競(jìng)爭(zhēng)合作講義

競(jìng)爭(zhēng)合作講義知識(shí)點(diǎn)1.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用、消極作用？重點(diǎn)2.忌妒心理的特點(diǎn)、危害3.你如何克服忌妒心理？（如何培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）4.競(jìng)爭(zhēng)的基本原則、目的是什么？重點(diǎn)5.合作的重要性是什么？競(jìng)爭(zhēng)？合作？（一）針對(duì)的問題：1、八年級(jí)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)心理復(fù)雜。一方面，他們渴望競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兛释絼e人，渴望感覺到自己是重要的，競(jìng)爭(zhēng)正是證明自己的價(jià)值的機(jī)會(huì)，但這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)容易過度膨脹，學(xué)生容易走向極端，從而影響學(xué)生的心理健康，也影響他們正常的社會(huì)生活。另一方面，他們又害怕競(jìng)爭(zhēng)。八年級(jí)學(xué)生大多有較強(qiáng)的自尊心，不能忍受自己不如別人，不會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗，一旦遭受競(jìng)爭(zhēng)中的失敗之后，也容易走向另一個(gè)極端，如出現(xiàn)畏懼心理、焦慮過度等不良情緒。一、學(xué)情分析：

2、學(xué)生在校園內(nèi)一直處于競(jìng)爭(zhēng)的包圍中。有考試、打掃衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律檢查、才藝表演、體育比賽等五花八門，而家長(zhǎng)、老師又成為競(jìng)爭(zhēng)的施壓者。（二）學(xué)生的需要：在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生需要給自己一個(gè)合理的定位，不要背上過于沉重的負(fù)擔(dān)。學(xué)生希望保持健康競(jìng)爭(zhēng)心理以及應(yīng)對(duì)失敗的技巧。請(qǐng)大家先觀看下面兩個(gè)視頻，然后談一下你看完的感受。劉翔100米跨欄中國(guó)女排競(jìng)標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)合作這兩個(gè)視頻分別表達(dá)了什么內(nèi)容？——競(jìng)爭(zhēng)？合作？本節(jié)課的課題（二）感受競(jìng)爭(zhēng)，理解競(jìng)爭(zhēng)生存競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)一感受競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)

看完這些圖片后你有何感受？思考——競(jìng)爭(zhēng)無處不在。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。------(法國(guó)）拿破侖在學(xué)校生活里，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競(jìng)賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、體育活動(dòng)中……競(jìng)爭(zhēng)無所不在。反方觀點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)有害，我們要遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)。

正方觀點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)有益，我們需要競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？唇槍舌劍活動(dòng)二競(jìng)爭(zhēng)的有利方面競(jìng)爭(zhēng)的不利方面1、競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)我們的影響激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率客觀評(píng)價(jià)自己、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂趣使獲勝者驕傲自大，失敗者自卑引起心情緊張和焦慮，影響健康導(dǎo)致出現(xiàn)忌妒心理

推倒你因?yàn)槲壹刀视刹划?dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)所導(dǎo)致的妒忌心理會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，你是否也有過忌妒心理？王英認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情?；顒?dòng)三心理小門診王英的復(fù)習(xí)資料1、你嫉妒過別人嗎？如果有，請(qǐng)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心理感受。

2、當(dāng)有人忌妒你時(shí)，你該怎么辦？3、你對(duì)克服忌妒心理有什么高招?說出來與大家分享。討論1.有。既羨慕對(duì)方，又希望超過對(duì)方，甚至希望對(duì)方失敗?；蛘吡w慕對(duì)方，把他作為競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，激發(fā)自己進(jìn)取心。2.（1)走自己的路，讓別人去說吧（2）采取妥協(xié)退讓的策略（3）溝通，互相進(jìn)步3.如何培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。（如何培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來。給自己一個(gè)不忌妒的理由。客觀分析自己，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，化忌妒為動(dòng)力?！?、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害3、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，正確看待忌妒培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒歡迎別人超過自己，更勇于超過別人對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”生怕別人超過自己試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手活動(dòng)三(課本第91頁(yè))當(dāng)遇到下列情形時(shí)，你會(huì)怎么做？為什么？1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。答：借給這個(gè)同學(xué)。因?yàn)榛ハ鄮椭强鞓分荆ハ啾Ｗo(hù)才能共同進(jìn)步。2、期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你解答問題。答：幫助這個(gè)同學(xué)。因?yàn)閹椭耸强鞓分?，互相保護(hù)才能共同進(jìn)步。3、班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛?jìng)選。答：參加競(jìng)選。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才能夠進(jìn)步得更快。08年9月起相繼報(bào)道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染。各地報(bào)告患兒共6244例，158人腎衰竭，3人死亡。為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，而原料價(jià)格一漲再漲，為獲得更多利潤(rùn)，只能用添加劑，以次充好，降低成本，不顧后果。相關(guān)責(zé)任人已按法律程序接受處罰和制裁！“三鹿奶粉”你如何看待三鹿公司的行為？活動(dòng)四時(shí)事剖析3、競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。道德法律

劉國(guó)梁與孔令輝在場(chǎng)下是朋友,場(chǎng)上又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比賽必然傷和氣嗎?為什么?只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活?！８?/p>

活動(dòng)五議一議1、劉國(guó)梁和孔令輝是怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的？對(duì)你有什么啟示？

答：他們正確地對(duì)待了競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中沒有互相忌妒，而是在合理的競(jìng)爭(zhēng)中共同努力，給自己壓力和動(dòng)力，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，最終都取得了輝煌的成績(jī)。所以我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，在合理的競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。2、比賽必然傷和氣嗎？答：不是。3、怎樣才能做到既不傷和氣，又打到比賽目的？

答：雙方都能夠正確看待競(jìng)爭(zhēng)與輸贏，本著公平的原則參與競(jìng)爭(zhēng)。4、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（三）體會(huì)合作，享受合作活動(dòng)五(課本第93頁(yè))1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？答：實(shí)現(xiàn)多贏(大家都獲得好處)。2、結(jié)合吃力，談?wù)労献鞯闹匾浴４穑涸谏鐣?huì)生活中，誰(shuí)都不能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。活動(dòng)六感受合作請(qǐng)同學(xué)們欣賞《千手觀音》

（1）學(xué)生觀看舞蹈《千手觀音》，并談?wù)勓輪T手勢(shì)變化的整齊、統(tǒng)一需要具備什么要素？1、個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此的合作（2）學(xué)生回憶曾經(jīng)與別人合作過的經(jīng)歷及合作中的收獲。一根筷子呀,輕輕被折斷

十雙筷子牢牢抱成團(tuán)

一個(gè)巴掌呀,拍也拍不響

萬(wàn)人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天詩(shī)歌欣賞從這首詩(shī)詞中你能得出什么結(jié)論？活動(dòng)七活動(dòng)六(課本第93頁(yè))1、為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？答：一根木棍勢(shì)單力薄，容易折斷，一把木棍“人多力量大"，就折不斷。2、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？答：團(tuán)結(jié)合作力量大。3、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。

個(gè)人力量是有限的,集體的力量是無窮的。個(gè)人只有與他人合作,才有力量。只有良好的合作,我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。2、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神3、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開公平的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，