鳥的名字。分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、要地概括這則寓言故事的主要內(nèi)容。（不超過50字）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、列正確地概括了這篇寓言故事的寓意的是（。（2）A、了誰(shuí)都有長(zhǎng)處，也都有短處，要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。B、了畫眉唱歌好聽、樣子好看；木鳥能保護(hù)森林。C、明了誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就是真正的勝利者。5、中有兩處省略號(hào)，這兩處省略號(hào)的用法各是什么？分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、認(rèn)為畫眉有優(yōu)點(diǎn)嗎？如果認(rèn)為有就簡(jiǎn)單寫下來(lái)。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

誠(chéng)實(shí)的子華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別潑動(dòng)。有一天爸外出在家華盛頓爸爸慣了一把斧頭握在手里亂著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍。著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試。”說一頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹砍成了兩截下小盛頓闖了大禍他砍的這小櫻桃樹爸爸回來(lái)優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見他最心的被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)…”臉色青。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，鼓勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試這斧頭是否鋒利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了地下了頭兒在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)為。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說：“我的孩，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子一謊話?！?寫近義詞。（2分）鋒利（）特別激（）慚愧（）

2橫畫出中描爸“發(fā)霆”的語(yǔ)句想當(dāng)時(shí)爸爸的面部表情，畫一張面部表情特寫（畫在左下框內(nèi)）。分3用浪線畫出文中描寫爸爸“怒為”的語(yǔ)句，也想象當(dāng)時(shí)爸爸的面部表情，畫一張面部表情特寫（畫在右下框內(nèi)。分）４、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？（２分５、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)（分）６、學(xué)了這篇短文，我最想積累的詞語(yǔ)有（少３個(gè)），我最喜歡的一句話是（２）

誠(chéng)

實(shí)

花以前，有一位老公，他很愛他的兩個(gè)孫子。一，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說：“孩子們，你們山上把這些花種種下去，誰(shuí)種的花最美，我就最喜歡誰(shuí)。”轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束香又美的鮮花。大家看了都稱不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定過弟弟啦！”老公公卻不作聲大家盼著小孫子快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快落山了，只見小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪地對(duì)老公公說：“爺爺，您罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了…”說著，小孫子難過地哭起。老公公卻哈哈大起來(lái)，大聲地說：“你才是我可愛的孫子！”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花的孫子為什么反而使你如此高呢？”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的怎么能開出花呢？我的小孫子了實(shí)話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，家恍然大悟，異口同聲地說：誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！”站在一旁的大孫聽了，羞愧地低下了頭。1、系短文寫出下列詞語(yǔ)的意思。分

稱贊不已——異口同聲——2、讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。）））3、真讀短文第三自然段，——畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（的質(zhì)。）4、細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子？分）5、篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫出來(lái)。分

6在生活中是不是一個(gè)“孫一老實(shí)話的孩呢？請(qǐng)舉一件事情來(lái)說明。分）

一只老鼠剛鉆zuànzu出洞口，兩貓同時(shí)逮dǎidài）住。白鼠抓住鼠尾說我先捉住了只老鼠yng）歸我享用黑貓抓住鼠頭說你看見我抓住嗎我先擊中（zhòngzh）它的要（yàoyāo害部位只貓爭(zhēng)執(zhí)不下誰(shuí)不讓誰(shuí)老鼠見（壯狀）對(duì)兩只貓說：“反正我（）你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你倆不傷和héhuó氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你倆（在再抓，就能比出誰(shuí)先抓到了?！眱芍回埻ㄒ饬x）了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)（晨）過去了，可惜它倆連老鼠的影子也見到。1、短文加個(gè)題目。）2、“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音3、“”劃去括號(hào)中用的不對(duì)的字4、第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）5、則寓言告訴我們：）A不能輕信他人，容易上當(dāng)。（）B人與人之間要互相謙讓。（）C人不能太貪要互相謙讓。（

我愛故的鴨我的家鄉(xiāng)是有名梨鄉(xiāng)。陽(yáng)春三月，梨樹花蕾綻開了美麗的面容，它的朵是潔白的，一串串、一簇簇，開滿了整個(gè)枝頭遠(yuǎn)看去，白茫茫的一片，像堆一層厚厚的雪。微風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一縷縷淡淡的幽香，來(lái)蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起。梨樹花期很短，過授粉不幾天便謝了，一片片葉從樹枝上拱出來(lái)。夏天，梨葉長(zhǎng)得旺盛極了，住了炎炎烈日，我們小孩子就樹陰下追逐戲鬧。從那稠密的葉縫中望去，梨兒像害的小姑娘掩面而笑。秋天是收獲的季。梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，綴滿了樹枝，壓彎了枝頭小的有幾兩重，大的有一斤多我看它們搖搖欲墜的樣子，還真擔(dān)心會(huì)把樹枝壓折呢鴨梨熟了，摘一個(gè)咬上一口，覺得清涼爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨園里，梨?zhèn)兠β档纳碛埃瑵M面的笑容，知道今年又是一個(gè)豐收年！看著那一箱箱的鴨梨被裝汽車，我仿佛看到各地人民都上了我們甜津津的鴨梨，蹺起大拇指贊不絕口呢！我愛你，故鄉(xiāng)的梨！1、樣子寫詞語(yǔ)。分）

A、：黃澄澄（表示顏色）B、炎炎烈日AABC）2、者是按照

的順序來(lái)寫的，橫線畫出表示這種順序的詞語(yǔ)分把

3、抄文中你最喜歡的一個(gè)比喻句“”這個(gè)句子中，作者比作了。）4贊絕口”的意思是據(jù)文內(nèi)容想象一下人們會(huì)怎樣稱贊，寫在下面的橫線。分）5、波浪線畫出本文的中心句。）6、你最想積累的詞語(yǔ)和句子寫出在下面。）詞語(yǔ)：句子：）

昨天，我家搬進(jìn)南園新村。今天早晨，我到南新村的小花園里玩。剛一進(jìn)門，就看到一個(gè)小小水池，像彎彎的月芽?jī)?。池里水很清，清得可以看見池底的砂石。一陣微風(fēng)吹過，來(lái)縷縷清香。循著香氣，我來(lái)花園中間。這里的花可真多呀！有的花才綻開兩瓣兒；有的花已經(jīng)盛開了，露嫩黃色的花蕊；還有的含苞欲放，看上去飽脹得像要裂似的。特別是石榴花，看上像是熊熊燃燒的烈火。走近細(xì)看，那一簇簇石榴花，一個(gè)個(gè)小喇叭，花瓣中間星星點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)。多么美的花呀！眼前一切像是畫家畫出來(lái)的，我仿佛置于美麗的畫卷之中。這里不光花美，也美。楓樹葉子像張開的小手；松樹葉子像一根根銀針；棕櫚的葉子像一把大扇，真是有趣極了！我們住宅區(qū)的小園真美呀！1、橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。分2、括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。分

花

）蒲扇3、在小花園里，為什么覺自“佛置身于美麗的畫卷”？分）4、——畫出文中所有打比方的句子。）

5、短文中摘錄你最喜歡的句子。分

一天，我在翻媽給我買的《少年科學(xué)畫報(bào)》，到了一張魚雷快艇的模型圖紙。我一邊看圖，一在想：我也做一個(gè)多好啊！說干就干，我找一堆小木塊，還有砂紙、乳膠鋸子、鉛絲……一切都準(zhǔn)備好了，我便開始做了。氣真熱，我顧不上這些，先打小木塊，“沙沙沙”，小木塊變形了，光滑了，兩門大炮底座做好了。接著做炮筒。鋒的刀刃在長(zhǎng)木條上來(lái)回削著，一片片刨花慢慢落在地，兩根圓柱形的炮筒形成了。了晚上，別人都去乘涼，可我還在緊張地“施工”。漸地，艇身、大炮、機(jī)艙……樣一樣出現(xiàn)在我眼前。我又苦戰(zhàn)了一個(gè)晚上，把它們按圖一一安裝好。制作成功了，我細(xì)打量著，小艇做得像真的一，我心里真高興。1、音字注音組詞。（能組幾個(gè)組幾個(gè)））模（）（）））刨（）（）））2、橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。分

3、篇短文是按照

的順序來(lái)寫的，中第

段寫得最具體，段中表示先后順序的詞語(yǔ)有、分4、波浪線畫出表示做快艇動(dòng)作的詞語(yǔ)。）

胸有成在七八百年以前宋朝的時(shí)候，有個(gè)畫家名叫文可。他寫的詩(shī)和文章都很好，尤其擅長(zhǎng)畫竹子。畫的竹子栩栩如生，很受人們稱贊。他為什么能把竹畫得這么好呢？原來(lái)他在自己住房周圍，種了許多竹子，一年四季他都在觀察枝和竹葉在各個(gè)不同時(shí)期的不姿態(tài)。所以他對(duì)竹子的形象有透徹的了解、深刻的印。當(dāng)文與可提筆畫子時(shí)，心里對(duì)竹子的全貌已經(jīng)了具體的形象，所以他一下筆就能很快地畫出各各樣的生動(dòng)逼真的竹子來(lái)。他的朋友晁補(bǔ)之了這種情形佩了首詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)他兩句是可畫竹時(shí)，胸中成竹?！焙笕顺Ｓ谩靶赜谐芍襁@個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻在做一件事情之前，心里已經(jīng)有了全面的慮。也說“成竹在胸”。1、字典，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。分2、出下列詞語(yǔ)的近義詞。分）擅長(zhǎng)（）

稱贊（

佩服（）3、——在文中畫胸成”這語(yǔ)的意思。）4、第一自然段最后一句話改寫把”字句被”字句。（2）5、這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？分

乒乓球比賽結(jié)束，小明喜氣洋洋地回到家中，起筆高高興興地給外婆寫信，告訴她比賽的結(jié)果其中有這樣一句話在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍，外婆笑著說們小明真行，得了冠軍卻說真可惜，冠軍丟了，只得了亞軍。誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，只好寫信問小明。小明讀信后，立刻叫起來(lái)！真粗心。"）外婆和外公分別是如何讀這句話的？請(qǐng)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。）外婆：我在乒乓決賽中打敗了王軍得了冠軍。外公：我在乒乓決賽中打敗了王軍得了冠軍。）小明在乒乓球決賽中得了，是從是

的動(dòng)作神態(tài)和和

的語(yǔ)言中看出來(lái)，特別這兩個(gè)詞最能體。分）讀了這段話后，你明白了什么？分）

一盞小燈在我家新做的寫臺(tái)上，放著一盞擦亮了的小油，它與漂亮的臺(tái)燈比起來(lái)，極不相稱。一次，媽要把它拿掉，我急忙阻攔不要拿掉，放在這兒有它的用處呢！小油燈重新擦了一遍，放回原處eq\o\ac(△,。)提起這盞小油燈還得從頭說起。我剛上小學(xué)時(shí)，在鄉(xiāng)下奶奶家。那時(shí)家里沒有燈，只有一盞爺爺親手做的小煤油燈。小油燈制非常簡(jiǎn)單：燈身是一個(gè)小玻璃，燈芯是用粗糙的紙捻成的。夜幕降臨，小油燈亮了發(fā)出溫暖昏黃的光。奶奶（代

帶

戴）著老花鏡坐油燈前縫補(bǔ)衣服；我呢，總是伏在燈下讀課文、做數(shù)學(xué)……一天一天，不知覺地我越來(lái)越喜歡這盞小油燈。每當(dāng)我全神貫注地學(xué)習(xí)時(shí)，小油燈總是默默地我完成作業(yè)。有時(shí)，我遇到難，眼睛模糊了，小油燈就漸漸由小變大，仿佛變成了師慈祥的笑容，好像在（鼓勵(lì)

勉勵(lì)

激勵(lì)）我說，要開動(dòng)腦筋，可不能途而廢啊是我揉揉眼睛，振作精神，又認(rèn)真地做了起來(lái)，一道又一道難題終于被征服了。我因生病落下了功課老師也是在這盞小油燈下為我補(bǔ)課。就這樣，在這盞油燈下，我學(xué)會(huì)了一加一等于，學(xué)會(huì)了讀書寫…小油燈發(fā)出的光盡管不大亮，卻感謝它，敬佩它。因?yàn)樗衙鳙I(xiàn)給了別人，將自己的心血一點(diǎn)一滴耗盡…小油燈每天晚上為我照明，一直陪伴了我兩年多，使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，連續(xù)兩年被評(píng)好生△

上三年級(jí)時(shí)，爸接我進(jìn)城上學(xué)。臨走時(shí)，我背書包，（代

帶

戴）上小油燈。爸爸見了笑哈哈地說有電燈，你還要它干什么聽了，沒有回答，爸爸哪里知道我的事。我撫摸著小油燈，心想油燈，我的好伙伴，咱倆永遠(yuǎn)不分離?？吹侥?，就看到了我的啟蒙老師"△現(xiàn)在，我仍然把油燈擺在寫字臺(tái)上，因?yàn)樗芄膭?lì)習(xí)。△

勉勵(lì)

激勵(lì)）我好好學(xué)2．帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面）相稱（chengchen）(ó)耗盡(jinjin)()3．文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~劃掉。分4．系句子意思解釋帶點(diǎn)字的意思。分）夜幕降臨）我們的營(yíng)房背靠山，面臨大鹽湖。

琢磨落下了功課（）

我遇到難題，眼模糊了，小油燈就……（）這藤野先生據(jù)說穿衣服在太模糊了，有時(shí)竟會(huì)記帶領(lǐng)結(jié)。（）5．中已用eq\o\ac(△,")好請(qǐng)寫出第二、三段的段意。分）第二段：第三段：6．面哪句話最能概括文章中心，在括號(hào)里。（2）A、了小油燈的無(wú)私品格。（）B、爺爺很勤儉，關(guān)心我的學(xué)習(xí)。）C、頌了那些耗盡自己心血，把光明獻(xiàn)給人們的人。（）

松坊溪冬天下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪了。像柳絮一般的雪像蘆花一般的雪，像蒲公英的絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪和小溪石上都f）白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中水；好像有兩只白色的獅睡在地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上岸。雪止了。早晨，村子的屋上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)的大棚上，都披著白雪。山上的松樹和竹林子，披著雪；那高高的楓樹和野柿的樹干、樹枝上，都披著白雪。遠(yuǎn)山披著白雪。橋披著白雪。溪石披著白雪。一個(gè)白雪世界！從石橋上走過來(lái)時(shí)，我停住了。聽見橋下的溪水）流著。我看見橋下溪中的白雪世，有一群彩色的溪魚，穿過橋，正在游來(lái)游去。忽地，我看見那群游行的彩色溪魚，又一下子散開了，向溪石dongxi（間游去，都看不見了。忽，彩色的溪魚又都游出來(lái)了，集合起來(lái)。我看見一又一群彩色的溪魚，穿過一個(gè)照在水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。

⑴根據(jù)漢語(yǔ)拼音示，在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的語(yǔ)。分⑵“雪降落在松村上。雪降落在松坊溪上。”不是排比句是（）

不是（）⑶在文中找出兩比喻句，用“——”標(biāo)出。并明把什么比成了什么①________________________________________________________②________________________________________________________⑷在描寫的順序，第四小節(jié)采用__________________________順序；六小節(jié)采_______________到順序。（4分）⑸用兩部分。其中，第一部分（，第二分寫（）第一部分是（）寫，第二部分是（）描寫。（11分）⑹文中加下劃線句子“好一個(gè)白雪世界！”是作者是在的情況下說出的。說作者當(dāng)時(shí)有_____________的情。這話應(yīng)該讀的氣。（4）

在生命最后刻那是年月的那一天的手術(shù)室里員心情慎重地給總做手術(shù)，手術(shù)已完，正忙包扎刀口。身體虛弱的總理在手術(shù)床上睜開眼睛，對(duì)身邊同志說志叫中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院壇醫(yī)院的李冰，剛出手術(shù)室，說總理叫，又急忙返回。總理見她來(lái)到身邊，叫李冰難過地應(yīng)了聲，見總理聲音細(xì)微，便低下去側(cè)耳傾聽。（云南錫礦工人癌發(fā)病情況

你知道不知道知道

李冰聲音有點(diǎn)嘶

她萬(wàn)萬(wàn)沒想到總病情處在這樣危重的時(shí)刻

仍想著萬(wàn)里之外礦工

總理呵

您廣闊的胸懷里著億萬(wàn)人民

唯獨(dú)沒有自己你們要去解決個(gè)問題

馬上就去

總話音斷斷續(xù)續(xù)

十分吃力）“我就去，請(qǐng)總別說話了，千萬(wàn)要好好休頭，退出手術(shù)室。在走廊上，她再控制不住激動(dòng)的感情，熱淚奪而出……⑴給（）的文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。分⑵根據(jù)上下文解下列詞語(yǔ)的意思。分）肅靜：唯獨(dú)____________________

側(cè)耳傾聽：__________________________________⑶在文中找出下詞語(yǔ)的反義詞。分輕松)強(qiáng)壯)

熱()響()⑷縮寫句子(3)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院壇醫(yī)院的李冰萬(wàn)萬(wàn)沒想到總理病情這樣嚴(yán)重。縮句__________________________⑸文中最后一個(gè)略號(hào)表示什么？想象一下，李這時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫下來(lái)。（5分）____________________________________________________________

三峽之□方紀(jì)三峽已經(jīng)是秋天。三峽的秋天，從大江兩岸的柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由變黃，漸漸從葉子中間顯露出。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太出來(lái)，露水消逝，橘柚樹閃爍陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那蕩的、跳躍的光輝，又投向兩陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋的熱烈的氣息。下午，峽外太陽(yáng)沒有落，峽里早升起一層青色霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲在青色的透明的黃昏中，兩岸壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪夜終于來(lái)了。漁，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它在水面映出的紅色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的太高，峽谷太深，天空過于狹，月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到朦朧的青光，和黃昏連在一起而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯──山是墨一的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月光從山頂上，順著深深的、直立谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛；又像一匹匹素錦，從山上掛。這一天，正是中。一、給下列的字擇正確的讀音。累

顯）

起ūū二、指出文中第3自段加點(diǎn)的三個(gè)代詞所指代的是什么？1、指2這”指3、”指三、讀句子，寫帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1．水消逝（），橘柚樹閃爍（）陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。2．累的果實(shí)漸漸（）從葉子中間顯露（出來(lái)。3．是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（）。四、按原文填空中午，群峰（金甲，陽(yáng)光在水面上（）長(zhǎng)江也變得（）了，像（），翻滾著，嘯著，奔騰流去；而一面又把那（）（的光輝，

投向兩岸（的峭壁。這段運(yùn)用了（）修辭手法，把（）喻成（）五、讀句子，選正確的答案。1．初，峽里只能感覺到它?的，和黃昏連在一起；而不在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山”句話意思是（）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。）山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山崖貼得那樣近。）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。2．江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋ǎ╅L(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。）長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。）長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。六、聯(lián)系課文，答問題。作者按什么順序?qū)懭龒{？寫了哪幾個(gè)時(shí)辰的三？分別有什么特點(diǎn)？七、填空。1、江三峽由（）（）和（）成，是（）風(fēng)景區(qū)者寫一天三峽的秋景美2本是順序描寫景物的寫三峽之秋的美，層次井然，很有條理。

3、文語(yǔ)文準(zhǔn)確生動(dòng)，色彩鮮明。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為（）把中午三峽的特點(diǎn)概為（）寫三峽黃昏特時(shí)突出其（，文中還寫出了夜晚三峽（）情狀。八、短文中使用許多描寫色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出個(gè)，并對(duì)其中的一個(gè)進(jìn)行研究，體會(huì)其作用。

變①馬市長(zhǎng)放下手的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一要大力支持?！雹凇坝惺裁词戮桶?。”③“我們單位有剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是是太傻了？”④馬市長(zhǎng)吃罷晚，在客廳里悠閑地品著香茶。兒笑吟吟地走過來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題。⑤“什么？”馬長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么這樣，這絕對(duì)不行！”⑥“哦，那么她爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問道。⑦“就是您老人呀！”⑧女兒神秘地笑笑對(duì)揚(yáng)她爸爸她爸十分支持她1、篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上）是

2、中突出表現(xiàn)馬市變”一對(duì)詞語(yǔ)和。分3、中女兒向父“教”的的是2分

4、中⑤句里“這樣”的義是2分））5、認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？）

爬起來(lái)摔一個(gè)人剛開始練跤，他一次次地被人摔倒在地教練喊著：“爬起來(lái)，再摔！爬起來(lái)，再摔！直到這個(gè)人不再輕易地被人摔，教練才露出了笑容：“你學(xué)會(huì)摔跤了，找比你更強(qiáng)的對(duì)摔吧。”一個(gè)剛剛學(xué)走路孩子，看到他一次次的摔倒父只能在以便心疼地看著，因?yàn)楦改钢溃氉约核さ沽?，自己爬起?lái)，能真正學(xué)會(huì)走路，否則，他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。）我們都明白了，這個(gè)世上有許多事是必須自己做到，必須摔倒了靠別人扶起來(lái)

就永遠(yuǎn)沒有自己路的能力

摔倒了索性不起了

就得永遠(yuǎn)趴在地

因?yàn)楹ε滤右才伦呗泛ε伦鍪碌娜?/p>

一生就被困在了所一所特殊的監(jiān)獄中一切有出息的人一切生活幸福的人，都是摔倒自己爬起來(lái)的人。而有大出息的人，得到大幸福人，都是摔倒了能爬起來(lái)，而還有能力有信心去找更強(qiáng)的對(duì)手去摔的人。摔倒了會(huì)傷，摔傷了會(huì)很痛苦，可經(jīng)歷種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。爬起來(lái)，再摔?。┤诉€有比這更好的生存式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去會(huì)有，現(xiàn)在不會(huì)有，將來(lái)也不有的。第三段話中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

能為文中第三段劃線部分寫上一個(gè)句子嗎？聯(lián)系上下文仔細(xì)想一想，你一定行的！為文中劃線的句子換個(gè)說法，但是意思不能夠變。中句子（1“這下我們明白了“個(gè)是指5、起來(lái)，再摔”這句話對(duì)們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的生活有什意義？請(qǐng)寫下來(lái)。----------------------------------------------

鎖誰(shuí)都有不小心的候，老張出門倒水，隨手一帶門“砰”地一聲鎖住了。他拎著臉盆門發(fā)楞的居擁來(lái)辦法還?沒門”。我家大站在人群里眨眼，忽她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)?地拉上了南院地李小川。小川前幾年因偷，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在成天不言不語(yǔ)，悶著頭咱廠里干活，誰(shuí)也沒再聽過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想他來(lái)，似乎院里根本就沒這個(gè)人。他茫然不知所措被人們推到門前上著尷尬的笑容連?帶比劃；老張笨拙地拿根一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們力慫恿小川打開這把鎖。小川的臉上有些紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在上來(lái)回蹭著。（）居們期待的好奇的目光落在他身上，下子周圍變得異常安靜。他終于像是下了心，慢慢地抬起頭，臉上現(xiàn)出種古怪的表情來(lái)，似乎想笑一笑，卻又笑不出來(lái)。用手背拭了一下鼻子上的汗水向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手來(lái)仿佛提著根千斤重的東西。人注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁往里擠往上踮?D?D?D?D

他忽然閉上眼睛鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒弄是怎么一回事，老張的門打開。

一片說不清是什意思的“嘖嘖發(fā)來(lái)。

小川撥開人群低頭往南院走去。我見大姑又開眨眼，

目光富有深意地人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面笑而又似乎漫不經(jīng)心問小川會(huì)會(huì)開保險(xiǎn)箱。小川站住了，一眼忽然變得冰冷、冰冷的，那徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著出一聲低沉的冷笑?！爱?dāng)”的一聲，鋸條在他的指間折成兩的陰溝邊，像是扔出了一件沉重又污穢不堪的東西。這一瞬間我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。我的心驟然緊縮，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我乎覺得，我的心也在滴血。第二天，大姑和張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖。1、用簡(jiǎn)要話概括這篇文章的主要內(nèi)容，不超過30字。）們

2、過這篇小說，作者要提醒人（）3、說兩次寫大“”，次眨眼，各又用意。請(qǐng)分別在中找出有關(guān)句子來(lái)說明大姑眨眼的意。）第一次眨眼的用意

第二次眨眼的用意：4、撬開后一說不清什么意思的嘖嘖聲從人們口中出來(lái)根據(jù)小說的內(nèi)容，說不清的思實(shí)際上可以分析出幾種來(lái)，你談?wù)剝煞N理解。）））5、說倒數(shù)第二段“我似覺得，我的心也在滴血中“”在此有何含義？）6、中括號(hào)處省略了小川此刻心理活動(dòng)的話請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上補(bǔ)寫出來(lái)。）7、章結(jié)尾大姑和老張都換上了雙保險(xiǎn)鎖，他們是怎樣想的，為什么要換上雙保險(xiǎn)鎖？）

8、寫出文中引號(hào)的用法。））沒門兒這處引號(hào)的作用是：“”嘖”當(dāng)這處引號(hào)的作用是：9、說“”為有何意義？（2

日

日

草一株日日草生長(zhǎng)路邊，它矮矮的身材，平凡的子，普通的花朵。她每天唉聲嘆息，怨天尤人，抱怨帝對(duì)她不夠（公正、公開、公）。有一天，來(lái)了一慈眉善目的老人，看見日日草頭喪氣的樣子，便問道：“小妹妹，你在嘆什么氣呀？“我在埋怨，上怎么不讓我開出美麗的花朵？“好，我就讓你現(xiàn)這個(gè)愿望?！崩先俗炖镟?。日日草便立刻開朵朵絢麗的花朵?！爸x謝老伯伯，使我變得這么美麗?！薄安恢x?！崩先诵χ吡?。下午，一群孩子現(xiàn)日日草開出漂亮的花，便一朵摘回去。日日草痛得眼淚流，后悔不該擁有美麗的花朵過了兩天，那位眉善目的老人又經(jīng)過這里，看日日草在傷心流淚，便又問道：“小妹妹，你在傷心什呀？”“我不要擁有美的花朵，我要長(zhǎng)高。”“好，我就讓你現(xiàn)這個(gè)愿望。”老人嘴里又喃喃誦，日日草便立即長(zhǎng)得好高。“謝謝老伯伯，使我長(zhǎng)得這么高。”

“不謝?！崩先诵χ吡?。晚上，刮起一陣，把日日草吹得東倒西歪，打她渾身都是傷。日日草痛得哇哇叫，后悔真不該有非分的要求不久，慈眉善目老人再度出現(xiàn)在日日草跟前，見她哭得好傷心，便問道：“小妹妹，你又在哭什么呀是不是再想要什么？”“我再也不敢有么非分之想啦，只要能馬上恢本來(lái)的樣子，心滿足了。”“這可是最后一機(jī)會(huì)呀，你不要好好思考一下？”“老伯伯，現(xiàn)在什么都不想要，我考慮過了，是原來(lái)的我最好?！薄昂冒桑揖妥寣?shí)現(xiàn)最后一次愿望?！崩先擞忠淮梧b，日日草便立即恢復(fù)了她原的面目：（）1、去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。分2、短文最后一段的括號(hào)里填上相應(yīng)的內(nèi)容。分3、中共有處到老喃喃”想象一下，他會(huì)想些什么，試著寫下來(lái)。分）4、了本文，你有什么感想，請(qǐng)用一兩句話寫出來(lái)。）

露

珠

贊我喜歡露珠，我美它。每年夏秋之際，喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外爽。星光慢慢退去，紅的太陽(yáng)撩開它的面紗。在萬(wàn)霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?？?！那無(wú)邊綠葉上

閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩珍珠

一顆

兩顆

千顆

啊

像夜空璀璨的繁星

像碧波上撒滿了寶石

又像千百萬(wàn)閃光眼睛

啊

露珠這就是極普通而為人們所喜愛的露珠露珠的身體很小生命也很短暫，但它卻是不平的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給類，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我敬愛的老師，伏案在燈下夜以日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。我愛露珠，它比珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)1．把下面錯(cuò)誤的音節(jié)劃掉。分清爽su）

滋zīzhī）

短暫zànzhàn）要求填寫詞語(yǔ)，相信你能行。分反義詞：嶄新（）近義詞：普通（）

呈）短暫（）炫耀（）3．第3自的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。分）4．要求在原文中找句子。分））排比句；）擬人句：）比喻句：5、下面這句話分別改寫成帶“”字和被字的句子。）火紅的太陽(yáng)撩開它的面紗。改成“把”字句改成“被”字句6、擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。）不但……而且……(1)

雖然……但是……只……才…露珠身形很小很短暫，

只…就……

它卻是不平凡的。(2)

露珠的生命還沒逝去，

會(huì)無(wú)聲

地在黑暗中工作7、者“露珠精神”贊美了什？）

傘的事看見傘，我便想了母親，心里涌起了一種溫暖感覺……小時(shí)候，我們村沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆湯雞時(shí)候，我多么盼望有把傘呀！有一回，放學(xué)的上，我又淋了雨?；氐郊揖筒×?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈便紅了，那時(shí)候我小，不懂事竟不能體諒娘的難處，卻說有傘就好了，咱買把吧娘沉思良久后一字一句地說買咱把聽了娘的話半里的生活十分jian給我買傘呢？可是，我知道娘脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說句是一句的。這天晚上，她早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前ǒu喊了一聲！用的眼睛看著我，自然地笑了笑。我的淚水奪眶而，說你別再熬夜了，我不要傘了娘笑笑，說孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有…終于有一天，娘了布。從集市上賣布回來(lái)，娘臉喜氣。見了我，立即打開了印花喜眉笑目的說，你要的傘"啊，傘！我驚叫，從娘手里接過傘來(lái)。這是一八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見

了娘那帶笑的黃布似的臉，心里一酸，眼里涌了淚水……從此，一把黃油傘伴隨我，從初中升高中，讀學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)н@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母對(duì)我的愛。1文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號(hào)里分）（）（）（）2聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)分沉思良久：欣喜之余：3給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分）4哪有錢給我買傘呢句的意思是分5（4分偶抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚…這句話中布似的明(()

)句話表達(dá)"

小溪的歡歌清晨，小街上人人往，像暢流的小溪。忽然，輛自行車相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。像塊石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)慢了，漸漸停止了。有的人擔(dān)心上班到，氣得厲聲高叫；有的人要車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄不住搖頭嘆息；有的人干脆掉車頭，繞道而走。人越聚越多街被堵塞了時(shí)群走出一位頭發(fā)斑白的老人分眾人，來(lái)到兩個(gè)爭(zhēng)吵不的小伙子面前，和顏悅色地說“大清早，為這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，影響這么多人上班不好快走吧老人排解開糾纏在一起的小伙子中高聲喊：“請(qǐng)大家自覺遵秩序！東去的，右邊走，前邊，別停住！”人群開始緩緩移，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又行無(wú)阻，又響起小溪的歡歌。1、系上下文解釋詞語(yǔ)中的意思。分厲聲高叫—和顏悅色—2、“—出比喻句。分3、面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括號(hào)里“√。（2分））說明小街太窄，交通容易堵塞。（））贊揚(yáng)老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（））批評(píng)兩個(gè)小伙子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（）

當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光媚。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上大路旁的小草。小草雖然微小，是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是高，還是草原，到處都可以看到草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。小草一生，綠化地，默默無(wú)聞裝點(diǎn)著人的生活給人類帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福。它將一生獻(xiàn)給了地，但是它從來(lái)沒有什么要求怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私獻(xiàn)的品格的人。思考：下面詞語(yǔ)的近義詞：點(diǎn)（））下列詞語(yǔ)的反義詞：冬（））

堅(jiān)）微）

裝寒）的敘述順序是（）分A、按情發(fā)展順序B、按變化順序C、按時(shí)間順序D、按事件內(nèi)容）文中描寫景色的四字詞語(yǔ)，照樣子寫幾個(gè)（至少）（6分））哪句話給你印象最深，抄寫下來(lái)。并說說自己的理由。分）

）章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?。（分A、贊揚(yáng)了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的生命力B、贊揚(yáng)了小草奉獻(xiàn)的精神。C、達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人

懷念小時(shí)候我長(zhǎng)大了，已是個(gè)十五歲的少年了。但是我還分懷念小時(shí)侯那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)侯每一個(gè)歡樂場(chǎng)面。小時(shí)侯我很調(diào)皮整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來(lái)鄰居們都拿我沒辦法，如果我了一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂，瞧他那樣子也蠻可愛的。不爸爸是饒不了我的，只要他知道我干了調(diào)皮事，我就挨一頓“竹絲炒肉”了。小時(shí)侯我很好(。看到別人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛我居然也想跟一起飛常問大人們一些無(wú)聊”的問空為什么是藍(lán)色？”“天上有多少星星呀？”人們總是笑著說：“小孩子不懂，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的?！泵窟@時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：“不，我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大，現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛！”小時(shí)侯我很膽小每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點(diǎn)。上睡覺時(shí)，我就用被子蒙的嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”在墳去到明，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖?！r(shí)侯呀時(shí)為什么過的那么快我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。

）選擇正確的讀音。√”））寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。分）懷念——（）

幼—（）

記—（“”小時(shí)侯有什么特點(diǎn)？分____________________________________________________（4）章中有一段話沒寫出來(lái)，你認(rèn)為按作者的寫法，這段話應(yīng)該寫什么？請(qǐng)?jiān)谏衔闹械臋M線上寫第一句。））文中的竹絲炒肉是什么意思？分）____________________________________________________）你怎么理解文末最后一段話的？）_________________________

閱讀下面的短文完成題目）我跟小燕是鄰居從小就在一起上學(xué)。我覺得她么都好，就是有點(diǎn)兒小氣。比如說吧，一根雪糕三角錢冰棒一角五，她就只買冰棒，買地糕。又如，我們?nèi)ゴ河?，同學(xué)們差不多都帶了汽，可她呢，白開水一壺。我想一定是小氣，舍不得花錢“真小我有意想氣氣她可是她只是笑笑。一天早晨倆一塊兒去上學(xué)對(duì)我了十五元錢年自然知識(shí)辭典我一塊去新華書店吧愛的書哇。早自習(xí)的時(shí)候，們?cè)诮淌依镒x書，班主任走了來(lái)。從他（憂傷、悲傷）的眼神里，我（偵察、檢查覺察）到一定發(fā)生了什么事、突然紅家里失火了具服器全都燒光了……”還沒等老師完來(lái)師作為一個(gè)少先員，對(duì)同學(xué)的困難不能袖手旁。我愿意捐獻(xiàn)十五元錢來(lái)幫助她。錢雖然很少，但這我的一點(diǎn)心意放學(xué)路上，我問：“你把錢都捐給同學(xué)了，怎買書？”她說：“以后攢錢買不一樣嗎？”在金色的陽(yáng)光照下，她胸前的紅領(lǐng)巾顯得更鮮了。我頓時(shí)感到她比過去高大了許多……1、把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。分）2、判下列說法，在正確的說法后面√分）

①這篇文章的主人物是我”。（②這篇文章的主人物是小小燕。（③這篇文章的主人物是“我”和小燕。（）3、簡(jiǎn)這篇文章的主要人物的主要事跡。分）4、作寫這篇文章，表達(dá)了什么樣的思想感情？分

閱讀下面的短文完成下面的練習(xí)和氏璧楚國(guó)有個(gè)叫和氏人，在山上得到一塊玉璞pú，含玉的石頭，或沒有雕過的玉石去獻(xiàn)給楚厲王。王叫玉匠來(lái)看，玉匠看了說：“這是一塊石子，哪里是玉石！”厲王認(rèn)為和氏欺他，把他辦了罪，截去了他的腳。厲王死后，武王了位。和氏璧拿去獻(xiàn)給武王。武王仍叫玉匠來(lái)把玉璞辨認(rèn)了一番。玉匠仍然：“是塊石子，誰(shuí)說是玉石？”武王（）怒和氏膽敢欺騙他，（）他的右腳也截去了。武王不久也死了接他王位的是文王。和氏捧著塊玉璞，坐在山腳下哭泣，一連哭了三天三夜，把眼都流盡了。文王聽到這事

叫人去問他

你是罪有應(yīng)得

截了腳的人也多很

你為什么悲傷得哭個(gè)不停和氏回答說：“（）了截去兩只悲傷，（）人把寶玉當(dāng)作石頭，把忠誠(chéng)說成欺騙而痛！”文王叫玉匠剖開塊玉璞，發(fā)現(xiàn)這（是一塊真寶玉，（）地特別好。后來(lái)，文王把這塊寶玉命名為和氏璧。1．給七自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)4%2．把列三個(gè)關(guān)聯(lián)詞分別填在原文的括號(hào)里3%

“不僅……而且……“不是……而是……”“為……所以……”3．用短文分成三段。寫第三段段意。3%4．這故事說明了什么？（選擇正確答案，在括號(hào)內(nèi)打“√A、王的愚蠢、殘暴和玉匠的無(wú)知無(wú)。（）B、氏不怕挫折，敢于堅(jiān)持真理。）C和氏聰明、有耐心，還有拾金不昧精神。5．個(gè)故事寫了這幾個(gè)人，其中主要人物。全文圍繞這件東西來(lái)敘述故事全過程3%

）

是

甜（蜜、秘、密世界小時(shí)候讀過一則話，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成小屋。小屋的門是赤褐色的巧力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、、凌）形糖塊。這樣一座全糖精的屋子，一直矗立在我早年敏好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、園、宮殿，都為之黯然失色。常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂，敲一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。我是一個(gè)愛糖的。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時(shí)為了吃媽存在玻璃罐里或大或小、或圓方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；（干、甘）吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。媽媽的糖果罐原香港的叔叔送來(lái)的禮品，里面著英國(guó)制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本還貼著一張彩色圖片，幾個(gè)維利亞時(shí)期的貴婦，穿著華麗多褶的長(zhǎng)裙，握著長(zhǎng)柄碎小傘在宮廷花園散步，輕聲談。春日花園綠蔭覆地。對(duì)那糖果罐的想望，竟讓我初浪（曼、漫、慢、蔓）的滋味因?yàn)閻鄢蕴牵B對(duì)糖果紙，我也充滿感情。一一張的玻璃紙，我把它們留下來(lái)，夾進(jìn)媽媽的大辭里。有時(shí)，日影稀薄的午后，個(gè)人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取百寶盒，把那一張張有顏色的果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，

認(rèn)真地去看熟悉世界，被染成深深的棗紅，艷的的橙黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充歡樂與驚喜。太妃糖吃光后，想周到的媽媽便從來(lái)沒有讓玻罐空過。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖，或者是油的白脫，有時(shí)候是巧克力球棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡喜喜、開開心心地笑著，笑世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。二十年光陰悄然逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級(jí)場(chǎng)，我仍然喜歡在擺著各色糖的攤架前流連，心底充滿無(wú)比喜悅。一顆小巧鮮明的粒，竟那樣具體地濃縮著幸福人生雖有辛酸苦澀，但我仍對(duì)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中光明獨(dú)具信心，只因?yàn)樘鹈凼菍?duì)這個(gè)世界的最初印象。（一）、把文中號(hào)內(nèi)不適合的字、詞劃去。（二）、填空。如果用部首查字查文中“赤褐色”一詞中“褐字，應(yīng)先查音序再查音節(jié)。如果用部首查字查文中“黯然失色”中“黯”應(yīng)先查部首，查（三）、寫出下幾個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。精致（）立（）感（）究（）（四）、聯(lián)系引文，理解下面詞語(yǔ)。周流：煞有介事：

畫。

（五）、讀文思。1“…做了許多悲壯的犧…一句中，犧牲是什么思？他都犧牲了什么？2“因?yàn)閻鄢蕴?，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情一在文中起什么作用？我對(duì)糖果紙也充滿感情表在方面？3．了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對(duì)于生活的態(tài)度是怎樣的？

秋天里的童話有一位老人和一少年坐在一棵楓樹下的一張長(zhǎng)上。那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的傍晚。帶著些許涼的秋風(fēng)吹指著老人依稀的白發(fā)少年濃密的黑發(fā)。漸漸地，樹上的楓葉飄落得越來(lái)越片飄在老人的膝蓋上人撿起一片轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)少年說孩子，你知道楓葉為什是紅的嗎？”少年搖搖頭。于老人講起它的故事。在很久很久以前有一對(duì)母子住在一座深山里，里長(zhǎng)滿楓樹，青青翠翠的，非常秀麗。他們一間溫暖的小屋。當(dāng)晚風(fēng)吹進(jìn)屋時(shí)，小鳥就會(huì)來(lái)到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶孩子下地勞作，然后上山摘野、抓野兔；當(dāng)夜（幕、暮、摹、墓）降臨時(shí)，母親便她的孩子講故事唱歌（搖、瑤謠）?？鞓返娜兆泳瓦@樣一天天地過去了，孩子慢慢長(zhǎng)大。突然有一天，孩子覺得座山使他厭倦，除了花草樹木，除了飛禽走獸，除了光雨露，除了自然的一切，沒其他。他開始討厭這一切了，卻忘了它們?cè)?jīng)帶給他樂。他不愿再過這樣的生活了但卻不知怎樣改變這一切。他把自己的不幸歸罪于母，以往的愛都在這恨中消失了可憐的母親無(wú)法變孩子的想法，卻依然深深愛他。她孤獨(dú)地下地上山，小鳥依然動(dòng)聽地歌聲只能讓傷心地想起孩子在身旁時(shí)的笑。漸漸地小屋變得有些凄涼。日子又一天天地去。突然有一天，雷雨交加，走了一切飛禽走獸。孩子怕極了，躲在親的懷里哭，哭累后睡著了，親卻一夜未眠。第二天，風(fēng)雨停，但太陽(yáng)卻惡（ù）毒地猛曬著。許多天過去了，依然如此。外面沒有小鳥的聲，水源也枯竭了。家里的最后糧食都吃完了?？粗⒆痈煽戎?，母

親決定出去碰碰氣。孩子掙扎著要跟著去，此的眼里只有愛。這是母親這段日子以來(lái)多么希望的啊，可這回她卻堅(jiān)決把孩子留家里。外面的太陽(yáng)把它一般地陽(yáng)光裹住瘦弱的母親。眼看去，花草死了，樹也枯了。當(dāng)她蹣跚地來(lái)到一棵樹下時(shí)開口了心人以你一個(gè)蘋果母親說：“我沒水，我給你一點(diǎn)血吧。”于是起身邊的石頭割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，枝長(zhǎng)出了嫩葉并長(zhǎng)出了一蘋果她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當(dāng)她來(lái)到另一棵枯樹下時(shí)，樹開了：“好心人，給我一點(diǎn)吧，我可以給你一口只兔子?！蹦赣H說：“我沒有水，我你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉吊著一只兔子。母親把兔子兜懷里繼續(xù)往前走。當(dāng)她來(lái)到又一棵枯下時(shí)樹開口了好心人以給你一張虎皮這時(shí)母親快不行了，但想到秋天快到該有件暖和衣裳便說有水她拿起石頭又割自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)前走她到一口枯了泉眼時(shí)眼好心人，我可以給你一碗?！蹦赣H說：“我沒有水，我你一點(diǎn)血吧?！碑?dāng)母親再次拿起石頭割破自己的手，把最一滴血滴在泉眼上時(shí)，泉眼流了水。母親端著那碗水回去了。當(dāng)母親把水送入子的口中，把食物與虎皮放在子身時(shí)，對(duì)孩子說：“孩子，媽媽走了，等你上這件虎皮時(shí)，秋天就來(lái)了，天來(lái)了媽媽也回來(lái)了?！焙⒆又恢滥赣H離去時(shí)沒有血，他想留住母親卻無(wú)法牽住母的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過了。

日子一天天在孩的盼望中過去。秋天終于到來(lái)孩子披上虎皮。母親始終沒有回來(lái)山色的楓葉卻在(那間變成了紅色風(fēng)一片一片飄到孩子的身邊。孩子的淚一顆一顆往下掉，持久的，有聲音的。從此，楓葉便成了紅色。老人講完，舒了氣年：“現(xiàn)在知楓葉為什么是紅的了嗎？”少感傷地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人拍少年的肩膀說：“樹欲靜而風(fēng)止，子欲孝而親不在，這種遺憾最刺痛人的心，明白嗎”1．劃文中括號(hào)內(nèi)不正確的字和讀音。2．系上下文理解下面的詞語(yǔ)。些許：蹣跚：3．說下面句子的意思?！皹溆o而風(fēng)不，子欲孝而親不在”4．還知道哪些有關(guān)母子情深的故事了嗎？請(qǐng)寫出其中一個(gè)故事的梗概來(lái)。5．你了這個(gè)故事，感受最深的是什么？請(qǐng)你把你的感受寫下來(lái)。

蘋果里的五角星鄰居家的小男孩我家的?？停畈欢嗝刻於家蛭覉?bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯他學(xué)會(huì)的性本領(lǐng)。一天，他來(lái)我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，

大哥哥

我要讓你看看里藏著什么我知道里面是什

我瞧著他說“不，你不知道，還是讓我切給你看吧?！闭f他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是頂部到底部，而他呢，卻是攔切下去。

大哥哥

看那

他把切好的蘋果到我面前說

里頭有顆五角星呢真的，從橫切面，可以清晰地看出，蘋果核果像一顆五角星。我見過許多人切蘋，他們對(duì)切蘋果都不生疏，總規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見還有另一種切法，更沒想到蘋里還隱藏著“五角星第一次這樣切蘋的，也許是出于無(wú)意，也許是于好奇。使我深有感觸的是這很少人知道的圖案竟有那么大的吸力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力，往處說，就是換一種切蘋果的方文中畫線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下列加點(diǎn)的字詞選出正確的讀音，√劃出。桌子(ōzu)

圖案(

切蘋果qi

ě)差不多chàchāi)

好奇(hǎoào)

往小處說)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義.近義詞(常)反義疏密()章已“兩段，寫出每一段的大意。）文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給”了很深刻的感觸“”把它傳給了大家“要傳給大家的是什么呢？文有一句話表明了，找出，寫在下面橫線上。從小男孩橫切蘋果的有趣發(fā)現(xiàn)中手到了什么啟發(fā)？

難忘的八個(gè)字隨著年齡的增長(zhǎng)我發(fā)覺自己越來(lái)越與眾不同。氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說我的模樣令人厭?D?D一個(gè)小女孩著副形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒來(lái)結(jié)巴。同學(xué)們問我你巴怎么會(huì)變得這樣？”撒謊說小時(shí)候摔了一割破了嘴巴。我得這樣說，比告訴他們我生出就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。為這里有一個(gè)很不一般的緣故—我們低年級(jí)同學(xué)有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)捂著邊耳朵，然后老師在她的臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖湎忍焓?，幾乎聽見任何聲音，我不愿把這些說來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。不過我有辦法對(duì)這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)發(fā)沒人看你是否真正捂住了耳朵，們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。以每次我都假裝用手著蓋緊耳朵。這次，和往常一樣我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師說什么呢？以前的老師一般總說：“天是藍(lán)色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等

終于輪到我了，把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)這樣就足以聽清教師的話了。我等待著……然，倫納德教師說了八個(gè)字，這個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八字撫慰了我受傷的、幼小的心，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美教師輕輕說道：“我希望你是我兒！”1．

劃去下列詞語(yǔ)中點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。模（ómú）

厭惡èwú）

裂唇）氣惱nǎo畸qí

一束shù2“用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）“字在字典里的解釋有：聽覺2）覺靈敏3）明。左耳先天失的聰應(yīng)取第（種解釋。3．近義詞解釋下列詞。撫慰（）譏嘲（）惱（）緣故（4．本文選擇一個(gè)準(zhǔn)確的中心思想?！氨硎?。）贊揚(yáng)了教師倫納德夫人對(duì)有缺陷的學(xué)生不但不歧視而且還加倍地關(guān)心的高尚品德。（）（2）揚(yáng)了教師倫納德夫人對(duì)有缺陷的學(xué)生不歧視，并且還用慈母般的話語(yǔ)，撫慰了一個(gè)殘疾兒童心靈。表達(dá)了作者對(duì)倫納德夫真誠(chéng)的熱愛、敬慕之情。（）

5．文答題。忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字？為什么難忘？這八個(gè)字對(duì)我產(chǎn)生了什么作用？為什么有這樣大的作？2）“發(fā)覺自己越來(lái)越與眾”什么叫與眾同我怎么與眾不同？為什么我沒人會(huì)歡？）耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)怎么進(jìn)行的？“在文中劃出。6．~~~”在文中畫出一句最能夠表達(dá)作者思想感情的子。______________________________________

機(jī)器人農(nóng)民少年朋友，不久將來(lái)，當(dāng)你走向初春的田野，驚奇地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)用機(jī)器人已經(jīng)取代了人正干著除草、擠奶、采摘和裝等各種各樣的農(nóng)活//事實(shí)上，英國(guó)和色列等國(guó)的科學(xué)家們，已經(jīng)設(shè)出了能種植萵苣、卷心菜、甜瓜一類蔬的機(jī)器人。這種機(jī)器人，能把栽、培植和收獲三項(xiàng)任務(wù)全部承包起來(lái)。美國(guó)科學(xué)家研制的農(nóng)用機(jī)器人，從外表上看，像是一輛帶抓爪的拖拉機(jī)掛車。對(duì)那些有幾英畝蔬菜或水果的農(nóng)場(chǎng)主說，這種機(jī)器人，會(huì)像拖拉機(jī)一樣有用哩。另外，一種能進(jìn)選擇性收獲的農(nóng)用機(jī)器人，已悄悄地出生了。它將會(huì)徹底改變瓜果采完全依靠手工的落后狀況。以瓜采摘為例，目前人們只是憑肉眼和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判定甜是不是熟了。這樣采摘下來(lái)的瓜，有一些還是生的，另一些則熟過了。摘果機(jī)器人有一雙比人眼亮許多倍的眼睛這雙眼睛，就是安裝在它身上的用來(lái)掃描植物的攝像。這種機(jī)器人勞動(dòng)時(shí)，先用鼓機(jī)吹開甜瓜肚皮光亮的圓點(diǎn)，對(duì)甜瓜生熟的情況做出確的判定。同時(shí)，傳感器負(fù)責(zé)出甜瓜發(fā)出的香氣，香氣越濃，甜瓜就越熟。等到這系列工序都完成了，機(jī)器人就出它的抓臂，把熟甜瓜摘下來(lái)了。緊接著，抓臂把甜送到輸送機(jī)上，稱出重量，貼標(biāo)有品種和采摘日期的條碼，甜瓜的采摘過程就完成。少年朋友，你說有趣不有趣擠奶機(jī)器人的出，也應(yīng)當(dāng)算作是一個(gè)奇跡。這機(jī)器人，能處自動(dòng)選擇

擠奶時(shí)間，而不以往那樣，由農(nóng)場(chǎng)主指定固定間擠奶。當(dāng)人們把奶牛引進(jìn)牛舍后，電腦就能根據(jù)奶身量大小，自動(dòng)調(diào)節(jié)牛舍的長(zhǎng)和寬度，并適當(dāng)升高奶牛前蹄下機(jī)的地板，這樣奶牛乳房就跟它的后蹄分開了。隨，機(jī)器人就伸出手，把擠奶杯放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，讓奶嘩啦嘩啦地流下來(lái)//農(nóng)用機(jī)器人的廣使用，將引發(fā)一場(chǎng)史無(wú)前例的業(yè)革命，并為21世紀(jì)世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展辟一條嶄新的道路//1、系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思：奇跡：史無(wú)前例：2、據(jù)劃分好的段落，寫段意：3閱短，回答問題：）文中一共介紹了哪幾種農(nóng)用機(jī)器人？）你對(duì)哪一種機(jī)器人最感興趣，為什么？4、如你來(lái)發(fā)明機(jī)器人發(fā)明什么樣的機(jī)器人？請(qǐng)個(gè)字簡(jiǎn)單介紹一下你想發(fā)明的機(jī)器人。

天山美景七月間新疆的戈灘炎暑逼人，這時(shí)理想的是騎上天山。進(jìn)入天山，戈壁上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的峰，幾塊白云在雪峰間投入云影，就像雪白的綢緞上上了幾朵銀灰色的暗花。那融捆潰難┧?雪峰的峭壁斷崖上飛下來(lái)，閃耀著銀光。在那白皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠cuī的始森林密塔松像無(wú)數(shù)撐大的巨傘陽(yáng)下光透過重重疊疊的枝丫，蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，處是高過馬頭的鮮花，紅、黃藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就以捧到滿懷的鮮花。雖然這時(shí)并不是天，但是有哪一個(gè)春天的花園比這時(shí)的天山更美麗？1．文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。2．文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。3）

酷）

特）4．樣子，在文中找出描寫顏色的兩個(gè)字以上的詞語(yǔ)，并記住它。雪白、五彩繽紛、、、4．出文中的兩個(gè)打比方的句子，“”劃出，讀一讀并填空。

A．一句把作。B．二句把

比比作。5．據(jù)文章內(nèi)容填空。A．馬走在花海中，覺得人，馬

。B．中作者具體描寫了、、等景物，寫出了山景物的美。6．出文中同詩(shī)“返景入深，復(fù)照青苔王維的《鹿柴》）的情境相似的一句話并寫下來(lái)。7．文中揭示中心的一句話“”畫出來(lái)。8．想，全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

擔(dān)子一場(chǎng)雨下來(lái)，灰被沖得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山道盡是些裸露的石子。雨后山間的空氣外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，人好不意彎陡的羊腸道上兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破；皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷光亮。在這條道上，這雙腳曾有過無(wú)數(shù)次同行。先是鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)便草鞋送皮鞋。能長(zhǎng)年累月穿上光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來(lái)次，也是一二年才有的事。六十多度的斜山上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋壓得腰彎氣喘?！鞍趾竺娴钠ば舜謿庹f道?！拔翼?shù)米　！毙撕沽鳚M面地說。一張蝸牛，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。“叭噠”擔(dān)子變四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。草鞋人跌進(jìn)了山雜草中?！鞍?！怎么了？么了！”皮鞋飛奔過來(lái)，草鞋很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑“爸，我來(lái)挑吧”皮鞋人搶著擔(dān)子，說?！皠偛攀遣菪瑨鞓涓?，沒事，我還能走一”草鞋人執(zhí)意不讓。

“偉偉聽話么？草鞋已是第三次這么問自己在傻問。然而沒法，草鞋人知道：只有這樣，不覺得壓力下的艱辛。“很聽話呢鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增了后半句。在“吱嘎吱嘎”重壓聲事在人做官問題上千囑萬(wàn)咐，鞋人回答得滿頭大汗?！鞍郑襾?lái)挑吧你已挑了一個(gè)多鐘頭了?！逼と穗p手搶擔(dān)，請(qǐng)求說?！跋铝诉@道坡是家溪的楓亭口那你再挑吧鞋移動(dòng)著帶血的草，撂出一串話。到了楓亭口，鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命汗，然后作悠閑狀。皮鞋草鞋在馬家鎮(zhèn)上街道移動(dòng)著。馬家溪的村民們了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝。草鞋人很快慰，皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停丟給眾人。走過不到一華里馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的間無(wú)人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔(dān)駝腰前進(jìn)。望著前面草鞋人負(fù)背影，皮鞋人在后面流淚。1.寫文中下列詞語(yǔ)的近義詞。丈量(陡(慰(愜()

2.讀頭第一段段()描寫，在文中的用是：_____________________________________________________________________3.本第自段的寫法，叫作插敘，說說它在文中的作用答：_____________________________________________________________________4.按求找出“草鞋”行描寫的4個(gè)句子。）穿著描寫__________________________________________________）外貌及動(dòng)作描寫____________________________________________________）神態(tài)描寫。）側(cè)面描寫。5.請(qǐng)說“草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛”的深層含義。______________________________________________________________________

往事①如煙的往事有多，大都被我淡忘了，然而，有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，我奮進(jìn)。②三年前的一個(gè)日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩地下起雨來(lái)了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在我又掃興地往回跑。路上的行被這突如其來(lái)的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢我慌忙地跑到單元門口時(shí)，不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟的手推車撞上。我忙一抬頭，，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個(gè)人呢，里還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒，就從她身邊一擦而過，上了。③我感到身上一冷，急忙換下被淋濕的衣服。越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，的目光驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正回挪動(dòng)著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩正在蹬著腿腳，不用說他在大，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……。我不再往下看了，我覺得他們會(huì)向投來(lái)鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。④很小的時(shí)候，親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上紅領(lǐng)巾，我意識(shí)到助人為樂是一種美德；佩戴金色團(tuán)的那天晚上，我抄錄了高爾基他兒子信中的話…永遠(yuǎn)比拿快樂……憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無(wú)論到

哪里，都要給人下鮮花和思想？我責(zé)問自己。過窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)…我猛然抓起雨傘，沖出了家門⑤然而，在雨的界里什么都沒有們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地在傘上，砸在我心……⑥三年過去了，件小事卻并沒有過去，它總是現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人道路上的污漬吧！1.文第段要運(yùn)用_的表達(dá)方式，其作用_________________________2.第2段說那個(gè)往日管地的老媽”“以一種異樣熱切的眼光在看”聯(lián)系下文，說說這眼中包含著怎樣的希望。答：_____________________________________________________________________3.第3段“不敢再往下看”這是為什么？下面理解得正確的一項(xiàng)是（）A.因面的場(chǎng)面太令人害怕，那些人會(huì)看不起“我”，責(zé)“我”。B.因邊有熱切期望而又失的目光，“我無(wú)地自容，我自責(zé)。C.因下邊有人會(huì)批評(píng)“我”，指責(zé)“我”，令“我”難堪，使“我”抬不起頭。4.從段文中有什么作用？____________________________________________________________________5.第4段線的句子是通_____________描表現(xiàn)人物思想感情的。6.對(duì)段猛然抓起”、沖”兩個(gè)詞語(yǔ)理解準(zhǔn)確的項(xiàng)是（）

A.表了”的悔悟，以及改正缺點(diǎn)的行動(dòng)和決心。B.表“我”的動(dòng)作十分迅、利落。C.表“”恍然大悟，突然想起了這件事、趕快去做的樣子。

①清醒了，化學(xué)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊一整天，嗓子啞了。他累極了靜靜地躺在病床上。②鄰床病友還在滔不絕地講述著。開始講的什他全然不知?，F(xiàn)在聽見了，那是一個(gè)老人的聲音：“外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著村；村邊池塘鴨子；牧童騎著牛從夕陽(yáng)中走來(lái)。近處，金黃麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對(duì)對(duì)麻雀，瞪圓圓的小眼…”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽(yáng)更紅的景色。他靜靜地去了。③第二天清晨，人又開始講述：“太陽(yáng)正從東升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽(yáng)，在燦爛陽(yáng)光中飛翔……”他聽著，想著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，又嚎叫起來(lái)：“你不要眼睛。我……人停止了講述，長(zhǎng)嘆一，病房死一樣寂靜，死一樣黑。④也不知過了多。他怕這寂靜、黑暗，他需要人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來(lái)，“現(xiàn)在，一明月高懸，。徐動(dòng)、飄揚(yáng)、浮星、月含羞地看大地，看著你和我，祝福你能見它……聽著，聽著，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。⑤就這樣，老人天給他描繪窗外的景象。不知了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊但確實(shí)看見了。他激動(dòng)得哭了……突然間，他想起了床的那位老人。蒼然古貌的老側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老，“是你，月亮、星星的祝福我看見了，什么都能看見了?！比欢?，就

在他擁抱老人，人循聲回過頭來(lái)的一剎那，他著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。⑥他突然覺得老的“眼睛”是那樣明亮。1.給章加個(gè)合適的題目。2、解下列詞語(yǔ)在文中的意思。木然：滔滔不絕：全然不知：3、去文中括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語(yǔ)。4、文中劃線句子，它是運(yùn)用用這樣手法的寫句描寫大樹的句子。

的修辭方法，請(qǐng)也運(yùn)5、文答題?！巴蝗挥X得老“睛那樣明亮”句，為什“加雙引號(hào)？面一題中這一句話的含義是（）A.老經(jīng)失明的眼睛“”心中永遠(yuǎn)是明亮的。B.老心靈是那樣的美好。

C.老的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。D.”對(duì)老人的思想界有了新的認(rèn)識(shí)。人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣美景？本文中心意思概括正確的一項(xiàng)是（）A.通敘老人對(duì)病友精神上幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神界，體現(xiàn)了作者對(duì)人們美好心靈的贊譽(yù)B.通他”對(duì)老人的理解，現(xiàn)出老人崇高的思想境界。C.通他對(duì)老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。D.通“他”住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美好的心靈，體現(xiàn)出作者對(duì)生活的贊美。6.老的崇高精神表現(xiàn)在哪里？（用自己的話歸納）答_____________________________________________________________________

美丑之間和素常采訪一樣我們見面時(shí)，先禮節(jié)性地握手兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握是手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木我本能地想抽回來(lái)，可是沒得逞。那只大手似條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了。我低下頭去察看翻過來(lái)看手心，調(diào)過去看手背整個(gè)手呈木色，手的紋路又深又粗，染黑土色。很明顯，為了這次見、握手，他事先用肥皂把這雙手認(rèn)真地洗過了。掌面鼓皮樣硬，螢布滿每個(gè)角落，特別粗大。只手指似三節(jié)老甘蔗。左手大拇指有指甲，長(zhǎng)過指甲的地方刻著條裂紋，形成上下兩個(gè)“人”字形，又黑又深。手指各個(gè)節(jié)都纏著線，線染成了泥色?！爸戈P(guān)節(jié)纏線做么”我問?！爸问至?。迎善說。“手裂貼膠布涂油多好。”“栽樹是手活，里的草根根、石塊塊得用手揀來(lái)。要保證苗苗不窩根，苗根得用手送進(jìn)里。栽一根苗，手得往土里插四次。膠布、手油不頂用。”“你一天能栽多樹”多?！币惶煸远嗫茫∷氖忠惶斓猛锊迦那Т?0天20

天？…這雙手虧得是肉長(zhǎng)的，若是鐵鑄的，怕是磨光、磨透了?！澳愕鹊壤镂萑?lái)一圈米尺的量起他的手來(lái)：長(zhǎng)厘，寬10厘，厚米，這真是我今今世見到的天下第一號(hào)大手。量完，我用自己手在他的手掌上嘩嘩搓了幾個(gè)回。我的手火燎燎地痛，看看，紅，他的手仍呈木色。林業(yè)局工會(huì)一位責(zé)同志向我介紹說：“這雙手經(jīng)栽萬(wàn)多棵。僅年1985就造林跡地林和次生林坰手生產(chǎn)木材1300立方米，枝丫3500積立方米。這雙讓這位32歲的輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣榮獲全”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻@雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清。這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫(kù)的手”看著這雙手，聽了嘎嘎的樹倒聲……仿佛看了一山山的翠綠的森林……我隱約悟：美，是以丑為代價(jià)的。1.文第段“簡(jiǎn)直是半截老松”“那只大手似一條厚棉被，我的手緊緊地裹住”概括地交代了林業(yè)工人張迎善的點(diǎn)。2.為出張迎善的手的特點(diǎn)手_________等進(jìn)行了具體的寫，并交代了他的手的長(zhǎng)度、度及厚度。3.作詳寫了張迎善的一雙手，其用意是什么？答：_____________________________________________________________________4.作寫張迎善的一雙手是為了寫出

“林業(yè)局工”的一位負(fù)責(zé)同志向我介紹這雙手時(shí)，則是為了寫________________5.結(jié)本文內(nèi)容，說說最后一段“美”“丑各指的是什么。答：______________________