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文檔簡介

21課古詩兩首望天門山李白李白,字太白,號青蓮居士。我國唐代的偉大詩人,屈原之后最為杰出的浪漫主義詩人,有“詩仙”之稱。

他的詩歌想象豐富,豪邁奔放,飄逸(yì)灑脫,在文學(xué)史上具有崇高的地位。生字我會認(rèn):亦妝我會寫:斷楚孤帆

望天門山

唐代李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,

孤帆一片日邊來。望天門山(唐)李白天門/中斷/楚江/開,碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對/出,孤帆/一片/日邊/來。望天門山(唐)李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

望天門山

唐代李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,

孤帆一片日邊來。天門山楚江

天門中斷楚江開

天門:即天門山。安徽省當(dāng)涂縣的東梁山(古代又稱博望山)與和縣的西梁山的和稱。兩山對峙,象一座天設(shè)的門戶,形勢非常險(xiǎn)要,“天門”由此得名。

中斷:從中間斷裂開來。開:撞開。楚江:即長江。古代長江中游地帶屬楚國,所以叫“楚江”。

問題:天門的“中斷”和楚江的“開”有什么聯(lián)系?分析:浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去,天門兩山本來是一個(gè)整體,阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊,才撞開了“天門”,使它中斷而成為兩座山(東梁山和西梁山)。這句襯托出楚江水的洶涌。

師:在作者筆下,楚江仿佛成了有巨大生命力的事物,它顯示出的力量是神奇的,而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。讓我們用圖示把這個(gè)畫面描繪出來:

天門中斷楚江開:浩蕩東流的楚江沖破天門,奔流而去。

碧水東流至此回至此回:至:到;此:這兒,這里;回:回旋。指(江水)流到這里打回旋。孤帆:帆:船上掛在桅桿上的布篷,常被用來代指船。孤:單獨(dú)、一個(gè)。孤帆指一只小船?;兀夯匦?/p>

至此回:到這里回旋。問題:既然楚江波濤洶涌,能沖斷天門,為什么它不是直向前奔騰而去,卻說“至此回”呢?這句話突出描寫的是誰的力量?

分析:由于兩山夾峙,浩闊的長江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí),激起回旋,形成波濤洶涌的奇觀。這一句是借水勢襯出天門山的奇險(xiǎn)。

碧水東流至此回:師:把這句連起來讀,感受楚江的波濤洶涌和天門山的奇險(xiǎn)。向東流去的碧綠江水,經(jīng)過兩山之間狹窄的通道時(shí),激起回旋,形成波濤洶涌的奇觀。兩岸青山相對出孤帆一片日邊來(“出”表示的是動作,在這里,天門山雖然不會動,但作者想象力非常豐富,他認(rèn)為天門山有情,為迎接遠(yuǎn)方的來客,它屹立江邊,開門侯客。)

相對出:相對著突出來。

日邊來:從日出的方向駛來。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來:天門山在兩岸相對立的雄姿撲進(jìn)眼簾,孤零零的一只小船正從太陽升起的地方飄蕩而來。問題:詩題“望”的立腳點(diǎn)是哪里,即詩人是在哪里遠(yuǎn)望的?分析:詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方望天門山,他“望”的立腳點(diǎn)是從“日邊來”的“一片孤帆”,即是說詩人是坐在孤帆上的。出:突出。體會“出”的作用:

天門山被長江水從中間斷開,碧綠的江水流到此,回旋澎湃。兩岸青山相對聳立,一會兒出現(xiàn)(一會兒又忽閃不見),一葉小舟正乘風(fēng)破浪從日邊駛來。望天門山(唐)李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。詩中描寫的景物:詩歌的思想感情:學(xué)習(xí)完整首詩歌,我們試著用圖示把它表示出來。圖示天門、楚江、碧水、青山、孤帆、日。通過對天門山壯麗景色的描寫,表達(dá)了作者對大自然的熱愛和對祖國美好河山的歌頌。

望天門山

唐代李白天門/中斷/楚江/開,碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對/出,孤帆/一片/日邊/來。

1、望----看,往遠(yuǎn)處看。

2、開----斷開。

3、至----到。

4、此----這里。

5、回----回旋。

6、孤----單獨(dú)。

7、帆----船。

1.了解詩人明題意。2.解詞連句知大意。3.展開想象悟詩意。4.朗讀背誦抒真情?!讹嫼铣跚绾笥辍凤嫼铣跚绾笥?/p>

蘇軾 水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 濃妝淡抹總相宜。飲湖上初晴后雨

即詩人與朋友在西湖上飲酒游覽,適逢天氣由晴轉(zhuǎn)雨,詩人便飽覽了兩種截然不同的風(fēng)光。(宋)蘇軾蘇軾蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋大文學(xué)家、大藝術(shù)家,在詩詞、散文、書法、繪畫等方面都有杰出的成就。他的詩詞,揮灑自如,明快豪放,善于運(yùn)用新鮮的比喻描寫山水景物。飲湖上初晴后雨《飲湖上初晴后雨》詩人在西湖上飲酒時(shí),看到了西湖晴天和雨天的美麗景致飲湖上初晴后雨 蘇軾水光/瀲滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子,濃妝/淡抹/總/相宜。2.解詞連句知大意。水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。瀲滟:波光閃動的樣子??彰桑红F氣迷茫的樣子。方好:正好。亦:也。水

滟山色空蒙水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。在陽光的照耀下,湖水波光粼粼,晴天的景色是多么美好。山色空蒙,雨中的景致也很奇妙。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。欲:想要。西子:西施。春秋時(shí)代越國有名的美女。淡妝:淡雅樸素的裝飾。濃抹:濃艷華麗的打扮。抹,涂脂抹粉。相宜:合適。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。若把西湖比作美女西施,淡妝濃抹都是那么合適,美麗極了。瀲滟:波光閃動的樣子??彰桑红F氣迷茫的樣子。方好:正好。亦:也。欲:想要。西子:西施。春秋時(shí)代越國有名的美女。淡妝:淡雅樸素的裝飾。濃抹:濃艷華麗的打扮。抹,涂脂抹粉。相宜:合適。飲湖上初晴后雨

蘇軾 水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 濃妝淡抹總相宜。3.展開想象悟詩意。水光瀲滟晴方好,

山色空濛雨亦奇。

在燦爛的陽光照耀下,西湖水波粼粼,波光艷麗,看起來特別的美。

在雨幕的籠罩下,西湖周圍的群山迷迷茫茫,若有若無,也顯得非常奇妙。晴天西湖雨天西湖欲把西湖比西子,

淡妝濃抹總相宜。看到這樣美麗的風(fēng)景不禁想起古代美女西施,無論是薄施脂粉還是濃妝艷抹都是那樣?jì)趁膭尤?,令人流連忘返。為何做此比喻:1、二者同在越地;2、同有一個(gè)“西”字;3、同樣都有婀娜多姿的陰柔之美;4、都具有天然美的資質(zhì);5、……

詩人抓住夏季時(shí)晴時(shí)雨的特征,描繪了西湖的風(fēng)采神韻,表達(dá)了詩人對西湖的熱愛與贊美。4.朗讀背誦再傳情。飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光/瀲滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子,濃妝/淡抹/總/相宜。根據(jù)《望天門山》這首詩意,參考書上的插圖,你也用彩筆畫一幅圖。你還知道哪些描寫祖國風(fēng)光的古詩,讀給大家聽。望洞庭

劉禹錫湖光秋月兩相和,譚面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。憶江南

白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳:日出江花

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