【原創(chuàng)】七年級(jí)下冊(cè)7土地的誓言

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土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1．識(shí)字認(rèn)詞，積累好詞好句，學(xué)習(xí)用排比的句式進(jìn)行寫作，品味文中具有激情的語言。2．通過朗讀了解文章內(nèi)容，結(jié)合時(shí)代背景把握文章主題。3．培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

端木蕻良：（1912.9.25——1996.10.5）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時(shí)代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科爾沁旗草原》《大地的?！泛汀恫苎┣邸贰Ｗ髡吆喗檎w感知3字詞積累熾痛chì嗥鳴háo斑斕lán讕語lán怪誕dàn亙古gèn默契qì田壟lǒngzhàměng蚱蜢污穢huì熱烈而深切。號(hào)叫。燦爛多彩?；恼Q離奇；古怪。沒有根據(jù)的話。整個(gè)古代。雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解；秘密的條約或口頭協(xié)定。江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限制地流行。熾痛：嗥鳴：斑斕：怪誕：讕語：亙古：默契：泛濫：理清層次第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰!（思念故鄉(xiāng)）第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂?duì)?，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲!（發(fā)出誓言）6第一段：1、“對(duì)于廣大的關(guān)東原野......它在泛濫著的一種熱情”——對(duì)土地?zé)胪吹臒釔?、“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候......原野上怪誕的狂風(fēng)”——對(duì)土地的眷戀懷念3、“這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我......它們要匯合在一起”——故鄉(xiāng)的召喚第二段：1、“土地是我的母親......沒有人能夠忘記她”——難忘的故鄉(xiāng)生活2、“我必定為她而戰(zhàn)斗到底......污穢和恥辱”——立下戰(zhàn)斗的誓言自主探究1.如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?2.請(qǐng)你用簡潔的語言概述課文兩段內(nèi)容。合作探究1．你能從原文中找出作者具體的“誓言”嗎？研讀課文

我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。

2、怎樣理解“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”等語句?“紅熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰，就要噴涌而出。3、在我的記憶中，你看見了哪些景色、物產(chǎn)？白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴……作者精心選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的美麗，加大了信息容量和對(duì)讀者的沖擊力。4、作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢?語言賞析1.“我常常感到它在泛濫著一種熱情”。

“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來形容較之用“澎湃”“涌動(dòng)”等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量。2、“在那田壟里埋葬過我的歡笑”。

昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實(shí)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。用“埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。這是使作者發(fā)出錚錚誓言的原因之一。課文小結(jié)這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露并不流于空泛