【公開(kāi)課課件】2020屆高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)《我們的裁縫店》

2020屆高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)2020GAOKAOFUXIZHIDAO文學(xué)散文閱讀之整體把握規(guī)范答題我們的裁縫店2017年全國(guó)卷33

快速閱讀《我們的裁縫店》，思考：文章圍繞著一家開(kāi)在新疆游牧區(qū)喀吾圖的裁縫店，寫了哪些事呢？我們的裁縫店

李娟

在城市里，裁縫和裁縫店越來(lái)越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動(dòng)，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿的平展。交代我們來(lái)到喀吾圖的原因。

我們租的店面實(shí)在太小了，十來(lái)個(gè)平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺(jué)、做飯，但這樣的房間一燒起爐子便會(huì)特別暖和。很多個(gè)那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……但我們的房子里卻是溫暖平和，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波的滾動(dòng)，暗示：生活艱辛暗示：人們內(nèi)心恬淡墻皮似乎都給香的酥掉了。環(huán)境惡劣，生活艱辛，但是房子給人溫暖的感覺(jué)。

我們還養(yǎng)了金魚(yú)，每次和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí)，我們就請(qǐng)他們看金魚(yú)，這樣的做法實(shí)在是這偏僻荒寒地帶最不可思議的尤物------清澈的水和雙鰭緩緩在水中張開(kāi)、收攏、攜著音樂(lè)一般……這樣，等他們回過(guò)神來(lái)，再談價(jià)錢，口氣也會(huì)軟下來(lái)許多。當(dāng)?shù)氐哪腥撕苌龠M(jìn)屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來(lái)一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使試了也死活不照鏡子，你開(kāi)玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”（漂亮），可越這樣他越害羞，雙手捂著臉，快要哭出來(lái)似的。事件1：和顧客討價(jià)還價(jià)事件2:固執(zhí)的老頭死活不照鏡子人物刻畫：運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫刻畫老頭

女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時(shí)常過(guò)來(lái)瞅一瞅，看我們有沒(méi)有進(jìn)新的布料，如果有了中意的一塊布，未來(lái)三個(gè)月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。

爾馬家的兒媳婦也來(lái)做裙子了，她的婆婆量完尺寸我們讓她先付定金，這個(gè)漂亮女人二話不說(shuō)，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來(lái)-----“三只雞，換條裙子，夠不夠？”事件3:爾馬家的兒媳婦也來(lái)做裙子

她定的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料，這塊布料一拉出來(lái)，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來(lái)做了一條裙子。她說(shuō)：“不要讓公公知道啊？公公嘛，小氣嘛，給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)（嘮叨、責(zé)怪）嘛？”“婆婆知道就沒(méi)事了？”“婆婆嘛，好得很嘛？”她說(shuō)著拽過(guò)旁邊那矮小的老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長(zhǎng)輩才有的微笑。但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。

還有的人自己選布來(lái)做，衣服做好后婆婆不夠錢來(lái)取，只好掛在我家店里，一有空就來(lái)看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來(lái)掛回原處。有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來(lái)，小姑娘每天放學(xué)路過(guò)我家店，都會(huì)進(jìn)來(lái)對(duì)著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！”穿襯衣的季節(jié)都快要過(guò)去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來(lái)看望她的衣服時(shí)，我們就取下來(lái)讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒，才慢吐吐挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。

事件4：把襯衣送給了拿不出錢的小女孩。

裁縫的活不算勞累，就是他麻煩，量體、排料、剪裁、配零件、燙粘合襯、合縫......做成后，還得開(kāi)扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)常加油，難免會(huì)臟一點(diǎn)，而且烙鐵也沒(méi)有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來(lái)，沾得到處都是。是呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過(guò)日子，過(guò)同樣辛苦的生活。------可能干什么都一樣的吧？

是這樣的，帕孜依拉來(lái)做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點(diǎn)不平，就殷勤地勸她脫下來(lái)，燒好烙鐵，“滋-----”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開(kāi)，還釘上了漂亮的扣子，最后雙給它取了個(gè)名字：“馬蹄袖”。但是后來(lái)……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來(lái)要求我們給她們加工“馬蹄袖”。

干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說(shuō)拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個(gè)針孔，總會(huì)在一剎那想通很多事情。（有刪改）對(duì)裁縫這一行的體驗(yàn)與思考。表達(dá)含蓄的議論句

文章結(jié)構(gòu)：第一層：1-4裁縫店所在及其特點(diǎn)。第二層：5-15顧客們的小故事。

男女顧客的對(duì)比；庫(kù)爾馬家的兒媳婦和婆婆來(lái)做裙子；小姑娘和她的花襯衣的故事。第三層：16-21對(duì)裁縫這一行的體驗(yàn)與思考。一、寫什么二、怎樣寫我們的裁縫店裁縫店所在及其特點(diǎn)-顧客們的小故事-對(duì)裁縫這一行的體驗(yàn)與思考三、為何寫

快速閱讀《我們的裁縫店》，理清思路，把握大致內(nèi)容。問(wèn)題探討一、贊美質(zhì)樸、善良、勤勞、節(jié)儉、不慕奢華、相互關(guān)愛(ài)、彼此體貼等看似平凡實(shí)則珍貴的美好人性；二、思考買賣關(guān)系，揭示買賣雙方不應(yīng)也不必淪為純粹的金錢關(guān)系；三、思考勞作的意義，揭示了關(guān)于勞動(dòng)的哲理——誠(chéng)實(shí)的、無(wú)愧于天地良心的謀生，都不免辛苦；能為他人帶來(lái)美好的勞作，就有樂(lè)趣，就有價(jià)值，就值得堅(jiān)守。4、下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作為游牧地區(qū)，喀吾圖與城市“生活迥然不同”，讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。

B.養(yǎng)金魚(yú)可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng)，是因?yàn)榻痿~(yú)轉(zhuǎn)移了顧客的注意力，讓他們?cè)诿赖挠鋹偫镆桓钠饺盏慕锝镉?jì)較。

C.作者善于借小故事來(lái)表達(dá)情感，比如接受女顧客以雞換衣，既是對(duì)她個(gè)人愛(ài)美之心的贊賞，也含有一種對(duì)質(zhì)樸人情的認(rèn)同。

D.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但并沒(méi)將這種生活過(guò)于浪漫化，一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng)，才是平穩(wěn)真切的生活感受。

B5、

結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（5分）

【答題思路指導(dǎo)】

一、明考向：理解文中句子的含義二、理思路：①找關(guān)鍵詞，突破理解難點(diǎn)。把握句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的語(yǔ)境義、指代義、引申義、修辭義、象征義等。②聯(lián)系語(yǔ)境，分析含義。聯(lián)系上下文語(yǔ)境，理解在特定語(yǔ)境中的臨時(shí)意義。③辨析修辭，思考意圖。④分析句子的位置⑤剖析句子的結(jié)構(gòu)⑥聯(lián)系主旨。把握句子與文章主旨之間的聯(lián)系。三、規(guī)范作答表層義+語(yǔ)境義問(wèn)題探討1.結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)理解文章有重要影響的句子2.有助于理解作品主題和脈絡(luò)層次的句子3.內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的句子4.意思較為含蓄的句子5.議論和抒情的句子理解重點(diǎn)句子含義的解題思路：1.抓住關(guān)鍵詞，揣摩句意把握句中關(guān)鍵詞的語(yǔ)境義，指代義，引申義，修辭義，象征義等2.聯(lián)系語(yǔ)境，分析含義根據(jù)具體語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，理解句子3.辨析修辭，思考意圖理解句中采用的修辭手法，在表情達(dá)意上的深意，進(jìn)而理解句子4.把握中心，整體領(lǐng)悟把握文章的中心整體領(lǐng)悟句子與文章主旨之間的關(guān)系5.內(nèi)外聯(lián)系將文章內(nèi)容和生活實(shí)際相聯(lián)系，進(jìn)行必要的思維補(bǔ)充，領(lǐng)悟句子含義5、

結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（5分）

是呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過(guò)日子，過(guò)同樣辛苦的生活。------可能干什么都一樣的吧？①裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng)，看起來(lái)與其他行當(dāng)一樣。②但在做裁縫行當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，不由得對(duì)這一行當(dāng)產(chǎn)生了熱愛(ài)之情，感受到了它的獨(dú)特意義與樂(lè)趣。參考答案【答題思路指導(dǎo)】一、明考向：二、理思路：6、本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。（6分）品味語(yǔ)言特色從詞語(yǔ)、句式、手法、語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)體特色、表達(dá)方式等方面辨明語(yǔ)句的語(yǔ)言特色。

三、答題模板①指出特色：本文語(yǔ)言上的特點(diǎn)是×××②具體分析：結(jié)合文本（詞語(yǔ)、句、段）分析③點(diǎn)明效果：分析用詞、句式、風(fēng)格或手法的效果問(wèn)題探討動(dòng)詞形容詞副詞數(shù)詞疊詞文言詞語(yǔ)

語(yǔ)言色彩和風(fēng)格語(yǔ)言鑒賞角度【知識(shí)儲(chǔ)備】口語(yǔ)手法書面語(yǔ)語(yǔ)體遣詞造句

詞語(yǔ)句式色彩風(fēng)格

地域、時(shí)代、生活幽默、辛辣、平實(shí)、

華麗、豪放、婉約、明快、簡(jiǎn)明、含蓄、深沉長(zhǎng)短句整句散句感嘆句疑問(wèn)句否定句樸實(shí)、風(fēng)趣、形象、生動(dòng)、有地方特色莊重、典雅、含蓄深沉

表現(xiàn)手法修辭手法表達(dá)方式6、本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。（6分）

①語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化，親切自然；比如“裁縫的活不算勞累，就是他麻煩”，“但是后來(lái)……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來(lái)要求我們給她們加工馬蹄袖。①人物對(duì)話有地域特點(diǎn)，鮮活真實(shí)。如文本“不要讓公公知道??？公公嘛，小氣嘛．給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)（嘮叨、責(zé)怪）嘛”可以看出本文小說(shuō)語(yǔ)言富有地方方言色彩，展現(xiàn)了少數(shù)民族的語(yǔ)言特色，人物語(yǔ)言個(gè)性化，有利于展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)③整體上形成了明快風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，率真不做作。比如年輕媳婦用三只雞來(lái)?yè)Q裙子，作者說(shuō)“我們要雞干什么？但是我們還是要了”

答案:“挪”指極慢地移動(dòng)，具有動(dòng)態(tài)感，將小姑娘拿到衣服后既高興又不好意思的心理表現(xiàn)得惟妙惟肖。(2分)與后面“飛快跑掉”形成對(duì)比,將小姑娘突然得到自己喜愛(ài)的衣服的驚喜之情和手足無(wú)措描摹得淋滴盡致。(2分)新編題型1